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按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放年级二年级主备人—年—月—日课题2、蚕姑娘课型新授课时第二课时教学目标1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。2、正确朗读课文。3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。重点难点能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。教学预设个案修改

、复习检查。1、认读生字新词。2、完成课后第一题二、、学习课文的第2-5自然段。1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2-5自然段。读完后用()的蚕姑娘来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是()来说一说。2、蚕期良真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩又白又胖，又白又月〜又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？(四次)。［蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠］,按要求写笔画。三、1、学习第一次换衣服。(1)、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。(2)、用上“先一一接着一一然后一一最后一一”说说蚕的变化。(3)、质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。(4)、指导朗读。(5)、学习第二次换衣服。2、按上面的方法自学。3、交流。教学预设个案修改第2页，共4页四、1、学习第三、四次换衣服。(1)、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。(2)、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？(3)、齐读4、5自然段。2、有感情地朗读2—5自然段五、学习第6段。1、看课件后读课文，思考：蚕在什么地方干什么？2、重点理解“蚕山”，“盖间新房”。(1)、看课件理解“蚕山”。(2)、在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房？蚕姑娘的新房是用什么盖的？“盖间新房”究竟是指什么？3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。六、学习第7段。1、字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。“开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？2、看图：说说蛾姑娘在干什么？(产卵)告诉学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。3、指导朗读，“变了、变了”作重点指导。第3页，共4页七、总结全文1、说说蚕的生长过程。2总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缥丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖绸是我国的骄傲。3、完成课后作业题。第3页，共4页板书设计：课后反思：

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