评论类微写作

评论类微写作评论类微写作文段应做到： “【例

1】为了迎接

APEC

会议在北京召开，使饱受“了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广大市民也予以理解支持，

了被网民戏称的“

APEC

蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。③写出“APEC

蓝”带给你的思考或启示。要求观点明确，有理有据。们就有义务行动起来，让蓝天不仅停留在“

APEC”APEC起留住蓝天！【例

2】学校为“节水宣传月”设计了系列活动，并选用了下图作为宣传画。这幅作品在本次活动中获奖，请以评委身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。（分析：

1.

评语内容关涉：图画的艺术形式、画面（如：画面有创意、构图新颖、意蕴丰富）2.

评委身份：书面语（得体）、赞美之词（优秀、有个性等）7-8

理较清晰，评价到位。的粮食问题。一株禾苗低头看着已经枯死的同伴，传，以人类息息相关的粮食为主题，警示人们。9-10

分符合身份、层次清楚对内涵挖掘深入水宣传”这一活动主题。首先，图中那残缺的衣袖、一个“乞讨”的举动；其次，碗中泥土干涸，花朵枯是“乞求水分”四字，生动地突显出水资源的紧缺与作品获奖，当之无愧。10

分各方面都非常符合要求且语言书面化简洁到位，语言交际任务完美完成。当之无愧。

【练习

2】（2015

西城二模）最近有网上消息说“在新35%认识。要求观点明确，有说服力。【练习

3】目前，汉字书写中的问题非常突出，这引起了社会各方【练习

1目前，汉字书写中的问题非常突出，这引起了社会各方 【练习

2】【练习

2】（一）提示：1“在新修订的初中语文教材中，国学篇目所占比重约增至

35---“初中语文

35中都要关注到。2

要围绕此举措施谈自己的认识。3

要有分层次阐述理由的意识。4

5

有说服力：理由合理，要能证明自己的观点，不能夸大其词或偏离观点。（二）优秀范例：1

现出人们对传统文化的重视，利于传统文化的宣强大。所以，新增国学是为明日的朝阳增辉。（宋雯琪）2

了中学生了解国学的机会，利于国学的继承延续；其次，这一举措体现了社会对于国学学习的关注，归”的正确尝试。 (倪梦昕)3

我认为，在教材中增加国学篇目比重，是提高现代，外来文化的入侵使现代人对国学的重视度降化，增强民族凝聚力的有效方式，值得支持。王瑶）4

例加重，反映了全社会对国学的认可支持与重视，会带动社会对国学的学习，体现了国人对传统文化、对国学的追求。所以我赞同这样的举措。（贾若琳）【练习

3】身份明确（2

分）观点鲜明，理由充分，条理清楚。问题：1.若全文如同一般议论文段，看不出辩手身份，扣

2

分。2.理由不充分。如认为电子书更优，下面的据不够充分，内容不够充实。3.条理不清。前文已经用一条说“电子书轻于减少森林砍伐。4.逻辑错误。其实并没有说清根本原因。“自古以来人们就知道纸质书的价值无可取代。”（你（5.各种认识错误和片面主观的认识情感”。作者在著书时的心态，深切体会到作者的想法感受。”“通过纸质的页面，便可以与作者隔空对话，（

纸质书（操作复杂？不是对比点）6.常识错误（这种错误一般都没有扣分）电子书都是免费的/电子书一次性购买硬件之后就再也无需为内容付费电子书都是盗版的，侵权的

/文字错讹非常多（不都是这样）电子书价格低，因而给作者造成了损失记，还能通过网络分享大家的标记作为参考）描写示例地落下。反方辩手神情自若，蓄势待发。