综合性活动2《让世界充满爱》说课稿

综合性活动2：《让世界充满爱》授课稿综合性活动2：《让世界充满爱》授课稿综合性活动2：《让世界充满爱》授课稿综合性活动2：《让世界充满爱》授课稿敬爱的各位:评委、老师：大家好！今日我授课的题目是《让世界充满爱》，下边我将从五个方面对这一课的设计进行说明。一、谈谈对主题的解读爱，人类永久不变的主题。人间因有爱而充满阳光，人们因有爱而幸福快乐。此刻世中学生多是独生儿女，以自我为中心，眼中只有自己，没有别人的现象广泛存在。依据这一现状，我设计了《让世界充满爱》这一综合实践活动。这一节课，让学生感悟到“爱”这类广博的感情，进而陶冶自己的情操，让他们懂得关爱别人、关爱社会是一种幸福。就本次综合实践活动的主题来看，对“爱”字的理解和感悟成为了我这节课最重要的授课目的。二、谈谈对活动目标确实定紧扣综合实践活动的特色，我确立了以下活动目标：1、让学生在活动中经过对“爱”的主题的采集、整理、探究，更好地认识、认识、关爱一般人，特别是弱者。让学生经过文字、图片、讨论等形式显现成就，培育学生的爱心、怜悯心。2、经过爱的故事的表达、诗歌朗读、歌曲演唱等，培育学生的口语社交能力，如勇于讲话，踊跃参加，擅长与人交流的能力。3、经过“让世界充满爱”等主题的写作训练，培育学生的写作能力。三、谈谈活动的准备《新课程》指出：“综合性学习是经验性的课程。在学习活动中，它更重视学生的参加和体验。”为了丰富学生的经历，整合知识，运用知识，生成新知识。学生准备的内容包含：1、张开以采集“爱心故事”为目的的定向性阅读活动。积累以“爱”为话题的名言警语、歌曲、诗歌等。2、利用在家时间认真察看家人之间的那份关爱，并接见和采集给亲人、给别人、给社会送暖和、送爱心的动人事迹。3、察看思虑在四周哪些人特别需要关爱，需要什么样的关爱？我们该如何关爱他们？4、整理所采集的资料、累积爱心故事。四人一组，每人至少累积一则，每组选择最能感动人的故事在课前交流。准备过程中要注意三个原则：1、充发散挥学生的自主性。不论是察看、思虑，仍是采集、整理资料，都要重申学生的个人实践。2、在小组活动中，要重申合作学习的重要性。3、发挥教师的指导性。整个过程不能够承办取代，也不能够放任自流。在学生的互动中，学生的交流、讨论中，选择适合的时机，加以适合的指点。四、谈谈对活动流程的安排为了达成活动目标，我主要设计了以下四个授课环节：(一)走进爱的世界(二)呼喊“爱”的回归(三)爱心奉献，从我做起(四)活动小结，升华爱心（一）创办状况、呼喊爱心上课前，我先播放《让世界充满爱》这一歌曲，让学生学唱，衬着一种浓浓的感情气氛，随后让学生猜歌名，趁势导出话题这个话题：让世界充满爱。与此同时我板书：让世界充满爱。（二）走进爱的世界《新课标》提出：“不论是阅读授课仍是综合性活动学习都要重视语言的累积、感悟和运用。”所以我把学生带入了这一环节。让学生经过显现自己的累积，赏识大家采集的诗歌美文佳句，更好地意会“爱”的独到魅力。第一步：让学生讲对于爱的故事。让学生乐于交流。第二步：让各小组派代表背诵相关“爱”的诗词、名言佳句。对学生的讨论我主要以激励为主，让他们乐于与同学交流，踊跃参加到活动中来。第三步：由学生报告转变为教师显现。在生生互动和师生互动中让学生深刻地意会到“爱”的美好与广博。（三）呼喊爱的回归让学生看一组弱势人群的图片，此后谈谈自己的感觉，进而让学生学会察看生活，感觉生活，培育爱心。（四）爱心奉献，从我做起第一步:设计几个学生生活中的问题，让他们谈谈自己的做法，感觉爱的存在第二步：在表达今后，相信此时学生的感情已经酝酿成熟，学生的爱心已经自然显现。这时我趁势让学生说寓言故事意在让学生的爱心更能接受生活的考验，知道爱别人就等于爱自己这一道理。第三步：用歌曲《爱的奉献》升华感情（五）活动小结，升华爱心在以上的活动中，我想学生已经不知不觉地把“接受爱很幸福”变为了“付出爱也很幸福”，让“爱”的外延获得了更广的延长。此时，我让学生用自己的话写下对爱的感觉，加深对爱的理解，同时训练了学生的写作能力。（六）走出讲堂，显现爱心1．回家为父亲母亲做一件力所能及的事，给父亲母亲奉献爱心。2、动脑着手，整理自己的感悟，以<<学会爱>>、<<爱的感受>>、<<爱需要奉献>>”为题，写一篇记述文。要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限。②中心明确，条理清楚，详略适合。3、课外介绍阅念书本：《爱的教育》、《泰戈尔诗选》、《繁星》、《春水》等内容总结

（1）综合性活动2：《让世界充满爱》授课稿

敬爱的各位:评委、老师：

大家好

（2）综合性活动2：《让世界充满爱》授课稿

敬爱的各位:评委、老