初三英语词汇讲解课件

初三英语上册重点词汇解析

一、should与could的用法1should和could可用来提建议，表示轻微的批评或遗憾。和其他情态动词一样，它们没有人称和数的变化，其后接动词原形。2should意为“应该”，表示劝告或建议。如：Youshouldstopsmoking.你应该戒烟。Maybeheshouldsaythathe’ssorry.也许他应该说对不起。初三英语上册重点词汇解析

一、should13should还可以表示“要求；命令；预测；可能。”

如：Youshouldn’ttalkinclass.你不许在课堂上说话。Hisbackpackshouldbeintheclassroom.他的背包可能在教室里。4should有时候也表示说话人的感情，如惊讶、愤怒、失望等。如:WhyshouldIgo?为什么是我去？（不满）5could意为“可以,不妨”，表示委婉、客气的建议。如：Wecouldwritealettertotheheadmaster.我们不妨给校长写封信。Youcouldtryhishomenumber.你可以试一试（拨打）他家的电话号码。3should还可以表示“要求；命令；预测；可能。”26could还可以表示过去的能力，推测的可能性。如：Tinacouldplaychesswhenshewassix.蒂娜六岁时就会下象棋。HecouldbeinBeijingnow.他现在可能在北京。

二、happen的用法1happen是不及物动词，不能接宾语，也没有被动语态。如：这个故事发生在伦敦。误：Londonhappenedthisstory.正：ThisstoryhappenedinLondon.这个故事发生在去年。6could还可以表示过去的能力，推测的可能性。如：3误：Thestorywashappenedlastyear.

正：thestoryhappenedlastyear.2happen的主语通常是事（情），表示“某地/某时发生某事”。如：Acaraccidenthappenedyesterday.昨天发生了一起车祸。3happen表示“某人发生了某事（情）”时，应用sth.happens/happenedtosb.这一结构。如：WhathappenedtoMrGreen?格林先生发生了什么事情？Anaccidenthappenedtothetwins.

双胞胎出了一次事故。误：Thestorywashappene44happen一般用来强调某事发生的偶然性，含有碰巧的意味。此时happen后可接动词不定式，并可用人做主语。如果表示事先安排或有准备的事件的“发生”则不能用happen,而用takeplace。如：LastSundayIhappenedtomeetoneofmyoldfriendsinthestreet.

上周日我在街上碰巧遇见了我的一位老朋友。TheOlympicGamesof2008tookplaceinBeijing.2008的奥运会在北京举行的。4happen一般用来强调某事发生的偶然性，含有碰巧的5

三、seem的用法1seem是连系动词，意为“似乎；好像；看上去”，后面常接形容词作表语。如：Thesegirlsseemveryhappy.这些女孩子们似乎很高兴。2seemlike表示“看上去好像”。如：Thoseboatsseemlikemanyducks.

那些船看上去好像很多鸭子。3seem还可以构成“Itseems/seemedthat…”

句式，相当于“从句的主语+seems/seemed+todosth.”。如：Itseemsthathefallsinlovewiththebeautifulgirl.=Heseemstofallinlovewiththebeautifulgirl.

他好像爱上了这个美丽的女孩。三、seem的用法64seem与look的区别：

两者后面都可以接形容词、名词或介词短语。但seem指说话人的主观判断，而look则强调从所叙述事物外表上看得出的视觉印象。在下面两种情况下只能用seem,而不能用look.(1)

seem后面接动词不定式时。如：Myfatherseemedtoknowthenews.我父亲好像知道这个消息。(2)

在

“Itseems/seemedthat…”

和“Thereseems/seemed+tobe…”

句式中。如：Itseemedthattheydidn’tcatchthetrain.看来他们没赶上火车。Thereseemstobemanyyoungpeopleattheconcert.好像有许多年轻人在听音乐会。4seem与look的区别：7

四、same的用法same可以构成以下几种句式：A、thesame…用作形容词修饰名词，意义为“同一个（人、物、时间或地点）”。

如：Meetmeatthesametimetomorrow.明天在同一时间来见我。B、用作代词，意为“同样的事”。

如：Helookedoutofthewindow,andIdidthesame.他向窗外看了看，我也向窗外看了看。C、与连系动词look连用，表示“看起来像”。

如：Lilyandhersisterlookthesame.莉莉和她的妹妹看起来很像。Same无论作哪一类词用，前面都要加定冠词the。四、same的用法82、thesameas…意为“和……相同”。

如：Hisbikeisthesameasmine.他的自行车和我的相同。3、thesametoyou用于回答对方的祝愿（通常是对公共节日的祝福），意为“也祝福你……”。如：

——Haveaniceweekend!祝你周末愉快！

——Thesametoyou.也祝你周末愉快！4、Thankyouallthesame.用于请求对方给予帮助、而对方又无能为力时，求助者常用此句感谢对方，意为“仍然谢谢你”。如：

——Excuseme.Isthereapostofficenearhere?

——Sorry.I’mnewhere.You’dbetteraskthepolicemanoverthere.

——Thankyouallthesame.2、thesameas…意为“和……相同”。如：95、It’sallthesametosb.用于描述某人或某物与前句所叙述的情况相同或相似，意为“就……来说情况也一样”。如：

——MissZhaocanspeakgoodEnglishandherwrittenEnglishisalsobeautiful.赵老师不但英语说得好，而且写得也很漂亮。

——It’sallthesamewithheryoungersister.她妹妹也一样。6、inthesameboat为习惯搭配，意为“同舟共济”。如：We’reinthesameboat.Weshouldhelpeachother.

我们处境相同，大家应该互相帮助。5、It’sallthesametosb.用于10

五、

neither的用法1、neither作为代词，意为“两者中任何一个都不……”，在句中作主语时，谓语动词为单数形式。如：Neitherofthebrothersisingoodhealth.两兄弟的身体都不够健康。2、neither作为形容词，意为“两者中任何一个都不……”，在句中用作定语时，后面接可数名词单数。若“neither+可数名词单数”在句中作主语，则谓语动词为单数形式。如：Itseemsthatneithersentenceisright.看来两个句子都不正确。3、neither作为副词，意为“也不”，用来简略回答对方的问话或引起一个省略形式的分句。如：

五、neither的用法11——Wedidn’tunderstandwhathesaid.Didyouunderstand?我们没有领会他的意思，你呢？——NeitherdidI.=Ididn’tunderstandwhathesaid,either.我也没有领会。4、neither…nor…构成关联连词，意为“既不……也不……”。

其用法如下：(1)

neither…nor…连接两个并列的主语时，谓语动词的形式应与nor后面的主语在人称和数上保持一致。如：NeithermyparentsnorIwasathomeyesterday.昨天我和我的父母都不在家。NeitherAnnnorthetwinslikeeatingnoodleswithbeef.安和双胞胎都不喜欢吃牛肉面。——Wedidn’tunderstandwhathe12(2)

neither…nor…可以连接两个并列宾语。如：Ihaveneithertimenormoneytodothat.我既没有时间也没有钱做那件事。Theyhadneitheracarnorahousefiveyearsago.五年前他们既没有车也没有房子。(3)

neither…nor…可以连接两个并列的表语。如：That’sneithermymistakenoryours.那既不是我的错也不是你的过错。Theyoungmanisneithertootallnortoofat.那个年轻人既不太高也不太胖。(4)

neither…nor…可以连接两个并列谓语。如：Theoldwomancanneitherreadnorwrite.那位老太太既不能看书也不能写字。(2)

neither…nor…可以连接两个并列宾语13

六、miss的用法miss作名词用时，首字母要大写，是对未婚女子的称呼。作动词用时，有以下几种含义：看不到、错过、没赶上、想念、发觉丢失。如：Idon’twanttomissseeingthatsingeronTVtonight.

我不想失去今天晚上看到那位歌星的机会。Thepostofficeisnexttothebookshop.Youwon’tmissit.

邮局就在书店旁边，你不会看不见的。Shesaidshemissedusverymuch.

她说她非常想念我们。Jackmissedthe8:30trainandhehadtowaitforthenextone.

杰克没有赶上八点三十的火车，只好等下一趟火车。六、miss的用法14

Whendidyoumissthenecklace?

你的项链什么时候不见的？missing是形容词，意为“丢失的”。如：Wheredidyoufindyourmissingbike?

你丢失的自行车是在哪里找到的？

七、

either的用法1、作形容词用，作定语，表示“两者任何一个”。如：Youmayuseeitherbook.两本书你可以随便用一本。2、作代词用，常做主语，也可以和of连用。作主语时，后面接动词的单数形式。意为“两者之中”任何一个。如：Either(ofthem)isOK.（他们两个中）任何一个都行。Whendidyoumisstheneck153、用作副词时，either只用于否定句中，通常放在句子末尾，表示“也不”。如：Idon’tliketheredshirtandIdon’tlikethegreenone,either.我不喜欢这件红衬衫，也不喜欢这件绿衬衫。4、用作连词，构成“either…or…”短语，表示“或者……或者……”。其后可接名词、代词、形容词、动词和介词短语等。接名词或代词作主语时，谓语动词需与or之后的名词、代词保持一致。如：Youmayeitherstayorgo.你可以走，也可以留下。EitheryouorIamwrong.不是你错，就是我错。3、用作副词时，either只用于否定句中，通常16

八、带“介词尾巴”的动词1、argue意为“争吵；争论；辩论”，通常指提出理由，对自己的看法和主张加以论证。作不及物动词时，后边可以接with,其后接人；接about或over(就……争论)，后接事物；接for（赞成）或against（反对）。作及物动词时，后面接名词或that从句。如：HeoftenarguesEnglishwithJames.他常和詹姆斯讨论英语。Sheisalwaysreadytoargueabout/overthesmallestmatters.她总喜欢为极小的问题进行争论。Theyarguedagainstsucharule.他们反对这种规则。八、带“介词尾巴”的动词172、shoutto表示“向……大声喊叫”，侧重于因离得较远或者怕对方听不清楚而向对方喊；shoutat表示“对……叫嚷”，侧重于因生气、愤怒等对别人吼叫或叫嚷。如：“Comeandhelpme,please!”sheshoutedtohim，becausehewasfaraway.由于他在远处，她冲他大声喊道，“请你过来帮帮我！”3、happen是不及物动词，意为“发生；碰巧”。如果表示某人发生了什么情况，其后应接介词to，即“sth.happens/happenedtosb.”结构。如：Whathappenedtotheboy?这个男孩出了什么事？2、shoutto表示“向……大声喊叫”，侧重于因离得18表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth.+happens/happened+地点/时间”这一结构，此时主语应是事情。如：Thisstoryhappenedin2003.这个故事发生在2003年。

九、只接V-ing形式的动词1.

include是及物动词，意为“包括；包含”，其后常接名词或代词作宾语，若接动词只能用V-ing形式。Including是它的介词形式。如：Yourdutieswillincludeputtingthechildrentobed.你的职责包括让孩子们上床睡觉。Theyallclimbedthemountain,includingMary.他们全爬山去了，包括玛丽。表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth.+hap19

2、

mind意为“介意；在乎”，此时后面通常接名词、代词、V-ing形式、复合结构或从句等。如：Wouldyoumindmyclosingthewindow?你介意我关上窗户吗？3、

allow意为“允许；准许”。若表示“允许做某事”，用allowdoingsth.不能用动词不定式。如：Myparentsdon’tallowsmoking.我的父母不许吸烟。allow还可以用于allowsb.todosth.=letsbdosth.结构中，表示“允许某人做某事”。如：Iallowedhimtousemybike.我允许他使用我的自行车。2、mind意为“介意；在乎”，此时后面通常接名词、204、suggest是及物动词，意为“提议；建议”，

后面可以接名词、代词或V-ing形式，不能接动词不定式。suggest还可以接that从句作其宾语。如：Jimsuggestedaplanforourwork.吉姆对我们的工作提出了一个建议。Isuggesteddoingitanotherday.我建议改天做那件事。ThedoctorsuggestedthatI(should)comeagainthenextday.医生建议我第二天再来。5、

feellike后面接名词、代词或V-ing形式，表示“想要某物”或“想要做某事”。如：Ifeellikeadrink.我想要点儿饮料。Idon’tfeellikeeating.我不想吃东西。4、suggest是及物动词，意为“提议；建议”，21

九、接“不定式”的动词1.

seem为连系动词，意为“似乎；好象；看起来”，seem(tobe)后面可接名词、形容词作表语，还可接动词不定式，即seemtodosth/besb.。如：Maryseemsaveryclevergirl.玛丽看上去是一个非常聪明的女孩。Heseemstoknoweverything.他好像什么都知道。Sheseemstobeateacher.她好像是一位老师。Itseems/seemed+that从句，意为“看起来好像……”，此结构可转换成“seem+动词不定式”结构。如：Itseemedthatthebirdsweregoingtowin.=Thebirdsseemedtowin.九、接“不定式”的动词222、decide意为“决定”，

相当于makeadecision,其后只能接动词不定式作宾语。如：Hedecided/madeadecisionnottotellalieanylongerinthefuture.

他决定以后再也不撒谎了。十、接“双宾语”的动词

1、

return意为“归还；返回”，相当于give/come/go/back。归还某人某物”要用returnsth.tosb.或returnsbsth.结构。如：Pleasereturnourteacherthedictionary.=Pleasereturnthedictionarytoourteacher.请把字典还给我们的老师。2、decide意为“决定”，相当于makea232、choose意为“选择；挑选”，

其后接名词或代词作宾语。“为某人选择/挑选某物”要用choosesb.sth.或choosesth.forsb.。如：Hewantstochooseheranicewatch.=Hewantstochooseanicewatchforher.他想挑选一块精美的手表送给她。

十一、接“复合宾语”或“从句”的动词1、

encourage意为“鼓励；激励；鼓舞”，

其后通常接名词或代词作宾语，接不定式作宾语补足语。如：Heoftenencouragestheboyinhisstudy.他经常鼓励这个男孩努力学习。ManyscientistsencouragedmiddleschoolstudentstostudyhardforChina’s“fourmodernizations”.许多科学家鼓励中学生为中国四个现代化努力学习。2、choose意为“选择；挑选”，其后接名词或242、discover是及物动词，意为“发现；发觉”，

其后除了接名词作宾语外，还可接复合宾语或从句。如：Isoondiscoveredthetruth.我很快发现了真相。Hediscoveredthathewasexcited.他发现自己很激动。3、suppose是及物动词，常用来表示说话人的看法、猜测或提出假设。“suppose+that从句”，表示“猜测；认为“，

若从句是否定形式，其用法与guess,think,believe相同，应将否定前移至主句。口语中，常使用Isupposeso.（我认为这样。）和Idon’tsupposeso.（我认为不是这样）。如：2、discover是及物动词，意为“发现；发觉”，25Isuppose(that)youareright.我想你是对的。suppose常用于下列词组中：”suppose+名词/代词+介词短语”表示“猜测某人/某物在……

”；

“suppose+名词/代词+动词不定式”

表示“猜想某人做某事”。如：Isupposedhimintheclassroom.我猜想他在教室里。

十二、身兼双职的动词1、dress作为名词时，意为“女服；连衣裙”。作为动词时可表示“穿衣服”的动作，相当于Puton。dresssb./oneself意为“给某人/自己穿衣服”，dresssb.in…意为“给某人穿某类衣服”。dress作动词使还可表示“穿衣服”的状态，常用于be/getdressedin结构中，相当于wear。如：Isuppose(that)youarerig26Shegotupanddressed/putonherclothes.她起床并穿上衣服。Sheisgoingtodressherchildinnewclothes..她准备给她的孩子穿上新衣服。Thelittlegirlwas/gotdressedinwhite./Thelittlegirlworewhite.那个小姑娘身穿白色衣服。2、surprise作名词时，意为“惊奇；吃惊”，常用于insurprise(惊奇地)和toone’ssurprise(使某人感到吃惊的是)两个短语中；作动词时，意为“使某人惊奇”。如：Shegotupanddressed/p27Hervisitwasasurprisetome.她的来访在我的意料之外。Thebadnewsdidn’tsurprisethem.这坏消息没有使他们感到吃惊。另外，surprised

和surprising都是从动词surprise变来的两个形容词，但surprised有被动意味，表示“对……感到惊奇”，主语习惯上是人，且其后多接介词at;而surprising有主动意味，指“使人惊奇的”，作表语时，主语习惯上是事。如：Iwassurprisedathisanswer.我对他的回答感到吃惊。Yoursuccessissurprising.你们的成功使人吃惊。Hervisitwasasurpriseto283、play作为可数名词，意为“剧本；戏剧；表演”。play还可用作不可数名词，表示“游戏；玩耍；比赛”。如：Let’sgotoseeanewplaythisevening.我们今晚看出戏吧。Look!Thoseboysareatplay.看！那些男孩在玩儿。play作为及物动词时，表示“玩牌、作游戏或玩棋”。表示“打（踢）；参加”时，后接球、体育活动、比赛等，这些名词前不加冠词；表示“吹、拉、弹、演奏（某种乐器）”时，乐器名词前要加定冠词。如：Manypeoplelikeplayingcards.很多人喜欢打牌。Hecanplaythepiano.他会弹钢琴。play用作不及物动词时，常和介词with连用，表示“玩耍”。如：Thelittleboycanplaywithayo-yo.这个小男孩会玩溜溜球。3、play作为可数名词，意为“剧本；戏剧；表演”。294、own作形容词时，意为“自己的”，常放在形容词性物主代词或名词所有格之后以加强语气，若被修饰的名词已有a,some,any,no,this,that等限定词修饰时，则用“限定词+名词+of+形容词性物主代词或名词所有格+own”结构；own作动词时，意为“拥有”。如：Thisisnotmyuncle’sownhouse.

这不是我叔叔自己的房子。Shehasamindofherown.她颇有主见。Doyouownacaryourself?

你拥有自己的汽车吗？4、own作形容词时，意为“自己的”，常放在形容词性30

5、mind用作名词时，意为“想法；主意”，用作动词时，意为“介意；反对”，常用于疑问句和否定句中，其后接名词、V-ing形式或if引导的条件状语从句。句型“Do/Wouldyoumind(one’s)doingsth./if从句？”

表示“你介意……吗？”。如：

Shehaschangedhermindanddoesn’twanttogotherealone.

她已经改变了主意，不想独自去那里了。DoyoumindifIstayhere?

我呆在这里你介意吗？5、mind用作名词时，意为“想法；主意31

6、smoke用作动词时，意为“抽烟；吸烟”，其名词形式为smoking;smoke用作名词时，意为“烟；烟雾”。如：Hisunclealwayssmokes.他的叔叔总是抽烟。Let’sstopworkingandhaveasmoke.我们停止干活抽根烟吧。7、Awake作形容词时，只用作表语，意为“醒着的”，其反义词是asleep，意为“睡着的”，短语fallasleep表示“入睡；睡着”；awake作为动词时，意为“醒来；唤醒”，其过去式为awoke，过去分词为awoken。如：6、smoke用作动词时，意为“抽烟；吸烟”，其名32Shestayedawaketowaitforherhusband.她为了等她的丈夫而没有睡。Thesongsofbirdsawokeme.鸟的鸣叫声唤醒了我。8、around可以作介词和副词，意为“大约；大概”，可与about互换使用；也可以表示地点，意为“在……周围”。短语showsbaround表示“带领某人参观”。如：Wegothomeataround/aboutfiveo’clock.我们大约五点钟才到家。9、start用作名词时，意为“出发；开始”，相当于beginning;用作动词时，意为“开始；出发”，与begin是同义词。如：Ihadtomakeanearlystart.我不得不早些出发。Shestayedawaketowaitfor33

10、thousand可用作数词和形容词，意为“千；千的”。当其前面有具体的数词修饰时，用单数形式，其后直接接名词；当其前面没有具体数词时，要用复数形式，而且后面接of，即构成短语thousandsof，表示“几千；成千上万”。如：

Therearemorethantwothousandstudentsinourschool.我们学校有两千多名学生。Ithinktherearethousandsofworkersinthefactory.我认为在这个工厂里有几千名工人。10、thousand可用作数词和形容词，意为“千；34TheendTheend35初三英语上册重点词汇解析

一、should与could的用法1should和could可用来提建议，表示轻微的批评或遗憾。和其他情态动词一样，它们没有人称和数的变化，其后接动词原形。2should意为“应该”，表示劝告或建议。如：Youshouldstopsmoking.你应该戒烟。Maybeheshouldsaythathe’ssorry.也许他应该说对不起。初三英语上册重点词汇解析

一、should363should还可以表示“要求；命令；预测；可能。”

如：Youshouldn’ttalkinclass.你不许在课堂上说话。Hisbackpackshouldbeintheclassroom.他的背包可能在教室里。4should有时候也表示说话人的感情，如惊讶、愤怒、失望等。如:WhyshouldIgo?为什么是我去？（不满）5could意为“可以,不妨”，表示委婉、客气的建议。如：Wecouldwritealettertotheheadmaster.我们不妨给校长写封信。Youcouldtryhishomenumber.你可以试一试（拨打）他家的电话号码。3should还可以表示“要求；命令；预测；可能。”376could还可以表示过去的能力，推测的可能性。如：Tinacouldplaychesswhenshewassix.蒂娜六岁时就会下象棋。HecouldbeinBeijingnow.他现在可能在北京。

二、happen的用法1happen是不及物动词，不能接宾语，也没有被动语态。如：这个故事发生在伦敦。误：Londonhappenedthisstory.正：ThisstoryhappenedinLondon.这个故事发生在去年。6could还可以表示过去的能力，推测的可能性。如：38误：Thestorywashappenedlastyear.

正：thestoryhappenedlastyear.2happen的主语通常是事（情），表示“某地/某时发生某事”。如：Acaraccidenthappenedyesterday.昨天发生了一起车祸。3happen表示“某人发生了某事（情）”时，应用sth.happens/happenedtosb.这一结构。如：WhathappenedtoMrGreen?格林先生发生了什么事情？Anaccidenthappenedtothetwins.

双胞胎出了一次事故。误：Thestorywashappene394happen一般用来强调某事发生的偶然性，含有碰巧的意味。此时happen后可接动词不定式，并可用人做主语。如果表示事先安排或有准备的事件的“发生”则不能用happen,而用takeplace。如：LastSundayIhappenedtomeetoneofmyoldfriendsinthestreet.

上周日我在街上碰巧遇见了我的一位老朋友。TheOlympicGamesof2008tookplaceinBeijing.2008的奥运会在北京举行的。4happen一般用来强调某事发生的偶然性，含有碰巧的40

三、seem的用法1seem是连系动词，意为“似乎；好像；看上去”，后面常接形容词作表语。如：Thesegirlsseemveryhappy.这些女孩子们似乎很高兴。2seemlike表示“看上去好像”。如：Thoseboatsseemlikemanyducks.

那些船看上去好像很多鸭子。3seem还可以构成“Itseems/seemedthat…”

句式，相当于“从句的主语+seems/seemed+todosth.”。如：Itseemsthathefallsinlovewiththebeautifulgirl.=Heseemstofallinlovewiththebeautifulgirl.

他好像爱上了这个美丽的女孩。三、seem的用法414seem与look的区别：

两者后面都可以接形容词、名词或介词短语。但seem指说话人的主观判断，而look则强调从所叙述事物外表上看得出的视觉印象。在下面两种情况下只能用seem,而不能用look.(1)

seem后面接动词不定式时。如：Myfatherseemedtoknowthenews.我父亲好像知道这个消息。(2)

在

“Itseems/seemedthat…”

和“Thereseems/seemed+tobe…”

句式中。如：Itseemedthattheydidn’tcatchthetrain.看来他们没赶上火车。Thereseemstobemanyyoungpeopleattheconcert.好像有许多年轻人在听音乐会。4seem与look的区别：42

四、same的用法same可以构成以下几种句式：A、thesame…用作形容词修饰名词，意义为“同一个（人、物、时间或地点）”。

如：Meetmeatthesametimetomorrow.明天在同一时间来见我。B、用作代词，意为“同样的事”。

如：Helookedoutofthewindow,andIdidthesame.他向窗外看了看，我也向窗外看了看。C、与连系动词look连用，表示“看起来像”。

如：Lilyandhersisterlookthesame.莉莉和她的妹妹看起来很像。Same无论作哪一类词用，前面都要加定冠词the。四、same的用法432、thesameas…意为“和……相同”。

如：Hisbikeisthesameasmine.他的自行车和我的相同。3、thesametoyou用于回答对方的祝愿（通常是对公共节日的祝福），意为“也祝福你……”。如：

——Haveaniceweekend!祝你周末愉快！

——Thesametoyou.也祝你周末愉快！4、Thankyouallthesame.用于请求对方给予帮助、而对方又无能为力时，求助者常用此句感谢对方，意为“仍然谢谢你”。如：

——Excuseme.Isthereapostofficenearhere?

——Sorry.I’mnewhere.You’dbetteraskthepolicemanoverthere.

——Thankyouallthesame.2、thesameas…意为“和……相同”。如：445、It’sallthesametosb.用于描述某人或某物与前句所叙述的情况相同或相似，意为“就……来说情况也一样”。如：

——MissZhaocanspeakgoodEnglishandherwrittenEnglishisalsobeautiful.赵老师不但英语说得好，而且写得也很漂亮。

——It’sallthesamewithheryoungersister.她妹妹也一样。6、inthesameboat为习惯搭配，意为“同舟共济”。如：We’reinthesameboat.Weshouldhelpeachother.

我们处境相同，大家应该互相帮助。5、It’sallthesametosb.用于45

五、

neither的用法1、neither作为代词，意为“两者中任何一个都不……”，在句中作主语时，谓语动词为单数形式。如：Neitherofthebrothersisingoodhealth.两兄弟的身体都不够健康。2、neither作为形容词，意为“两者中任何一个都不……”，在句中用作定语时，后面接可数名词单数。若“neither+可数名词单数”在句中作主语，则谓语动词为单数形式。如：Itseemsthatneithersentenceisright.看来两个句子都不正确。3、neither作为副词，意为“也不”，用来简略回答对方的问话或引起一个省略形式的分句。如：

五、neither的用法46——Wedidn’tunderstandwhathesaid.Didyouunderstand?我们没有领会他的意思，你呢？——NeitherdidI.=Ididn’tunderstandwhathesaid,either.我也没有领会。4、neither…nor…构成关联连词，意为“既不……也不……”。

其用法如下：(1)

neither…nor…连接两个并列的主语时，谓语动词的形式应与nor后面的主语在人称和数上保持一致。如：NeithermyparentsnorIwasathomeyesterday.昨天我和我的父母都不在家。NeitherAnnnorthetwinslikeeatingnoodleswithbeef.安和双胞胎都不喜欢吃牛肉面。——Wedidn’tunderstandwhathe47(2)

neither…nor…可以连接两个并列宾语。如：Ihaveneithertimenormoneytodothat.我既没有时间也没有钱做那件事。Theyhadneitheracarnorahousefiveyearsago.五年前他们既没有车也没有房子。(3)

neither…nor…可以连接两个并列的表语。如：That’sneithermymistakenoryours.那既不是我的错也不是你的过错。Theyoungmanisneithertootallnortoofat.那个年轻人既不太高也不太胖。(4)

neither…nor…可以连接两个并列谓语。如：Theoldwomancanneitherreadnorwrite.那位老太太既不能看书也不能写字。(2)

neither…nor…可以连接两个并列宾语48

六、miss的用法miss作名词用时，首字母要大写，是对未婚女子的称呼。作动词用时，有以下几种含义：看不到、错过、没赶上、想念、发觉丢失。如：Idon’twanttomissseeingthatsingeronTVtonight.

我不想失去今天晚上看到那位歌星的机会。Thepostofficeisnexttothebookshop.Youwon’tmissit.

邮局就在书店旁边，你不会看不见的。Shesaidshemissedusverymuch.

她说她非常想念我们。Jackmissedthe8:30trainandhehadtowaitforthenextone.

杰克没有赶上八点三十的火车，只好等下一趟火车。六、miss的用法49

Whendidyoumissthenecklace?

你的项链什么时候不见的？missing是形容词，意为“丢失的”。如：Wheredidyoufindyourmissingbike?

你丢失的自行车是在哪里找到的？

七、

either的用法1、作形容词用，作定语，表示“两者任何一个”。如：Youmayuseeitherbook.两本书你可以随便用一本。2、作代词用，常做主语，也可以和of连用。作主语时，后面接动词的单数形式。意为“两者之中”任何一个。如：Either(ofthem)isOK.（他们两个中）任何一个都行。Whendidyoumisstheneck503、用作副词时，either只用于否定句中，通常放在句子末尾，表示“也不”。如：Idon’tliketheredshirtandIdon’tlikethegreenone,either.我不喜欢这件红衬衫，也不喜欢这件绿衬衫。4、用作连词，构成“either…or…”短语，表示“或者……或者……”。其后可接名词、代词、形容词、动词和介词短语等。接名词或代词作主语时，谓语动词需与or之后的名词、代词保持一致。如：Youmayeitherstayorgo.你可以走，也可以留下。EitheryouorIamwrong.不是你错，就是我错。3、用作副词时，either只用于否定句中，通常51

八、带“介词尾巴”的动词1、argue意为“争吵；争论；辩论”，通常指提出理由，对自己的看法和主张加以论证。作不及物动词时，后边可以接with,其后接人；接about或over(就……争论)，后接事物；接for（赞成）或against（反对）。作及物动词时，后面接名词或that从句。如：HeoftenarguesEnglishwithJames.他常和詹姆斯讨论英语。Sheisalwaysreadytoargueabout/overthesmallestmatters.她总喜欢为极小的问题进行争论。Theyarguedagainstsucharule.他们反对这种规则。八、带“介词尾巴”的动词522、shoutto表示“向……大声喊叫”，侧重于因离得较远或者怕对方听不清楚而向对方喊；shoutat表示“对……叫嚷”，侧重于因生气、愤怒等对别人吼叫或叫嚷。如：“Comeandhelpme,please!”sheshoutedtohim，becausehewasfaraway.由于他在远处，她冲他大声喊道，“请你过来帮帮我！”3、happen是不及物动词，意为“发生；碰巧”。如果表示某人发生了什么情况，其后应接介词to，即“sth.happens/happenedtosb.”结构。如：Whathappenedtotheboy?这个男孩出了什么事？2、shoutto表示“向……大声喊叫”，侧重于因离得53表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth.+happens/happened+地点/时间”这一结构，此时主语应是事情。如：Thisstoryhappenedin2003.这个故事发生在2003年。

九、只接V-ing形式的动词1.

include是及物动词，意为“包括；包含”，其后常接名词或代词作宾语，若接动词只能用V-ing形式。Including是它的介词形式。如：Yourdutieswillincludeputtingthechildrentobed.你的职责包括让孩子们上床睡觉。Theyallclimbedthemountain,includingMary.他们全爬山去了，包括玛丽。表示“某地/某时发生了什么事”，常用“sth.+hap54

2、

mind意为“介意；在乎”，此时后面通常接名词、代词、V-ing形式、复合结构或从句等。如：Wouldyoumindmyclosingthewindow?你介意我关上窗户吗？3、

allow意为“允许；准许”。若表示“允许做某事”，用allowdoingsth.不能用动词不定式。如：Myparentsdon’tallowsmoking.我的父母不许吸烟。allow还可以用于allowsb.todosth.=letsbdosth.结构中，表示“允许某人做某事”。如：Iallowedhimtousemybike.我允许他使用我的自行车。2、mind意为“介意；在乎”，此时后面通常接名词、554、suggest是及物动词，意为“提议；建议”，

后面可以接名词、代词或V-ing形式，不能接动词不定式。suggest还可以接that从句作其宾语。如：Jimsuggestedaplanforourwork.吉姆对我们的工作提出了一个建议。Isuggesteddoingitanotherday.我建议改天做那件事。ThedoctorsuggestedthatI(should)comeagainthenextday.医生建议我第二天再来。5、

feellike后面接名词、代词或V-ing形式，表示“想要某物”或“想要做某事”。如：Ifeellikeadrink.我想要点儿饮料。Idon’tfeellikeeating.我不想吃东西。4、suggest是及物动词，意为“提议；建议”，56

九、接“不定式”的动词1.

seem为连系动词，意为“似乎；好象；看起来”，seem(tobe)后面可接名词、形容词作表语，还可接动词不定式，即seemtodosth/besb.。如：Maryseemsaveryclevergirl.玛丽看上去是一个非常聪明的女孩。Heseemstoknoweverything.他好像什么都知道。Sheseemstobeateacher.她好像是一位老师。Itseems/seemed+that从句，意为“看起来好像……”，此结构可转换成“seem+动词不定式”结构。如：Itseemedthatthebirdsweregoingtowin.=Thebirdsseemedtowin.九、接“不定式”的动词572、decide意为“决定”，

相当于makeadecision,其后只能接动词不定式作宾语。如：Hedecided/madeadecisionnottotellalieanylongerinthefuture.

他决定以后再也不撒谎了。十、接“双宾语”的动词

1、

return意为“归还；返回”，相当于give/come/go/back。归还某人某物”要用returnsth.tosb.或returnsbsth.结构。如：Pleasereturnourteacherthedictionary.=Pleasereturnthedictionarytoourteacher.请把字典还给我们的老师。2、decide意为“决定”，相当于makea582、choose意为“选择；挑选”，

其后接名词或代词作宾语。“为某人选择/挑选某物”要用choosesb.sth.或choosesth.forsb.。如：Hewantstochooseheranicewatch.=Hewantstochooseanicewatchforher.他想挑选一块精美的手表送给她。

十一、接“复合宾语”或“从句”的动词1、

encourage意为“鼓励；激励；鼓舞”，

其后通常接名词或代词作宾语，接不定式作宾语补足语。如：Heoftenencouragestheboyinhisstudy.他经常鼓励这个男孩努力学习。ManyscientistsencouragedmiddleschoolstudentstostudyhardforChina’s“fourmodernizations”.许多科学家鼓励中学生为中国四个现代化努力学习。2、choose意为“选择；挑选”，其后接名词或592、discover是及物动词，意为“发现；发觉”，

其后除了接名词作宾语外，还可接复合宾语或从句。如：Isoondiscoveredthetruth.我很快发现了真相。Hediscoveredthathewasexcited.他发现自己很激动。3、suppose是及物动词，常用来表示说话人的看法、猜测或提出假设。“suppose+that从句”，表示“猜测；认为“，

若从句是否定形式，其用法与guess,think,believe相同，应将否定前移至主句。口语中，常使用Isupposeso.（我认为这样。）和Idon’tsupposeso.（我认为不是这样）。如：2、discover是及物动词，意为“发现；发觉”，60Isuppose(that)youareright.我想你是对的。suppose常用于下列词组中：”suppose+名词/代词+介词短语”表示“猜测某人/某物在……

”；

“suppose+名词/代词+动词不定式”

表示“猜想某人做某事”。如：Isupposedhimintheclassroom.我猜想他在教室里。

十二、身兼双职的动词1、dress作为名词时，意为“女服；连衣裙”。作为动词时可表示“穿衣服”的动作，相当于Puton。dresssb./oneself意为“给某人/自己穿衣服”，dresssb.in…意为“给某人穿某类衣服”。dress作动词使还可表示“穿衣服”的状态，常用于be/getdressedin结构中，相当于wear。如：Isuppose(that)youarerig61Shegotupanddressed/putonherclothes.她起床并穿上衣服。Sheisgoingtodressherchildinnewclothes..她准备给她的孩子穿上新衣服。Thelittlegirlwas/gotdressedinwhite./Thelittlegirlworewhite.那个小姑娘身穿白色衣服。2、surprise作名词时，意为“惊奇；吃惊”，常用于insurprise(惊奇地)和toone’ssurprise(使某