中班健康有趣的关节教案反思

中班安康好玩的关节教案反思

活动目标：

1、通过探究觉察关节的好玩和有用。

2、能乐观参与活动，知道在活动中要疼惜关节。

3、情愿观看和探究，能主动说出自己的觉察。

4、学习把握自己的心情，难过或苦痛时不哭。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

1、物质预备：跳响板6副、皮球6个、沙包6个、夹板假设干、音乐磁带2、幼儿阅历预备：

1、会拍球2、初步知道在运动中如何疼惜身体。

活动过程：

1、幼儿自由选择体育器械熬炼，体验关节的运动。

〔1〕身体各局部的预备。

〔2〕幼儿自由玩体育用具。

2、教师引导幼儿觉察关节〔1〕师：你玩了什么?你是怎么玩的?玩的时候身体什么地方在动?

〔2〕组织幼儿争论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来的呢？

〔3〕师：你们知道什么是关节吗？身体上哪些地方有关节？

〔4〕教师小结：人体上有很多关节，是关节让我们身体的各个部位动起来的。

3、引导幼儿感知关节与人体活动的关系。

〔1〕玩耍“动一动，扭一扭”：教师出示关节娃娃，请幼儿做一做自己宠爱的动作，让关节娃娃学一学，其他的小朋友也一起来做一做他的动作。

〔2〕每组供给一个关节娃娃，让幼儿看一看关节娃娃做动作时身上那些关节在动。

〔3〕觉察关节能够弯曲的好玩特点。

4、玩耍“机器人拍球”，引导幼儿体验关节的重要性。

〔1〕幼儿双臂套纸筒，教师发出口令，幼儿进展拍球，看谁在规定的时间内拍的球多。

〔2〕引发争论:为什么不带纸筒拍的快，带了就拍的慢呢？

〔3〕教师与幼儿共同总结：人体假设没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵敏便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

5、引导幼儿通过沟通．初步了解在运动中怎样疼惜关节。

〔1〕师：我们做任何事都离不开关节的帮助，关节对我们的活动这么重要，那我们在运动中要怎样疼惜关节呢？

〔2〕师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，猛烈活动前还要进展预备活动，活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；疼惜我们的关节不受损害。

活动反思：

通过寻常对孩子们的观看，觉察他们对自己的身体是特别感兴趣：宠爱对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”为此我想到了孩子们既生疏而又生疏的“好玩的关节”这一以科学为主要领域的综合主题活动。课后反思如下：

1、通过幼儿自身的活动和应用现代多媒体教学，让幼儿在趣味深厚的玩耍中去探究觉察关节、生疏关节及了解关节在人体中的作用，生疏关节的重要性。比方，玩耍动起来，让幼儿在玩耍中觉察关节，并用不同的标记表示，这一标记的设计，不仅让幼儿感受到了关节所在的不同位置，也让幼儿在用语言描述时易于表达。

2、让幼儿了解自己，满足幼儿探究自身奇特的兴趣，从而激发幼儿对人体奇特的探究欲望，提高自我疼惜意识和力气。比方，第四环节和第五环节，通过实践活动“不弯曲指关节拿糖果”让幼儿亲身体验到了关节的重要。通过对图片中不同行为的推断，知道怎样疼惜关节。

3、本次活动适合大班幼儿，整个活动以玩耍为主，以幼儿为主体，孩子们都能乐观参与，兴趣深厚，课堂气氛活泼。

4、通过实践活动，觉察也有缺乏之处。比方，幼儿对各个关节的名称有点生疏，可能是第一次学习，关节的