中班关于新年教案（5篇）

中班关于年教案〔5篇〕活动目标：

1、感受故事的语言美及年的欢快气氛。

2、增进对时间概念的生疏。

活动预备：

1、与幼儿谈谈以往过年的感受，激发过年的兴趣与愿望。

2、学习拜年时人们之间应当说的话。

3、供幼儿作画时的图画纸，笔。

4、背景图一幅，太阳，雨水，微风，炮仗，溪流，很多小昆虫的贴绒。

活动过程：

一、教师出示背景图，引导幼儿说说图中所呈现的气氛。

二、教师有表情地朗读作品，引导幼儿安静倾听。

提问：

1、不管是天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，它们都在想什么？

2、大家是怎么表现的？

三、教师再次朗读作品，引导幼儿理解作品的内容。让幼儿了解年到来后，各种事物发生的可喜的变化，让幼儿充分争论，感知故事的喜庆气氛。

提问：

1、太阳，白云是怎么迎年的？

2、雨水，炮仗花是怎么迎年的？

3、微风，溪流呢？

4、很多小昆虫是怎么做的？

四、引导幼儿有表情地朗读作品，重点学习不同人物的语言。

1、教师用声音赐予故事中不同角色以不同的共性，衬托故事气氛。

2、引导幼儿有表情地朗读作品时，要留意发好鼻音和翘舌音，读好人物的语言。

五、在挂历上标示年的日期，和幼儿一起数一数，再过多久是年？

六、与幼儿一起争论预备怎样迎年？让幼儿将自己的想法画下来贴在语言区。

中班年教案2

设计意图

儿童是天才的画家他们从小就宠爱画画。他们画画时很兴奋感动眉飞色舞神采飞扬。他们常常自由发挥随心所欲地表达愿望。“学习和把握简洁的美术活动学问、技能培育幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的根本目标。把握确定的美术学问、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的生疏、情感、力气、共性诸方面的有效进展因此学问、技能只是一种促使幼儿进展的手段。通过美术教育促进幼儿的进展。幼儿园美术活动是幼儿宠爱的一种艺术活动。因此开展美术活动《泡泡乐》。以开发幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。进展幼儿安康的共性为前提。运用各种途径灵敏多样地组织各种教学使美术教育在儿童的进展中发挥更大的作用。

活动目标：

1、在玩耍中感受泡泡落在纸上的美，进展大胆想象借形添画。

2、在与泡泡玩乐中感受年的欢快与祝福。

3、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。

5、培育幼儿的赏识力气。

活动预备：

1、幼儿已会唱歌曲《年好》。

2、幼儿对圆有确定的想象根底。

3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。

4、泡泡课件。

活动过程：

1、玩耍“接泡泡”，提示幼儿接到的泡泡越多，收到的祝福也越多。

2、借圆想象添画。

〔1〕师幼共同添画：泡泡可以变成什么？

〔2〕赏识课件：祝福泡泡还可以变成什么呢？让我们一起赏识一下吧！

小结：原来祝福泡泡还能变出那么多好玩秀丽的东西啊！

〔3〕幼儿操作，教师指导。

引导幼儿相互协商、合作添画。

3、年装扮。

〔1〕师：小朋友真聪明，变出了这么多好玩的东西，我还想用他来装扮自己。可以变成什么呢？

〔2〕幼儿相互合作装扮自己。

〔3〕呈现装扮，庆贺年。

活动延长

回家和爸爸妈妈一起绘画竞赛。

中班年教案3

活动目标

1、让幼儿体验“长大”的欢快。

2、进展幼儿初步的音乐感受力、表现力

3、培育幼儿对音乐的兴趣.

4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。

活动预备

1、幼儿小时候的照片和穿过的衣服.

2、歌曲《我又长高了》磁带，身高、体重测量仪及记录卡。

活动过程

(一)开头局部

小朋友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么变化呢?

幼儿答长大了一岁长高了

(二)进展局部

教师让小朋友拿出照片比照一下现在长大了吗?小朋友答长大了鼓舞、启发想方法、找理由证明自己确实长大了。

评改:穿一穿小时侯的衣服，穿不下了，证明自己长大了。

用自然参照物比照证明自己长高了。

1、赏识歌曲《我又长高了》，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。

2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比，尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好?

出示《我又长高了》歌词,有节奏的带着小朋友读一遍歌词.教师教给幼儿学.

3、完毕局部:小朋友唱的真好听回家时候唱给爸妈听

中班年教案4

活动目标：

1．乐观参与各种布置年的活动，有大胆的创精神。

2．孩子感受与体会“年到了长一岁“的愉悦心情。

3．培育幼儿勇敢、活泼的共性。

4．鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动重点：乐观参与各种布置年的活动，并有创精神。

活动难点：孩子感受与体会“年到了长一岁“的愉悦心情。

活动预备：各种与年有关的图片或者物品活动过程：

一、谈话引出课题。

年就要来到了，大家都很欢快，让我们来想一想，怎样过年才欢快呢？

幼儿自由争论，请想好了的小朋友来讲一讲：

1．他预备怎样过年？

2．去年的时候是什么过的？心情怎么样？

二、出示各种与年有关的图片，请小朋友看一看1．上面都有些什么？人们在做什么？

2．他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的.？为什么？

3．引导幼儿回忆《过年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对年的向往。

4．告知小朋友，年是一年的开头，小朋友又大了一岁了，在的一年里有什么预备？有什么愿望？应当怎样做？

三、观看课件，教师小结：

我们不仅自己要欢快的过年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最宠爱的人，好吗?

四、孩子们画画，动手做贺年卡。

中班年教案5

教学目的

1、了解有关春节的文化、历史，赏识不同地区不同习俗，培育学生留意观看生活、宠爱生活、体会奇特生活的情趣。

2、尝试着承受多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己奇特心愿。培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。

3、将记忆中春节的奇特景象用绘画的方式表达出来，画面要表达出春节的喜庆气氛和吵闹场面。

教学重点

了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。

教学难点

用不同的材料制作各种小礼物。

教学过程

一、导入课

把学生带到事先布置好的教室里，请学生们赏识陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。

提问：

①春节有关学问。

②春节有关习俗。

学生争论

二、讲授课

〔一〕提问：

1、你认为春季节你最难忘的、好玩场面有哪些？

2、你预备这样去表现它才能表达出节日奇特、、欢快喜庆场面？

〔二〕庆个别学生示范其他同学看书、赏识其他同学的美术作品。

书中的图给你什么启发

〔三〕学生对示范作业进展评价：

这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？

〔四〕通过争