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文档简介

《第三节工业》教学设计（第2课时）教学目标知识与技能1.了解我国高新技术产业的发展状况；2.知道一些高新技术产业成果、认识高新科技产业重要性过程与方法通过各种途径感知身边的各类工业产品和景观图片以及文字说明，进行抽象概括，形成工业的地理概念。情感、态度与价值观使学生认识到要实现国富民强，必须大力发展工业生产，充分认识到发展工业的重要性。教学重点了解我国高新技术产业的发展状况。教学难点了解我国高新技术产业的发展状况教学过程导入1.观察我国主要工业中心的分布。（1）找出我国沿海地区主要的工业中心。如：天津、上海、福州、广州、香港、澳门等地。（2）沿长江从上游到下游，找出我国主要的工业中心。重庆、武汉、长沙、南昌、南京、上海等。2.阅读图，说出我国人均工业总产值分布的情况。（1）比较我国人均工业总产值与工业中心的分布，你能得出什么结论？工业中心集中的东部沿海地区，人均工业总产值高，较富裕。（2）比较内蒙古自治区（2022年人口数为2472万）和山东省（2022年人口数为9522万）工业总产值的差异。用人均工业总产值乘以人数可以得出工业总产值，因此可以看出尽管内蒙古自治区和山东的人均总产值相当，但由于内蒙古自治区和山东两省及行政区域的人口差距很大，工业总产值差距也很大。一、积极发展高新技术产业通过观看中关村的视频材料，与传统工业相比，高新技术产业有什么特点呢？填写下表。项目 高新技术产业 传统工业科技人员比例

产品增加值

生产增长速度

产品更新换代周期

投入的研究开发费用

我国的高新技术产业起步较晚，但发展迅猛。电子和信息类产业、生物技术类、新材料、新能源等一批有竞争优势的产业正在形成。引导学生读图:“中国高新技术产业总值的增长”，认识到我国高新技术产业10多年来的迅猛发展。引导学生读图“中国高新技术产业举例”，理解高新技术产业的内涵，并认识到我国高新技术产业的实力。（电子信息、生物工程、新能源和新材料等高新技术产业从无到有，蓬勃发展，成为带动我国工业实现科学发展的重要因素）。引导学生读图“国家级高新技术产业开发区”，分析得出我国高新技术产业开发区的分布特点：多依附于大城市，呈现出大分散、小集中的特点。除青海和西藏外，其他省区的中心城市都建有高新技术产业开发区。引导学生对阅读材料“我国首个国家级高新技术产业开发区—中关村”进行阅读，分析发展高新技术产业的主要优势。举例其他高新技术产业开发区的实例。阅读活动提供的材料，开阔学生视野。让

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