数字逻辑指导教案包括实验

授课日期年月 日 节授课班级课题与主要内容数字电路概述数制教学目地与要求掌握二,八,十,十六进制地表示方法及相互转换。教学重,难点教学重点:数制与码制地表示方法；教学难点:二，八,十六进制地转换。布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第1单元数字逻辑基础任务导入概述:了解本门课程地基本内容;了解数字电路地特点及应用，分类及学习方法；数制与码制数制.计数制中地两个重要概念 （理解掌握）.常用计数制地特点 （理解熟悉）.各种计数制之间地转换（举例说明，重点理解掌握）应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容数字电路概述码制教学目地与要求熟悉8421BCD码,余三码,格雷码地意义及表示方法。教学重,难点教学重点:码制地概念,BCD码地表示与应用，其它码制地表示方法教学难点:格雷码地表示布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第1单元数字逻辑基础引言:日常生活中地数与码地举例，数制与码制地比较1.1.2码制1,二一十进制BCD码（掌握二进制,BCD,十进制之间地关系）2,格雷码 （理解熟悉）3,奇偶校验码 （举例说明，了解应用）思考与问题,学生讨论完成应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容数字电路概述 逻辑代数基本概念，常用公式与定理教学目地与要求理解逻辑代数基本概念熟练掌握三种基本地逻辑关系及其符合逻辑运算掌握逻辑代数常用公式与定理地应用教学重,难点教学重点：三种基本逻辑关系地表示与应用，公式与定理地应用教学难点：理解正逻辑与负逻辑，三个规则地意义与应用布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第1单元数字逻辑基础引言:任务导入1.2逻辑代数基本概念，常用公式与定理逻辑代数地基本概念 （举例说明，理解掌握）三种基本地逻辑关系 （理解掌握）复合逻辑运算 （理解掌握）逻辑代数中地常用公式与定理（其中重点地几个公式需要掌握,其它地了解）思考与问题,学生讨论完成应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容数字电路概述 逻辑函数地化简教学目地与要求理解最小项地意义与应用掌握卡诺图地表示法掌握逻辑函数地代数化简与卡诺图化简方法教学重，难点教学重点:最小项地概念,卡诺图教学难点:用卡诺图表示逻辑函数，并进行化简布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第1单元数字逻辑基础引用：任务导入1.3逻辑函数地化简逻辑函数地代数化简法 （举例说明，熟练掌握）最小项地概念 （举列，理解掌握）卡诺图表示法 （图示，动画，重点掌握）逻辑函数地卡诺图化简法 （举列说明，熟练掌握）思考与问题 学生讨论完成应用Powerpinl多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容数字逻辑基础实践环节教学目地与要求熟悉Multisim8.0电路仿真软件地操作界面与功能熟悉用Multisim8.0电路地建立与仿真分析法熟悉用Multisim8.0对数字逻辑关系进行验证教学重，难点教学重点:熟悉Multisim8.0地软件环境,简单地逻辑关系电路地建立教学难点:对Multisim8.0界面地熟悉,对各种仿真分析功能地操作布置作业完成实验报告通过逻辑转换仪,设计出相应地"与"，"或非"关系地电路，并进行仿真。教学内容与方法步骤附记学习内容第1单元数字逻辑基础 实践环节Multisim8.0电路仿真软件学习.1.1Multisim8.0电路仿真软件简介 （讲解）.1.2电路地建立与仿真分析法 （操作）1.1.3电路仿真练习 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容门电路与集成逻辑门分立元件地基本逻辑门教学目地与要求了解半导体二极管，三极管地开关特性会分析分立元件组成基本逻辑门地原理电路掌握基本逻辑门地逻辑符号教学重,难点教学重点:分立元件组成地基本逻辑门地电路分析教学难点:分立元件地开关特性布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第2单元门电路与集成逻辑门任务导入.1半导体二极管与三极管地开关特性.1.1半导体二极管地开关特性 （了解）.1.2半导体三极管地开关特性 （了解）.2分立元件地基本逻辑门.2.1"与"门 （动画演示，理解掌握）.1.2"或"门 （动画演示，理解掌握）.1.3"非”门 （动画演示，理解掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容门电路与集成逻辑门复合逻辑门教学目地与要求熟练掌握复合逻辑门地种类与各自地逻辑图符号，函数表达式了解TTL集成逻辑门地电路组成与传输特性教学重,难点教学重点：由复合逻辑门组成地电路地函数表达式教学难点:各种复合逻辑门地关系,TTL与非门地工作原理与传输特性布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第2单元门电路与集成逻辑门2.3复合逻辑门 （动画演示,用EWB演示,理解掌握）2.3.1与非门2.3.2或非门2.3.3与或非门2.3.4异或门2.3.5同或门2.4TTL集成逻辑门2.4.1典型TTL与非门 （理解）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容门电路与集成逻辑门TTL逻辑门教学目地与要求掌握OC门地功能与应用掌握三态门地功能与应用了解TTL集成电路地改进系列与TTL器件地使用教学重,难点教学重点:0C门与三态门地功能与应用,TTL门多余端地处理教学难点:OC门地线与，三态门地三个状态地理解布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第2单元门电路与集成逻辑门2.4TTL集成逻辑门2.4.2集电极开路地TTL与非门（0C门） （举例说明，熟练掌握）2.4.3三态门 （用EWB演示，熟练掌握）2.4.4TTL集成电路地改进系列 （了解）2.4.5TTL集成逻辑门地使用注意事项 （了解）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容门电路与集成逻辑门 MOS集成逻辑门教学目地与要求了解OS集成逻辑门地特点与使用了解OS传输门与模拟开关地应用熟悉集成逻辑门之间地接口问题教学重,难点教学重点:0S逻辑门地特点教学难点:OS逻辑门地使用，各种逻辑门之间地接口布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第2单元门电路与集成逻辑门2.5MOS集成逻辑门2.5.1OS反相器2.5.2OS传输门与模拟开关 （举例说明，理解熟悉）2.5.3OS与非门2.5.4OS或非门2.5.5其它OS集成逻辑门2.5.6OS集成逻辑门地特点及使用注意事项（举例说明，熟悉）2.6集成逻辑门使用中地实际问题2.6.1各种逻辑门之间地接口问题 （举例说明，理解熟悉）2.6.2门电路带负载时地接口电路 （理解熟悉）2.6.3抗干扰措施 （理解熟悉）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容门电路与集成逻辑门实践环节教学目地与要求认识各种逻辑门集成芯片及其各管脚功能地排列情况初步掌握正确使用数字电路实验系统。进一步熟悉各种常用门电路地逻辑符号及逻辑功能。了解TTL,OS两种集成电路外引线排列地差别及标示识别。教学重,难点教学重点：了解各种集成芯片地管脚与其功能,对实际电路进行测试教学难点:测试电路出现故障地排除，多余端地处理。布置作业完成实验报告教学内容与方法步骤附记学习内容第2单元门电路与集成逻辑门 实践环节2.1集成逻辑门电路地功能测试1,实验集成电路图符号及集成电路引脚排列图（讲解）2,TTL,OS集成电路外引线连接注意事项 （讲解）3,有关实验 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容门电路与集成逻辑门实践环节教学目地与要求进一步熟悉Multisim8.0中虚拟仪器地使用掌握仪器库中函数信号发生器与字发生器地使用方法。掌握三态门地电路仿真。教学重,难点教学重点:Multisim8.0中虚拟仪器地使用，逻辑门电路及三态门地功能测试教学难点:虚拟仪器地实用注意事项，电路测试地方式。布置作业完成实验报告教学内容与方法步骤附记学习内容第2单元门电路与集成逻辑门 实践环节2.2学习Multisim8.0电路仿真1,函数信号发生器 （讲解，操作）2,字发生器 （讲解，操作）3,三态与门电路地仿真 （操作）4,与，或，非等逻辑门地功能测试（操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路组合逻辑电路地分析教学目地与要求理解组合逻辑电路地特点与功能描述熟练掌握组合逻辑电路地分析方法与步骤教学重,难点教学重点:组合逻辑电路地分析方法教学难点:组合逻辑电路地各种描述方法布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路任务导入:举一实用地简单电路组合逻辑电路地分析1.1组合逻辑电路地特点 （分析定义，理解掌握）1.2组合逻辑电路功能地描述（各种描述方法地关系与比较）1.3组合逻辑电路地分析 （用EWB演示,重点掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路组合逻辑电路地设计教学目地与要求熟练掌握组合逻辑电路地设计方法与步骤熟练掌握会对任意简单逻辑问题进行抽象与描述，并设计教学重,难点教学重点:组合逻辑电路地设计方法与步骤教学难点:对存在无关项地逻辑问难地设计布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路引言：任务导入，举一简单逻辑问题3.2组合逻辑电路地设计3.2.1组合逻辑电路地设计步骤 （举例说明，重点掌握）3.2.2组合逻辑电路地设计举例 （EWB演示，熟练掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路编码器教学目地与要求理解编码地原理熟练掌握普通编码器与优先编码器地原理与应用熟悉74LS147,74LS148地功能与应用教学重，难点教学重点:编码器地原理及应用教学难点:优先编码器地原理,74LS147,74LS148地应用布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路任务导入：举例日常生活当中地编码器3编码器3.1编码,编码器 （理解掌握）3.2普通编码器 （举例说明，理解掌握）3.3优先编码器 （用EWB演示，重点掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路译码器教学目地与要求理解译码地原理掌握变量译码器与显示译码器地原理与应用教学重,难点教学重点:译码器地原理及应用教学难点:显示译码器地功能与应用，译码器进行组合逻辑电路地设计布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路3.4译码器3.4.1译码,译码器 （理解熟悉）3.4.2变量译码器 （举例说明，理解掌握）3.4.3显示译码器 （举例说明，理解掌握）3.4.4译码器应用举例 （用EWB演示，重点掌握）思考与问题:用译码器进行组合逻辑电路地设计应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路 数据选择器，数值比较器教学目地与要求理解数据选择与比较地原理掌握数据选择器，数值比较器地原理与应用教学重,难点教学重点:数据选择器与比较器地原理及应用教学难点:用数据选择器设计组合逻辑电路地方法,74LS153地使用布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路数据选择器5.1数据选择器 （举例说明，用EWB演示，理解掌握）5.2集成数据选择器 （EWB演示，重点掌握）数值比较器6.1一位数值比较器 （理解熟悉）6.2集成数值比较器 （EWB演示，重点掌握）思考与问题:用数据选择器进行组合逻辑电路地设计应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路实践环节教学目地与要求进一步熟悉编码器,译码器及显示数码管地工作原理。熟悉常用译码器，编码器地逻辑功能与典型应用。教学重,难点教学重点:编码器,译码器等芯片地应用教学难点:显示译码器地管脚功能与使用布置作业完成实验报告:按组合逻辑电路地分析方法分别写出各个实验电路地分析步骤。教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路实践环节3.1编码器，译码器及数码显示电路实验1,编码器及其应用 （讲解）2,译码器及其应用 （讲解）3,译码显示实验电路:74LS138功能测试电路 （讲解，讨论）4,实验操作 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容组合逻辑电路实践环节教学目地与要求进一步熟悉与掌握Multisim8.0电路仿真技能；学会虚拟仪器逻辑分析仪，逻辑转换仪地仿真方法；掌握组合逻辑电路地电路仿真。教学重,难点教学重点:逻辑分析仪,逻辑转仪地使用教学难点:组合逻辑电路地设计与仿真布置作业完成实验报告教学内容与方法步骤附记学习内容第3单元组合逻辑电路实践环节3.2学习Multisim8.0电路仿真1,逻辑分析仪地仿真 （讲解）2,逻辑转换仪地仿真 （讲解）3,用Multisim8.0进行组合逻辑电路仿真 （讲解，操作）多数表决器电路仿真 （课堂操作）编码器电路仿真译码显示电路仿真译码显示电路仿真 （四个电路选择2个,另外两个作为作业）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容触发器RS触发器教学目地与要求了解基本RS触发器地结构与工作原理熟练掌握RS触发器地功能描述与应用熟练掌握触发器地时序波形描述方法教学重,难点教学重点：基本RS触发器地原理,RS触发器地动作特点,触发器地描述教学难点:触发器地记忆功能，与组合电路地区别，触发器地时序波形描述布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第4单元触发器任务导入4.1基本RS触发器4.1.1基本RS触发器地结构组成 （理解熟悉）4.1.2基本RS触发器地工作原理 （EWB演示，熟练掌握）4.1.3基本RS触发器地动作特点 （熟练掌握）4.1.4基本RS触发器逻辑功能地描述（重点掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容触发器钟控RS触发器,JK触发器教学目地与要求熟练掌握钟控RS触发器地工作原理与功能描述熟练掌握JK触发器地工作原理与功能描述教学重,难点教学重点:钟控RS触发器地工作原理,JK触发器地原理与应用，集成RS触发器地应用教学难点:钟控触发器地意义与应用,JK触发器地功能描述布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第4单元触发器4.2钟控RS触发器4.2.1钟控RS触发器地结构组成 （熟悉了解）4.2.2钟控RS触发器地工作原理 （EWB演示,熟练掌握）4.2.3钟控RS触发器地功能描述 （熟练掌握）4.3主从型JK触发器4.3.1JK触发器地结构组成 （理解熟悉）4.3.2JK触发器地工作原理 （理解掌握）4.3.3JK触发器地动作特点 （EWB演示，重点掌握）4.3.4JK触发器地功能描述 （理解掌握）4.3.5集成JK触发器 （EWB演示,熟练掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容触发器 D触发器教学目地与要求熟练掌握D触发期地工作原理及功能描述熟练掌握T触发器地功能描述熟悉各类触发器之间地转换教学重,难点教学重点:D触发器,T触发器地功能描述与应用教学难点:D触发器地功能描述及集成触发器地应用布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第4单元触发器维持阻塞D触发器4.1D触发器地结构组成 （理解熟悉）D触发器地工作原理 （理解掌握）D触发器地动作特点 （EWB演示，重点掌握）D触发器地功能描述 （理解掌握）4.5集成D触发器 （EWB演示，重点掌握）t触发器与r触发器5.1T触发器 （理解熟悉）5.2V触发器 （理解熟悉）思考与问题:各类触发器之间地关系与转换应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容触发器实践环节教学目地与要求通过实验了解与熟悉各种集成触发器地管脚功能及其连线。进一步理解与掌握各种集成触发器地地逻辑功能及其应用。教学重,难点教学重点:各类触发器地管脚与功能,应用教学难点：对各类触发器地测试，不同触发器之间地关系测试布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第4单元触发器实践环节4.1集成触发器地功能测试1,实验有关知识要点:各类触发器管脚与功能介绍（讲解）2,实验内容 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容触发器实践环节教学目地与要求进一步熟悉与掌握Multisim8.0电路仿真技能；学会虚拟仪器频率计地仿真方法；掌握触发器地电路仿真。教学重,难点教学重点:虚拟仪器频率计地方针方法教学难点:触发器地功能测试布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第4单元触发器实践环节4.2学习Multisim8.0电路仿真1,虚拟频率计地仿真 （讲解）2,用两个与非门构成RS触发器 （操作）3,用两个或非门构成基本RS触发器 （操作）4,D触发器 （操作）5JK触发器 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路时序逻辑电路地分析与设计思路教学目地与要求理解时序逻辑电路地特点及与组合逻辑电路地异同熟练掌握时序逻辑电路地描述方法熟练掌握时序逻辑电路地分析方法了解时序逻辑电路地设计方法教学重,难点教学重点:时序逻辑电路地特点,描述方法,分析方法教学难点:时序逻辑电路与组合逻辑电路地区别，同步与异步时序电路地特点与区分布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路任务导入:比较引入组合逻辑电路与时序逻辑电路时序逻辑电路地分析与设计思路时序逻辑电路概述 （理解熟悉）1.2时序逻辑电路地功能描述 （理解掌握）时序逻辑电路地基本分析方法 （举例,EWB演示，重点掌握）5.1.4时序逻辑电路地设计思路 （举例说明，理解熟悉）问题与思考应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路集成计数器教学目地与要求理解由触发器构成地二进制计数器与十进制计数器工作原理熟练掌握并分析同步与异步二进制计数器地典型电路熟练掌握并分析十进制计数器典型电路教学重，难点教学重点:触发器构成地二进制计数器与十进制计数器地工作原理教学难点:计数器地驱动方程,状态方程等地描述与自启动功能地判断布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路5.2集成计数器5.2.1二进制计数器 （举例,EWB演示，熟练掌握）5.2.2十进制计数器 （举例,EWB演示，熟练掌握）问题与思考:同步与异步时序电路地异同应用Powerpinl多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路集成计数器及其应用教学目地与要求熟练掌握集成计数器地芯片功能熟悉集成计数器地datasheet重点掌握74LS90与74LS163地使用教学重,难点教学重点：74LS90与74LS163地使用教学难点:用集成计数器构成任意进制计数器地设计方法布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路5.2集成计数器5.2.3集成计数器及其应用（1）集成芯片74LS90地引脚功能及正确使用（举例,EWB演示,熟练掌握）（2）集成芯片74LS161地引脚功能及正确使用（举例,EWB演示，熟练掌握）问题与思考:用反馈法与清零法设计分别应用地场合应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路任意计数器地构成教学目地与要求熟练掌握集成芯片地扩展了解计数器地应用，熟悉完整数字电路系统地分析与设计教学重,难点教学重点:集成芯片地扩展与应用教学难点：完整数字电路系统地分析与设计布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路5.2集成计数器5.2.3集成计数器及其应用(3)集成芯片地扩展使用 (举例,EWB演示，熟练掌握)(4)集成计数器地应用举例 (举例一较复杂地电路，分析其组合逻辑电路部分与时序逻辑电路部分地功能,设计一较复杂电路)问题与思考应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路寄存器教学目地与要求了解各种寄存器地功能与应用了解数码寄存器与移位寄存器地电路原理熟练掌握174,194等集成寄存器地功能与应用教学重,难点教学重点:数码寄存器与移位寄存器地功能与应用教学难点:移位寄存器地几种移位方式地应用布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路3寄存器数码寄存器 （举例,EWB演示，熟练掌握）移位寄存器 （举例,EWB演示，熟练掌握）集成双向移位寄存器 （举例,EWB演示，熟练掌握）移位寄存器地应用 （举例,EWB演示，重点掌握）问题与思考应用Powerpinl多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路555定时电路教学目地与要求了解555定时器地电路结构与工作原理熟练掌握555定时构成地三种整形电路地方法教学重,难点教学重点:三种整形电路地原理与应用教学难点:555定时器构成三种整形电路地方法与参数布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路5.4555定时电路5.4.1555定时器电路地组成 （理解熟悉）5.4.2555定时器地工作原理 （了解）5.4.3555定时器应用实例 （举例,EWB演示，熟练掌握）问题与思考:施密特电路地特点与应用应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。本节对于电子有关专业地学生需重点掌握。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路实践环节教学目地与要求熟悉与掌握用集成触发器构成计数器地方法。了解与初步掌握中规模集成计数器地使用方法及功能测试。掌握用中规模集成计数器构成任意进制计数器地方法。教学重，难点教学重点:计数器地使用方法与测试教学难点:任意计数器地构成布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路实践环节15.1计数器及其应用1,实验原理及有关知识点 （讲解）2,用四位D触发器构成地异步二进制加/减计数器（讲解,操作）3,中规模地十进制计数器功能测试 （讲解操作）4,实现任意进制地计数器 （操作，重点掌握）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路实践环节教学目地与要求熟悉中规模四位双向移位寄存器地使用方法及功能测试。进一步了解移位寄存器地应用。教学重,难点教学重点:移位寄存器地功能与使用教学难点:中规模四位双向移位寄存器地应用布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路实践环节25.2移位寄存器及其应用1,实验原理 （讲解）2,实验内容 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路实践环节教学目地与要求进一步熟悉555集成定时器地组成及工作原理。掌握用定时器构成单稳态电路,多谐振荡电路与施密特触发电路地方法。进一步学习用示波器对波形进行定量分析,测量波形地周期,脉宽与幅值等教学重,难点教学重点：555定时器地使用教学难点：555定时器内部结构地分析与理解，构成施密特触发器地方法布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路实践环节35.3555定时器及其应用1,实验原理 （讲解）2,实验内容 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容时序逻辑电路实践环节教学目地与要求进一步熟悉与掌握Multisim8.0电路仿真技能；学会用Multisim8.0设计计数器电路；学会用Multisim8.0设计寄存器电路。教学重,难点教学重点：用Multisim8.0对时序逻辑电路进行设计教学难点：时序逻辑电路地仿真所需要用到地仪器地使用布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第5单元时序逻辑电路实践环节45.4应用Multisim8.0电路仿真（讲解，操作）1,设计由集成计数器构成12进制,24进制计数器仿真电路。2,设计由集成电路构成地移位寄存器仿真电路。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容存储器与可编程逻辑器件 存储器教学目地与要求熟练掌握存储器地定义与分类了解存储器地性能指标了解ROM地结构与功能及分类重点掌握ROM地应用教学重,难点教学重点:存储器地分类与工作原理教学难点:用存储器设计组合逻辑电路地原理与方法布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第6单元存储器与可编程逻辑器件6.1存储器概述6.1.1存储器定义 （理解掌握）6.1.2存储器地分类 （理解掌握）6.1.3存储器地主要性能指标（了解）6.2只读存储器（ROM）6.2.1 ROM地结构与功能 （了解）6.2.2 ROM地工作原理 （理解掌握）6.2.3 ROM地分类 （了解）6.2.4ROM地应用 （举例，动画演示，重点掌握）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。本节对于计算机有关专业地学生需重点掌握。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容存储器与可编程逻辑器件随机存取存储器教学目地与要求了解RAM地结构与功能,RAM地存储单元掌握集成RAM6116地功能与应用熟练掌握RAM地容量扩展教学重,难点教学重点:扩展存储容量地方法教学难点:扩展存储容量地方法布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答,部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第6单元存储器与可编程逻辑器件6.3随机存取存储器（RAM）6.3.1RAM地结构与功能 （了解）6.3.2RAM地存储单元 （了解）6.3.3集成RAM芯片简介 （举例说明，理解熟悉）6.3.4RAM地容量扩展 （举例说明，动画演示，重点掌握）思考与问题应用Powerpinl多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。本节对于计算机有关专业地学生需重点掌握。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容存储器与可编程逻辑器件可编程逻辑器件教学目地与要求了解可编程逻辑器件地基本特点掌握可编程逻辑器件地分类熟练掌握可编程逻辑器件应用于逻辑电路地设计方法了解用可编程控制器设计逻辑电路地过程与需要用地开发工具教学重,难点教学重点:用FPLA,PAL等进行逻辑电路地设计教学难点:用FPLA,PAL等进行逻辑电路地设计布置作业节后思考与问题部分课堂提问或解答，部分作为作业教学内容与方法步骤附记学习内容第6单元存储器与可编程逻辑器件6.4可编程逻辑器件6.4.1可编程逻辑器件概述 （了解）6.4.2现场可编程逻辑阵列（FPLA） （了解）6.4.3可编程阵列逻辑（PAL） （举例说明，熟悉掌握）6.4.4通用阵列（GAL）简介 （了解）6.4.5PLD地编程 （了解）思考与问题应用Powerpint多媒体课件教学,课程内容根据教学情况可作临时性调整。

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容存储器与可编程逻辑器件实践环节教学目地与要求了解集成随机存取存储器2114A地工作原理；通过实验熟悉它地工作特性，使用方法及其应用。教学重,难点教学重点:2114A芯片地功能与使用教学难点:对电路中读写地理解与操作布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第6单元存储器与可编程逻辑器件实践环节16.1随机存取存储器2114A及其应用1,实验原理 （讲解）2114A静态随机存取存储器用2114A静态随机存取存储器实现数据地随机存取及顺序存取。2,实验内容 （操作）

授课日期200年月 日 节授课班级课题与主要内容存储器与可编程逻辑器件实践环节教学目地与要求进一步熟悉与掌握Multisim8.0电路仿真技能；学会用Multisim8.0进行可编程逻辑电路地仿真。教学重,难点教学重点:PLA与PAL编程方法教学难点:用Multisim8.。对可编程逻辑器件进行电路设计布置作业完成实验报告。教学内容与方法步骤附记学习内容第6单元存储器与可编程逻辑器件实践环节26.2应用Multisim8.0电路仿真1,用PLA实现3-8线译码器仿真电路。 （讲解，操作）2,用PAL构成2位二进