人教版一年级下册数学《找规律》课件(共3课时)

一年级

数学

下册人教版一年级数学下册人教版一。激趣迁移〔激〕小游戏：猜一猜一。激趣迁移〔激〕小游戏：猜一猜2找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕3找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕4找规律再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵5找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕6找规律图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？二。尝试探索，学习新7找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕8找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕9找规律猜猜后面藏着谁？二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律猜猜后面藏着谁？二。尝试探索，学习新知〔探〕10找规律23

232323〔1〕绿色圃中教育网://Lspjy绿色圃资源网://cz.Lspjy二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律232323211找规律131313你能试一试吗？〔2〕二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律131313你能试一12找规律摆一摆，填一填。43二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律摆一摆，填一填。43二。尝试探索，学习新知〔探〕13学以致用找规律53535353找规律，填数。学以致用找规律53535353找规律，填数。14找规律按顺序依次不断重复的排列叫有规律的排列三。方法提炼〔提〕颜色，形状，数找规律按顺序依次不断重复的排列叫三。方法提炼〔提〕颜色，形状15找规律涂一涂。四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律涂一涂。四，交流反响，稳固提高〔用〕16找规律四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律四，交流反响，稳固提高〔用〕17学以致用找规律接着画一画，填一填。四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律接着画一画，填一填。四，交流反响，稳固提高〔用18找规律1.做动作，猜规律.你知道下一个动作是什么吗？四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律1.做动作，猜规律.你知道下一个动作是什么吗？四，交流19找规律

涂色。四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律涂色。四，交流反响，稳固提高〔用〕20找规律涂上适宜的颜色。?1.2.3.?????二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律涂上适宜的颜色。?1.?????二。尝试探索，学习新知21找规律

猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们快乐！四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律再观察颜色的规22找规律摆一摆，算一算。13610〔〕15四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律摆一摆，算一算。13610〔〕15四，交流反响，稳固23一年级

数学

下册人教版一年级数学下册人教版问题探究练习拓展找规律等差数列与数组中的变化规律第七单元问题探究练习拓展找规律第七单元25学习目标找规律1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。

2、培养观察、推理能力。3、能按照规律画出后面假设干个图形。

学习目标找规律1、通过观察、实验、猜测、推理等活动26复习导入找规律图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？这些图片它们都有什么相同的地方？它们的规律就是都有一组重复出现。一。激趣迁移，复习旧知〔激〕复习导入找规律图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规27举例讲解找规律找规律，填数。〔1〕151821二。尝试探索，学习新知〔探〕举例讲解找规律找规律，填数。〔1〕151821二。尝试探索，28举例讲解找规律－（）11975－2－2231仔细观察呀！通过观察图形和数我发现……它们的数量依次少2。找规律，填数。你发现什么规律了吗？后面该填什么数？二。尝试探索，学习新知〔探〕举例讲解找规律－（）11975－2－2231仔细观29举例讲解找规律〔1〕510152025＋553530我发现数量依次多5。这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。二。尝试探索，学习新知〔探〕举例讲解找规律〔1〕51015230探索新知找规律－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！〔2〕242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。二。尝试探索，学习新知〔探〕探索新知找规律－（）是呀，不过这次这一组数也有我们一起把31探索新知找规律找规律，填数。说一说你发现的规律。8010二。尝试探索，学习新知〔探〕探索新知找规律找规律，填数。说一说你发现的规律。8010二。32典题精讲找规律按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，再试着填一填。可以依次多1。50515253474849可以依次多5。556065354045也可以依次多10。607080203040二。尝试探索，学习新知〔探〕典题精讲找规律按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，33三。方法提炼〔提〕三。方法提炼〔提〕34课堂小结找规律通过学习，我们知道“规律〞应该适合这组图中所有的图形或这列数中所有的数。我们在找一列数的排列规律时，可以通过计算相邻两个数的差来发现。课堂小结找规律通过学习，我们知道“规律〞应该适合35典题精讲找规律11131517______

20181614______579_____/p>

找规律填数。四，交流反响，稳固提高〔用〕四，交流反响，稳固提高〔用〕典题精讲找规律1113151736典题精讲找规律1111211331146411()1010511615()1561根据规律填上空缺的数:520四，交流反响，稳固提高〔用〕典题精讲找规律1根据规律填上空缺的数:520四，交流反响37易错提醒找规律想一想，下一个数是多少?你是怎样想的?+

4+

2+

4+10-5+1015

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17-512四，交流反响，稳固提高〔用〕易错提醒找规律想一想，下一个数是多少?你是怎样想的?+38学以致用找规律按规律填出下一个数。423222121591317219231260说说你是怎样想的。＋4＋4＋4＋4－10－10－10－10＋4＋4＋471115273135＋4＋4＋4＋436302418我发现第1组和第3组都是依次多几，第2组和第4组都是依次少几。四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律按规律填出下一个数。42322239找规律找规律，填数。3＋〔〕＝12〔〕＋〔〕＝129

012

12－3＝〔〕9

三角形中的3个数有什么关系？怎么想就能把所有答案都找全？把两个数左右交换位置也是不同的答案！我发现：4＋8＝1210＋2＝12所以可以这样想。按顺序想就可以写全啦！111

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我的发现和你不一样：12－4＝812－10＝2所以还可以这样想。12－〔〕＝〔〕01211121039485766758493102111120学以致用四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律找规律，填数。3＋〔〕＝12〔〕＋〔40学以致用找规律1+12345

6+1+1+1+1摆一摆，算一算。789四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律1+123456+1+1+1+1摆41学以致用找规律+2+2+2+21086421214四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律+2+2+2+21086421242学以致用找规律-2-2-()11975231四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律-2-2-()119752343学以致用找规律〔1〕0、3、6、9、〔〕、〔〕〔2〕1、7、13、19、〔〕、〔〕〔3〕21、17、13、9、〔〕、〔〕观察下面各列数的规律，并在括号内填入适当的数：1215253151四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律〔1〕0、3、6、9、〔〕、〔〕观察下44学以致用找规律12436948121651015()25612182430367()2128354249根据规律填上空缺的数:

2818四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律1根据规律填上空缺的数:2818四，交流反45课件PPT谢谢课件PPT谢谢46一年级

数学

下册人教版一年级数学下册人教版问题探究练习拓展第七单元找规律用规律——穿珠子问题探究练习拓展第七单元找规律48学习目标找规律1、稳固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学规律。2、通过练习，稳固已学过的各种规律及找规律的方法。3、灵活地运用所学的规律。学习目标找规律1、稳固已学过的各种规律及找规律的方49复习导入找规律8111417202326这是我们学过的重复排列的规律，找准一组就行了。猜猜后面藏着谁？这也是我们学过的，找到相邻两数相差多少就行了。复习导入找规律8111450复习导入找规律在空白圆圈里填上适宜的数。5070201925618483053618每组下面两个圆里的数的和等于上面圆里的数。先观察前两组数，它们之间有什么关系？想：18＋〔〕＝48想：53＋8＝〔〕你们真棒！在神奇的数学王国里还存在着许多规律，跟我一起去看看吧！复习导入找规律在空白圆圈里填上适宜的数。507020192551举例讲解找规律从题目中你知道了什么？举例讲解找规律从题目中你知道了什么？52举例讲解找规律“找规律”很关键。在这个题目中，哪个词语很关键？举例讲解找规律“找规律”很关键。在这个题目中，哪个词语很关键53举例讲解找规律你找到规律了吗？我从左往右看，规律是按重复排列的。掉的应该是1颗黄色和1颗蓝色的。举例讲解找规律你找到规律了吗？我从左往右看，规律是按54探索新知找规律我从右往左看，规律是按重复排列的。掉的应该是1颗蓝色和1颗黄色的。探索新知找规律我从右往左看，规律是按重复排55探索新知找规律所以掉了颗黄珠子，颗蓝珠子。11解答正确吗？探索新知找规律所以掉了11解答正确吗？56典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡57典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡58典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡59典题精讲找规律小猪吹泡泡典题精讲找规律小猪吹泡泡60易错提醒找规律易错提醒找规律61易错提醒找规律易错提醒找规律62学以致用找规律先观察小英穿珠子的规律。你知道了什么？

怎样解答？她穿珠子的规律是按

重复排列。所以，掉的是颗蓝珠子，颗红珠子。12试着摆出小英穿的珠子，看一看。解答正确吗？学以致用找规律先观察小英穿你知道了什么？怎样解答？她穿珠子63学以致用找规律小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？学以致用找规律小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的64学以致用找规律根据规律画出被挡住局部的珠子。学以致用找规律根据规律画出被挡住局部的珠子。65学以致用找规律＋256接下来该是什么数？先仔细观察，我发现……＋3＋4＋（）＋（）13610??1521学以致用找规律＋256接下来该是什么数？先仔细观察，＋3＋466学以致用找规律51015162530＋520446320＋5＋1＋9＋5＋5＋5887766554533－11－11－11－10－1244－11－11132333435373＋10＋10＋10＋10＋2063＋10学以致用找规律51015167学以致用找规律5868

3557横着看相邻的两个数，右边的数比左边的数大1。先找一找百数表中的规律吧。竖着看相邻的两个数，下面的数比上面的数大10。57＋1＝5858＋10＝68586844－10＝3434＋1＝35343568－10＝5858－1＝575857学以致用找规律58683557横着看相邻的两个先找一找百数68学以致用找规律到百数表中验证一下。58683557还可以根据什么规律填写空格里的数呢？学以致用找规律到百数表中58683557还可以根据什么69学以致用找规律1234567810旗子的排列规律是按

重复排列。先观察旗子的规律。9我发现，单数就是，双数就是。10是双数，所以第10面是。学以致用找规律1234567810旗子的排列规律是按先观察旗70学以致用找规律学以致用找规律71课堂小结找规律生活中有规律的事物还有很多很多……

只要你细心观察，每天都有新发现！课堂小结找规律生活中有规律的事物还有很多很多……72课件PPT谢谢课件PPT谢谢73一年级

数学

下册人教版一年级数学下册人教版一。激趣迁移〔激〕小游戏：猜一猜一。激趣迁移〔激〕小游戏：猜一猜75找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕76找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕77找规律再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵、1朵为一组重复排列。二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律再来看看美丽的小花吧！我发现小花的排列规律是：1朵78找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律二。尝试探索，学习新知〔探〕79找规律图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律图中缺了3个小朋友，你能画出来吗？二。尝试探索，学习新80找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕81找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律小猪吹泡泡二。尝试探索，学习新知〔探〕82找规律猜猜后面藏着谁？二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律猜猜后面藏着谁？二。尝试探索，学习新知〔探〕83找规律23

232323〔1〕绿色圃中教育网://Lspjy绿色圃资源网://cz.Lspjy二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律232323284找规律131313你能试一试吗？〔2〕二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律131313你能试一85找规律摆一摆，填一填。43二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律摆一摆，填一填。43二。尝试探索，学习新知〔探〕86学以致用找规律53535353找规律，填数。学以致用找规律53535353找规律，填数。87找规律按顺序依次不断重复的排列叫有规律的排列三。方法提炼〔提〕颜色，形状，数找规律按顺序依次不断重复的排列叫三。方法提炼〔提〕颜色，形状88找规律涂一涂。四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律涂一涂。四，交流反响，稳固提高〔用〕89找规律四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律四，交流反响，稳固提高〔用〕90学以致用找规律接着画一画，填一填。四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律接着画一画，填一填。四，交流反响，稳固提高〔用91找规律1.做动作，猜规律.你知道下一个动作是什么吗？四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律1.做动作，猜规律.你知道下一个动作是什么吗？四，交流92找规律

涂色。四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律涂色。四，交流反响，稳固提高〔用〕93找规律涂上适宜的颜色。?1.2.3.?????二。尝试探索，学习新知〔探〕找规律涂上适宜的颜色。?1.?????二。尝试探索，学习新知94找规律

猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律是按重复排列。再观察颜色的规律是按红、黄、蓝重复排列。也可以先观察颜色的规律，再观察形状的规律。该怎样想呢？看到你们越来越会思考，真替你们快乐！四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律猜一猜，后面是什么?？先观察形状的规律再观察颜色的规95找规律摆一摆，算一算。13610〔〕15四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律摆一摆，算一算。13610〔〕15四，交流反响，稳固96一年级

数学

下册人教版一年级数学下册人教版问题探究练习拓展找规律等差数列与数组中的变化规律第七单元问题探究练习拓展找规律第七单元98学习目标找规律1、通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。

2、培养观察、推理能力。3、能按照规律画出后面假设干个图形。

学习目标找规律1、通过观察、实验、猜测、推理等活动99复习导入找规律图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规律来排列的？这些图片它们都有什么相同的地方？它们的规律就是都有一组重复出现。一。激趣迁移，复习旧知〔激〕复习导入找规律图片中的哪些事物的排列是有规律的？都是按什么规100举例讲解找规律找规律，填数。〔1〕151821二。尝试探索，学习新知〔探〕举例讲解找规律找规律，填数。〔1〕151821二。尝试探索，101举例讲解找规律－（）11975－2－2231仔细观察呀！通过观察图形和数我发现……它们的数量依次少2。找规律，填数。你发现什么规律了吗？后面该填什么数？二。尝试探索，学习新知〔探〕举例讲解找规律－（）11975－2－2231仔细观102举例讲解找规律〔1〕510152025＋553530我发现数量依次多5。这组数的排列有什么规律？＋5＋5＋（）＋5＋5找规律，填数。二。尝试探索，学习新知〔探〕举例讲解找规律〔1〕510152103探索新知找规律－（）是呀，不过这次是依次少4了！这一组数也有规律吗？我们一起把后面的填完吧！〔2〕242016128－4404－4－（）－4－44找规律，填数。二。尝试探索，学习新知〔探〕探索新知找规律－（）是呀，不过这次这一组数也有我们一起把104探索新知找规律找规律，填数。说一说你发现的规律。8010二。尝试探索，学习新知〔探〕探索新知找规律找规律，填数。说一说你发现的规律。8010二。105典题精讲找规律按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，再试着填一填。可以依次多1。50515253474849可以依次多5。556065354045也可以依次多10。607080203040二。尝试探索，学习新知〔探〕典题精讲找规律按规律，填一填。都可以怎样填？还可以依次少几，106三。方法提炼〔提〕三。方法提炼〔提〕107课堂小结找规律通过学习，我们知道“规律〞应该适合这组图中所有的图形或这列数中所有的数。我们在找一列数的排列规律时，可以通过计算相邻两个数的差来发现。课堂小结找规律通过学习，我们知道“规律〞应该适合108典题精讲找规律11131517______

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找规律填数。四，交流反响，稳固提高〔用〕四，交流反响，稳固提高〔用〕典题精讲找规律11131517109典题精讲找规律1111211331146411()1010511615()1561根据规律填上空缺的数:520四，交流反响，稳固提高〔用〕典题精讲找规律1根据规律填上空缺的数:520四，交流反响110易错提醒找规律想一想，下一个数是多少?你是怎样想的?+

4+

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4+10-5+1015

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17-512四，交流反响，稳固提高〔用〕易错提醒找规律想一想，下一个数是多少?你是怎样想的?+111学以致用找规律按规律填出下一个数。423222121591317219231260说说你是怎样想的。＋4＋4＋4＋4－10－10－10－10＋4＋4＋471115273135＋4＋4＋4＋436302418我发现第1组和第3组都是依次多几，第2组和第4组都是依次少几。四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律按规律填出下一个数。423222112找规律找规律，填数。3＋〔〕＝12〔〕＋〔〕＝129

012

12－3＝〔〕9

三角形中的3个数有什么关系？怎么想就能把所有答案都找全？把两个数左右交换位置也是不同的答案！我发现：4＋8＝1210＋2＝12所以可以这样想。按顺序想就可以写全啦！111

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我的发现和你不一样：12－4＝812－10＝2所以还可以这样想。12－〔〕＝〔〕01211121039485766758493102111120学以致用四，交流反响，稳固提高〔用〕找规律找规律，填数。3＋〔〕＝12〔〕＋〔113学以致用找规律1+12345

6+1+1+1+1摆一摆，算一算。789四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律1+123456+1+1+1+1摆114学以致用找规律+2+2+2+21086421214四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律+2+2+2+210864212115学以致用找规律-2-2-()11975231四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律-2-2-()1197523116学以致用找规律〔1〕0、3、6、9、〔〕、〔〕〔2〕1、7、13、19、〔〕、〔〕〔3〕21、17、13、9、〔〕、〔〕观察下面各列数的规律，并在括号内填入适当的数：1215253151四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律〔1〕0、3、6、9、〔〕、〔〕观察下117学以致用找规律12436948121651015()25612182430367()2128354249根据规律填上空缺的数:

2818四，交流反响，稳固提高〔用〕学以致用找规律1根据规律填上空缺的数:2818四，交流反118课件PPT谢谢课件PPT谢谢119一年级

数学

下册人教版一年级数学下册人教版问题探究练习拓展第七单元找规律用规律——穿珠子问题探究练习拓展第七单元找规律121学习目标找规律1、稳固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活地运用所学规律。2、通过练习，稳固已学过的各种规律及找规律的方法。3、灵活地运用所学的规律。学习目标找规律1、稳固已学过的各种规律及找规律的方122复习导入找规律8111417202326这是我们学过的重复排列的规律，找准一组就行了。猜猜后面藏着谁？这也是我们学过的，找到相邻两数相差多少就行了。复习导入找规律81114123复习导入找规律在空白圆圈里填上适宜的数。5070201925618483053618每组下面两个圆里的数的和等于上面圆里的数。先观察前两组数，它们之间有什么关系？想：18＋〔〕＝48想：53＋8＝〔〕你们真棒！在神奇的数学王国里还存在着许多规律，跟我一起去看看吧！复习导入找规律在空白圆圈里填上适宜的数。5070201925124举例讲解找规律从题目中你知道了什么？举例讲解找规律从题目中你知道了什么？125举例讲解找规律“找规律”很关键。在这个题目中，哪个词语很关键？举例讲解找规律“找规律”很关键。在这个题目中，哪个词语很关键126举例讲解找规律你找到规律了吗？我从左往右看，规律是按重复排列的。掉的应该是1颗黄色和1颗蓝色的。举例讲解找规律你找到规律了吗？我从左往右看，规律是按127探索新知找规律我从右往左看，规律是按重复排列的。掉的应该是1颗蓝色和1颗黄色的。探索新知找规律我从右往左看，规律是按