幼儿园英语教案（范文5篇）

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3、老师出示冰淇淋图片，师范发音：icecream；请小伴侣跟读。老师多师范几次，留意观看孩子发音的饱满型和嘴型，尽早发觉孩子的错误以在接下来的嬉戏中有针对性的练习。

4、老师拿出巧克力，请孩子嗅一嗅巧克力的香气，加深单词与实物之间的联系。接着师范巧克力发音。

5、拿出沙拉图片，介绍沙拉是西方国家的一种食物，简洁介绍一下，让孩子建立起联系和爱好，知道沙拉的来历和背景。接着示范发音。

6、老师接着让孩子猜想：那我们学习了这些食物的单词，但是“我爱吃冰淇淋，我爱吃巧克力”，这用英文怎么说呢?接着老师可在孩子的猜想中让孩子学习“Ilikeeating”句型。

7、将孩子分成几组，例如喜爱巧克力的一组，然后请每组竞赛谁的英文念得声，最标准。

4.幼儿园英语教案篇四

【活动目标】

1、能知道问候的基本用语hello，hi，howareyou等，并且知道礼貌回答。

2、清晰，正确发音，语调合适，有良好的语感。

3、感受问候的不同场合和方法，通过学会问候进一步培育个人礼貌和修养。

【活动预备】

1、一段打招呼的音频。

2、动物头饰。

【活动过程】

一、引入话题。

师：“小伴侣们，老师问你们个问题啊，在你们每天见到老师的时候，都会说什么?”让小伴侣回答。回答之后，老师切入话题“好的，那今日我们就来学学，如何用英语打招呼，问候别人，好吗?来，我们先听听别人是怎么打招呼的。”

二、播放音频。

播放到一个语句就停下，请小伴侣回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello，Xiaoming。停下，引导小伴侣知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小伴侣一个一个发音。紧接着播放“hi，Xiaohua.”接着引导小伴侣通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。

三、插入小嬉戏：向小伙伴说hello。

每个小伴侣选择自己喜爱的动物头饰戴上，然后扮演动物相互打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵，hello.”“hi,汪汪.”

四、连续播放音频，以同样方法学习“howareyou”及回答方式。角色扮演打招呼“howareyou”“fine，thankyou”等。

五、请小伴侣回忆什么时候需要打招呼，需要和谁打招呼。然后情景再现，扮演打招呼的场面，进一步巩固所学的打招呼方式和回答。

5.幼儿园英语教案篇五

活动目标

1、引导幼儿在嬉戏中复习单词:buscartrainplaneboat。

2、引导幼儿在嬉戏中学习使用单词:by。

3、幼儿能够感受到英语学习的欢乐。

4、幼儿能够融入到英语嬉戏之中，并能协作老师乐观参加到英语活动之中。

活动预备

1、英语动画片：Letsgobybike

2、课件-乐趣练习：交通工具

活动过程

一、warmup做预备

1.律动:《Bybus》

师：Let’sgobybus,OK?

2.Areyouhappytoday?

师：Howdoyoufeeltoday?Areyouhappy?/Areyousad?/Areyouangry?

二、想一想

逐一出示交通工具的图片。

(buscartrainplaneboat)

a、Whatisit?

b、whereshouldweparkthebus（car/train/plane/boat）?

引导幼儿逐一认读图片上的'交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”竞赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:BybusBytrain——获胜的幼儿得到奖品。

师：Doyouliketoplayagame?(介绍嬉戏的玩法和规章)

四、看一看

英语动画片：Letsgo