2022年陕西省铜川市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)

2022年陕西省铜川市成考专升本教育理论第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.

2.人在同时进行几种活动时，把注意指向不同对象体现了()

A．注意的范围

B．注意的稳定性

C．注意的分配

D．注意的转移

3.制约学制的根本因素是()

A．国家领导

B．学校领导

C．生产力和科学技术水平

D．生活物质条件

4.

第

29

题

“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质？（）

5.旧中国具有半殖民地半封建特点的学制是（）。A.A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

6.

第

22

题

下列哪个选项是注意稳定性的品质特征？（）

7.

第

10

题

按课的任务可将课划分为（）

8.情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的()。

A.主观认识B.内化过程C.态度体验D.外显状态

9.个体在行为上听从他人支配，接受他人指挥的心理现象是（）。

A.从众B.服从C.顺从D.暗示

10.意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和（）。

A.确定目的B.执行计划C.制订计划D.动机斗争二、填空题(10题)11._______是以学科为中心设计的课程。

12.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

13.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

14.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

15.制约课程的基本因素是______、______和学生。

16.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

17.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

18.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。19.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。20.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。三、简答题(2题)21.列出对世界心理学史具有重大影响的十大流派。

22.试简析个人本位论的教育目的论。

四、论述题(2题)23.结合思维品质的特性，谈谈如何培养学生良好的思维品质。

24.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

五、辨析题(2题)25.教育学等同于教育方针政策。

26.望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。

参考答案

1.D

2.CC

[解析]“注意分配”的概念就是题目的原意。

3.CC

[解析]生产力和科学技术的发展水平决定学制，学制为生产力和科学技术的发展服务，有什么样发展水平的生产力和科学技术，就会有要求与其相适应的学制。

4.C

5.B该题的选项是按时间顺序排列的，第三个学制反映的是资产阶级的要求，不可能是正确答案。第一个学制颁布后并没有实行，所以只有第二个学制是正确答案。

6.C

7.B

8.C情绪是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。人们对客观事物产生不同的态度体验，是以某事物是否符合和满足人的需要为中介的。

9.C应了解四种气质类型的典型特征。

10.B

11.学科课程学科课程

12.认识

13.学生集体学生集体

14.独立性新颖性独立性,新颖性

15.社会知识社会知识

16.制度文化

17.先快后慢先快后慢18.德育内容，德育方法19.壬寅学制20.随意运动克服内外困难21.对世界心理学史具有重大影响的十大流派分别是：内容心理学、意动心理学、构造心理学、机能心理学、格式塔心理学、日内瓦心理学、精神分析、行为主义、人本主义心理学、认知心理学。

22.(1)个人本位论认为，确定教育目的应该根据人的本性和需要。

(2)教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。

(3)它在批判资本主义制度方面有一定的进步性，但是忽视了社会对教育目的的制约，是片面的。23.良好思维品质的特性有：(1)思维的广阔性和深刻性。(2)思维的独立性和批判性。(3)思维的逻辑性和严谨性。(4)思维的灵活性和敏捷性。培养学生良好的思维品质应注意以下几点：(1)加强辩证唯物主义思维方法的训练，学会全面地、发展地、实事求是地看问题。(2)运用启发式进行教学，提高学生学习的积极性、主动性。(3)加强言语交流训练。(4)发挥定势的积极作用。(5)培养学生解决实际问题的思维品质。

24.(1)培养良好意志品质的方法：

①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。

②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。

③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。

④根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。例如，对于胆小而易受暗示、犹豫不决的学生，要培养他们沉着、勇敢、果断的品质。

(2)结合教育实践论述。

25.错误。

教育学不等同于教育方针政策。教育学是研究教育现象，揭示教育