人教版(部编版)初中语文八年级上册《回忆我的母亲》课件

回忆我的母亲回忆我的母亲1

导入新课

同学们，我们首先欣赏唐代诗人孟郊的《游子吟》，然后谈谈你的感受。游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。导入新课同学们，我们首先欣赏唐代诗人孟郊的《

导入新课母亲是我们最亲爱的人，也是最爱我们的人。她不仅含辛茹苦养育了我们，还教给我们许多人生的道理。今天，我们学习朱德元帅的回忆性散文《回忆我的母亲》，感受锺太夫人的崇高品质。导入新课母亲是我们最亲爱的人，也是最爱我们的

展示自学成果同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。展示自学成果同学们，课前你自主学会了哪些知识作者简介

朱德（1886—1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。早年参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，1927年参加了八一南昌起义，1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总指挥、第十八集团军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。

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《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。中共中央党校的挽联为“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖”。刘少奇、周恩来等同志的挽联为“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。这篇祭文曾以《母亲的回忆》为题，刊登在《解放日报》上。了解背景《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作佃农祖籍迁徙溺死私塾衙门劳碌

jí

xǐnìdiàn妯娌和睦差役调料不辍劳作瞒着lùzhóumùyáshúchāiyì

展示自学成果掌握字音tiáochuò

mán佃农祖籍迁徙溺死私塾衙门劳碌j

同学们，本文是朱德写的一篇回忆性散文，在文章中朱德表达了对母亲怎样的情感呢？请大家有感情大声朗读课文，理解这篇回忆性散文的主要内容。

感情朗读知内容同学们，本文是朱德写的一篇回忆性散文，在文章

1.这篇文章表达了作者怎样的情感？从哪些语句看出来？本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽职于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

感情朗读知内容1.这篇文章表达了作者怎样的情感？从哪些语句看出来？从下面语句看出来：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”

感情朗读知内容从下面语句看出来：感情朗读知内容

2.根据文章内容思考，文章可分几个部分？可以看出文章的结构是怎样的？第一部分（第1段）痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。第二部分（第2——15段）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第一层（第2——8段）概述家庭情况，着重写母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。

感情朗读知内容2.根据文章内容思考，文章可分几个部分？可以看出文章第二层（第9——13段），母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。第三层（第14——15段），概述母亲对自己的教育和深刻的影响。第三部分（第16——17段），写对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。可以看出文章是总分总的结构。

感情朗读知内容第二层（第9——13段），母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。

3.通过初读课文，你对这篇文章有怎样的感受呢？我感受到锺老太夫人的勤劳俭朴、宽厚仁慈。我感受到锺老太夫人的教子有方。我感受到锺老太夫人的识大体、爱国家的品格。我感受到朱德元帅的悲痛心情，对母亲的热爱。我感受到朱德元帅对祖国、人民的热爱，献身革命的决心。……

感情朗读知内容3.通过初读课文，你对这篇文章有怎样的感受呢？我感受

同学们，文章在质朴平实的叙述中，字里行间饱含着作者对母亲的深情。请你找出这样的语句，吟咏涵诵，体会这些语句饱含着怎样的情感，在课本上进行圈点批注，然后给大家展示。

吟咏涵诵品深情同学们，文章在质朴平实的叙述中，字里行间饱含着作合作交流下面一段话表现了我怎样的感情和决心？

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

吟咏涵诵品深情合作交流下面一段话表现了我怎样的感情和决心？

朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，于是他从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她是千百万劳动人民中的一员”；再进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。再通过一个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。这是作者感情的升华，由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上，大大地深化了文章的主题。

吟咏涵诵品深情朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家

同学们，伟大的无产阶级革命家朱德同志热爱自己的母亲，母亲勤劳一生中的那么多日常琐事，他都记得那么真切、清晰。你记得父母为我们辛劳的付出吗？我们应该如何面对父母的付出？请你选择某个典型事件，运用细节描写表现母亲的爱。

拓展延伸学感恩同学们，伟大的无产阶级革命家朱德同志热爱自己的母亲，

课堂练习1、选择适当的词语填入括号中。（1）母亲这样整日地（）着。（A.劳累B.劳碌C.劳动）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。（A.支持B.支撑C.支付）（3）母亲（）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束B.管教C.管理）（4）母亲（）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.沉重时代B.沉痛时期C.沉痛时代）BAAB课堂练习1、选择适当的词语填入括号中。BAAB

课堂练习2、根据课文内容填空。（1）母亲的最大特点是____________________

。（2）母亲那种___________的习惯，母亲那种___________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。（3）“母亲是一个好劳动”的含义是_________________。宽厚仁慈一生不曾脱离劳动勤劳俭朴母亲是劳动好手课堂练习2、根据课文内容填空。宽厚仁慈一生不曾脱离劳

布置作业

很多作家都写过回忆母亲的文章，比如邹韬奋《我的母亲》、老舍《我的母亲》等。找来进行比较阅读，看看不同作者笔下的母亲形象、文章的写作手法、作品的语言风格等方面各有什么不同。布置作业很多作家都写过回忆母亲的文章

课堂小结

同学们，这节课我们学习了一位伟大的母亲，虽然是平凡的一个劳动妇女，但是她勤劳俭朴、宽厚仁慈，识大体、顾大局，支持孩子走上革命道路，培养出了一个无产阶级革命家，一个党、国家和军队的卓越领导人，确实值得人们怀念、敬佩。这篇文章也让我们感受到朱德同志热爱母亲，献身革命，忠于共产党、忠于国家的无私情怀。希望我们也爱自己的父母，爱我们的党，爱我们的国家。课堂小结同学们，这节课我们学习了一位伟大谢谢谢谢回忆我的母亲回忆我的母亲23

导入新课

同学们，我们首先欣赏唐代诗人孟郊的《游子吟》，然后谈谈你的感受。游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。导入新课同学们，我们首先欣赏唐代诗人孟郊的《

导入新课母亲是我们最亲爱的人，也是最爱我们的人。她不仅含辛茹苦养育了我们，还教给我们许多人生的道理。今天，我们学习朱德元帅的回忆性散文《回忆我的母亲》，感受锺太夫人的崇高品质。导入新课母亲是我们最亲爱的人，也是最爱我们的

展示自学成果同学们，课前你自主学会了哪些知识？还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个小组展示一个知识点，其他小组根据展示情况进行补充或纠正。展示自学成果同学们，课前你自主学会了哪些知识作者简介

朱德（1886—1976），中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。早年参加辛亥革命，1922年加入中国共产党，1927年参加了八一南昌起义，1930年起任中国工农红军总司令，中华苏维埃军事委员会主席。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总指挥、第十八集团军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立后，朱德同志当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。

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《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作的。1944年4月10日，延安各界隆重举行追悼八路军总司令朱德的母亲锺太夫人大会，这是中国共产党历史上仅有的一次为党的领导人的母亲举行的公祭仪式。中共中央的挽联是“八路功勋大孝为国，一生劳动吾党之光”。毛泽东的挽联是“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”。中共中央党校的挽联为“唯有劳动人民的母性，能育劳动人民的领袖”。刘少奇、周恩来等同志的挽联为“教子成民族英雄，举世共钦贤母范；毕生为劳动妇女，故乡永保好家风”。这篇祭文曾以《母亲的回忆》为题，刊登在《解放日报》上。了解背景《回忆我的母亲》本是朱德同志为纪念母亲逝世而创作佃农祖籍迁徙溺死私塾衙门劳碌

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同学们，本文是朱德写的一篇回忆性散文，在文章中朱德表达了对母亲怎样的情感呢？请大家有感情大声朗读课文，理解这篇回忆性散文的主要内容。

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1.这篇文章表达了作者怎样的情感？从哪些语句看出来？本文回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽职于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

感情朗读知内容1.这篇文章表达了作者怎样的情感？从哪些语句看出来？从下面语句看出来：“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。”

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2.根据文章内容思考，文章可分几个部分？可以看出文章的结构是怎样的？第一部分（第1段）痛悼母亲逝世，引出对母亲的回忆。第二部分（第2——15段）叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第一层（第2——8段）概述家庭情况，着重写母亲勤劳、俭朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。

感情朗读知内容2.根据文章内容思考，文章可分几个部分？可以看出文章第二层（第9——13段），母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。第三层（第14——15段），概述母亲对自己的教育和深刻的影响。第三部分（第16——17段），写对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的崇高的思想感情。可以看出文章是总分总的结构。

感情朗读知内容第二层（第9——13段），母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命。

3.通过初读课文，你对这篇文章有怎样的感受呢？我感受到锺老太夫人的勤劳俭朴、宽厚仁慈。我感受到锺老太夫人的教子有方。我感受到锺老太夫人的识大体、爱国家的品格。我感受到朱德元帅的悲痛心情，对母亲的热爱。我感受到朱德元帅对祖国、人民的热爱，献身革命的决心。……

感情朗读知内容3.通过初读课文，你对这篇文章有怎样的感受呢？我感受

同学们，文章在质朴平实的叙述中，字里行间饱含着作者对母亲的深情。请你找出这样的语句，吟咏涵诵，体会这些语句饱含着怎样的情感，在课本上进行圈点批注，然后给大家展示。

吟咏涵诵品深情同学们，文章在质朴平实的叙述中，字里行间饱含着作合作交流下面一段话表现了我怎样的感情和决心？

母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

吟咏涵诵品深情合作交流下面一段话表现了我怎样的感情和决心？

朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家。作者深知母亲逝世的哀痛是“无法补救的”，于是他从母亲的平凡，想到劳动人民的平凡，想到“她是千百万劳动人民中的一员”；再进一步想到“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”。再通过一个设问句，使报答母亲深恩的感情上升为更博大的感情：“尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。这是作者感情的升华，由爱母亲推广到爱劳动人民，决心尽忠革命事业的感情上，大大地深化了文章的主题。

吟咏涵诵品深情朱德是领袖，是革命家，他心里装着人民，还装着党和国家

同学们，伟大的无产阶级革命家朱德同志热爱自己的母亲，母亲勤劳一生中的那么多日常琐事，他都记得那么真切、清晰。你记得父母为我们辛劳的付出吗？我们应该如何面对父母的付出？请你选择某个典型事件，运用细节描写表现母亲的爱。

拓展延伸学感恩同学们，伟大的无产阶级革命家朱德同志热爱自己的母亲，

课堂练习1、选择适当的词语填入括号中。（1）母亲这样整日地（）着。（A.劳累B.劳碌C.劳动）（2）母亲就靠那三十亩地独力（）一家人生活。（A.支持B.