孕期常见症状及其课件

孕期常见症状及其1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克孕期常见症状及其孕期常见症状及其1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克孕期常见症状及其处理射洪县中医院助产士胡宗秋学习内容孕期生理变化特孕期常见的不适和缓解方法三、异常表现的识别一、“微时代”下培育大学生依法治国理念的意义（1）促使当代大学生树立依法治国的中心理念。“微时代”的到来让更多大学生接触到了形形色色的信息。由于大学生还没有完全进入社会，对信息的分辨力不强，因此，可能会受到不良影响。无论是社会还是学校，都应该加强大学生的依法治国的理念的教育，使大学生时刻将法律的准绳放在自己的心中。（2）拓宽大学生依法治国理念教育渠道。在“微时代”的影响下，传统的教育教学模式不能满足新时代大学生的需求，而越来越多的“微途径”给他们提供了更多学习、发表自己言论的途径，学生可以有更多渠道去进行学习，这是传统的教学模式所不能做到的。（3）丰富学生依法治国理念教育资源，增强学习实效性。中国网民绝大部分都是当代大学生，网络已经成为他们生活的一部分，“微应用”成为他们跟外界交流的主要途径。相关人员可将依法治国理念教育内容通过“微途径”这个平台进行发布，让大家进行学习、交流和讨论。二、“微时代”环境下大学生依法治国理念教育的相关特点（1）教育途径多种多样。“微时代”环境下的教育最大的特点就是教育途径非常多。现在大家使用的微信、QQ等平台让信息更快捷地送达大家的手中，比如发生在天津港的爆炸事件，一个小时之内就传遍了中国。通过微媒体，无论是学校还是社会，都有大量可以选择的途径来宣传依法治国的理念，使其深入人心。三、怎样更好地利用“微时代”提高大学生依法治国理念教育的效果“微时代”环境下开展当代大学生依法治国理念教育要将“微时代”的相关特点与依法治国理念教育的实际紧密结合，不断从多个方面进行创新，提高依法治国理念教育的实际效果。（1）结合“微时代”的特点开展相关教育工作。“微时代”自身的特点很明显：首先是传播速度快。教育者应该抓住这一特点进行展开，通过相关平台传播最近的教育理念，拉近教育与学生之间的距离，减少学生的抵触心理，这样才能更有效地提高教育效果。其次是提升互动效果。老师通过和学生对某一话题的不断转发、评论、探讨，让更多学生关注到大家讨论的内容，从而提高大学生的依法治国意识。第三点是对话权利的平等。大家日常的聊天都是以一个平等的姿态去进行交流的，如果依法治国的教育不能紧紧围绕这一特点，会让更多的学生产生距离感，背离用“微媒体”进行教学的初衷。（2）利用“微平台”丰富依法治国理念教育的相关内容。①内容实时更新。平时大学生使用微博等工具不说“使用”，而是用“刷”这个词，这就体现了内容更新的重要性。在依法治国理念教育过程中，必须注重信息的更新，让学生能够从中源源不断地得到关于依法治国的相关信息。②每个学生有着各种各样的性格，这就需要教育者设计出不同的模块，以供理解程度不同的学生进行阅读和学习，通过不同层次的教育模式，让更多学生从中受益。③丰富“微时代”环境下大学生依法治国理念教育的方法。“微时代”下可以有更多的手段去进行相关的思想教育工作。例如，学校可以建立自己的微信平台，让教育工作变得触手可及。通过建立公众号，不断为学生带来依法治国的相关信息，让学生无论使用何种平台，都能够受到依法治国理念的教育。在现行的课堂教学中，虽然现在流行着很多新颖的教学模式，但是能真正运用于语文课堂教学的，却是很少。笔者认为，在我们的语文教学活动中，教师不仅要向学生传授知识，更要打破常规模式教学，摒弃“旧语文教学”，只有老师创新了，学生才会创新，这就要求我们的教师要在实践中探索寻求适合学生的“新语文教学”模式，构建有效课堂。一、在课堂上构建广阔蓝天心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”所以，我主张在课堂教学中营造立体课堂，让学生动起来，让一幅幅静止的画面、一段段凝固的文字在形象的再现中变得鲜活、灵动。在激发学生学习兴趣的基础上，激活学生主体意识，倡导合作探究、自主感悟等个性化的学习方式，让语文课堂不再是“听讲”的课堂。我教《小石潭记》时，让学生选择自己最喜欢的段落，反复诵读，然后由学生分别做导游介绍，并回答其他同学（游客）的提问。学生积极主动参与，自主钻研，在生生互动、师生互动的多边信息交流中，获取文本输出的知识信息，刺激了获取各种信息的疑问，开拓了更开放的课堂思维空间。教师要完全摒弃效率低下的讲解法，打破将课文结构当成课堂结构的教学形式的窠臼，挖掘学生潜能，我们语文教师应给予学生更加广阔的空间，让学生在开放的课堂里发挥主体作用，让他们更加自由。二、在蓝天下自由飞翔前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉。”学生思维的能力的强弱与教师创造性的教学水平直接相关。因此，教师应该不断追求应用创造性思维进行教学，以发展学生的创新能力。教师应该敢于突破常规的教学模式，标新立异，把学生置于蓝天之下。我在讲授朱自清的名篇《春》一课时，为了拨动学生心中的春天之弦，培养学生的审美情感，在学生轻声自读课文之后，我播放了同学们非常熟悉的歌曲《春天在哪里》，学生一边欣赏音乐，一边将书中之春、眼中之春和心中之春交融在一起，真正陶醉在春的情境中，我还给学生推荐一些名篇名著，让他们去阅读，再谈谈自己读后的心得，学习作者优秀的写作方法。在语文教学中，教师应解放思想，大胆尝试，积极进行探索和创新，努力使语文教学成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天地。三、在飞翔中锻炼臂膀教师的职责主要不在于“教”，而在于指导学生“学”。指导学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学生学习的积极性，真正变“教”为“导”是创新教育的关键所在。在教学过程中我常采取这种教学方法，首先让学生自读课文，谈谈自己的看法，提出疑难问题，让全体学生一起动脑解决问题。然后教师提出问题，让学生独立思考。最后让学生向教师质疑，教师引导学生找出答案，学生的应变素质和创新能力在解决问题的过程是得到了培养。例如：我在讲完《皇帝的新装》之后，提出了这样的问题：同学们请仔细想一想，我们身边有没有这样的“皇帝”和“大臣”呢？学生饶有兴趣，结合现实展开激烈的讨论，有的说：“我妈妈新买的衣服别人都说漂亮，可我一点都不觉得漂亮。”有的说：“爸爸带我去拜访他的朋友，他的朋友都说我长高了，长得越来越漂亮了，可我觉得没什么变化。”等等。由此可以看出学生已经领会了课文所蕴涵的意思，学生的积极性被调动起来了，学生的思维被激活了，课堂气氛也活跃了。四、凭借臂膀学会感悟欣赏在语文教学中，教师应该指导学生扩大语文学习的资源，拓宽语文运用的实践空间，在不同内容、方法的整合中开阔视野，获取与时代相适应的语文实践能力。学生课前搜集资料，课后补充资料，是参与学习、拓展知识的一个途径，在搜集资料、积累知识的过程中，还丰富了学生的各种人生体验，培养了处理各种信息的能力。学习老舍的《济南的冬天》之前，学生通过各种途径搜集图片、上网查询，感悟了济南的冬天；课堂上，就在赏析、想象、吟诵中感悟冬天的魅力。教师应在教学过程中创设一种创设轻松愉快、有利于学生自主发展的学习环境，使学生感受快乐，这样学生才会敢于说出自己的想法。语文教师在教学中能“冲破樊笼”，我们要建立新型的教学模式，“秀出教学风采”，惟有这样，才能领会到语文的魅力，才会领悟到宇宙的精神。孕期常见症状及其1、战鼓一响，法律无声。——英国孕期常见症状1孕期常见症状及其处理射洪县中医院助产士胡宗秋孕期常见症状及其处理2学习内容孕期生理变化特孕期常见的不适和缓解方法三、异常表现的识别学习内容3孕期生理变化特点怀孕后身体出现了哪些变化?妇妈网孕期生理变化特点4主要的生理叟化特点1、子宫呼吸系统2、乳腺6、消化系统3、体重泌尿系统

4、循环系统8、皮肤主要的生理叟化特点51、逐渐增大的子宫

随妊娠周数变化体积重量容积:2019LE7691、逐渐增大的子宫6妊娠周数与宫底高度的对照剑突12周末耻骨联合上23横36周末32周末2末20周末脐下1横指脐周末20周末1月末28周末脐上3横指耻12周末6周末剑突下2横指5ldaifu.ce40周末脐与剑突之间或略妊娠周数与宫底高度的对照7胎儿附属物羊水胎儿子宫胎盘吕颈脐带阴道胎儿附属物8孕早期胎儿的生理变化发育特征8周258头部发育明显,初具人形,心末脏搏动12周6.1约14外生殖器发育,四肢活动,肠末道蠕动,指趾可辨,心脏发育全16周12约110器官基本发育,性别可辨,呼末吸样运动孕早期胎儿的生理变化9孕中期胎儿的生理变化娠身长重量发育特征周数(厘米)(克)20周末约25约320毳毛和胎脂吞咽和排尿24周末约30约630各脏器均已发育出现眉毛、指甲,睾丸降入阴囊28周末约3约1000皮下脂肪沉积,全身胎毛,指甲达指端孕中期胎儿的生理变化10孕晚期胎儿的生理变化妊娠身长重量发育特征周数(厘米)(克32周末约40约1700皮肤深红,面部毳毛开始脱落36周末约45约2500除肺脏外其他脏器功能已发育成熟,皮下脂肪较多,面部皱折消失40周末约50约3400发育成熟,皮肤粉红,皮下脂肪增多,足底皮肤纹理清晰,睾丸降至阴囊,大小阴唇发育良好孕晚期胎儿的生理变化11孕期常见症状及其课件12孕期常见症状及其课件13孕期常见症状及其课件14孕期常见症状及其课件15孕期常见症状及其课件16孕期常见症状及其课件17孕期常见症状及其课件18孕期常见症状及其课件19孕期常见症状及其课件20孕期常见症状及其课件21孕期常见症状及其课件22孕期常见症状及其课件23孕期常见症状及其课件24孕期常见症状及其课件25孕期常见症状及其课件26孕期常见症状及其课件27孕期常见症状及其课件28孕期常见症状及其课件29孕期常见症状及其课件30孕期常见症状及其课件31孕期常见症状及其课件32孕期常见症状及其课件33孕期常见症状及其课件34孕期常见症状及其课件35孕期常见症状及其课件36孕期常见症状及其课件37孕期常见症状及其课件38孕期常见症状及其课件39孕期常见症状及其课件40孕期常见症状及其课件41谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷42孕期常见症状及其1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克孕期常见症状及其孕期常见症状及其1、战鼓一响，法律无声。——英国2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理……法律，也----即明示道理。——爱·科克3、法律是最保险的头盔。——爱·科克4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。——塞内加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。——波洛克孕期常见症状及其处理射洪县中医院助产士胡宗秋学习内容孕期生理变化特孕期常见的不适和缓解方法三、异常表现的识别一、“微时代”下培育大学生依法治国理念的意义（1）促使当代大学生树立依法治国的中心理念。“微时代”的到来让更多大学生接触到了形形色色的信息。由于大学生还没有完全进入社会，对信息的分辨力不强，因此，可能会受到不良影响。无论是社会还是学校，都应该加强大学生的依法治国的理念的教育，使大学生时刻将法律的准绳放在自己的心中。（2）拓宽大学生依法治国理念教育渠道。在“微时代”的影响下，传统的教育教学模式不能满足新时代大学生的需求，而越来越多的“微途径”给他们提供了更多学习、发表自己言论的途径，学生可以有更多渠道去进行学习，这是传统的教学模式所不能做到的。（3）丰富学生依法治国理念教育资源，增强学习实效性。中国网民绝大部分都是当代大学生，网络已经成为他们生活的一部分，“微应用”成为他们跟外界交流的主要途径。相关人员可将依法治国理念教育内容通过“微途径”这个平台进行发布，让大家进行学习、交流和讨论。二、“微时代”环境下大学生依法治国理念教育的相关特点（1）教育途径多种多样。“微时代”环境下的教育最大的特点就是教育途径非常多。现在大家使用的微信、QQ等平台让信息更快捷地送达大家的手中，比如发生在天津港的爆炸事件，一个小时之内就传遍了中国。通过微媒体，无论是学校还是社会，都有大量可以选择的途径来宣传依法治国的理念，使其深入人心。三、怎样更好地利用“微时代”提高大学生依法治国理念教育的效果“微时代”环境下开展当代大学生依法治国理念教育要将“微时代”的相关特点与依法治国理念教育的实际紧密结合，不断从多个方面进行创新，提高依法治国理念教育的实际效果。（1）结合“微时代”的特点开展相关教育工作。“微时代”自身的特点很明显：首先是传播速度快。教育者应该抓住这一特点进行展开，通过相关平台传播最近的教育理念，拉近教育与学生之间的距离，减少学生的抵触心理，这样才能更有效地提高教育效果。其次是提升互动效果。老师通过和学生对某一话题的不断转发、评论、探讨，让更多学生关注到大家讨论的内容，从而提高大学生的依法治国意识。第三点是对话权利的平等。大家日常的聊天都是以一个平等的姿态去进行交流的，如果依法治国的教育不能紧紧围绕这一特点，会让更多的学生产生距离感，背离用“微媒体”进行教学的初衷。（2）利用“微平台”丰富依法治国理念教育的相关内容。①内容实时更新。平时大学生使用微博等工具不说“使用”，而是用“刷”这个词，这就体现了内容更新的重要性。在依法治国理念教育过程中，必须注重信息的更新，让学生能够从中源源不断地得到关于依法治国的相关信息。②每个学生有着各种各样的性格，这就需要教育者设计出不同的模块，以供理解程度不同的学生进行阅读和学习，通过不同层次的教育模式，让更多学生从中受益。③丰富“微时代”环境下大学生依法治国理念教育的方法。“微时代”下可以有更多的手段去进行相关的思想教育工作。例如，学校可以建立自己的微信平台，让教育工作变得触手可及。通过建立公众号，不断为学生带来依法治国的相关信息，让学生无论使用何种平台，都能够受到依法治国理念的教育。在现行的课堂教学中，虽然现在流行着很多新颖的教学模式，但是能真正运用于语文课堂教学的，却是很少。笔者认为，在我们的语文教学活动中，教师不仅要向学生传授知识，更要打破常规模式教学，摒弃“旧语文教学”，只有老师创新了，学生才会创新，这就要求我们的教师要在实践中探索寻求适合学生的“新语文教学”模式，构建有效课堂。一、在课堂上构建广阔蓝天心理学家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”所以，我主张在课堂教学中营造立体课堂，让学生动起来，让一幅幅静止的画面、一段段凝固的文字在形象的再现中变得鲜活、灵动。在激发学生学习兴趣的基础上，激活学生主体意识，倡导合作探究、自主感悟等个性化的学习方式，让语文课堂不再是“听讲”的课堂。我教《小石潭记》时，让学生选择自己最喜欢的段落，反复诵读，然后由学生分别做导游介绍，并回答其他同学（游客）的提问。学生积极主动参与，自主钻研，在生生互动、师生互动的多边信息交流中，获取文本输出的知识信息，刺激了获取各种信息的疑问，开拓了更开放的课堂思维空间。教师要完全摒弃效率低下的讲解法，打破将课文结构当成课堂结构的教学形式的窠臼，挖掘学生潜能，我们语文教师应给予学生更加广阔的空间，让学生在开放的课堂里发挥主体作用，让他们更加自由。二、在蓝天下自由飞翔前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：“教师的创造性是学生创造性的源泉。”学生思维的能力的强弱与教师创造性的教学水平直接相关。因此，教师应该不断追求应用创造性思维进行教学，以发展学生的创新能力。教师应该敢于突破常规的教学模式，标新立异，把学生置于蓝天之下。我在讲授朱自清的名篇《春》一课时，为了拨动学生心中的春天之弦，培养学生的审美情感，在学生轻声自读课文之后，我播放了同学们非常熟悉的歌曲《春天在哪里》，学生一边欣赏音乐，一边将书中之春、眼中之春和心中之春交融在一起，真正陶醉在春的情境中，我还给学生推荐一些名篇名著，让他们去阅读，再谈谈自己读后的心得，学习作者优秀的写作方法。在语文教学中，教师应解放思想，大胆尝试，积极进行探索和创新，努力使语文教学成为培养学生创新精神和实践能力的广阔天地。三、在飞翔中锻炼臂膀教师的职责主要不在于“教”，而在于指导学生“学”。指导学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学生学习的积极性，真正变“教”为“导”是创新教育的关键所在。在教学过程中我常采取这种教学方法，首先让学生自读课文，谈谈自己的看法，提出疑难问题，让全体学生一起动脑解决问题。然后教师提出问题，让学生独立思考。最后让学生向教师质疑，教师引导学生找出答案，学生的应变素质和创新能力在解决问题的过程是得到了培养。例如：我在讲完《皇帝的新装》之后，提出了这样的问题：同学们请仔细想一想，我们身边有没有这样的“皇帝”和“大臣”呢？学生饶有兴趣，结合现实展开激烈的讨论，有的说：“我妈妈新买的衣服别人都说漂亮，可我一点都不觉得漂亮。”有的说：“爸爸带我去拜访他的朋友，他的朋友都说我长高了，长得越来越漂亮了，可我觉得没什么变化。”等等。由此可以看出学生已经领会了课文所蕴涵的意思，学生的积极性被调动起来了，学生的思维被激活了，课堂气氛也活跃了。四、凭借臂膀学会感悟欣赏在语文教学中，教师应该指导学生扩大语文学习的资源，拓宽语文运用的实践空间，在不同内容、方法的整合中开阔视野，获取与时代相适应的语文实践能力。学生课前搜集资料，课后补充资料，是参与学习、拓展知识的一个途径，在搜集资料、积累知识的过程中，还丰富了学生的各种人生体验，培养了处理各种信息的能力。学习老舍的《济南的冬天》之前，学生通过各种途径搜集图片、上网查询，感悟了济南的冬天；课堂上，就在赏析、想象、吟诵中感悟冬天的魅力。教师应在教学过程中创设一种创设轻松愉快、有利于学生自主发展的学习环境，使学生感受快乐，这样学生才会敢于说出自己的想法。语文教师在教学中能“冲破樊笼”，我们要建立新型的教学模式，“秀出教学风采”，惟有这样，才能领会到语文的魅力，才会领悟到宇宙的精神。孕期常见症状及其1、战鼓一响，法律无声。——英国孕期常见症状43孕期常见症状及其处理射洪县中医院助产士胡宗秋孕期常见症状及其处理44学习内容孕期生理变化特孕期常见的不适和缓解方法三、异常表现的识别学习内容45孕期生理变化特点怀孕后身体出现了哪些变化?妇妈网孕期生理变化特点46主要的生理叟化特点1、子宫呼吸系统2、乳腺6、消化系统3、体重泌尿系统

4、循环系统8、皮肤主要的生理叟化特点471、逐渐增大的子宫

随妊娠周数变化体积重量容积:2019LE7691、逐渐增大的子宫48妊娠周数与宫底高度的对照剑突12周末耻骨联合上23横36周末32周末2末20周末脐下1横指脐周末20周末1月末28周末脐上3横指耻12周末6周末剑突下2横指5ldaifu.ce40周末脐与剑突之间或略妊娠周数与宫底高度的对照49胎儿附属物羊水胎儿子宫胎盘吕颈脐带阴道胎儿附属物50孕早期胎儿的生理变化发育特征8周258头部发育明显,初具人形,心末脏搏动12周6.1约14外生殖器发育,四肢活动,肠末道蠕动,指趾可辨,心脏发育全16周12约110器官基本发育,性别可辨,呼末吸样运动孕早期胎儿的生理变化51孕中期胎儿的生理变化娠身长重量发育特