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文档简介

.学生姓名：1111

学生学号：111指导教师：111可编辑.

课题三：电梯楼层显示控制器的设计

1、设计一个八层楼电梯楼层显示及其控制电路2、用一位

3、能响应每层楼电梯按钮的呼唤4、电梯自动行进到所需楼层位置，停留

可编辑.摘要

层）楼电梯按钮的呼唤,电梯自动行进到所

2S，发出开门信号。然后扩展功能是用发光二极管点阵作为显示关键词：电梯；芯片；LED可编辑.目录

可编辑.

可编辑.一、设计目的、要求及意义1.设计目的（1）重温自己已学过的数电知识；（2）掌握数字集成电路的设计方法和原理；（3）熟悉

（4）通过完成该设计任务掌握实际问题的逻辑分析，学会对实际问题进行逻辑（5）掌握数字电路各部分电路与总体电路的设计、调试、模拟仿真方法。2．设计目标

3．设计要求 可编辑.

4.设计意义二、电梯控制系统的实现1

.实现功能

电梯达到请求的楼层，2

2.

实现电路2.1

信号的输入，锁存及显示：利用一个8线-3线优先编码器实现楼层的输入功能。可编辑.

2.2

时间信号发生器

、“1

2。

CC

R

C

TR

TR

C4

CV

G

0.7(R

2R

)

W

可编辑

.2.3

楼层显示电路

和减1，由数码管显示所到楼层。

可编辑.四、总原理图及元器件清单1．总原理图

2.

学生情况统计表表

1

学生情况统计表

可编辑.3．材料清单及工具（1）材料清单表

2

材料清单

1个1个1个1个1个1个8个1个4个7个7个2个2个1个1块（2）工具及检测仪器1.焊接工具

2.常用检测仪器

五、结论与心得数电课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.回可编辑.在短短的2个星期内可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同实用的知识。总体来说,这次实习我受益匪浅.在摸索该如何设计程序使之实现所需功能的过程中,特别有趣,培养了我的设计思维,增加了实际操作能力.在让我体会到了设计的艰辛的同时,更让我体会到成功的喜悦和快乐.

这次数电课程设计,1、提高了我们的逻辑思维能力，使我们在逻辑电路的分析与设计上有了很2、查

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