小学高级教师个人述职报告三篇

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小学高级教师述职报告一

我叫xx，女，19xx年5月出世，现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。19xx年8月加入工作。从教18年来，一向工作在教导教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期承担班主任、高年级数学教研组长、近三年来还承担学校教代会主席工作。19xx年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面劳绩对比突出。根据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。

我忠诚党的教导事业，有猛烈的敬业、奉献精神和猛烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作那么，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并承担过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。

任现职以来，更加是近五年来承担毕业班班主任。我重视育人，多年来，我专心贯彻国家教导方针，积极开展教导改革，以育人为本，以振兴农村教导为自己最大的责任，专心实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结宏大同学，充分调动各方面的气力做好教书育人的工作，成效显着。在当班主任的第一天起，我就时时地指点自己，开展工作要重视换位斟酌。我经常向同学说明：我和同学们的关系，首先是挚友，其次是师生，四处以自己的实际行动真诚地关切学生，真心地与同学们交挚友。

在实际工作中：

一是坚持以从大处着眼，从小处着手原那么开展德育工作。引导学生清楚地熟悉到自己在同龄人中的起点和位臵，扶助他们树立自信仰，鼓舞学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，创办严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多激励学生加入学校的社团活动等，创办高品位的班级文化，使学生在这些空气的熏陶下培养猛烈的责任感和产生猛烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的法则入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深这一宏伟源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的作风。

二是加强与其他科任老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原那么，做到全员参与育人。每位老师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上扶助学生，在生活上关切学生，在前进道路上鼓舞学生的工作。实时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教导学生，引导学生建立良好的班风。

三是重视班会课这一重要的德育教导阵地，狠抓班会课的质量，提升班会课和家长会的方式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教导意义的内容，对学生举行正面教导。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教导的路子。

四是对后进学生的教导坚持一个原那么，就是首先要动之以情且永远要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来看法挽救一个差生比培养一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的细心和爱心去感化、教导他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求分外严格。可他在加入晚自习补课后，劳绩没有上升，反而有所下降。老师与家长都有些慌张。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲惫，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。

针对这种处境，我对他举行教导，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，梦想他们与孩子说话能和蔼些，不要给孩子过大的压力，否那么轻易造成逆反心理。不仅关注孩子的学习，也要关切孩子的休息。在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子处境有了转变，家长欣喜地把这个消息报告了我，其实我早就留神到了，但仍对家长的转变赋予了评价。家校合作，收到很好的教导效果。在当年小六毕业会考中，取得了好劳绩。

在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆举行教改测验，教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留神调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，提防教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞美。

20xx20xx年数学教学是由应试教导向素质教导转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了兴趣数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热心洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法生动多变，边讲边议，议练结合，形成轻松高兴、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有测验操作、课件表示，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热心高涨，课堂往往爆发出强烈的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算才能，又提高了学习数学的积极性和兴趣。

20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记老师自身素质的提高是学生素质提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手：

一是加强根本功训练，积极、主动承受备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人观法和建议，不断提升和提高教学水平。

二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的研究意识，努力做到在备课中学识布局由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。

三是积极加入数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机遇，留神以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了《学习指导》教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，聪慧共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李老师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓老师怎样教好英语口语的教学。

四是成立数学活动小组，举行与数学学科相关的课外活动：努力探索不同学科之间相互渗透、交错、整合途径，培养学生的学识迁移才能和综合运用不同学科学识从不同层面、不同角度分析解决问题的才能。

多年来，本人能专心钻研业务，了解数学教学最新的进展趋势，不断的更新学识，订阅了大量相关资料，加入了张家界市教导部门组织的各类学习，使自己的业务才能和教学水平不断提高，并撰写了大量的教导教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。

任现职以来，所带班级数学劳绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，提防数学学识点的合理复习和考点的研究，积极主动承受平日测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好劳绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学劳绩突出，先后连续五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。

以上是我从事教导教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。

小学高级教师述职报告二

本人于19xx年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，承担五年级语文数学及班主任工作。现已加入工作十三个春秋。加入工作后，我努力工作的同时还积极主动地加入学历进修，于20xx年1月取得唐山师范学院教导学专业本科毕业证书，20xx年12月被评聘为小学一级教师，现已经达成了参评小学高级教师的根本条件。下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作处境述职如下：

一、倾心教导，为人师表

身为教师，为人师表，我深深熟悉到"教书育人'的重要性和艰辛性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的教导方针，专心贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜欢、关切全体学生，对学生的教导能够动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，十足做到个人利益按照集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。

二、用心施教，形成特色

在教学方面，我能切实把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人特别提防提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。

首先专心备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作细致的记录，专心写好教案。每堂课都在课前做好充分的打定，并根据教学内容制作好玩的教具，课后实时对该课作出总结，写好教后反思。

其次巩固上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到规律化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得轻易，学得轻松高兴。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。

我是教研组长，我率领同组人专心研究教材、教法，然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都积极征求同组老师的观法，彼此学习方法。同时，多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏，并往往邀请其他老师来听课，征求他们的观法，提升工作。

当然在专心备课，巩固上课技能的同时，我还抓住一切机遇磨练自己，提升自己。20xx年我加入了丰润区教师素质大赛，20xx年我又加入了丰润区班主任素质大赛，均取得较好劳绩，受到领导好评。除此之外，自20xx年以来，我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节，20xx年被评为"丰润区数学教学标兵'，20xx年又被评为"丰润区数学学科带头人'，同时积极加入教导局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室老师的通报表扬。

三、用心哺育，培养新人

作为一名新时代的教师，应是全面进展的教师。在任何工作岗位上，我都能按照学校安置，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从20xx年到现在，我一向承担班主任工作。我坚信"爱是教导的灵魂，是教导的生命'，爱心教导是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不轻视差生，而是在生活中和他们做挚友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，探索根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校合作共同教导好他们的子女。

在我的影响下，我所教的班级逐步形成了团结友爱、积极向上、有凝结力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为"丰润区先进班集体'，我本人先后三次被评为"丰润区优秀班主任'。同时，我还先后两次被评为"唐山市先进教学工'，今年又被评为"唐山市优秀教研组长'"丰润区德育先进工'，这些荣誉都是领导和同事对我工作的断定，也是对我努力从工作的一种鼓舞。

四、综合提高，完善自我

平日，我除了专心教学之外，我还经常写一些东西，例如我的《8和9的熟悉》、《10的合与分》等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还加入丰润区教导局组织的说课大赛，我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。

当然提高自己的同时，我还指导学生写作，我指导的多篇作文获得"华人杯小学生作文大赛'一、二、三等奖。我还组织学生加入丰润区组织的各项征文比赛均获得较好劳绩，这些劳绩给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的喜悦。

劳绩属于过去，何况教导教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。

以上是本人任现职以来的工作表述，自认为符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出名贵观法。

小学高级教师述职报告三

本人于19xx年毕业于常熟高等专科学校，xx年8月调配到东莱中学，xx年调到庆东小学，xx年到东莱小学，一向工作至今。xx年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，xx年1月，加入苏州市办公自动化考核，劳绩合格。xx年12月取得了现代化教导技术合格证书，20xx年11月加入普遍话培训考核达成二级乙等。20xx年5月，加入全国成人高考，入选江苏省扬州大学科学(教学案例，试卷，课件，教案)与计算机系，现本科在读。20xx年10月加入了江苏省职称计算机考核，劳绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达成良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从加入工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生，争取让每个学生都能享受到最好的教导，都能有不同程度的进展。

基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生，努力去做一个深受学生崇敬和相信的老师。

一、做一个科研型教师

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新处境、分析新问题、解决新冲突的才干。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，辅助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指示下，告成申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向20xx》也被选送苏州。20xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺遂开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我加入了全国首届聪慧学术研讨活动，论文《大成聪慧学与教导信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市聪慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《聪慧学理论在教导中应用研究》方案的撰写。

二、做一个富有爱心的教师

爱学生，就务必擅长走进学生的情感世界，就务必把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以崇敬和凭借为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关切的事寻求最正确教导时机，给学生春风沐浴般的教导。我的工作随笔《教导，从崇敬学生的天性开头》《实施"心情教导'培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的斟酌》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教导》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教导孩子的方法，使家长的教导更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关切下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评比中获二等奖。我的斟酌《家庭教导中的素质教导》在张家港日报《家庭教导》月刊刊载。

三、做一个理念新的教师

目前，新一轮的根基教导改革已经在张家港市全面推开，在专心学习新课程理念的根基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学(教学案例，试卷，课件，教案)课上，我把数学(教学案例，试卷，课件，教案)学识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。

我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《呈现变化规律激发主动察觉》在市小学数学(教学案例，试卷，课件，教案)教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学案例，试卷，课件，教案)教学探例》《"圆柱的熟悉'教学案例比较分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教导》《当教学设计面对新课标》相继发表。20xx年12月，在市小学信息技术教师根本功竞赛中获一等奖。

四、做一个信息时代的教师

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度进展要求教导务必改革以得志培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能得志于用粉笔来教学了，而要把计算机和网