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It在初中阶段的用法It在初中阶段的用法It在初中阶段的用法xxx公司It在初中阶段的用法文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度It在初中阶段的用法在初中英语教材中，出现了许多it的用法，现归纳如下1、用作人称代词，代替前文提到过的事物。用于同名同物的场合。

Mywatchismissing.Ican’tfinditanywhere.(it=mywatch)代替指示代词that或this。

What’sthis

It’sacomputer.What’sthat

It’sapen.

3、用作非人称代词，表示时间、天气、距离、潮汐、自然环境等。It’stimeforlunch.Itwasarainingday.

Howfarisitfromyourofficetothebank?ItwasveryquietinthelibraryItwillbelovelyinthegardentonight.

4、用于指代性别不详的人或动物，有时指婴、幼儿。--Whoisit谁(敲门)啊--It’sme,Lucy.

Hernewbabyistiny.Itonlyweighstwokilos.5、用作指示代词，指代前文已提到或后文将提到的事情。

Youhavesavedmylife;I’llneverforgetit.

Thestatesmanwasmurderedlastnight.Itwasaterribleblowtothepeople.

6、用作引导词(即先行代词)，在句中作形式主语或形式宾语，代替后面的动词不定式短语、动名词短语、从句，或引导强调结构。(1)代替动词不定式(短语)。

Itisnecessaryforhimtogothere.(由for引出动词不定式的逻辑主语)

It’sverygoodofyoutohavelistenedtome.(由of引出动词不定式的逻辑主语)

Don’tyouconsideritbetternottodisturbhimnow?

(2)代替动名词短语，作主语或宾语。

It’snousetalkingtohimaboutit.

Ifounditnecessarydiscussingtheproblem.

.(3)代替由从属连词that引导，或由连接代词及连接副词引导的从句，在句中作主语或宾语。

Itwasevidentthatvictoryhadreturned.

Theywanttomakeitcleartothepublicthattheydoanimportantandnecessaryjob.

(4)用在强调结构中，表示所强调的内容。Itisthepeoplethat(who)arereallypowerful.

ItwasonSundaynightthatallthishappened.

典型考题---Thisismydog,Spotty.---Oh,________isverylovely.

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