部编版中考语文语法知识专题复习之一课件词类

中考语文语法知识专题复习（一、词类）中考语文语法知识专题复习1词类有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。词类有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子2词类A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称：

如同志、作家、父亲、主人、老李、青年、娃娃、姑娘、农夫等；表示具体事物：绿萍、水藻、镰刀、蟋蟀、河流、高山、森林、湖泊等；表示抽象事物：如政治、科学、效率、品德、精神、爱情、法律等；表示时间名称：上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才、过去、昨天、早晨等；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内、左、右、里头、外边、以上、之下（简称方位名词）词类A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称：如同志、作3词类名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰词类名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示4词类B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、动作动词：表动作、行为如，走看说进行开始2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心忘记佩服3、使令动词：表指使、命令或请求如，使叫让派请求禁止4、能愿动词，表示可能、应该、意愿，如，能会可以愿肯敢要应应该（这类动词常常放在动词的前面）5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来（这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。）6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等词类B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词15词类动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。词类动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。6词类C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：大、小、宽、窄、高、矮、胖、瘦笔直、弯曲；表示事物性质的：好、坏、美、丑、红、甜、干净、清楚、漂亮、结实、纯粹、高尚、清脆；表示事物状态的：快、慢、软、硬忙碌、悠闲、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；表示事物颜色的：黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义②大多数形容词可以受副词“很、最、非常、十分、极、多么、那么”等表示程度的词来修饰词类C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形7词类D、数词：是表示数目的词表确数：一、七千、六万九千（表示分数，整数和倍数）；表概数：二十几（只）、七八（辆）；表序数：第一、老三、初五；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数词类D、数词：是表示数目的词表确数：一、七千、六万九千（表示8词类E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词；表示动作、行为单位的量词叫动量词表示事物单位的：个、只、台、条；表示动作、行为单位的：次、回，趟、遍；表示度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克；有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面词类E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的9词类F、代词：起代替或指示作用的词代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类1.人称代词包括三种代词：第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您；第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家2.疑问代词是表示疑问的，如：谁、什么、哪、哪里、多少、哪儿、怎么、怎么样等3.指示代词是具有指示作用的，如：这，这儿、这里、这么、这边、那、那儿、那里、那么、那边、这阵子、那会儿、各、每等词类F、代词：起代替或指示作用的词代词分为人称代词、疑问代词10词类代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句词类代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需11词类G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等；表示语气：可、倒、一定、必定、必然、却、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情；表示否定：不、没、没有、别；表示时间：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然；表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么；表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿词类G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质12词类副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语③副词不能修饰名词、代词词类副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在13词类I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等1.表时间：在于自自从从当由趁随着到2、表处所：从打朝向在沿着顺着3、表排除：除除了4、表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被5、表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用6、表目的、原因：为为了为着因由词类I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来14词类自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝……用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢常用介词及其用法（顺口溜）词类自、从、以、当、为、按照，常用介词及其用法（顺口溜）15词类H、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、跟、同、而、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子：不但而且、虽然但是、只有、只要、不管、因为、即使等，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变②关联词的主要在复句中进行运用词类H、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、跟、16词类J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词结构助词：的、得、所、似的；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等词类J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词助17词类“的”、“地”在连接前后词语时，前边的词语主要起修饰或限制作用；“得”则主要用在动词或形容词之后，表示它后边的成分起补充说明作用。“所”用在一部分动词的前边，后边加“的”，组成一个名词性成分。如“所写的”“所说的”“所认识的”“所面临的”等。“似的”附着在词或短语的后边，相当于“像……一样”，用来做比喻，或者说明情况相似。词类“的”、“地”在连接前后词语时，前边的词语主要起修饰或限18词类动态助词附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作、行为在进行或持续中，“了”表示已经完成或实现，“过”表示曾经发生过。语气助词放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。词类动态助词附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”19词类K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如唉、哎、嗨、喂、嗯、哎呀、哎呦等。语法特点：一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。如：嗡嗡、沙沙、嘎叽等。语法特点：在句子中相当于一个形容词词类K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如唉、哎、嗨、20词类词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语是介词⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词词类词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很21实战演练1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学

在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名C实战演练1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（22实战演练2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词D实战演练2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确23实战演练3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词A实战演练3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（24实战演练4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词A实战演练4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（25实战演练5、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（）②月色便朦胧在这水气里。（）③月色给大地带来一片朦胧。（）④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）⑤他患了一场大病。（）⑥他病了三天。（）⑦这把锁锈死了。（）⑧这把锁长了锈。（）形动名形名动动名实战演练5、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。26实战演练6、找出词性完全相同的一组:（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景B实战演练6、找出词性完全相同的一组:（）B27实战演练7、找出词性完全相同的一组:（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景B实战演练7、找出词性完全相同的一组:（）B28实战演练8、对下面句中划横线的词性判断完全正确的一项是:（）为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。A．名词动词连词B．名词形容词介词C．代词副词介词D．动词动词介词A实战演练8、对下面句中划横线的词性判断完全正确的一项是:（29实战演练9、下面句中划横线的词性完全相同的一项是:（）A．①这朦胧的月光，实在照不了多远。②月色便朦胧在水气里。B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C．①工作随便，学习松懈。②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。D．①酒香不怕巷子深。②这本书的内容很深，可真难懂。D实战演练9、下面句中划横线的词性完全相同的一项是:（30实战演练10、下面句中划横线的词性完全相同的一项是:（）A．①他在学校里。②他在阅览室学习。B．①这座房子朝南。②他朝北走去了。C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。②张健和李升一同到北京去了。D．①运动会上,他得到了百米冠军。②他的字写得很工整。C实战演练10、下面句中划横线的词性完全相同的一项是:（31感谢聆听感谢聆听32词类词类33

1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；感谢观看，欢迎指导！1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清34中考语文语法知识专题复习（一、词类）中考语文语法知识专题复习35词类有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，能够独立成句。虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。词类有实词与虚词两大类实词：表示实在的意义，能够作短语或句子36词类A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称：

如同志、作家、父亲、主人、老李、青年、娃娃、姑娘、农夫等；表示具体事物：绿萍、水藻、镰刀、蟋蟀、河流、高山、森林、湖泊等；表示抽象事物：如政治、科学、效率、品德、精神、爱情、法律等；表示时间名称：上午、夏天、春天、现在、立春、星期二、刚才、过去、昨天、早晨等；表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内、左、右、里头、外边、以上、之下（简称方位名词）词类A、名词：表示人和事物名称的词表示人的名称：如同志、作37词类名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数②方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语③名词一般不受副词修饰词类名词的语法特点:①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示38词类B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、动作动词：表动作、行为如，走看说进行开始2、心理活动动词如，想爱恨怕希望喜欢担心忘记佩服3、使令动词：表指使、命令或请求如，使叫让派请求禁止4、能愿动词，表示可能、应该、意愿，如，能会可以愿肯敢要应应该（这类动词常常放在动词的前面）5、趋向动词如，来去上进出回过开上来起来（这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。）6、判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等词类B、动词：是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词139词类动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。词类动词的语法特点：①动词一般受副词“不”的修饰。40词类C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形状的：大、小、宽、窄、高、矮、胖、瘦笔直、弯曲；表示事物性质的：好、坏、美、丑、红、甜、干净、清楚、漂亮、结实、纯粹、高尚、清脆；表示事物状态的：快、慢、软、硬忙碌、悠闲、雪白，滚烫，亮晶晶，泪涟涟；表示事物颜色的：黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤形容词的语法特点：①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义②大多数形容词可以受副词“很、最、非常、十分、极、多么、那么”等表示程度的词来修饰词类C、形容词：是表示事物的形状、性质、状态的词。表示事物形41词类D、数词：是表示数目的词表确数：一、七千、六万九千（表示分数，整数和倍数）；表概数：二十几（只）、七八（辆）；表序数：第一、老三、初五；数词的语法特点：①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数词类D、数词：是表示数目的词表确数：一、七千、六万九千（表示42词类E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词；表示动作、行为单位的量词叫动量词表示事物单位的：个、只、台、条；表示动作、行为单位的：次、回，趟、遍；表示度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克；有时也借用某些名词来表示，如：脚、年；量词的语法特点：①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量词。②表示物量的数量词常用在名词的前面③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面词类E、量词：是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的43词类F、代词：起代替或指示作用的词代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类1.人称代词包括三种代词：第一人称：我、我们、咱、咱们；第二人称：你、你们、您；第三人称：他、她、它、他们、她们、它们、别人、大家2.疑问代词是表示疑问的，如：谁、什么、哪、哪里、多少、哪儿、怎么、怎么样等3.指示代词是具有指示作用的，如：这，这儿、这里、这么、这边、那、那儿、那里、那么、那边、这阵子、那会儿、各、每等词类F、代词：起代替或指示作用的词代词分为人称代词、疑问代词44词类代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句词类代词的语法特点：①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需45词类G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等表示范围：都、全、单、共、光、尽、净、仅、就、只、一共、一起、一同、一道、一齐、一概、一味、统统、总共、仅仅、惟独等；表示语气：可、倒、一定、必定、必然、却、就、幸亏、难道、何尝、偏偏、索性、简直、反正、多亏、也许、大约、好在、敢情；表示否定：不、没、没有、别；表示时间：刚、恰好、正、将、老（是）、总（是）、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然；表示程度：很、极、最、太、更、更加、格外、十分、极其、比较、相当、稍微、略微、多么；表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿词类G、副词：一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质46词类副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语③副词不能修饰名词、代词词类副词的语法特点：①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在47词类I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等1.表时间：在于自自从从当由趁随着到2、表处所：从打朝向在沿着顺着3、表排除：除除了4、表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被5、表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用6、表目的、原因：为为了为着因由词类I、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来48词类自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝……用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢常用介词及其用法（顺口溜）词类自、从、以、当、为、按照，常用介词及其用法（顺口溜）49词类H、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、跟、同、而、与、并、或、及；关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子：不但而且、虽然但是、只有、只要、不管、因为、即使等，用来表示并列、转折、选择、递进、条件、因果等关系。语法特点：①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变②关联词的主要在复句中进行运用词类H、连词：是用来连接词、短语或句子的词一般连词：和、跟、50词类J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词结构助词：的、得、所、似的；动态助词：着、了、过；语气助词：的、了、吗、吧、呢等词类J、助词：是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词助51词类“的”、“地”在连接前后词语时，前边的词语主要起修饰或限制作用；“得”则主要用在动词或形容词之后，表示它后边的成分起补充说明作用。“所”用在一部分动词的前边，后边加“的”，组成一个名词性成分。如“所写的”“所说的”“所认识的”“所面临的”等。“似的”附着在词或短语的后边，相当于“像……一样”，用来做比喻，或者说明情况相似。词类“的”、“地”在连接前后词语时，前边的词语主要起修饰或限52词类动态助词附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”表示动作、行为在进行或持续中，“了”表示已经完成或实现，“过”表示曾经发生过。语气助词放在句子末尾，表示陈述、疑问、祈使或感叹等语气。词类动态助词附着在动词的后边，表示动作行为的状态。其中“着”53词类K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如唉、哎、嗨、喂、嗯、哎呀、哎呦等。语法特点：一般都是单用，独立成句或做独立成分，强化情感的表达。L、拟声词：是摹拟人或事物的声音的词。如：嗡嗡、沙沙、嘎叽等。语法特点：在句子中相当于一个形容词词类K、叹词：表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如唉、哎、嗨、54词类词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）③区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词⑤区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语是介词⑥区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词词类词类的辨别：①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很55实战演练1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（）明天早晨我和李光、王平同学

在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动B.副，介，代，介，名C.名，连，名，介，动D.名，介，名，动，名C实战演练1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：（56实战演练2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：（）A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词D实战演练2、对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确57实战演练3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（）①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，对他要教育。A.①动词名词②形容词介词B.①名词名词②形容词介词C.①动词名词②动词副词D.①动词动词②副词介词A实战演练3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（58实战演练4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A.①动词②方位词③量词B.①介词②方位词③量词C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词A实战演练4、对“下”的词性的分析，正确的一组是：（59实战演练5、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（）②月色便朦胧在这水气里。（）③月色给大地带来一片朦胧。（）④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。（）⑤他患了一场大病。（）⑥他病了三天。（）⑦这把锁锈死了。（）⑧这把锁长了锈。（）形动名形名动动名实战演练5、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。60实战演练6、找出词性完全相同的一组:（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景B实战演练6、找出词性完全相同的一组:（）B61实战演练7、找出词性完全相同的一组:（）A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景B实战演练7、找出词性完全相同的一组:（