2012摄影摄像技术专业人才培养方案20131121

武汉信息传播职业技术学院2012人才培养方案专业负责人： 系主任： 教务处长： 主管院长： 新闻出版系二〇一二年五月PAGEPAGE42012级摄影摄像技术专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：高中毕业生；中职毕业生学 制：全日制三年。二、培养目标服务第一线，从事摄影师、摄像师、数字视频合成师、数字视频策划制作三、人才培养规格知识结构要求掌握曝光控制、构图、布光等专业基础知识；掌握固定镜头、运动镜头的拍摄等专业知识；掌握数字视频剪辑等专业知识；了解中国特色社会主义理论、思想道德修养与法律基础知识。能力结构要求能够进行人像摄影、广告摄影、新闻摄影等作业；MV、影视短片、宣传片的拍摄等操作；具有数字视频剪辑合成及输出等能力；具有影视剧的拍摄策划等能力；具有熟练操作计算机的能力；具有良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力。素质结构要求具有良好的思想政治素质和法制观念；具有诚信品质、敬业精神、责任意识和职业道德修养；具有良好的社会适应性、交流沟通能力和团队协作精神；具有终身学习的理念和较强的学习能力；具有实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；具有自学能力，就业、创业等社会适应能力。四、培养模式五、毕业要求（一）学分要求本专业应修满132.5学分，其中必修课128.5学分、选修课4学分。（二）证书要求NCREA获得湖北省中级（四级）摄影师职业资格证书。六、主要面向工作岗位(群)与职业能力分析关岗位。序 主要工作号 岗位

主要工作任务 应具备职业能力

职业资格（1-1-1各种类型数码相机使用能力*1-1时尚人像摄影 1-1-2各种风格人像摄影的用光能力1-1-3各种风格人像摄影的拍摄能力1-2-1婚纱摄影的用光能力

级、颁证单位）

*1-2婚纱摄影

1-2-2婚纱摄影的拍摄能力外景人像摄影的用光能力外景人像摄影的拍摄能力1-4-1实景人像摄影的用光能力1-2-2实景人像摄影的拍摄能力1-5-1扫描仪的使用与调试能力

摄影师（资源和社会保障厅）*1-5图片输入、输出1-5-2打印机的使用与调试能力1-5-1Photoshop1-6-1

*1-6图片编辑*2-1*2-2*2-3

1-6-2图片缺陷的校正能力商品广告的策划能力商品广告的拍摄能力企业整体形象的设计能力企业形象图片的拍摄能力工业产品摄影的创意能力工业产品摄影的拍摄能力2-4-1微型电影剧本创作能力

摄像师（资源和社会保障厅）*2-4微电影拍摄 2-4-2微型电影拍摄能力2-4-3微型电影后期剪辑能力4-1-1广告短片的策划与安排3合成师

*4-1广告短片拍摄4-2*4-3专题片的拍摄

广告短片的布光广告短片的拍摄能力访谈节目的用光能力访谈节目的拍摄能力专题片的策划能力专题片的拍摄能力

数字视频合成师（资源和社会保障厅）（标示“*”者为核心职业能力）适应性较强，有追求新知识、新技术的欲望。此外，各个工作岗位均要求员工具备基本的职业素质。七、课程体系设计与核心课程开发（一）课程体系构建DV大赛等素质拓展课，增强学生对相关专业领域的了解，课程体系见图1（包括全部课程和所有教学环节）1摄影摄像技术专业课程体系（二）核心课程开发5PAGEPAGE16（群《影视视听语言》等课程；基于工作过程，校企合作共同开发了《广告摄影》等共计5门专业核心课程，构建专业核心课程体系，着重培养专业核心能力。（三）实践教学体系本专业的实践教学体系如图2军劳军劳公专寒工事动共业暑作技技基课假室能能础程专业训训课单业务练练训项实开练训习展练影顶专社视岗业会短实各实片习类践创竞作赛实训人风广录视校像光告音频园摄摄摄技剪摄影影影术辑影技技技训技大能能能练术赛训训训训练练练练实践教学体系课内实践教学课外实践活动实践教学体系课内实践教学课外实践活动基本技能训练专业技能训练综合技能训练摄影户外采风实训MV拍摄与制作综合实训校园DV大赛八、专业核心课程介绍课程名称实施学期

数码暗房第3学期 总学时

课程编码 03031112考核方讲授学时 64 实训学

上机考试8先修课

《数码摄影基础》、《影视视听语言》、《摄影构图》、《人像美姿造型》总目标：通过本课程的学习，使学生掌握图形图像处理的基本原理；培养学生运用photoshop这个强大的软件绘制图形和处理图像的能力；使学生能适应平面设计等岗位的工作要求。知识：熟记图像文件格式、像素、分辨率、矢量图、位图的概念，掌握photoshop色彩模式以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念，掌握photoshop课程目标快捷键，掌握人像作品的基本修饰方法技巧。能力：会熟练的使用不同的工具绘制图形和修饰图像，会操作和运用图层，能利用钢笔工具绘制路径，能熟练使用通道和蒙版，会在作品中添加文字及特效处理，会运用滤镜给图片添加特效。好的团队合作。教学内容：Photoshop基本工具箱的操作使用、数码摄影技术、调整照片的影调和教学内容色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计、数码摄影与新闻图片、数码摄及重、难点影与版面设计。重难点：调整照片的影调和色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计教学组织手段教材选用考核方式

机房采用单元教学形式，讲练结合案例教学法、任务驱动教学法；电子课件、实物演示、实物操练photoshopcs3..2008上机考试课程名称

人像摄影

课程编码

03200134

考核方式 作品试卷实施学期

第3学期 总学时

72 讲授学时 60

实训学时 12先修课

色彩图案、数码摄影基础、摄影构图总目标：通过本课程的学习，使学生能掌握人像摄影的要素及拍摄技巧，人像摄影的道德观念，掌握摄影器材的选择及使用技巧，掌握摄影相关的法律法规；培养学生摄影的技巧和审美的能力，力求熟练运用摄影语言来表现客观世界。使学生能适应摄影师等岗位的工作要求。知识：认识人像摄影的概念、要素及关系。牢记人像摄影的道德观念。熟悉人像摄影的相关法律法规。了解数码摄影技术、调整照片的影调和色调的概念，掌握色彩模式以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念，掌握人像作品的基本修饰方法技巧。教学内容

能力：能够掌握摄影器材的选择及使用技巧。能够掌握人像摄影的拍摄技巧。能用摄影的语言来表现客观世界。数码摄影技术、调整照片的影调和色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计、会在作品中添加文字及特效处理，会运用滤镜给图片添加特效。素质：养成诚实、守信、吃苦耐劳的品德，具有较好的语言表达能力，善于和客户沟通，恪守职业道德，尤其是注意保护当事者的隐私权。教学内容：照明灯光与道具的选择、暗室的配置。室内人像的测光、曝光控制。室内高调和低调。重难点：数码摄影技术、调整照片的影调和色调、影楼数码图片的处理、数码摄影与广告设计。教学组织 采用单元教学形式，讲练结合教学方法案例教学法、任务驱动教学法；电子课件、实物演示、实物操练和手段教材选用 北京电影学院摄影专业系列教.人像摄.浙江摄影出版社，2009.09考核方式 考查与考试相给合广告摄影课程名称实施学期

广告摄影第5学期 总学时

课程编码72

03200144讲授学时 60

考核方式实训学时

作品+试卷12先修课

人像摄影、新闻纪实摄影、风光静物摄影师等岗位的工作要求。以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念，掌握广告作品的基本修饰方课程目标 法技巧。加特效。新意识。教学内容：常见用光技术。摄影棚与户外广告用光拍摄技术。金属光泽物品拍摄拍摄。教学内容服装产品的拍摄。及重、难点重难点：数码摄影技术、照片的影调和色调。教学组织手段教材选用考核方式

采用单元任务教学形式，讲练结合案例教学法、任务驱动教学法；电子课件、实物演示、实物操练《商业摄影实训教程》.华中科技大学出版社.杨莉莉.2010年考查与考试相给合摄影构图课程名称实施学期 第2学

摄影构图总学时 72

课程编码讲授学时

0320014464

考核方式实训学时

作品+试卷8先修课《数码摄影基础》《色彩构成》《数字摄像基础》总目标：通过本课程的学习，使学生掌握取景构图的艺术表现方式，取景构图的常见方式，掌握实战构图中的人物、风景、动物、花草及室内外静物拍摄的基本技巧；培养学生摄影的技巧和审美的能力，力求熟练运用摄影语言来表现世界。知识：认识构图的概念、性质和目的，熟悉取景构图的基本方法，熟悉构图中的艺术表课程目标

现方法。能力：会正确取景，能够正确构图，能够掌握实战拍摄的相关技巧。素质：具有一定的专业摄影水准，养成良好的艺术素养，培养具有健美人格的应用型专门人才。教学内容 教学内容：基本构图、几何构图、光影构图、色彩构及重难点重难点：黄金分割构图教学组织 采用单元教学形式，讲练结合教学方法和手段

案例教学法、任务驱动教学法；电子课件、实物演示、实物操练教材选用 张炜数码摄影构·光·色彩.北京：机械工业出版,2011.3考核方式 笔试实操课程名称影视视听语言课程名称影视视听语言课程编码03200013考核方式作品+试卷实施学期3总学时72讲授学时64实训学时8先修课《数字摄像基础》总目标：通过学习影视视听语言，了解影视创作的基本规律和表现技法。课程目标能力：要求学生能够鉴别不同影视作品中的视听元素，学会写影评，能够独立创作短片。素质：创新思维、影视审美意识、镜头感。教学内容教学内容：影视发展史，电影与电视，分镜头剧本写作，蒙太奇及重、难点重难点：蒙太奇的原理及其使用教学组织采用任务驱动教学形式，讲练结合，采用教学做一体化教学方式和手段现场教学法、任务驱动教学法教材选用

袁金戈(编者),劳光辉(编者),张小纲(丛书主编)1(201091考核方式 考试九、时间分配总表一二301418000000002219201352三四001180071000002220201252五六0060006061801202019544合计3570232411011830148项目学时学分项目学时学分项目项目专用周周数入学军训□单元教学〓顶岗实习●毕业教育■考试复习◎学期周数假期周数总计周数学期▲综合训练◆总学时百分比总学分百分比公共课程63621.61%33.525.28%专业课程230678.38%8967.17%拓展课程1806.20%107.55%合计2942100%132.5100%合计 讲授学时细分 实践学时1346159646.36%53.64%实训 一般性实训35622.31%细分 生产性实训124077.69%十二、其它培养措施学期学期教育活动主题教育活动内容考核方法一专业认识专业负责人专业介绍、行业发展现状与趋势 上交专业认识报告影视行业企业专业认识教育摄影摄像技术 上交个人职业生涯规个人职业生涯规划引导讲座，专业认识报告、划方案个人职业生涯规划方案及演讲 现场演二 基本技能竞赛三 专业技能竞赛四 社会适应教育就业与创业能五力培养

1.演讲比赛2征文比赛3.社团才艺展示校园摄影大赛校园DV大赛企业人士岗位教育讲座职业态度与职业精神讲座安全教育摄影摄像技术企业文化讲座就业指导讲座摄影摄像技术模拟应聘会创业设计大赛

按照竞赛规则评定参与程度评定（分挂钩）按照竞赛规则评定顶岗实习企业职能部门考核与鉴定活动总结、实践报告十三、专业教学团队专业教师任职资格相应素质；1:2:4。专业教学团队现状1性年姓名别龄类型职称学历学位专业领域所授课程夏双双男27专任讲师大学本科摄影、多媒体戴克明男53专任副高大学本科剧本创作、策划宋洁女26专任讲师研究生摄像、后期剪辑《数字视频剪辑》祁文涛男50专任讲师大学本科人像、新闻摄影《风光摄影》《新闻摄影》刘浩浩男23专任初级大学本科广告摄影及输出《广告摄影》肖本军男22专任初级大学本科摄像、特效合成《影视特效合成》赵红女52兼职副高研究生摄影《人像摄影》《风光摄影》王忠建男35兼职中级大学本科摄像《短片创作》250以上年龄段30-5030岁以下高级技术职称中级初级硕士学历（学位）大学 大专1人3人4人2人3人3人3人5人 0人师资队伍建设规划紧密依托合作企业，建立一支专兼结合的“双师”素质教学团队。（1）专业带头人与骨干教师的培养。2-3拼搏，创新，为人师表，富有团结合作精神，力争培养出一名省级骨干教师。具体措施和要求：养；整体水平；建设，鼓励在教学和科研岗位上交叉工作；平；技术改造和科研。“双师”素质教师培养。311-21训证书，以提高其专业理论水平和专业操作技能；2③每个培养对象两年内力争考取国家、省级相关资格证书；④积极参与教学改革当中，丰富课堂教学内容，积极加强学生动手操作训练；⑤积极开展教研教改论文撰写，每年至少撰写1篇。兼职教师队伍建设。与本领域的本科和高职院校建立合作关系，除兼职专业带头人外，还聘请材的开发，并为专业发展提供行业动态情况。十四、校内外实训条件校内实验实训基地要求序 建筑面积实训室名称号 （平方米

台/套

仪器设备（万元

实训项目与要求婚纱、艺术人像、时尚人像、写1 摄影棚

95 116

8.369

真等摄影实训；静物、产品、创意广告摄影实训计算机辅助设计Photoshop基础2 影视制作实训室 194 77 20.593 影视摄制实训基地 5357 167 68.125校外实习基地要求

设计实训盘发实训8-10技术先进，管理水平高措施得当、管理到位种实习与固定工种实习相结合”的实习模式。序号实训基地名称类型功能1青禾蒙娜丽莎摄影有限公司人像摄影婚纱摄影、数码设计2唯一视觉摄影有限公司人像摄影婚纱摄影、数码设计3武汉影源广告有限公司影视拍摄影视短片、宣传片的创作4武汉楚韵九歌文化传播有限公司影视剪辑影视拍摄及剪辑5武汉春晓文化传媒有限公司影视拍摄影视拍摄及剪辑6武汉春晓儿童数字电影院线公司儿童摄影影视拍摄及剪辑实习实训制度建设十五、教学质量监控与保障步实现人才共育、过程共管、成果共享、责任公担。优化教学质量管理体系量管理。的审定、教学质量的检查、评定等工作。优化教学质量标准体系与湖北省摄影家协会、武汉楚韵九歌文化传播有限公司等行业企业共同优化教学质量标准体系。按照学院《关于制（俢）2012培养目标、培养规格要求。定本专业实施细则，严格执行过程管理办法。优化教学质量监控体系优化教学质量评价体系本专业每年的新生报到率达到100%，学生对于报考本专业积极性较高；据毕业生跟踪调查数据显示，本专业毕业生就业率连续几年达到100100%——3000元不等；学生专业技能强，上手快，职业素质高，获得各个用人单位的一致好评，社会满意度高。论证意见：在充分了解摄影摄像行业对人才的需要的基础上，在广泛的听取行业企业的意见的前提下，新制定的论证意见：在充分了解摄影摄像行业对人才的需要的基础上，在广泛的听取行业企业的意见的前提下，新制定的2012摄影人才的知识、技能和素质要求，特别是在教学过程中增加的以项目为导向的教学模式，较以前的实践教学得到了不断的完善。同时，在工作室进行的项目为导向的人才培养方案也在专业的教学计划中得到了很好的体现，不仅能够改善以往的教学模式，还让学生在学习的过程中能够及时了解行业需要，准确定位自己的学习方向及以后的发展方向。在强调专业能力的同时，注重学生综合素质的提升，与“职业资格证”的考取实时融合，为学生的顶岗实习和上岗工作打下良好的基础。论证结论：2012级摄影摄像技术专业人才培养方案，专业定位准确，培养目标明确，课程体系架构合理，具有较强的实施性。负责人：年月日序号姓名工作单位职务职称签字1陈颖渡菲摄影有限公司国家高级技师2赵红湖北省摄影家协会楚天技能名师3高勇武汉晨报摄影部主任高级记者4王忠建武汉楚韵九歌有限公司总经理5戴克明武汉信息传播职业技术学院教师副高6夏双双武汉信息传播职业技术学院教师教研室主任7祁文涛武汉信息传播职业技术学院教师副高十、教学进程计划表学期周学时分配课程性一二学期周学时分配课程性一二三类别 序号课程名称课程编号学分总学时质教学做一实训及18W18W18讲授练习体化专用周15+3W18+0W11+1军事训练必修51010011260602w2入学教育必修51010131130303国防理论必修510100212363604思想道德修养与法律基础必修930006135436183/12w+毛泽东思想和中国特色社会5必修930023247236362/18w+主义理论体系概论6 形势与政策必修93002001181807 就业指导必修930030123626102/2W+2/2W+2/2W公共课程8 大学生心理健康教育必修930031123618183/6w2/9w9 #计算机基础必修206121147236364/18w10 信息检索必修93006021181802/9w11 大学英语Ⅰ必修40101013.56030304/15w12 大学英语Ⅱ必修401006247236364/18w13 大学语文必修93000512363063/12w14 #体育必修9300011236630302/18w小计33.56363262203090276306116数码摄影基础必修32011344605284/15w17数字