写作时态一般现在时和现在进行时课件

Module1

MyFirstDayatSeniorHighSectionⅣ

Grammar&WritingModule1MyFirstDayatSenio一般现在时Ioftenplaybadmintonintheafternoon.Tomalwaysplaysbadmintonintheafternoon.改为否定句等一般现在时一、一般现在时他冬天从来不戴帽子。Heneverwearsahatinwinter.她懂几国语言。Sheknowsseverallanguages.1．表示经常性或习惯性的动作,常与often,usually,always,sometimes,never,everyday,onceamonth等时间状语连用。2．表示现存的情况或状态。一、一般现在时火车五分钟后开车。Thetrainleavesthestationinfiveminutes.从伦敦来的火车7∶00到站。ThetrainfromLondonarrivesat7：00.5．少数动词如begin，come，go，leave，start，arrive，end，return等，用一般现在时表示按规定、时间表、计划或安排将要发生的动作。句中通常有具体的时间状语。火车五分钟后开车。你一到我们就告诉你。We’llletyouknowassoonasyouarrive.假如明天天气好，我们就去野餐。We’llgoforapicnicifitisfinetomorrow.4．在以when，after，before，till/until，assoonas等引导的时间状语从句或者由if，unless等引导条件状语从句中，从句中的动词通常用一般现在时代替一般将来时。你一到我们就告诉你。二、现在进行时1．表示此时此刻正在进行的动作。It’ssnowingheavily.天正在下大雪。2．表示现阶段正在进行而此刻不一定进行的动作。WearestudyingFrenchwithaforeignteacherthisterm.这学期我们跟一位外教学法语。3．表示将要发生的动作，多指已计划安排好的事。句中一般带有时间状语，表明动作发生的时间,这样的动词主要有go，come，leave，start，arrive，return等。They’regettingmarriednextmonth.他们下个月结婚。HeisleavingforBeijingateighttomorrow.明天8点他要去北京。二、现在进行时Theregoesthebell！铃响了！Therehecomes！他来了！Idon’tunderstandwhatyoumean.我不理解你的意思。6．在以here，there开头的句子里，表示正在发生的动作。7．某些表示心理状态和感觉的动词，如feel，love，hope，want，understand等表示现在发生的具体行为。Theregoesthebell！铃响了！4．现在进行时与always，often，forever，constantly等副词连用时，表示动作反复发生，包含一种感情(一般为赞扬或者厌恶)。Mr.Whiteisalwaysquarrelingwithhiswife.Ireallydon’tknowwhy.怀特先生老是与他妻子吵架。我真不知道是为了什么。4．现在进行时5．表示思想、感觉、愿望或状态的某些动词或动词词组，如hear，love，like，contain，belongto，have...on，understand，know等一般不用进行时。Heloveshismotherverymuch.他非常爱他的母亲。Thishousebelongstomysister.这所房子属于我姐姐。5．表示思想、感觉、愿望或状态的某些动词或动词词组，如hea注意当have/has作“拥有”时，没有时态，但表示“开会，吃饭，玩得高兴”等时，可以用进行时表示。Ihavetwobrothers.我有两个哥哥。Iamhavingagoodtime.我玩得高兴。注意当have/has作“拥有”时，没有时态，但表示“开会三、以­ing和­ed结尾的形容词在英语中常有一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词，在句子中主要用作定语和表语。其区别主要在于：1．以­ing结尾的形容词用来描述人或事物本身具有的特征，即人或事物具有能够令人产生某种情绪的作用或能力。三、以­ing和­ed结尾的形容词2．以­ed结尾的形容词常用来描述人对某事物作出的反应，即人或物感受到这种情感，其主体一般是人。Theywereverypleasedwiththeirwork.(描述人的感觉)他们对自己的工作很满意。Tomygreatsurprise，hewasn’tsurprisedwhenheheardthesurprisingnews.使我感到很吃惊的是，当他听到这个令人吃惊的消息的时候竟没有感到吃惊。2．以­ed结尾的形容词常用来描述人对某事物作出的反应，即人使我感到很吃惊的是，当他听到这个令人吃惊的消息的时候竟没有感到吃惊。下面是一些我们经常碰到的以­ing和­ed结尾的形容词：amazing令人吃惊的amazed感到吃惊的boring令人厌烦的bored无聊的embarrassing令人难堪的embarrassed尴尬的使我感到很吃惊的是，当他听到这个令人吃惊的消息的时候竟没有感disappointing令人失望的disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的exciting令人激动的excited感到激动的delighting令人高兴的delighted感到高兴的pleasing令人愉快的pleased感到愉快的disappointing令人失望的puzzling令人费解的puzzled感到费解的satisfying令人满意的satisfied感到满意的surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的worrying令人担心的worried感到担心的moving令人感动的moved感动的puzzling令人费解的Ⅰ.用括号内所给动词的正确形式填空1．Heusually____________(go)toschoolathalfpastseven.2．They__________(work)hardtofinishtheirworkontime.3．Ihearyou____________(take)aholidaytoBeijing.Haveyougoteverythingready?goesareworkingaretakingⅠ.用括号内所给动词的正确形式填空goesareworki4．—Youaredrinkingtoomuch.—Onlyathome.Noone_________(see)mebutyou.5．—Doyoulikethecloth?—Yes.It____________(feel)verysoft.6．I’vewonaholidayfortwodaystoFlorida.I____________(take)mymum.seesfeelsamtaking4．—Youaredrinkingtoomuch.sⅡ.用所给词的适当形式填空1．Seeingthe____________result，weareall____________．(delight)2．Hedidn’tnoticethe____________(surprise)lookonherface.delightingdelightedsurprisedⅡ.用所给词的适当形式填空delightingdelight3．Don’tbe____________(discourage)．Tryitagain.4．Thestudentswereall____________whentheyheardthe____________news.(excite)5．Itisbelievedthatifabookis____________，thereaderswillsurelybe____________init.(interest)discouragedexcitedexcitinginterestinginterested3．Don’tbe____________(discourⅢ.单句语法填空1．Nowadays，alargenumberofwomen，especiallythosefromthecountryside，____________(work)intheclothingindustry.解析：根据时间状语nowadays可以判断用一般现在时，表示经常发生的动作或存在的状态。2．Tom____________always____________(ask)hisparentsformoney.解析：本句中用现在进行时表示埋怨的感情色彩。workisaskingⅢ.单句语法填空workisasking3．—Whatwouldyoudoifit____________(rain)tomorrow?—Wehavetocarryiton，sincewehavegoteverythingready.解析：当主句用一般将来时，以if，unless等引导的条件状语从句中要用一般时代替将来时。4．—Whenwillhecomeagain?—Whenhe____________(come)，I’llletyouknow.解析：当主句用将来时的时候，在时间或条件状语从句中要用一般时代替将来时。rainscomes3．—Whatwouldyoudoifit____5．—DoyouknowifTerrywillgocampingthisweekend?—Terry？Never！She__________(hate)tentsandfreshair!解析：此题是情境交际题，考查学生对英语在语境中进行应用的能力。从第二个人先问“Terry？”后感叹“never”的语气中，我们可以得知Terry是不喜欢gocamping的，所以答案是hates，用一般现在时态表示Terry惯常的喜好。hates5．—DoyouknowifTerrywillg6．Ihavetogotoworkbytaxibecausemycar______________________(repair)atthegarage.解析：现在进行时表示正在发生的动作或存在的状态。根据所提供的情景“Ihavetogotoworkbytaxi”可判断出汽车正在被修理，所以要用现在进行时的被动语态。7．Thismachine_______________(notwork)．Ithasn’tworkedforyears.解析：“这台机器不工作”，表示现在的状态，用一般现在时态。isbeingrepaireddoesn’twork6．Ihavetogotoworkb8．Teenagers____________(damage)theirhealthbecausetheyplaycomputergamestoomuch.解析：考查现在进行时态的用法。从句子后面的时态“becausetheyplaycomputergamestoomuch”可以看出，是“现在一直在做的动作”。9．____________(surprise)andhappy，Tonystoodupandacceptedtheprize.解析：Surprisedandhappy是形容词短语作主语补足语。如果把原句改为“Tonystoodupandacceptedtheprize，surprisedandhappy.”选择就容易了。此处用来说明Tony的感觉，所以用­ed形式的形容词。aredamagingSurprised8．Teenagers____________(damage10．—Didyouenjoyyourselfattheparty?—Yes.I’veneverbeentoamore____________(excite)onebefore.解析：答句句意：我以前从未参加过比昨晚更精彩的晚会了。故首先确定应使用形容词的比较级。同时此题中的one指代上句中的party，故选用exciting而不是excited。exciting10．—DidyouenjoyyourselfatⅣ.语法填空

TakingataxiinsomeEasternEuropeancountriescanbe1.____________shockingexperience.Itissaidthatsometaxidrivershavemetalwires2.____________(stick)intothepassengers’seats.Andwhenabutton3.____________(push)，theseatwillgiveyouanelectricshock.Thesetaxidriversdon’tdothis4.____________fun.Theydoittotourists5.____________argueabouttheridiculousfarestheycharge.Somedriverschargeasmuch6.____________tentimesthelegalfare.astuckispushedforwho/thatasⅣ.语法填空astuckispushedforwho/thTheyhaveasecretswitchwhichmakesthemetersmuch7.____________(fast)．Ifyourefusetopay，youarereallyinforashock.Inonecase，aGermanwomanhadnochoice8.____________topayUS$120foraUS$20ridefromtheairport.Shesaidthatshewas“reallytakenforaride”，butwhatcouldshedo？Besidestheelectricshock，shewasverballyabusedandthreatenedwithphysicalviolence.Shehasonlyonepieceofadvicefor9.____________(tour)，“Takethebus10.____________stayathome.”fasterbuttouristsorTheyhaveasecretsw1．解析：experience在这里指的是“经历”,是可数名词。ashockingexperience意为“一次令人震惊的经历”。2．解析：金属线是被插进乘客座位的，所以用“havesth.done”结构。3．解析：abutton与push之间是动宾关系，所以要用被动语态；主句为将来时，所以时间状语从句要用一般现在时表将来。4．解析：forfun为固定搭配,意为“开玩笑，为了好玩”。5．解析：指人的先行词代替tourists，引导一个定语从句，并在从句中作主语，所以用who/that。1．解析：experience在这里指的是“经历”,是可数名6．解析：asmuchastentimes...意为“是……的十倍”。7．解析：前有much修饰，所以要用比较级。8．解析：havenochoicebuttodo意为“除了做……之外别无选择”。9．解析：这里是对去东欧国家的游客提的建议，所以要用tourists。10．解析：这里表示选择关系，乘公共汽车或待在家里，所以用or，表示“或者”。6．解析：asmuchastentimes...意为写作内容假如你是Jim，进入高中后，开始了紧张的学习和更加丰富的生活，认识了一些新同学和新老师，请你给你初中时的好朋友Peter写一封e­mail，介绍一下你目前的学习及生活情况。写作内容写作要求用5个句子表达所有的内容。文章的开头和结尾已经给出。要点词汇1．严格→bestrictwith2．印象深刻的→beimpressedwith3．因此，结果→asaresult/therefore4．课外活动→after­classactivities写作要求句型结构1．自从上次分手后我们已经很长时间没见面了。It’salongtimesincewemetlast.2．我们班上有56个学生，他们当中的大多数来自农村。Thereare56studentsinourclass，mostofwhomcomefromthecountryside.句型结构3．他对我们很严格，但是他的课很有趣以至于我们印象很深刻。Heisverystrictwithus，buthisclassesaresointerestingthatweareimpressedwiththem.3．他对我们很严格，但是他的课很有趣以至于我们印象很深刻。4．你觉得你的新学校怎么样？Howdoyoulikeyournewschool?5．你对新的校园生活还满意吗？Areyousatisfiedwithyournewschoollife?4．你觉得你的新学校怎么样？连句成篇DearPeter，It’salongtimesincewemetlast.Howareyou?I’mwritingtotellyousomethingaboutmynewschoollife.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I’mlookingforwardtoyourreply.Bestwishes!Yours，Jim连句成篇佳作欣赏DearPeter，

It’salongtimesincewemetlast.Howareyou?

I’mwritingtotellyousomethingaboutmynewschoollife.I’minClass9，SeniorGrade1，inwhichthereare56students，mostofwhomcomefromthecountrysideandarefriendlyandworkhard.佳作欣赏Mr.Yang，ourheadteacher，teachesusphysicsandhisclassesaresointerestingthatweareimpressedwiththem.Besides，ourteachersoftenusecomputerintheclassroomwhenwearehavingclasses，whichmakesourclassmorelively.Mr.Yang，ourheadteacher，teacheEveryafternoonwehavemanykindsofwonderfulafter­classactivitiesandI’mamemberofourschoolfootballteam.Nextweekwearegoingtohaveamatchwithsomestudentsfromanotherschool，whichofcourseI’mlookingforwardto!I’mlookingforwardtoyourreply.Bestwishes!Yours，JimEveryafternoonwehavemanyk类文点津写作步骤：第一步：审题，做到“四确定”。1．体裁格式：书信格式2．主体时态：一般现在时3．中心人称：第一人称类文点津4．内容要点：①好久不见，问好②介绍新学校、新班级、新同学、新老师及课堂情况③介绍课外活动情况④询问对方的情况⑤盼望回信第二步:选择恰当词语和句型(见“要点词汇”和“句型结构”)。第三步：连词成句，连句成文。第四步：检查。另外：电子邮件的写作要求和书信的一般格式基本一致。4．内容要点：写作一招在实际写作过程中，同学们要学会使用过渡词，让自己的文章显得有条理，有整体性和连贯性：

如：首先First/Firstofall/Firstandforemost，/Tobeginwith...；其次，再次

second/then/next/afterthat/Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover...；最后

third/finally/lastbutnottheleast/Inaword/tobebrief(简而言之);一方面,另外一方面Foronething...foranother.../On(the)onehand...ontheotherhand。写作一招第一节基础写作假如你叫万慧斌，请根据下表写一封电子邮件告诉你的朋友李冰有关你新学校的一些情况。第一节基础写作[写作内容]学校概况坐落在山脚下风景优美，3000多名学生，40多个班级，200多名老师和员工(staff)班级情况高一(6)班，35人，其中男生19人，女生16人班主任一位年轻的帅哥，教英语，对我们要求严格学习科目英语、语文、数学等学科[写作内容]学校概况坐落在山脚下风景优美，3000多名学生，[写作要求]只能用5个句子表达全部内容，开头结尾已给出(不计入总句数)。[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。DearLiBing，Ihavebeeninthisschoolforafewdaysandeverythingisnewtome.____________________________________________________________________________________________________________________________________________[写作要求]_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ihopethatyoucancometomynewschooltohavealook.Bestwishes!Yours，WanHuibin______________________________DearLiBing，

Ihavebeeninthisschoolforafewdaysandeverythingisnewtome.Mynewschool，whichislyingatthefootofabigmountain，isverybeautiful.Thereareover3，000studentsand40classeswithmorethan200teachersandstaff.写作时态一般现在时和现在进行时课件IaminClass6，Grade1，inwhichthereare35ofus，19boysand16girls.Ourheadteacher，ahandsomeguy，isourEnglishteacher，whoisverystrictwithus.IaminClass6，Grade1，inwhiWestudyEnglish，Chinese，mathandmanyothersubjectsandIwilldomybesttolearnallofthemwell.

Ihopethatyoucancometomynewschooltohavealook.Bestwishes!Yours，WanHuibinWestudyEnglish，Chinese，math第二节话题要点写作假设你叫李华，小王是你初中的同窗，现在你们已经升入不同的高中学校，请根据以下要点，用约120词给小王写一封英文电子邮件。(1)简要描述小王在你心中的印象；(2)举一个他留给你深刻印象的实例；(3)表达对小王的美好祝愿。第二节话题要点写作[评分标准]概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[评分标准]DearXiaoWang，

Itishardformetosaygoodbyetoyou，mybestfriend!ButIbelieveourclosestfriendshipwillexistinourhearts.Theimpressionsyouleaveonmeareperfectbecauseofthequalities(品质)youhave，suchashonesty，generosityandsoon.Icanneverforgetyouassuchanicefriend.DearXiaoWang，However，whatyouimpressedmedeeplyisthatyouarequitewarm­hearted.IwillneverforgetthedaywhenyouhelpedmewithmyEnglishtillmidnight.Butthenextday，youcaughtacoldandyouhadtotakearestathome，whichmademefeelverymovedandsorry.However，whatyouimpressedmeWhenitcomestotheseunforgettablestories，thefeelingofhappinesswilltakeupmyheartandIwillkeeptheminmymindforever.Goodluckwithyouallthetime.YoursLiHuaWhenitcomestotheseuDearLiHua，How’sitgoing？It’sthreemonthssincemyfamilymovedtoJinan，Shandong①Province．Now，I’dliketogiveyouadescriptionofmynewschool.Theeducation②systemhereisthesameasours.SeniorHighschoolcoversthreeyears.Everyschoolyear③isdividedintotwosemesters.Inotherwords，studentshavetwobigvacations.StudentscantaketheCollegeEntranceExaminationaftergettinga④diploma．Whenstudentsgethighenoughscores，theycangotocollege.DearLiHua，⑤Atthestartofthisschoolyear，Iwasdeeplyimpressedwithitshigh⑥technology.Everyclassroomisequippedwithacomputer，throughwhichwecanlookuptheinformationweneedondifferent⑦websites．AtfirstIdidn’tknowhowtousethecomputer，andIfeltvery⑧embarrassed.Butmynewclassmateswereso⑨enthusiasticthattheytaughtmehowtouseit.Myfearofbeinglonely⑩disappearedquickly.I’mnowinClassEight，GradeOne，JinanNo.1SeniorHighschool.Allmyteachershavegood⑪attitudestotheirwork，especiallyourEnglishteacher，MissLi.SheusesmoreinterestingmethodstoteachusEnglishthanmy⑫previousteachers’．⑤AtthestartofthisschoolyWeneverfeelboredinherclass.MissLigivesuslotsof⑬instructionsonhowtoimproveourreadingcomprehension.Her⑭fluencyinEnglishamazesme.Whenwemakemistakes，shemakes⑮correctionsandgivesusencouragement.Allofuslikeher.Ioften⑯takepartinafter­schoolactivities，suchasplayingfootballorbasketball.Lookingforwardtohearingfromyousoon.Yours，WangLinWeneverfeelboredinhercla亲爱的李华：最近好吗？自从我们家搬到山东省济南市已经有三个月的时间了。现在我想给你描述一下我的新学校。这里的教育制度和我们学校的基本一样。高中包括三年。每一个学年被分为两个学期。换句话说，学生们有两个大假期。在获得高中文凭后，学生可以参加高考。当他们得到足够高的分数时，他们就能上大学了。在本学年初，学校的高科技给我留下了深刻的印象。每个教室都配备了一台电脑，通过它我们可以从不同的网址查阅我们需要的信息。亲爱的李华：起初，我不知道如何用电脑，并且感到非常尴尬，但我的新同学很热心，他们教我如何使用。我对孤单的恐惧感很快消失了。我现在在济南一中高一八班。我所有的老师都有很好的工作态度，尤其是我的英语老师——李老师。她用一种比我以前的老师更有趣的方法教我们学英语。我们在她的课上一点也不感到厌烦。关于如何提高我们的阅读理解能力，李老师给了我们很多的指导。她流利的英语使我感到惊讶。起初，我不知道如何用电脑，并且感到非常尴尬，但我的新同学很热当我们出错时，她给我们纠正的同时也给予我们鼓励。我们都很喜欢她。我经常参加课外活动，如踢足球、打篮球等。盼望着能很快收到你的来信。你的，王林当我们出错时，她给我们纠正的同时也给予我们鼓励。我们都很喜欢本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放Module1

MyFirstDayatSeniorHighSectionⅣ

Grammar&WritingModule1MyFirstDayatSenio一般现在时Ioftenplaybadmintonintheafternoon.Tomalwaysplaysbadmintonintheafternoon.改为否定句等一般现在时一、一般现在时他冬天从来不戴帽子。Heneverwearsahatinwinter.她懂几国语言。Sheknowsseverallanguages.1．表示经常性或习惯性的动作,常与often,usually,always,sometimes,never,everyday,onceamonth等时间状语连用。2．表示现存的情况或状态。一、一般现在时火车五分钟后开车。Thetrainleavesthestationinfiveminutes.从伦敦来的火车7∶00到站。ThetrainfromLondonarrivesat7：00.5．少数动词如begin，come，go，leave，start，arrive，end，return等，用一般现在时表示按规定、时间表、计划或安排将要发生的动作。句中通常有具体的时间状语。火车五分钟后开车。你一到我们就告诉你。We’llletyouknowassoonasyouarrive.假如明天天气好，我们就去野餐。We’llgoforapicnicifitisfinetomorrow.4．在以when，after，before，till/until，assoonas等引导的时间状语从句或者由if，unless等引导条件状语从句中，从句中的动词通常用一般现在时代替一般将来时。你一到我们就告诉你。二、现在进行时1．表示此时此刻正在进行的动作。It’ssnowingheavily.天正在下大雪。2．表示现阶段正在进行而此刻不一定进行的动作。WearestudyingFrenchwithaforeignteacherthisterm.这学期我们跟一位外教学法语。3．表示将要发生的动作，多指已计划安排好的事。句中一般带有时间状语，表明动作发生的时间,这样的动词主要有go，come，leave，start，arrive，return等。They’regettingmarriednextmonth.他们下个月结婚。HeisleavingforBeijingateighttomorrow.明天8点他要去北京。二、现在进行时Theregoesthebell！铃响了！Therehecomes！他来了！Idon’tunderstandwhatyoumean.我不理解你的意思。6．在以here，there开头的句子里，表示正在发生的动作。7．某些表示心理状态和感觉的动词，如feel，love，hope，want，understand等表示现在发生的具体行为。Theregoesthebell！铃响了！4．现在进行时与always，often，forever，constantly等副词连用时，表示动作反复发生，包含一种感情(一般为赞扬或者厌恶)。Mr.Whiteisalwaysquarrelingwithhiswife.Ireallydon’tknowwhy.怀特先生老是与他妻子吵架。我真不知道是为了什么。4．现在进行时5．表示思想、感觉、愿望或状态的某些动词或动词词组，如hear，love，like，contain，belongto，have...on，understand，know等一般不用进行时。Heloveshismotherverymuch.他非常爱他的母亲。Thishousebelongstomysister.这所房子属于我姐姐。5．表示思想、感觉、愿望或状态的某些动词或动词词组，如hea注意当have/has作“拥有”时，没有时态，但表示“开会，吃饭，玩得高兴”等时，可以用进行时表示。Ihavetwobrothers.我有两个哥哥。Iamhavingagoodtime.我玩得高兴。注意当have/has作“拥有”时，没有时态，但表示“开会三、以­ing和­ed结尾的形容词在英语中常有一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词，在句子中主要用作定语和表语。其区别主要在于：1．以­ing结尾的形容词用来描述人或事物本身具有的特征，即人或事物具有能够令人产生某种情绪的作用或能力。三、以­ing和­ed结尾的形容词2．以­ed结尾的形容词常用来描述人对某事物作出的反应，即人或物感受到这种情感，其主体一般是人。Theywereverypleasedwiththeirwork.(描述人的感觉)他们对自己的工作很满意。Tomygreatsurprise，hewasn’tsurprisedwhenheheardthesurprisingnews.使我感到很吃惊的是，当他听到这个令人吃惊的消息的时候竟没有感到吃惊。2．以­ed结尾的形容词常用来描述人对某事物作出的反应，即人使我感到很吃惊的是，当他听到这个令人吃惊的消息的时候竟没有感到吃惊。下面是一些我们经常碰到的以­ing和­ed结尾的形容词：amazing令人吃惊的amazed感到吃惊的boring令人厌烦的bored无聊的embarrassing令人难堪的embarrassed尴尬的使我感到很吃惊的是，当他听到这个令人吃惊的消息的时候竟没有感disappointing令人失望的disappointed感到失望的encouraging令人鼓舞的encouraged感到鼓舞的exciting令人激动的excited感到激动的delighting令人高兴的delighted感到高兴的pleasing令人愉快的pleased感到愉快的disappointing令人失望的puzzling令人费解的puzzled感到费解的satisfying令人满意的satisfied感到满意的surprising令人惊讶的surprised感到惊讶的worrying令人担心的worried感到担心的moving令人感动的moved感动的puzzling令人费解的Ⅰ.用括号内所给动词的正确形式填空1．Heusually____________(go)toschoolathalfpastseven.2．They__________(work)hardtofinishtheirworkontime.3．Ihearyou____________(take)aholidaytoBeijing.Haveyougoteverythingready?goesareworkingaretakingⅠ.用括号内所给动词的正确形式填空goesareworki4．—Youaredrinkingtoomuch.—Onlyathome.Noone_________(see)mebutyou.5．—Doyoulikethecloth?—Yes.It____________(feel)verysoft.6．I’vewonaholidayfortwodaystoFlorida.I____________(take)mymum.seesfeelsamtaking4．—Youaredrinkingtoomuch.sⅡ.用所给词的适当形式填空1．Seeingthe____________result，weareall____________．(delight)2．Hedidn’tnoticethe____________(surprise)lookonherface.delightingdelightedsurprisedⅡ.用所给词的适当形式填空delightingdelight3．Don’tbe____________(discourage)．Tryitagain.4．Thestudentswereall____________whentheyheardthe____________news.(excite)5．Itisbelievedthatifabookis____________，thereaderswillsurelybe____________init.(interest)discouragedexcitedexcitinginterestinginterested3．Don’tbe____________(discourⅢ.单句语法填空1．Nowadays，alargenumberofwomen，especiallythosefromthecountryside，____________(work)intheclothingindustry.解析：根据时间状语nowadays可以判断用一般现在时，表示经常发生的动作或存在的状态。2．Tom____________always____________(ask)hisparentsformoney.解析：本句中用现在进行时表示埋怨的感情色彩。workisaskingⅢ.单句语法填空workisasking3．—Whatwouldyoudoifit____________(rain)tomorrow?—Wehavetocarryiton，sincewehavegoteverythingready.解析：当主句用一般将来时，以if，unless等引导的条件状语从句中要用一般时代替将来时。4．—Whenwillhecomeagain?—Whenhe____________(come)，I’llletyouknow.解析：当主句用将来时的时候，在时间或条件状语从句中要用一般时代替将来时。rainscomes3．—Whatwouldyoudoifit____5．—DoyouknowifTerrywillgocampingthisweekend?—Terry？Never！She__________(hate)tentsandfreshair!解析：此题是情境交际题，考查学生对英语在语境中进行应用的能力。从第二个人先问“Terry？”后感叹“never”的语气中，我们可以得知Terry是不喜欢gocamping的，所以答案是hates，用一般现在时态表示Terry惯常的喜好。hates5．—DoyouknowifTerrywillg6．Ihavetogotoworkbytaxibecausemycar______________________(repair)atthegarage.解析：现在进行时表示正在发生的动作或存在的状态。根据所提供的情景“Ihavetogotoworkbytaxi”可判断出汽车正在被修理，所以要用现在进行时的被动语态。7．Thismachine_______________(notwork)．Ithasn’tworkedforyears.解析：“这台机器不工作”，表示现在的状态，用一般现在时态。isbeingrepaireddoesn’twork6．Ihavetogotoworkb8．Teenagers____________(damage)theirhealthbecausetheyplaycomputergamestoomuch.解析：考查现在进行时态的用法。从句子后面的时态“becausetheyplaycomputergamestoomuch”可以看出，是“现在一直在做的动作”。9．____________(surprise)andhappy，Tonystoodupandacceptedtheprize.解析：Surprisedandhappy是形容词短语作主语补足语。如果把原句改为“Tonystoodupandacceptedtheprize，surprisedandhappy.”选择就容易了。此处用来说明Tony的感觉，所以用­ed形式的形容词。aredamagingSurprised8．Teenagers____________(damage10．—Didyouenjoyyourselfattheparty?—Yes.I’veneverbeentoamore____________(excite)onebefore.解析：答句句意：我以前从未参加过比昨晚更精彩的晚会了。故首先确定应使用形容词的比较级。同时此题中的one指代上句中的party，故选用exciting而不是excited。exciting10．—DidyouenjoyyourselfatⅣ.语法填空

TakingataxiinsomeEasternEuropeancountriescanbe1.____________shockingexperience.Itissaidthatsometaxidrivershavemetalwires2.____________(stick)intothepassengers’seats.Andwhenabutton3.____________(push)，theseatwillgiveyouanelectricshock.Thesetaxidriversdon’tdothis4.____________fun.Theydoittotourists5.____________argueabouttheridiculousfarestheycharge.Somedriverschargeasmuch6.____________tentimesthelegalfare.astuckispushedforwho/thatasⅣ.语法填空astuckispushedforwho/thTheyhaveasecretswitchwhichmakesthemetersmuch7.____________(fast)．Ifyourefusetopay，youarereallyinforashock.Inonecase，aGermanwomanhadnochoice8.____________topayUS$120foraUS$20ridefromtheairport.Shesaidthatshewas“reallytakenforaride”，butwhatcouldshedo？Besidestheelectricshock，shewasverballyabusedandthreatenedwithphysicalviolence.Shehasonlyonepieceofadvicefor9.____________(tour)，“Takethebus10.____________stayathome.”fasterbuttouristsorTheyhaveasecretsw1．解析：experience在这里指的是“经历”,是可数名词。ashockingexperience意为“一次令人震惊的经历”。2．解析：金属线是被插进乘客座位的，所以用“havesth.done”结构。3．解析：abutton与push之间是动宾关系，所以要用被动语态；主句为将来时，所以时间状语从句要用一般现在时表将来。4．解析：forfun为固定搭配,意为“开玩笑，为了好玩”。5．解析：指人的先行词代替tourists，引导一个定语从句，并在从句中作主语，所以用who/that。1．解析：experience在这里指的是“经历”,是可数名6．解析：asmuchastentimes...意为“是……的十倍”。7．解析：前有much修饰，所以要用比较级。8．解析：havenochoicebuttodo意为“除了做……之外别无选择”。9．解析：这里是对去东欧国家的游客提的建议，所以要用tourists。10．解析：这里表示选择关系，乘公共汽车或待在家里，所以用or，表示“或者”。6．解析：asmuchastentimes...意为写作内容假如你是Jim，进入高中后，开始了紧张的学习和更加丰富的生活，认识了一些新同学和新老师，请你给你初中时的好朋友Peter写一封e­mail，介绍一下你目前的学习及生活情况。写作内容写作要求用5个句子表达所有的内容。文章的开头和结尾已经给出。要点词汇1．严格→bestrictwith2．印象深刻的→beimpressedwith3．因此，结果→asaresult/therefore4．课外活动→after­classactivities写作要求句型结构1．自从上次分手后我们已经很长时间没见面了。It’salongtimesincewemetlast.2．我们班上有56个学生，他们当中的大多数来自农村。Thereare56studentsinourclass，mostofwhomcomefromthecountryside.句型结构3．他对我们很严格，但是他的课很有趣以至于我们印象很深刻。Heisverystrictwithus，buthisclassesaresointerestingthatweareimpressedwiththem.3．他对我们很严格，但是他的课很有趣以至于我们印象很深刻。4．你觉得你的新学校怎么样？Howdoyoulikeyournewschool?5．你对新的校园生活还满意吗？Areyousatisfiedwithyournewschoollife?4．你觉得你的新学校怎么样？连句成篇DearPeter，It’salongtimesincewemetlast.Howareyou?I’mwritingtotellyousomethingaboutmynewschoollife.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I’mlookingforwardtoyourreply.Bestwishes!Yours，Jim连句成篇佳作欣赏DearPeter，

It’salongtimesincewemetlast.Howareyou?

I’mwritingtotellyousomethingaboutmynewschoollife.I’minClass9，SeniorGrade1，inwhichthereare56students，mostofwhomcomefromthecountrysideandarefriendlyandworkhard.佳作欣赏Mr.Yang，ourheadteacher，teachesusphysicsandhisclassesaresointerestingthatweareimpressedwiththem.Besides，ourteachersoftenusecomputerintheclassroomwhenwearehavingclasses，whichmakesourclassmorelively.Mr.Yang，ourheadteacher，teacheEveryafternoonwehavemanykindsofwonderfulafter­classactivitiesandI’mamemberofourschoolfootballteam.Nextweekwearegoingtohaveamatchwithsomestudentsfromanotherschool，whichofcourseI’mlookingforwardto!I’mlookingforwardtoyourreply.Bestwishes!Yours，JimEveryafternoonwehavemanyk类文点津写作步骤：第一步：审题，做到“四确定”。1．体裁格式：书信格式2．主体时态：一般现在时3．中心人称：第一人称类文点津4．内容要点：①好久不见，问好②介绍新学校、新班级、新同学、新老师及课堂情况③介绍课外活动情况④询问对方的情况⑤盼望回信第二步:选择恰当词语和句型(见“要点词汇”和“句型结构”)。第三步：连词成句，连句成文。第四步：检查。另外：电子邮件的写作要求和书信的一般格式基本一致。4．内容要点：写作一招在实际写作过程中，同学们要学会使用过渡词，让自己的文章显得有条理，有整体性和连贯性：

如：首先First/Firstofall/Firstandforemost，/Tobeginwith...；其次，再次

second/then/next/afterthat/Besides/what’smore/inaddition/furthermore/moreover...；最后

third/finally/lastbutnottheleast/Inaword/tobebrief(简而言之);一方面,另外一方面Foronething...foranother.../On(the)onehand...ontheotherhand。写作一招第一节基础写作假如你叫万慧斌，请根据下表写一封电子邮件告诉你的朋友李冰有关你新学校的一些情况。第一节基础写作[写作内容]学校概况坐落在山脚下风景优美，3000多名学生，40多个班级，200多名老师和员工(staff)班级情况高一(6)班，35人，其中男生19人，女生16人班主任一位年轻的帅哥，教英语，对我们要求严格学习科目英语、语文、数学等学科[写作内容]学校概况坐落在山脚下风景优美，3000多名学生，[写作要求]只能用5个句子表达全部内容，开头结尾已给出(不计入总句数)。[评分标准]句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。DearLiBing，Ihavebeeninthisschoolforafewdaysandeverythingisnewtome.____________________________________________________________________________________________________________________________________________[写作要求]_____________________________