关于高校构建社会主义核心价值体系的探讨

关于高校构建社会核心价值体系的探讨【摘要】高校是培养大学生的主要阵地,要培养合格的社会事业接班人,必需构建社会核心价值体系,在充足认识其重大意义和科学内涵的基础上,不断加强和改良并创新方式方法,运用多种载体开展校园文化活动,能力使对大学生的教育生动活泼,富有实效。【本文关键词语】高校社会核心价值体系构建大学生是我们国家实现科教兴国战略的主要力量之一,他们的素质怎样,关系到社会现代化建设能否成功,关系到中华民族的伟大复兴。“培养什么人,怎样培养人〞,是我们国家高校教育必需要解决好的重大战略问题,在当下我们国家经济体制深刻变更,利益格局深刻调整,各种思想文化互相交错以及不同观念互相碰撞和国际金融危机爆发的复杂背景下,在高校构建社会核心价值体系,切实加强改良和创新对大学生的教育,引导和帮助大学生树立正确的理想信念,显得特别主要和紧迫。本文拟就高校怎样构建社会核心价值体系,培养社会事业建设者和合格接班人的问题谈点个人的浅见。一、高校要深刻认识和把握社会核心价值体系的重大意义和科学内涵2006年的十六届六中全会明确提出了构建社会核心价值体系的重大命题,这是我们在思想文化建设领域中的一个重大理论创新。的十七大报告再次强调要“切实把社会核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全经过〞,这是落实科学发展观、构建社会合谐社会的实质要求。从总体上说社会核心价值体系包括四个方面的基本内容,即:主义指点思想、中国特点社会共同理想、以为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会荣辱观,这是在新时期引领大学生教育工作的主要任务,高校作为培养大学生的主要基地,必需深刻认识其构建社会核心价值体系的重大意义,把握其科学内涵及实质要求。第一,高校构建社会核心价值体系,是坚持主义指点地位的必定要求。主义是科学的观和方法论,是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。理论、“〞的主要思想和科学发展观,是现代中国的主义,只要坚持以科学理论为指点,能力使全国人民有一个共同的精神支柱,动摇了主义在现代中国的指点地位,就会动摇建设有中国特点社会的理论根基和全国人民共同奋斗的思想基础,就会导致人们的思想混乱,失去建设和谐社会的思想灵魂。高校坚持以主义为指点思想,出力构建社会核心价值体系,有利于主义中国化的最新结果在高校的传播,有利于促进大学生教育的科学化,进而确保高校在科学理论的指点下,健康和谐发展。第二,高校构建社会核心价值体系,是坚决共同理想的客观需要。理想是一个国家、一个民族的灵魂所在。有中国特点的社会反映了我们国家最广阔人民大众的根本利益和共同愿望,是各族人民为之不懈努力的共同理想和寻求,是实现中华民族伟大复兴的必由之路。在高校大学生中,对理想的认识呈多样化的趋势,更有部分学生社会理想信念动摇和淡薄,这是非常晦气于他们成长的。因而,在高校必需构建社会核心价值体系,切实加强对大学生的理想信念教育,以中国特点社会的共同理想凝聚人心,培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观,使高校在大学生中扬起共同理想的风帆,鼓励他们与时代同步伐,与祖国共命运。第三,高校构建社会核心价值体系,是弘扬民族精神和时代精神的应有之意。以为核心的团结统一,喜好和平、勤劳英勇、发奋图强的民族精神,是中华民族生生不息,薪火相传的精神力量。以改革创新为核心的与时俱进,开拓进取的时代精神,是全国人民不断创造新辉煌的力量源泉。同时,确立起大学生的社会荣辱观,也是时代道德的根本原则。当下,我们国家正进入全面建设小康社会,加快推进社会现代化的关键时期,在新的历史征程中,高校在大学生的教育中,必需弘扬的主旋律和发奋图强的时代精神以及树立正确的荣辱观,这是高校以社会核心价值体系为引领,加强对大学生教育的重大任务,也是培养政治坚决,有高尚理想和良好道德涵养,符合做社会事业可靠接班人的现实需要,只要这样能力使我们创始的社会伟大事业兴隆发达。全面协调连续健康地和谐发展。二、高校构建社会核心价值体系要不断改良和创新高校构建社会核心价值体系,加强对大学生的教育任务既荣耀,又特别艰巨,要想获得应有的效果,既要有科学理论的指点,又需要采用切实可行的办法,加以改良和创新,要根据工作“贴近实际、贴近生活、贴近大众〞的三贴近要求,把社会核心价值体系融入到大学生教育的全经过,详细要把握下面几个方面的重点环节:一是教育内容要进一步拓宽。在以社会核心价值体系为引领的大学生教育中,要根据科学发展观的要求,树立“以人为本〞的理念,真正把人才培养作为学校的首要工作来抓,一切为了学生,以学生的全面发展为需要,切实将社会核心价值体系的教育“进课堂、进教学资料〞,做好入脑入心的工作。当下十分要将中国特点社会理论,和谐社会建设,创新和奉献精神的培养纳入教育的内容。要采用理论联络实际的形式,帮助大学生区分形形色色的社会思潮,把政治敏锐性和政治鉴别力的培养纳入大学生的日常教育之中。同时,还要有针对性的加强大学生的社会理论、公民道德教育,精神文明开创建立,法制法规教育,努力把他们培养成中国特点社会共同理想的坚决信仰者、科学发展观和忠诚履行者,社会荣辱观的自发践行者,社会和谐的积极促进者。二是教育的方式方法要进一步创新。当下要留意从单一的纯灌入式的教育方法向互动教育方法的改变。简单的说教和生搬硬套的教育方式,与时代发展的要求是不合拍的。要创新教育的方式方法,最主要的一点就是要改变传统的注入式教育方法,把视角转向大学生的现实精神和生活寻求。教育要与学生的日常学习、生活以及就业等理论活动有机结合起来,让他们通过亲身的理论,去领会和理解社会的优越性和现代大学生的历史责任。在当今地球是平的,这种信息化高速发展和学生自立意识日益强化的条件下,提出一个某某方面的答案:,让学生来认知是有困难的。当然,在学生自我理论、自我教育的经过中,高校的教育要发挥引导作用,擅长启发和帮助学生的思想进步和综合素质以及思想境界的升华,争做祖国建设的栋梁之才。三是教育要留意人文关心和心理疏导。面对现代社会政治、经济、文化的转型和社会竞争的日益剧烈,一些就业压力等方面造成的心理问题,已成为影响大学生健康成长的主要因素。高校的教育,一定要重视人文关心,尤其要关心特困学生的群体,用实际办法和心理输导的办法,出力帮助他们解决在学习、生活、成长以及就业等方面碰到的压力和困难,并尊敬他们的性格、兴趣和喜好,全面施行素质教育,真正从实际出发,做到用科学的理论武装人,从优秀的鼓舞人,以高尚的精神塑造人,以正确的舆论引导人,使大学生成为有远大理想的一代、勤奋学习的一代、艰辛奋斗的一代、道德情操高尚的一代。三、高校构建社会核心价值体系,要重视培育独具特色的校园文化在高校的开创办理和发展经过中,每个高校都有着自己的传统文化,这些长期以来构成的校园文化,深刻蕴涵着不同学校的办学理念和价值取向,这是构建高校社会核心价值体系的主要构成部分,各个高校都要在继承的基础上,不断培育和创新良好的独具本校特色的校园文化,进而营造良好的教书育人的环境。当下要从各个高校的不同实际出发,重视抓好下面几个方面的工作。1.要进一步加强师德师风建设。师德、师风建设是一所学校的灵魂,关系到教育者的形象和学校的发展,更关系到对大学生的培养,老师既然选择了这一高尚的教育事业,就应该爱岗敬业,付出奉献,这种本身的品德和涵养,能够对大学生的教育起到潜移默化的作用,成为学校的一种被认可的价值体系。从高校构建社会核心价值体系出发,既要加强师德师风建设,使教育者做到为人师表,立师德、铸师魂,影响和带动大学生陶冶良好的情操,又要使大学生在这种文化的熏陶下,学会文明生活,健康成长,理性报国,使高校的优良传统代代相传。2.要运用多种载体开展校园文化活动。高校校园是当今各种思想文化争夺的主要场所,在复杂多变的校园文化环境中,必需把握时代潮水,坚持主义的指点地位,充足借鉴和吸收一切有利于大学生健康成长的文化结果,做到要以社会核心价值体系为引领,把校园文化建设纳入学校发展的战略规划,分步施行,逐一落实。同时,还要结合大学生的实际需求,广泛开展一些文化、艺术、体育、学术演讲、就业理论,主题教育,志愿者活动,使教育载体多元化,价值观念直观化,不断提升本身的素质和能力,强化他们的责任意识和责任意识,真正珍爱在校园生活的黄金时期,认清自己的荣耀责任,学成后与全国人民一道投身民族振兴的伟业,绝不辜负历史的重托和人民的等待。3.切实抓好校园的网络文化建设。在信息飞速发展的时代,各种文化传播异常迅速,高校要适应这种信息化条件的发展变化,认真研究校园的互联网建设,在借鉴新技术、运用新手段上下功夫,进一步加强对大学生教育的针对性。十分要针对新时期大学生民主张识、自立意识、参与意识不断加强的特点,坚持现实和虚拟两个阵地一起抓,传统和信息两个工作手段一起上,内部和外部两个环境资源一起用,把传统之“脉〞与时代之“变〞统一于对大学生的教育之中。当前,各高校网络建设比较完善,应做好建设社会核心价值体系的有效手段,充足利用和占据网络阵地,以使对大学生的教育在网络熏陶上有新的突破,以适应知识全球化对大学生教育发展的新要求。进而为大学生的健康成长,创造良好的舆论气氛和校园文化。总之,高校构建社会核心价值体系,是一项长期的战略任务,