矛和盾的集合课文加生字资料课件

矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的集合课文加生字资料矛盾集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口战场合二为一大显神威首次乱成一团长处胜利者坦克我会读人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的1矛盾集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口战场合二为一大显神威首次乱成一团长处胜利者坦克

我会读矛盾集合招架紧张固然我2矛盾攻炮坦集战持龟架兵神退蜗般矛盾攻炮坦集战持龟架兵神退蜗般3矛máo部首：矛结构：独体字组词：矛盾长矛矛máo部首：矛结构：独体字组词：矛盾4盾dùn部首：目结构：半包围组词：矛盾盾牌盾dùn部首：目结构：半包围组词：矛盾5集jí部首：木结构：上下组词：集体集合集jí部首：木结构：上下组词：集体6持chí部首：扌结构：左右组词：主持支持持chí部首：扌结构：左右组词：主持7般bān部首：舟结构：左右组词：一般般配般bān部首：舟结构：左右组词：一般8架jià部首：木结构：上下组词：架子书架架jià部首：木结构：上下组词：架子9龟guī部首：丿或刀结构：上下组词：乌龟海龟龟guī部首：丿或刀结构：上下组词：乌龟10攻gōng部首：工结构：左右组词：攻打进攻攻gōng部首：工结构：左右组词：攻打11炮pào部首：火结构：左右组词：炮火大炮炮pào部首：火结构：左右组词：炮火12坦tǎn部首：土结构：上下组词：坦克平坦坦tǎn部首：土结构：上下组词：坦克13战zhàn部首：戈结构：左右组词：战斗战争战zhàn部首：戈结构：左右组词：战斗14神shén部首：礻结构：左右组词：神仙神话神shén部首：礻结构：左右组词：神仙15兵bīng部首：八结构：上下组词：士兵兵器兵bīng部首：八结构：上下组词：士兵16退tuì部首：辶结构：半包围组词：退出退让退tuì部首：辶结构：半包围组词：退出17wōniú

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头发gèng更加蜗牛

zhǎng长大难

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cháng长处

nánnàn困难难过灾难患难kéqiào蛋壳地壳金蝉脱壳壳wōniúfā发现18猜成语猜成语19刻舟求剑刻舟求剑20掩耳盗铃掩耳盗铃21盲人摸象盲人摸象22坐井观天坐井观天23对牛弹琴对牛弹琴24画龙点睛画龙点睛25揠苗助长揠苗助长26自相矛盾自相矛盾27各种各样的矛：各种各样的盾：各种各样的矛：各种各样的盾：28矛盾进攻自卫_________矛盾进攻自卫_________29义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册25矛和盾的集合义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册25矛和30思考：课文主要讲了一件什么事？思考：31课文主要讲了发明家将（）的（）和（）的（）合二为一发明（）的过程，说明了（）的道理。盾进攻自卫矛坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者主要内容：课文主要讲了发明家将（）的（）和（32见识过坦克的威力吗?见识过坦克的威力吗?331916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一34坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!坦克把盾的自卫和矛的进攻合二35

坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上

大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。大显神威。!坦克把盾的自卫和矛的进攻合二大显神威。!36123451234537发明家手持矛和盾，与朋友比赛。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。38手持（）持：1.拿着，握着

2.支持，保持

3.主管

手持（）持：1.拿着，握着39手持（1）持：1.拿着，握着

2.支持，保持

3.主管

手持（1）持：1.拿着，握着40对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡41对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡42对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，43

遇到问题想到怎样解决盾太小，难以招架把盾变大，做个铁屋子

“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”遇到问题想到怎样解决盾太小，把盾变大，“盾太44小组合作学习：1、默读课文第3、4自然段，边读边思考：发明家又遇到了什么困难，用“~~~”画出相关的词句。他是怎么解决的，用“——”画出相关的词句。小组合作学习：45发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架解决问题把盾做大做个铁屋子

2、自学后小组讨论交流，完成下列表格。发明坦克的过程发现盾太小解决把盾做大46发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架解决问题把盾变大做个铁屋子3、全班交流汇报。发明坦克的过程发现盾太小解决把盾变大3、全班交流汇报。47发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口

发明坦克的过程发现盾太小安全但不能进攻解决把盾变大装上枪口或48

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳49

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳50对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的51对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的52发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口

发明坦克的过程发现盾太小安全但不能进攻解决把盾变大装上枪口或53发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻不会跑解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口装上轮子安上履带

发明坦克的过程发现盾太小安全但不能进攻不会跑解决把盾变大装上54当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。55当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履56111111111111履带履带57发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻不会跑解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口装上轮子安上履带发明坦克的过程盾太小安全但不能进攻不会跑把盾变大装上枪口或炮58炮口履带铁屋子轮子矛盾炮口履带铁屋子轮子矛盾59发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦60发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是想：

，但是光安全还不行，要进攻必须装上

，再安上

，于是就发明了

，它在战场上大显神威。实际上坦克就是把矛的

和盾的

合二为一。也就是说坦克就是矛和盾的

。+=发明家在比赛时挡不住朋友的矛，于是想：61坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。62这个发明坦克的人就是是英国人厄内斯特·斯温顿。

你觉得他是一个怎样的人？这个发明坦克的人就是是英国人厄内斯特·斯温顿。63我想对发明家说：”“我想对发明家说：”“64这个故事告诉我们一个什么呢？道理这个故事道理65

是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者66

集思广益取长补短

博采众长集思广益67拓展延伸：同学们，在日常生活中还有什么类似"矛"+"盾"的发明呢?拓展延伸：?68矛和盾的集合课文加生字资料课件69蘸水笔与墨水瓶的合并，出现了书写方便的自来水笔。蘸水笔与墨水瓶的合并，出现了书写方便的自来水笔。70课后作业：

你能不能想一个集合的办法，改变你身边的小物品。带来和我们大家一起分享吧！课后作业：71同学们再见！同学们再见！72谢谢！谢谢！73TheEnd谢谢您的聆听！期待您的指正！TheEnd谢谢您的聆听！74矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的集合课文加生字资料矛盾集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口战场合二为一大显神威首次乱成一团长处胜利者坦克我会读人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的集合课文加生字资料矛和盾的75矛盾集合招架紧张固然乌龟自卫进攻炮口战场合二为一大显神威首次乱成一团长处胜利者坦克

我会读矛盾集合招架紧张固然我76矛盾攻炮坦集战持龟架兵神退蜗般矛盾攻炮坦集战持龟架兵神退蜗般77矛máo部首：矛结构：独体字组词：矛盾长矛矛máo部首：矛结构：独体字组词：矛盾78盾dùn部首：目结构：半包围组词：矛盾盾牌盾dùn部首：目结构：半包围组词：矛盾79集jí部首：木结构：上下组词：集体集合集jí部首：木结构：上下组词：集体80持chí部首：扌结构：左右组词：主持支持持chí部首：扌结构：左右组词：主持81般bān部首：舟结构：左右组词：一般般配般bān部首：舟结构：左右组词：一般82架jià部首：木结构：上下组词：架子书架架jià部首：木结构：上下组词：架子83龟guī部首：丿或刀结构：上下组词：乌龟海龟龟guī部首：丿或刀结构：上下组词：乌龟84攻gōng部首：工结构：左右组词：攻打进攻攻gōng部首：工结构：左右组词：攻打85炮pào部首：火结构：左右组词：炮火大炮炮pào部首：火结构：左右组词：炮火86坦tǎn部首：土结构：上下组词：坦克平坦坦tǎn部首：土结构：上下组词：坦克87战zhàn部首：戈结构：左右组词：战斗战争战zhàn部首：戈结构：左右组词：战斗88神shén部首：礻结构：左右组词：神仙神话神shén部首：礻结构：左右组词：神仙89兵bīng部首：八结构：上下组词：士兵兵器兵bīng部首：八结构：上下组词：士兵90退tuì部首：辶结构：半包围组词：退出退让退tuì部首：辶结构：半包围组词：退出91wōniú

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头发gèng更加蜗牛

zhǎng长大难

长

cháng长处

nánnàn困难难过灾难患难kéqiào蛋壳地壳金蝉脱壳壳wōniúfā发现92猜成语猜成语93刻舟求剑刻舟求剑94掩耳盗铃掩耳盗铃95盲人摸象盲人摸象96坐井观天坐井观天97对牛弹琴对牛弹琴98画龙点睛画龙点睛99揠苗助长揠苗助长100自相矛盾自相矛盾101各种各样的矛：各种各样的盾：各种各样的矛：各种各样的盾：102矛盾进攻自卫_________矛盾进攻自卫_________103义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册25矛和盾的集合义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册25矛和104思考：课文主要讲了一件什么事？思考：105课文主要讲了发明家将（）的（）和（）的（）合二为一发明（）的过程，说明了（）的道理。盾进攻自卫矛坦克谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者主要内容：课文主要讲了发明家将（）的（）和（106见识过坦克的威力吗?见识过坦克的威力吗?1071916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一108坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里!坦克把盾的自卫和矛的进攻合二109

坦克把盾的自卫和矛的进攻合二为一，在战场上

大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。大显神威。!坦克把盾的自卫和矛的进攻合二大显神威。!1101234512345111发明家手持矛和盾，与朋友比赛。发明家手持矛和盾，与朋友比赛。112手持（）持：1.拿着，握着

2.支持，保持

3.主管

手持（）持：1.拿着，握着113手持（1）持：1.拿着，握着

2.支持，保持

3.主管

手持（1）持：1.拿着，握着114对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡115对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡116对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小了！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，117

遇到问题想到怎样解决盾太小，难以招架把盾变大，做个铁屋子

“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！”遇到问题想到怎样解决盾太小，把盾变大，“盾太118小组合作学习：1、默读课文第3、4自然段，边读边思考：发明家又遇到了什么困难，用“~~~”画出相关的词句。他是怎么解决的，用“——”画出相关的词句。小组合作学习：119发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架解决问题把盾做大做个铁屋子

2、自学后小组讨论交流，完成下列表格。发明坦克的过程发现盾太小解决把盾做大120发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架解决问题把盾变大做个铁屋子3、全班交流汇报。发明坦克的过程发现盾太小解决把盾变大3、全班交流汇报。121发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口

发明坦克的过程发现盾太小安全但不能进攻解决把盾变大装上枪口或122

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳123

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳124对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的125对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”——枪口或炮口。对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的126发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口

发明坦克的过程发现盾太小安全但不能进攻解决把盾变大装上枪口或127发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻不会跑解决问题把盾变大做个铁屋子装上枪口或炮口装上轮子安上履带

发明坦克的过程发现盾太小安全但不能进攻不会跑解决把盾变大装上128当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。129当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履130111111111111履带履带131发明坦克的过程发现问题盾太小难以招架安全但不能进攻不会跑解决问题把盾变大做个铁屋子装