《个人形象设计》教学大纲（本科）

《个人形象设计》教学大纲课程英文名PersonalImageDesign课程代码Q1103Z60学分2总学时32理论学时20实验/实践学时12课程类别专业课课程性质任选先修课程无适用专业公共管理、公共关系、中文、外语开课学院人文与外语学院执笔人制定时间2022年04月一、课程地位与课程目标随着市场经济的发展，人们对时尚和形象的追求日益普遍，美好的个人形象对于人们就业、工作、生活、社交均产生重要的影响，如何提升气质、装点自己、凸显魅力越来越受到人们的关注，让中国人变得更自信、更健康、更美丽是时代赋予我们的重任。（-）课程地位为了更好地适应社会的飞速发展，新时代的知识青年在大学阶段就应该了解如何打造出适合自己、凸品优势特色又符合身份场合的个人形象，这无疑会增强个人职场竞争力并有利于塑造好的企业、单位形象。（二）课程目标.通过课堂教学使学生掌握个人形象设计的基本知识、基本原理、应用法则；.通过教学实践使学生熟练地掌握美容、美发、护肤、服装饰品选择与搭配的技巧、并应用于生活和工作的不同场合当中。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论和实践课的动手操作来达到课程目标。课堂教学以教师讲授基本原理，举例并现场演示为主。实践课主要是通过学生分为小组进行实际的动手练习为主。其过程中穿插小组的讨论并操作、演示出讨论结果，最后由各小组评委参考教师点评打分，每次实践课成绩取平均分。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）毕业要求1毕业要求2毕业要求…课程目标1HLM课程目标2HHM 注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。（对应培养方案中的毕业要求4）通过开设《公共关系原理》、《公关策划学》、《公共关系实务与案例》、《商务礼仪》、《个人形象设计》、《公共关系经典选读》等课程提升学生专业知识与技能水平，并结合《社会调查》、《专业实习》等环节提升学生的公共关系实务的实践能力和水平。并鼓励学生在学好理论知识前提卜，积极担任学生干部和参加各种社团活动。四、课程主要内容与基本要求第一章导论掌握个人形象设计的概念；了解个人形象设计的重要内容。第二章色彩基础知识了解色彩的基本原理；掌握色彩的流行。第三章化妆技巧（上）了解化妆的基本知识；掌握脸部化妆的技巧。第四章化妆技巧（下）了解社交妆、晚妆、新娘妆、烟熏妆等。第五章发型设计了解发质与发型，掌握发型表现风格。第六章服饰形象设计了解服饰的色彩；掌握饰品的搭配。第七章保养技巧了解皮肤的类型；掌握脸部、颈部、手部的护理。第八章整体形象设计与搭配（上）掌握服饰造型风格；了解形体与服饰的搭配。第九章整体形象设计与搭配（下）了解整体形象定位；掌握形象设计的流行。五、课程学时安排章节号教学内容教学时数学生任务对应课程目标第一章导论2课程目标1第二章色彩基础知识2课程目标1第三章化妆技巧（上）2+2小组讨论、实践练习课程目标1、2第四章化妆技巧（下）2+2小组讨论、实践练习课程目标1、2第五章发型设计2+4小组讨论、实践练习课程目标1、2yUL-生第八早服饰形象设计4+2小组讨论、实践练习课程目标1、2第七章保养技巧2课程目标1第八章整体形象设计与搭配2课程目标1

（上）第九章整体形象设计与搭配（下）2+2小组讨论、实践练习课程目标1、2六、实践环节及基本要求序号实验项目学时基本要求实验性质实验类别1化妆设计4掌握基本要求和方法综合必做2发型设计4掌握基本要求和方法综合必做3服饰形象设计4掌握基本要求和方法，宗介必做七、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据〉占总成绩比例过程考核到课率+实践课成绩签到十小组评委的平均分10%+30%期末考核面试设计方案与设计作品的契合度60%考核类别考查成绩登记方式指的是百分制八、推荐教材与主要参考书（一）、推荐教材：1、关洁：《个人形象设计》，中国戏剧出版社，2011年.2、周友秀：《个人形象设计》（第二版），湖南美术出版社，2011年。（二）、主要参考书：1、周友秀：《个人形象设计》，湖南美术出版社,2