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文档简介

中班安康爱运动爱安康教案反思

区域设置：

一、语言区：怎样预防感冒

目标：

知道冬季是枯燥、严寒的季节，能表达一些预防感冒的方法。

材料供给：

故事图片、医生帽、小兔头饰

操作说明：

见照片

二、生活区：我的小绵羊

目标：

1、练习在软物上绕线的技能。

2、进展幼儿双手、手眼协调力气及练习手腕力度的把握。

3、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的勇敢精神。

4、帮助幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有确定的帮助。

材料供给：

小绵羊图片、各色粗、细毛线

操作说明：见照片。

三、数学区：给雪人排对和画图的另一半

目标：

会按物体的某一特征排列7个物体的序列及感知物体的对称。

材料供给：

给雪人排对：雪人依据高矮、胖瘦各备6份，高矮标记、胖瘦标记、记录纸、勾线笔

画图的另一半：对称图作业单、各色蜡笔、勾线笔

操作说明：见照片。

四、科学区：天冷了怎么办

目标：

能依据生活阅历从各张图片中找出御寒和保暖的方法，有初步的冬季自我疼惜意识和力气。

材料供给：

假设干冬季取暖用品及方法的图片、假设干夏季用品、记录纸、笔

五、美工区：装饰帽子、围巾、手套和装饰过冬的小动物

目标：

能大胆运用简洁、变化的点、线或几何图形装饰帽子、围巾和手套，情愿尝试用的方法，装饰过冬的动物。

材料供给：

装饰帽子、围巾、手套：帽子、围巾、手套

装饰过冬的小动物：假设干过冬小动物〔轮廓图〕、蜡光纸、胶棒、剪刀

操作说明：见照片

指导重点：

1、引导幼儿能将自己的操作结果依据要求记录在记录表里；

2、重点指导幼儿能够依据从高到矮、从胖到瘦进展排序，并进展正确记录，复原材料时能够“对号入座”；

3、引导幼儿制造性地进展装饰，综合使用点、线、圈。

活动反思：

在活动的过程中，我只是留意让孩子学习图片，把握运开工程，但是却没有考虑到，图片是可以活动的，可以让孩子自己先观看图片，然后动手操作，提升孩子的参与性与动手操作力气，这样课程的效果更好，避开了孩子的视觉听觉的疲乏。在与孩子的互动中，我对孩子的问答回应有所提升，比方有个孩子很兴奋地上来表演他宠爱的

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