单片机原理及应用课程教学大纲

一、课程简介后续课《家电维修》学 制：高职高专三总学时：90学时（理论、实践教学一体化安排）本课程是我院应用电子技术、电气自动化专业的一门岗位技能课程。本课程是专业核心课程。采用一体化教学，了解单片机内部结构和工作原理，熟悉单片机指令系统、中断系统、定时/I/OC程序，掌握单片机应用系统开发技术。学会用单片机进行设计和制作一些简易电子产品，使学生建立起完整的单片机应用系统的概念，对电子技术向着模块化、智能化方向的发展趋势有初步认识，为将来从事应用电子产品的设计、检测和维修奠定坚实的基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生获得单片机技术的基本知识和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为以后的学习和增强职业技能打下基础；并逐步培养学生的辩证思维及逻辑推理能力，提高学生的全面素质，加强职业道德观。（一）知识教学目标理解单片机的组成、内部结构和特点，获得其硬件和软件的必要基本概念。80C51技术和初步应用方法。MCS-51MCS-51掌握单片机存储器扩展及基本应用。（二）能力培养目标能独立完成教学基本要求的实践和实训。能正确使用常用的仿真器或者实践开发系统的设备。会观察实验与实训现象、记录有关数据，并能通过分析得出正确结论。会查阅指令表和各种芯片性能参数表及产品说明书。能阅读和分析简单的单片机控制系统线路图及设备的线路方框图。能阅读和分析简单的汇编程序。初步具备设计和调试单片机控制系统的能力。能对单片机系统进行扩展。★9能用基本的单片机C语言与汇编语言编程。能运用本课程知识技能维修单片机应用设备和产品。具备进一步自学拓展相关知识的能力，如自学应用其他型号单片机的能力。具备与他人沟通协作的能力与团队精神及养成认真、细致、踏实的工作作风。备注：★为机动课时选（讲）修三、课程内容和学时分配1、教学目的和任务主要对学生进行理论知识解决实际问题的技能训练。通过本门课程的学习，使学生了解MCS-51系列单片机实践系统的硬件结构和软件集成环境的基本工作原理，巩固加深并扩大所学的理论知识；整个的实践过程，可锻炼学生独立完成设计任务的能力（软件编程、汇编、仿真、修改、下载调试的整个过程）；提高分析解决问题的时效；培养实事求是、严肃认真、细致踏实的科学作风和良好的实践习惯，为今后的专业实践和科学研究打下坚实基础。2、基本教学条件为了保证理论教学和实践教学的效果及两者的有机结合，完成好本课程的教学要求须具备以下基本条件：1、具备满足教学要求的教材、参考书及项目制作指导书。2学生学习动手制作的场所——称之为“一体化教室”该教室应具备：黑板、讲台、实验台、课桌椅（50名学生）PC、示波器及单片机教学开发所需软件（2-3人配备一套）项目制作所需仪器设备工具。3、实验项目表及学时分配本课程采用一体化教学模式。以任务驱动为学习载体，理论教学围绕任务和项目进行，通过任务驱动模块，采用项目训练（实验或制作）培养学生单片机开发、应用技能。程，独立式与矩阵式键盘接口电路与编程。MCS-51程，独立式与矩阵式键盘接口电路与编程。MCS-51系统扩展单片机系统的外部扩展RAM、ROM及I/O的方法，10三总线概念。MCS-51与A/DD/A口技术A/D、D/A结构原理与单片机的接口电路及应用编程18技术。MCS-51串行通信串行通信基本知识，串行口结构工作原理，双机及多10机通信原理及编程方法。模块名称内容学时MCS-51理MCS-51单片机内部结构、引脚功能及单片机时序，单片机存储器结构，输入/输出端口结构特点。14MCS-51的指令系统与编机器语言和汇编语言及区别，MCS-51寻址方式及指10程令系统，汇编语言源程序的设计方法。MCS-51定时器与中断系中断定时系统结构与控制原理，中断处理及中断服务14统程序编程，定时器的四种工作方式及应用。MCS-51的人机接口技术LED显示器的结构及原理，LED显示接口电路与编8可编程接口芯片可编程接口芯片8255A8155的结构、原理，与单片机的接口电路工 4作方式、编程方法。MCS-51术单片机应用系统的开发及开发工具2学习载体（实验或制作）编能力训练拟实现的能相关支持训练方式手段及步骤结果号项目名称力目标知识1制作一个简掌握用单片单片机的189S52的P1口驱动一发光二极管根单的单片机应用系统系统的能力LED个发光二极管。2、编写一个驱动程序。3、将程序汇编成机器码写入据程序的运行情况作出反应。使用。单片机并运行。4、逐步增加驱动LED的数量和编程的难度。2智能电子钟的制作使用定时器及中断的能定时与中1、硬件焊接与调试。2、软件编程。3、调试电子钟实现计时显示，定时叫醒，整点报时等能力示接口、键功能。盘接口3LED点阵显示技术掌握单片机驱动控制LED点阵技LED动态显示原理，系统扩展1、硬件设计安装2、软件编程。3、调试显示静止图像文字，左移、右移，上、下移动术，系统扩展技术等。技术4多功能电子琴制作掌握单片机的音乐合成技术音频键盘接口和乐理知识1、硬件设计安装与调试2、软件编程。3、联试32~64键电子琴可弹奏音乐，可播放存储乐曲5数字合成信号发生器掌握用单片机合成正弦波信号及任D/A接口、频率数字合成原理1、硬件设计安装与调试2、软件编程。3、联试正弦波失真度<5%50~100KHZ意波形的技术6语音数字及处理系统应用综合能力训练A/DD/A存储器扩1、硬件设计安装与调试2、软件编程。3、联试语音数字化存量清晰号的模拟处理电路7 红外遥控电掌握用单片红外传感1、硬件设计安装与调试遥控距离5m误子密码锁制机编解码及器原理，串2、软件编程。码率<0.00001作串行通信技技术行通信原理3、联试课时分配建议序周学教学目标和主要内容号次时能力目标能力训练项知识目标其他内容（课程主要内容）目编号112激发学习兴趣1单片机的应用领域学习方单片机的概念、用途、运行掌握学习方法法的特点，学习方法，认识单片机（实物）212熟练转换数制ASCII码表。1二进制、十进制、十六进BCD工作（作业）312准确掌握各引1MCS-51内部结构和引脚单片机引脚的位置和功能，脚的位置排列和功能复位电路与晶振电路的原理与焊接422运用I/O口驱动外部设备的能力1并行I/O口的结构原理，用一组并行口驱动一位LED的原理P0P1P2P3理，驱动LED522区分不同类型的存储器1存储器的结构片内ROM、RAM，工作寄存器，位寻址，训练项目1焊接工作622SFR的使用1特殊功能寄存器ACCPSWSPPC1焊接工作732运用时序分析问题能力1单片机的时序行时序，读外部ROM、RAM1焊接工作832灵活运用不同寻址方式，编程1指令格式和寻址方式机器指令格式，汇编指令格式，寻址方式，训练项目1能力编程932运用数据传送1数据传送类指令指令功能，指令助记符-机指令编程，查指令表器码，伪指令，查指令表，训练项目1编程1042运用算术类指令编程，查指令1算术运算类指令加、减、乘、除法指令，DA指令，训练项目1编程表1142查指令表，运用1逻辑运算和位操作指令字节逻辑运算指令和位操逻辑运算和位作指令，训练项目1编程指令（逻辑运算位操作）1242控制转移类指1控制转移类指令控制专业类指令，训练项目令的应用1（控制专业类指令训练）1352中断系统应用1中断系统构成及工作原理中断系统构成，训练项目1编程（中断应用编程）1452中断系统应用1中断响应过程中断响应过程，中断服务程1（中断服务程序编程）续表：教学目标和主要内容序号周次序号周次学时能力训能力目标 练项编号1552定时/计数器应用 21662定时/计数器应用 21762定时/计数器应用 21862定时/中断的综合应 2用能力1972定时/中断的综合应 2用能力2072应用LED数码管的能 2力2172应用键盘给单片机发 2指令2282与单片机交流的能力 2定时/计数器结定时器计数器的结构，训练项目2构 接工作定时/计数器工定时器计数器的4种工作方式，训作方式 项目2编程定时/计数器工 训练项目2编作原理定时、中断系统定时、中断系统综合应用编程（电的综合使（一） 钟，训练项目2编程定时、中断系统（二

定时、中断系统综合应用编程（电子乐曲，训练项目2编程（曲）2382242382248225922692

LED显示器接口LED数码管结构原理，接口技术，技术 练项目2编程（电子钟的显示）独立式、矩阵式键盘接口与编程，键盘接口技术 练项目2编程（用键盘修改时钟，时）人机接口技术综人机接口的综合利用，训练项目2合应用 程矩阵式键盘，定3 时/中断综合技 多功能电子琴的制作与编术单片机系统扩展的能 3力LED显示屏的设计制 3作与运行（编程）硬件调试中解决问题 3的能力

I/O口的扩展LEDI/O展技术I/O口扩展技术

简单I/O口的扩展，训练项目3焊接训练项目3硬件与软件设计训练项目3硬件调试2792软件调试能力3I/O口扩展技术训练项目3软件调试28102D/A应用能力5D/A接口技术D/A结构原理与单片机接口，训练项目5焊接29102用单片机产生正弦波和任意波形的能力5数字合成信号原理用软件和D/A产生正弦波及任意波形的原理及编程30102熟练掌握用示波器调试技术5示波器原理，数字合成技术训练项目5的硬件软件调试31 11 2A/D应用能力31 11 2A/D应用能力6A/D接口技术A/D结构原理与单片机接口，训练项目9的焊接32 11 2存储器扩展能力6存储器扩展技术存储器扩展技术，训练项目9的焊接教学目标和主要内容序周学号次时能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容（课程主要内容）33112处理模拟电路能力6语音信号的模拟处理电路训练项目9模拟电路的焊接与调试34122处理模拟电路能力6语音信号的模拟处理电路训练项目9模拟电路的焊接与调试35122前向通道，硬件调试解决问题能6A/D原理与应用训练项目9前通道(A/D)的调试力36122硬件调试解决问题能力6D/A原理与应用训练项目9后通道(D/A)的调试37132硬件调试解决问题能力6A/D、D/A综合应用训练项目9的联试38132知识扩展能力7串行通信基础知识串行数据通信基础知识，训练项目6的焊接39132应用串行口的能力7串行口工作原理串行口的控制、工作方式，训练项目6的结构原理40142应用串行口进行双机通信能力7双机串行通信双机串行通信接线及编程，训练项目6的编程与调试41142软硬件联调的能力7双机串行通信，红外线传感原理训练项目6的联试42142软硬件联调的能力7多机通信多机通信，项目6的联调43152软硬件联调的能力68255扩展并行口8255结构、原理与接口技术，项目9的联试44152软硬件联调的能力68155扩展并行口8155结构、原理，项目9的联试45152软硬件联调的能力6单片机应用系统设计与开发单片机应用系统开发过程，开发工具，项目9的联试备注：机动学时为6学时四、课程考核办法1、实验报告：实践报告中要求能写出程序设计过程，以及实践中出现的问题描述和解决方案。2、考核方式：实践课的考核方式：检查预习报告和实践过程中的分析解决问题及动手能力。平时测验、实践及考试情况综合评价学生成绩。对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。考核试题要以教学目标为依据，题目要体现教学重点，难度要适当。建议采用试题库组卷，并逐步实现考教分离。建议按作业10%+考勤20%+实践10%+制作设计10%+期末考试50%的方式考核。五、有关说明(一)关于本教学基本要求的应用范围和使用方法教学基本要求列出的课时分配表为建议性方案。教师在具体实施时，可结合专业需要在±10%的范围内适当调整。(二)教学建议教学组织本课程教学组织方式以班级形式授课，实践教学以2~3人一组为好。教学方法以学生为主体，充分调动学生学习的主动性，使他们积极参与教学活动。本课程课堂教学建议多采用教具、模型和实物，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维，辅之以必要的讨论和总结，并加以正确引导。在教学中，要