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文档简介

中班安全公开课安全用电教案反思

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我疼惜意识。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、增加安全意识，抑制自己的惊异心，不去危急的地方玩耍。

活动预备：

1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：

〔1〕在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

〔2〕这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？〔3〕你知道电从哪里来？〔发电站〕

〔4〕教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

〔1〕这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？

〔2〕教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是疼惜层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

〔1〕假设你们家的电线破了，怎么办？〔用专用胶布包裹〕

〔2〕假设你观看电线断落在路上，应当怎么办？〔绕过去〕

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

〔1〕这是什么？它有什么用？

〔2〕教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是疼惜层。假设将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

〔3〕出示电的标志，让幼儿生疏，并知道观看电的标志就要提高警觉，留意安全。

5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会疼惜自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

活动反思：

在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论

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