关于德育年工作计划四篇

第页关于德育年工作计划四篇德育年工作安排篇1

一、指导思想

接着以现代教化理念为指导，以爱国主义、社会主义、集体主义等思想教化为重点，以日常行为规范养成教化为基础，以“主题活动月”为载体，把培育学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面实行新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位,努力开创德育工作的新局面。

二、学生基本状况分析

本班现有学生人数86人，其中男生39人，女生47人。六年级学生的特点：六年级学生在小学里是一个特别性的群体，他们处于十一、二岁的年纪，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的改变，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题：其中学生的有意留意逐步发展并占主导地位；学生情感的内容进一步扩大、丰富；学生的自我意识逐步深刻，慢慢摆脱对外部限制的依靠，渐渐形成了内化的行为准则，什么都想听一听、看一看、干一干这是求知欲旺盛、身体发育快速时期。

三、工作目标

1、着力打造一支实力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。

2、通过各种渠道，加强德育教化。提高我班德育教化的针对性与实效性。

3、进一步加强对学生的养成教化，使学生养成好的日常行为习惯。

四、详细措施

工作中以活动、言传身教等形式，培育学生们爱国主义精神，增加民族自尊心、自信念、骄傲感和集体荣誉感，培育学生们环境意识、公民意识、法制观念、道德观念及服务于人民的意识；在日常的学习生活中渐渐养成遵纪遵守法律、文明有礼、勤俭节约、关切集体、团结友善、勤俭自强、爱惜公物、爱护环境的良好习惯，培育学生具有自强不息、自我爱护、明辨是非、竞争协作、抵制不良影响的实力和“酷爱学问、酷爱科学、酷爱大自然、酷爱生活”，成为一名具有创新精神和实践实力的、对社会有用的人。

1、开展好学生的德育教化活动，充分发挥学生组织的主动作用。组织学生有效参加学生思想政治教化宣扬工作和环保、检查工作，开展丰富多彩的校内活动：

（1）和少先大队一起组织好升旗仪式。

（2）增加学生们的环境意识，各个班级开展实践活动：

①、美化校内，应当是举手之劳；（班级实践活动内容）

②、绿色学校的一分子，从思想上及行动上我们应当做些什么？③、我们身边有哪些不文明的现象，我们应当怎样去做？

（3）充分利用好班会时间对学生进行法制教化和交通平安教化。

（4）班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人，更要成为学生生活中的知心挚友，特殊要关注那些较为内向的学生，多与他们谈心，刚好、恰当的解开他们的“心结”，解决他们的心理健康和青春期健康问题。

（5）利用班队会的时间适时的对学生进行科普教化，增加学生的科普意识，使他们能够科学的、客观的相识自然，反对封建迷信。

（6）作为毕业班的学生在最终的这个学期应当为母校作些什么

2、严抓学生行为习惯及常规养成。

要接着强化对学生的常规教化和养成教化。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯.实现七个达标：升旗仪式；校内外文明礼貌；一日行为习惯；课内外行为；间操及课外活动；眼保健操；卫生清洁和身心健康等七个方面。严抓班级分担区的卫生清扫与保持。刚好表彰遵守典型，加大对违纪行为的指责惩罚力度。

3、加强学生劳动观念和技能的培育，组织学生参与校内义务劳动，社会公益劳动和社会实践活动，通过系列劳动教化，培育学生服务意识、公众意识、吃苦耐劳的精神，把养成教化贯穿于各类实践活动之中。

4、加强法制宣扬教化、心理健康教化、平安教化，组织学生学习常识性法规，加强警校共建，削减偶发事务的'发生。培育学生高尚的志趣，不参加任何邪教组织及不健康的事务。针对少数学生存有心理障碍，搞好心理疏导工作，促使学生身心健康的发展。组织学生学习各类平安法规，对平安教化要常抓不懈。

5、加强学校德育教化与家庭、社会的有机联系，将德育教化工作由校内扩伸到校外，构建一个社会化德育教化体系。把家访制度落到实处，更好的利用“家访记录”，巩固并拓展家长原有的教化思想和教化观念，使其驾驭科学的教化方法，理解、支持并协作学校的工作。

五、活动支配

九月份：科教卫生月

1、召开队小干部工作会议，制定本学期德育工作安排。

2、庆祝老师节活动。

3、接着开展班级文化建设，布置美化教室。

4、参与校内“科技节”活动。

5、开展“规范文明言行从我做起”主题教化活动。

十月份：弘扬和培育民族精神教化月

1、结合国庆节开展爱国主义教化，开展讲爱国故事等活动。

2、开展“诚恳守信我先行”主题教化活动。

十一月份：文明礼仪教化月

1、开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”主题教化系列实践活动。

（1）开展“学习礼仪学问，争做文明公民”主题教化活动。

（2）以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣扬教化活动。

2、进行小干部的培训。

十二月份：法制平安教化月

1、元旦庆祝活动。

2、召开家长会，开展“家进步课堂”活动。元月份：

上交德育工作总结及其他德育资料。

德育年工作安排篇2

一、指导思想

目前初三的英语教学中，因种种因素，造就相当一部分英语学习比较困难，并伴有心理障碍的差生。因此对这部分学生加强心理指导，培育培育的心理素养，帮助他们尽快走出逆境，成为学习的主子，就显得非常必要。学科教学是学校教化的主渠道、主阵地，学科学习是学生的主导活动，学生大量的心理困惑都产生于学习过中，各种人格品质也在学科的学习中得到发展。英语作为语言学科，在教学中加强德育及心理方面渗透工作，坚持以人为本，坚持教化创新，坚持科学发展观，坚持内涵发展，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化。

二、20xx年工作安排中工作要点

对于向学生进行思想教化、品德教化、科学文化教化和心理素养教化，在本学期的教学中加强德育工作如下：

（一）有敬业精神，酷爱学生。

要用自己的爱来唤起和培育学生对学习的爱，从而引伸到对生活爱。其实，英语课堂教学不只是语言学问的学习和操练，而是一种温馨的情感沟通、才智潜能的开发，社会性交际实力的早期培育，是师生共同创建精神生活的活动。因此老师在教学中，要敬重学生的人格，建立同等、相互敬重的和谐师生关系，使学生在宽松、融洽、开心的氛围中进行学习的同时，品德得到培育，性格得到完善。

（二）创新教化让学困生自主学习

传统的英语教学模式中，学生自使自终是被动者，即使是一些很有天赋的好学生。久而久之，也缺乏创建力。不少学生的学习参加意识差，不愿主动思索和提出问题，更不主动解决问题。依靠于老师现成的说教答案，因此，老师必需更新教学观念，树立心的学生观和教学观。我认为，新的学生观最本质的内容就是在教中真正能够树立“合作教学的观念”新的学生观念作根本的动身点就是敬重学生，在英语教学汇总充分发挥每个学生的主体作用，使他们真正成为学习的主子。

（三）渗透情感——与学生建立良好的师生关系

情感具有迁移作用。亲其师，则信其道。学生对老师的情感能改善学生对所学学科的倾向性。只要师生建立起相互信任的感情，学生对老师所提出的要求就简单接受。我们的教学活动能就比较顺当地开展。学困生并非自然固有。学困生渴求得到敬重与关切，信任与理解。老师只有用真诚的爱才能使他们到暖和，消退自卑，树立信念，才能使他们自尊、自爱、奋勉进取。我认为，对于学困生，只要我们真诚地赐予关切和帮助，他们也会以爱和敬意来回报我们。他们是不会让老师悲观的。

（四）赏识教化让学困生树立自信念

自尊心是一个人对自身的评价，对自身存在的价值和看法的体现。任何学生都有自尊心和荣誉感，每当自己在学习上取得点滴成果时，总希望得到老师的表扬，学困生更是如此。差生由于羞怯心理，往往在课堂上不敢开口，因此，我对学困生从不大声呵斥，而是详细深化地分析他们之所以差的原，然后对症下药，谆谆教导，在加强辅导的同时，依据学生的发展状况进行有弹性的激励。实践证明：利用语言表扬、神情示意、肢体示意等多种方法，赐予学困生以最大的激励是行之有效的，能使他们对自己充溢自信，树立学好英语的信念。

德育年工作安排篇3

新学期新起点，面对六年毕业班，我深感肩上责任重大。因为这一学期是小升初的关键时期，也是学生行为习惯简单改变的重要时期。为了让每一个孩子顺当结业，我要时刻关切每一位学生，做到勤视察，勤沟通，勤督促，努力做到早发觉，早教化，做到科学育人。

为了开展好各项详细工作，我坚持以学校的德育工作安排为指导，以习惯养成教化为主线，以班级管理为重点，开展好日常教化和各项活动。

纪律方面：严抓不懈，树立榜样，责任分工，发觉共性问题利用班会针对解决。

卫生方面：抓好室内外卫生，责任落实到人，设立监督岗，做到早、中、晚的清扫工作。

习惯方面：以《欢乐成长》为主线，做好各月培育目标，树立典型，评比好习惯之星。

学习方面：有安排有目的地组织学生预习，复习建立帮差小组，以优带差，争取人人有所提高。

20xx年德育工作支配

三月份：

1、制定德育工作安排。

2、抓好开学平安常识教化。

3、宣扬开展“善始善终”习惯养成教化。

4、开展学雷锋争当志愿者及三八节活动。

5、召开“我养成了好习惯”主题班会。

6、评比纪律卫生好习惯之星。

四月份：

1、开展清明节诵读活动

2、开展“学雷锋做道德的人”主题读书教化活动。

3、宣扬开展“擅长交往”习惯养成教化。

4、做好月工作总结。

五月份：

1、开展“劳动创建美”主题班会。

2、宣扬开展“培育自信”习惯养成教化。

3、推选艺术之星。

4、组织端午节敬老活动。

六月份：

1、打算师生广场舞演出。

2、组织参与社会实践，激励亲身体验。

七月份：

总结学期德育工作。

德育年工作安排篇4

一、指导思想

全面贯彻执行学校的德育工作安排，持之以恒的抓好严格管理和规范管理。同时注意以社会、学生的德育需求作为班级德育工作的切入点，以详细、切实、可行的德育活动为载体，全面提升学生的德育素养，促进本班各项教化目标的实现。

二、班级精神

文明、合作、奋进是本班的精神。

文明：全部的同学都讲文明礼貌。

合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事要主动参加，加强合作，要相识到集体的力气和团结的重要性。

奋进：胸怀大志，志向永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。

三、德育工作重点

1、本学年德育教化工作的核心——行为习惯养成。以“规范仪表、规范习惯”为突破口，全面规范学生行为，促使全体学生逐步养成“遵纪、遵守法律、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育教化工作的重点——引导学生进行自我教化。德育工作的胜利在于学生的自我教化和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理和开展各项有益活动，促使学生自我管理、自我教化、自我约束。

3、本学年德育教化工作的内容——志向和责任教化。崇高的志向是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。我班将着力培育学生“爱学、进取、自信、友爱、尽责、拼搏”等良好品质。

四、主要措施

1、德育工作安排性和日常性。德育工作是一个许久性的、日常性的工作，要常抓常新。本学年我班将进一步贯彻学校部德育工作安排，组织形式多样的学生活动，进行道德行为和文明习惯的自我评价、自我教化和自我约束。

2、德育工作的整体性和局部性。要求任课老师人人做德育工作，各科任课老师结合学科特点渗透德育教化和行为规范养成教化，语文课更要充分发挥德育功能，平常对学生严格、大胆管理，既教书，又育人，力求逐步实现全员育人的教化氛围。

3、德育工作的详细性和切实性。班级德育工作要落实好，首先要加强班干部队伍建设，仔细培育和大胆运用班级优秀干部，建立一支工作实力强、实践阅历足的班级干部队伍，让他们自觉地、主动地去作好各项工作。刚好给学生干部指导、激励和支持，促进学生自我管理、自我教化的水平不断提高。

4、德育工作的外延性和连续性。注意德育工作的校外延长。一是充分发挥家长的作用，沟通学校、家庭共同育人的渠道，争取家长的支持与协