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文档简介

第第页咨询师工作计划

询问师工作计划1课程询问师是在课外辅导中第一个面对同学和家长的老师，是分析同学问题的先驱者，是指导同学学习方向的航标灯，是引导家长如何教育孩子有效学习的关键，是策划同学将来进展方向的将来规划师！

一、课程询问师应具备的素养

作为引导家长为同学选择课外辅导的一个重要角色，我认为课程询问师应具备以下四个基本素养：

1、要有宽广的胸怀，认同每一个孩子都是最好的，都会做到最好。而且每个孩子都是不同的，都需要性格化的辅导与教育，凸显孩子性格，是为了孩子将来步入社会，能够更快的融入社会，是为了让孩子能够制造出美妙的将来。

2、要有思维机敏，规律清楚。擅长观测环节，通过言语，动作，外貌，谈吐等一系列的表象中，猎取有效信息，并且能够引导孩子与家长的关系中，呈现出一种父母恩，子女债。对叛逆的孩子，要给与适当的批判，呈现出我们会援助家长教育孩子端正学习立场；对那种对孩子的教育漫不经心的家长，我们要替孩子焦急，剧烈的援助孩子呈现出求学的欲望。

3、要怀着一颗感恩的心，站在家长的角度想问题，急家长之所急，忧家长之所忧。

4、要勇于挑战，虚心学习；要敢于面对困难，……此处隐蔽9915个字……进展。

二、详细目标

1、着重同学心理辅导，做好同学心理询问工作。

2、重视心理询问室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣扬、发动、普及、教育等工作。

3、帮助做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。

三、主要工作

一加强队伍建设，提高自身素养

1、组织学习有关怀理健康教育资料，进一步提高认识，充盈自我，掌控基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运上心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对同学开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对同学进行心理健康教育的素养。

二仔细做好同学心理辅导及心理询问工作。

加强心理询问室的常规建设，做好同学心理询问工作，并能有所侧重地进行跟踪调查(心理辅导室每周定期开放)。

询问途径：

⑴同学自愿前往询问(团体询问为主)

⑵班主任老师推举

⑶辅导老师访谈

2.帮助学校作好对后进生的团体辅导工作，每月开设一期讲座。详细安排如下：

(1)九月正确认识自己

(2)十月学会合作

(3)十一月学会掌握情

(4)十二月树立自尊自信

四、详细工作

⒈制订并争论学期心理辅导工作计划。

⒉做好心理健康教育的宣扬和氛围建设工作。

⒊心理询问室开始

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