公共政策 -史密斯模型教学文案

公共政策-史密斯模型固废课程设计固废课程设计

/固废课程设计中北大学课程设计说明书学生姓名：学号：学院：专业：环境工程题目：生活垃圾综合分选处理系统设计（100吨/天）指导教师：职称:

年月日中北大学课程设计任务书学年第学期学院：专业：环境工程学生姓名：学号：课程设计题目：生活垃圾综合分选处理系统设计（100吨/天）起迄日期：6月13日～6月26日课程设计地点：环境工程专业实验室指导教师：系主任：

下达任务书日期:年月日课程设计任务书1．设计目的：

(1)通过设计进一步消化和巩固本门课程所学内容，并使所学知识系统化，培养运用所学理论知识进行城市生活垃圾综合分选处理系统设计的初步能力；(2)了解工程设计的内容、方法及步骤，培养学生确定固体废物处理与处置系统的设计方案，进行设计计算、绘制工程图，应用技术资料，编写设计说明书的能力。

2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等）：

(1)原始资料垃圾主要成分见表：垃圾组分

有机物

无机物

纸类

金属

塑料

玻璃

其他

含量/%

54.3

31.3

2.68

2.58

5.13

1.2

2.81

有机物组分包括：食品残余、果皮、植物残余等。无机物组分包括：砖瓦、炉灰、灰土、粉尘等。垃圾容重平均值为0.43吨/立方米，含水率为49.4%。垃圾中塑料以超薄型塑料袋为主，废纸以卫生间的废纸为主。垃圾热值：1923kJ/㎏分选系统工作量为100吨/天，日工作时间为10小时。垃圾分选系统设计方案的分析确定；(2)设计内容及要求垃圾储料仓设计计算；分选系统各设备选型计算：确定选择性破碎机、滚筒筛、简易风选机型号和规格，并确定其主要运行参数；皮带运输机计算及布置，并计算各段的长度、电机功率。编写设计说明书：设计说明书按设计程序编写，包括方案的确定，设计计算、设备选型计算和有关简图等内容。

3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、实物样品等〕：

（1）撰写课程设计说明书；（2）垃圾分选系统工艺流程及高程图一张；分选系统平面、剖面布置图1-2张。

课程设计任务书4．主要参考文献：

(1)芈振明等编.《固体废物处理与处置》.高等教育出版社，1993年(2)聂永丰主编.《三废处理工程技术手册—固体废物卷》.化学工业出版社(3)宁平等编.《固体废物处理与处置实践教程》.化学工业出版社，2005年

5．设计成果形式及要求：

(1)设计说明书一份；(2)相关设计图纸。

6．工作计划及进度：

2011年6月13日：布置题目，发放课程设计任务书，讲解设计方法；6月14日—6月20日：查阅资料，设计计算；6月21日—6月24日：绘制设计图，撰写说明书；6月25日—6月26日：答辩或成绩考核。

系主任审查意见：签字：年月日

目录

1绪论

2

1.1垃圾分选目的和意义

2

1.2国外分选技术举例

2

1.3垃圾分选设计内容

3

2垃圾的破碎

3

3分选设备及原理

4

3.1物料分选理论

4

3.2筛选（筛分）

4

筛分原理

4

常用筛分设备类型

5

3.3重力分选

5

3.4磁力分选（磁选）

6

磁力分选原理

6

3.5电选

6

4总体设计

7

4.1设计依据

7

4.2设计方案

7

4.3设计计算

8

分选系统的物料恒算

8

垃圾储料仓

8

排水坡度

9

吊车与抓斗

9

滚筒破碎机

10

垃圾滚筒筛

11

风选设备

12

输送带

13

5具体计算

16

5.1分选工艺物料恒算

16

5.2垃圾储料仓

18

5.3吊车与抓斗

18

5.4磁选设备

19

5.5滚筒破碎机

19

5.6垃圾滚筒筛

21

5.7风选设备

22

6技术可行性分析

27

6.1技术可行性

27

6.2缺点与不足

27

7设计总结及体会

28

第

页

1绪论1.1垃圾分选目的和意义垃圾分选的目的就是将混合垃圾进行有效的分类，对垃圾成分中的不同组分进行分离，得到较为单一的组分，或是从混合垃圾中分离出某种少含量垃圾组分，有利于垃圾的回收再利用和后续处理。分选系统拣出部分可回收物资，经简单?处理后进行二次加工回用。业内人士以称其为第四种垃圾处理方式。垃圾分选的意义在于提高垃圾处理的有效性。垃圾中有机成分分选出后进行厌氧消化，剩余的无机矿化成分填埋，可以避免填埋处理过程中的种种弊端。同时推行垃圾分选，让可焚烧的进行焚烧，可厌氧消化或堆肥的制作肥料，可回收再生的进行回收再生，最终的残渣进行填埋，以及有害垃圾被单独分类收集和处理，从而提高垃圾处理的有效性[1]。1.2国外分选技术举例采用风筛的WS720ETAIFUN型

固定风筛垃圾分选机

。该设备由德国DOPPSTADT公司生产。本机用来清理掉堆肥产品或堆肥原料垃圾以及建筑垃圾中的轻质杂质。给料装置设计成振动输送带，利用其振动可使轻重物料分层，纵向鼓风机鼓风使轻质物浮于重质物上，有助于后续分选工作的继续进行。可以通过调整鼓风机的速度，适合不同的分选目的对于特别难分选的物料，比如水分含量过高时，可以调整振动滚来改善分选效果。垂直气流把轻物料集中起来，通过筛分室送到机器旁的收集箱内[2]。风筛的设计基于空气的压缩过程，由于分离物不需通过专门管道，而直接排出，所以操作安全性好。尤其是在处理湿重物料时，就消除了风管的堵塞和风机的过载问题。两块机械挡板可根据物料的差异进行风向的调整。为减少灰尘，风筛实现了空气的循环。轻质物料卸载后，含尘空气被吸回机器内，就可免去了单独的除尘设备。侧门较大，容易进入，采用中央润滑，维护方便。控制部分比较集中，机器操作安全可靠。从资料可以看出，目前国外（特别是德国和日本）的垃圾分选机技术已经相当成熟。目前垃圾分选机械主要是筛分机和磁选机，分别是按物料尺寸和磁特性进行工作的，将垃圾物料进行分类回收利用。1.3垃圾分选设计内容⑴垃圾分选系统设计方案的分析确定。⑵垃圾储备仓设计计算。⑶分选系统各部分选型计：确定磁选机、选择性破碎机、滚筒筛、简易分选机型号和规格，并确定其主要运行参数。⑷皮带运输机设计计算及布置，并计算各段的长度、电机功率。⑸编写设计说明书：设计说明书按设计程序编写，包括方案的确定，设计计算、设备选型计算和有关简图等内容。⑹绘制图纸。2垃圾的破碎固体垃圾的破碎是指通过外力的作用，破坏固体废物物质点间的内聚力，使大块固体废物分裂成小块，小块固体废物分裂成细粉的过程。破碎的目的如下[3]：⑴使垃圾均匀化。可提高焚烧、热解、熔烧、压缩等作业的稳定性和处理效率。⑵增加垃圾的容重、减少垃圾的体积，以便于垃圾的压缩，降低运输费用。⑶便于通过风选、磁选等方法回收有价值的物质和材料。⑷防止粗大、锋利的废物损坏分选、焚烧、热解等处理处置设备。固体废物破碎方法按原理可分为物理方法和机械方法。物理方法包括低温冷冻破碎和湿式破碎；机械方法包括剪切破碎、冲击破碎和挤压破碎。破碎固体废物常用的破碎机有颚式破碎机、冲击式破碎机、剪切式破碎机、球磨机及特殊破碎设备等。3分选设备及原理3.1物料分选理论将混合物料中的各种物质分选出来，其分选过程可以按两级识别，也可以按多级识别。例如磁选机属于两级识别的分选则装置只能分选出磁性与非磁性物质；具有一系列不同大小筛孔的筛分机属于多级分选装置，能够分选出多种不同粒度的产品[4]。3.2筛选（筛分）3.2.1筛分原理筛分是利用筛子将不同粒度范围的固体废物颗粒分离出来的过程，是适用于松散物料的干式分离方法。筛分过程由物料分层和细粒透过筛子两个阶段组成，物料分层是完成分离的条件，细粒透过筛子是分离的目的。为了使不同粒度的废物颗粒通过筛分产生分离，必须使颗粒与筛面间产生相对运动，这种相对运动可以使筛面上的固体废物处于相对松散状态，颗粒较大的废物位于筛面的上层，颗粒较小的废物位于筛面的下层，小颗粒废物通过筛孔达到与大颗粒废物分离的目的；另外，这种相对运动还可以使堵在筛孔上的颗粒脱离筛孔，有利于细颗粒废物通过筛孔。固体废物透筛的难易程度与废物的粒度有关，如果粒度小于筛孔尺寸的四分之三，则很容易通过粗粒形成的间隙达到筛面而透筛，这样的废物颗粒称为“易筛粒”；如果粒度大于大于筛孔尺寸的四分之三，则很难通过粗粒形成的间隙到达筛面，且尺寸越接近筛孔尺寸就越难透筛，这种废物颗粒称为“难筛粒”。3.2.2常用筛分设备类型固体废物处理中常用的筛分设备主要有固定筛、滚筒筛、振动筛、和摇动筛。⑴固定筛固定筛筛面由许多平行排列的筛条组成，可以水平安装或倾斜安装。固定筛又可以分为格筛和棒条筛。格筛一般安装在粗碎机之前，保证粗碎机入料的块度适宜。棒条筛主要安装在粗碎和中碎之前，安装倾角应大于废物对筛面的摩擦角，一般为300～500，筛孔尺寸一般不小于50mm，适用于筛分粒度大于50mm的大颗粒废物。⑵滚筒筛滚筒筛是一个倾角的圆筒倾角(30～50),圆筒的侧壁上开有许多筛孔。在传动装置的带动下，筛筒绕轴转动（10～15r／min）,固体废物由筛筒的一端给入，随着筛筒的转动不断翻滚，较小的颗粒由筛孔筛出，筛上产品由筛筒的另一端排出。滚筒筛的主要特点是不易堵塞。⑶振动筛振动筛是工业部门广泛采用的一种筛分设备。振动筛的振动方向与筛面垂直或近似垂直，振幅比较小，频率高。振动筛的倾角一般控制在80～400之间。振动筛主要有惯性振动筛和共振筛两种。3.3重力分选重力分选是根据固体废物中不同物质之间密度的差异，在运动介质中利用重力、介质动力或机械力的作用使固体废物颗粒产生松散分层和迁移分离，从而得到不同密度产品的分选过程。重力分选的介质有空气、水、重夜（密度大于水的液体）和中悬浮液等。固体废物重力分选的方法较多，按作用介质不同可分为风力分选、跳汰分选、重介质分选、摇床分选等。3.4磁力分选（磁选）3.4.1磁力分选原理磁力分选是利用固体废物中各种物质的磁性差异在不均匀磁场中进行分选的一种处理方法。将固体废物输入磁选机后，磁性颗粒在不均匀磁场的作用下被磁化，从而受到磁场吸引力的作用，使磁性颗粒吸附在圆筒上，并随圆筒进入排料端排出。非磁性颗粒由于所受的磁场作用力很小，仍留在废物中而被排出。固体废物颗粒通过磁选机磁场时，同时受到磁力和机械力（包括重力、离心力、摩擦力等）的作用。磁性强的颗粒所受的磁力大于其所受的机械力，而非磁性颗粒所受的磁力很小，机械力占优势。由于作用在各种颗粒上的磁力和机械力的合力不同，使它们的运动轨迹也不同。磁颗粒分离的必要条件是磁性颗粒所受的磁力必须大于与它方向相反的机械力的合力。磁选机内能使磁体产生磁力作用的空间，成为磁选机的磁场。磁场可分为均匀磁场与非均匀磁场两种。均匀磁场中各点的磁场强度大小、方向一致；非均匀磁场中各点的磁场强度大小和方向都是变化的，这种非均匀性可用磁场梯度来表示。磁性颗粒在均匀磁场中只受转矩的作用，其长轴方向平行于磁场方向，在磁场中只发生转动；非均匀磁场中磁性颗粒同时受转矩与磁力的作用，因而它既发生转动，也发生向磁场梯度增大方向的平移运动，最终被吸附在磁极的外表面上，实现磁性不同的固体废物颗粒之间的分离。3.5电选电选是利用固体废物中各组分在高压电场中电性的差异而实现分选的一种方法。物质根据其电性，分为导体、半导体和非导体三种。大多数固体废物属于半导体和非导体，因此，电选实际是分离半导体与非导体的固体废物的过程[5]。电选过程是在电选设备中进行的，当废物均匀进入电场后，导体和非导体颗粒都获得电荷，导体颗粒界面电阻接近于零，把电荷传给辊筒，放电速度快；而非导体颗粒界面电阻大，放电速度慢。当固体废物颗粒随辊筒转动离开电场区而进入静电场区时，导体颗粒的剩余电荷少，非导体颗粒的剩余电荷多，而且导体颗粒继续放电，直至放完全部电荷，并从辊筒上获得正电荷而被辊筒排斥，在重力、电力和离心力的综合作用下，其运动轨迹偏离辊筒，在辊筒前方落下；而非导体颗粒由于有较多的剩余电荷，将与辊筒相吸，被吸附在辊筒上，带到辊筒后方，被毛刷强制刷下；半导体颗粒的运动轨迹介于导体与非导体颗粒之间，成为产品落下，从而完成电选分离过程。分选方法还包括磁流体分选、摩擦分选和弹跳分选等。4总体设计4.1设计依据垃圾主要成分见表4-1：表4-1垃圾组分明细表垃圾组分

有机物

无机物

纸类

金属

塑料

玻璃

其他

含量/%

54.3

31.3

2.68

2.58

5.13

1.2

2.81

有机物组分包括：食品残余、果皮、植物残余等；无机物组分包括：砖瓦、炉灰、灰土、粉尘等；垃圾容重平均值为0.43吨/立方米，含水率为49.4%；垃圾中塑料以超薄型塑料袋为主，废纸以卫生间的废纸为主；垃圾热值：1923kJ/㎏；分选系统工作量为100吨/天，日工作时间为10小时。4.2设计方案本次课程设计确定工艺从我国目前城市生活垃圾处理现状出发，考虑到原生垃圾成分复杂，劳动力资源丰富，采用机械为主，辅以人工粗选的方法；废塑料和废纸主要以塑料袋和卫生间废纸，回收利用经济效益不高，故可直接将这部分作为垃圾焚烧原料。分选工艺采用城市生活垃圾简易处理方法，为填埋、堆肥和焚烧作预处理[5]。分选工艺流程图如图4-1所示。筛下碎石、玻璃等筛上(有机物)筛下筛上垃圾接受人工手选磁选选择性破碎机简易气流分选生活垃圾滚筒筛填埋轻组分重组分燃料有机堆肥图4-1垃圾分选工艺流程图4.3设计计算4.3.1分选系统的物料恒算垃圾分选系统按设计规模、每天工作时间、每个分选设备物料走向逐步计算。4.3.2垃圾储料仓垃圾储仓是用来暂时储放进入处理系统的垃圾并用来调节处理设备的处理量。出料仓的容量应根据计划收入分选长的垃圾量、设备的操作计划等因素来决定。通常储料仓的容量应可提供三到七天的最大处理量。⑴仓体容积式中：——储存时间，d；——最大日处理量，t/d；ε——有效容积系数，在0.8～0.9之间；σ——垃圾有效密度（有效密度系数在1.1～1.3），t/m3。⑵仓体尺寸计算每个小仓的体积，m3；仓体长度，m；宽度，m；深度，m；则4.3.3排水坡度垃圾在储料坑内时间过长（一般超过2d）便会有渗滤液产出，所以坑底部必须铺设有排水坡度流向垃圾渗出水坑收集渗滤液，排水坡度取1%。4.3.4吊车与抓斗⑴吊车垃圾吊车的数量是根据垃圾最大日处理量来确定的。一般日处理量在300t以下的采用一台吊车，日处理量在300～600t采用常用和备用各一台，规模在600t以上的，要求常用吊车两台，备用一台。在吊车的参数确定后，还要确定吊车的卷起、放下、行走、横移及抓斗开关动作所用时间以确定吊车运行时间。如果各分选设备有足够的处理能力，吊车的运行时间为60min/h,设计时一般取45～55min/h.吊车共给能力由下式计算。式中；——吊车供给能力，t/h；——抓斗一次抓起量，t；——1小时内吊车实际运行时间，h/h；——吊车运行周期，h。⑵抓斗桥式抓斗起重机具有机动灵活的特点，可在移动空间的任意点装卸物料。根据设计规模要求选择适当的起重设备。4.3.5磁选设备用于固体废物分选的磁选设备就结构形式而言主要分文带式和鼓式两种。鼓式磁选机又分为皮带机磁滚筒式和独立鼓式。对城市生活垃圾简易分选系统，在经过人工手选之后，大件的磁性物质已被选出，可将磁选机设置在选择破碎机之前，基本上可将磁性物质选择出来，同时避免后续分选设备被磁铁性物质破坏。图4-2皮带机磁滚筒式4.3.6滚筒破碎机⑴滚筒破碎机主要结构参数的确定滚筒破碎机的直径和长度是最主要的结构参数，它取决于入料量的多少，物料密度及粒度等，此外，还与滚筒转速的大小，物料在滚筒内的摩擦系数有关。目前，滚筒直径和长度主要是按经验公式估计。滚筒长度为滚筒直径的1.5～2.5倍。⑵滚筒破碎机的生产能力计算滚筒破碎机实际生产能力为：式中；——滚筒横断面装料面积，m2；——物料沿滚筒轴向的前进速度，m/s；——物料散密度，t/m3，对城市生活垃圾散密度可取垃圾容重的1/2；——装满系数，虽滚筒内提升板个数的增加而变大；当提升板为6对时，垃圾取0.41。图4-3滚筒内断面图如图4-3所示，横断装料面积可由下式计算物料沿滚筒轴向的前进速度为：式中：——物料自A提升B再跌落到底所需时间，s；——物料在滚筒内每跌落一次向前所走距离，m。物料跌落所需时间仅为：式中：n——滚筒转速，r/min。4.3.7垃圾滚筒筛利用作回转运动的筒形筛体将垃圾按颗粒进行分选。工作时筒形筛体倾斜安装，倾角一般在4°～8°。其结构及设计原理同选择性破碎机类似，只是没有提升板。⑴筛分效率和生产率根据研究表明，垃圾滚筒筛的筛分效率根据筛分图同性质的垃圾选择在85%～95%之间。⑵滚筒筛转速根据实验表明，垃圾滚筒筛回转速度一般取临界转速的30%～60%较为理想。滚筒筛临界转速为：

⑶物料在筛体内停留时间：式中：——筛体长度，m；——物料在筛体内沿轴向运动的平均速度，m/s。4.3.8风选设备⑴设计参数风力分选主要将低密度、空气阻力大的轻质部分（塑料、废纸等）和具有高密度、空气阻力小的重质部分分开。风力分选中气流的流动速度是重要的设计参数，确定气流流速的依据是被选物料的悬浮速度（沉降速度）。在缺乏物料悬浮速度资料的情况下，可有下面公式估算沉降末速。式中：——物料重度，N/m；——经验系数，按表4-2选取。表4-2风速的经验系数物料品种

颗粒大小mm

值

灰状

0～1

10～16

均匀颗粒

1～10

16～20

细块状

10～20

20～22

中块状

40～80

22～25

⑵风选设备图4-4立式风力分选机工作原理风选设备分成水平气流风力分选机（卧式风力分选机)上升气流风力分选机（立式风力分选机）。风机形式根据所要分选垃圾原料组成及分选目的来确定。立式风力分选比机卧式风力分选机分选精度要高。本课程设计采用立式风力分选机其结构如图4-4。风选机附带的的旋风分离器根据分选物料性质，分选料率等选择适当的型号、种类及规格，确定相应的运行参数。4.3.9输送带⑴输送带的宽度的确定由于垃圾的密度较小和较松散，所以一般用储槽式胶带输送带。胶带输送机的输送能力由下式计算：式中：——输送能力；——物料在胶带的截面积，m3；——输送带运行速度，取0.3m/s；——物料的堆密度，对垃圾取0.43t/m3；——倾角系数，对有人工手选输送带应水平放置，故=1。

图4-5物料在胶带上堆积的断面积如图4-5，对于槽形输送带上物料堆积的断面积可以近似地认为是由面积及等腰梯形所组成。面积、分别为：式中：——皮带宽度，m；——物料的堆积角，对垃圾可取45°；——胶带的槽角。对倾斜的输送机，物料堆积面积随皮带的安装倾角的增加而减少，这种情况可以用倾角系数来考虑。⑵输送带功率计算在确定胶带输送机的电功率以前，首先要计算传动滚筒的轴功率。转动滚筒轴功率的计算公式为：式中：——尾部改向滚筒功率系数；——中部改向滚筒功率系数；——传动滚筒的功率，KW；——胶带空转的功率，KW；——物料水平运输的功率，KW；——物料垂直提升功率，KW；——梨式卸料器，胶带清料器和料板所需的功率，KW；——物料加速率所需功率，KW。①胶带空转的功率式中：——取决于胶带宽度和托辊阻力的系数，对输送垃圾槽性胶带可取=0.0318；——胶带输送机水平投影长度，=30m；——胶带运行速度，m/s。②物料水平运输功率式中：——物料水平运行功率系数；——胶带输送机的输送量，t/h。③物料垂直提升功率式中：——提升高度，m。因此，电动机功率为：式中：——传动滚筒的功率，KW；——功率安全系数，满载启动稀疏，一般=1.0；——总传动效率，对光面传动滚筒取0.08，对胶面传动滚筒，取0.90。5具体计算5.1分选工艺物料恒算⑴垃圾分选厂每小时的处理量为：式中：Q—每天的垃圾处理量T—每天的工作时间⑵人工分选人工分选去除垃圾中的大块金属、塑料、玻璃瓶、建筑材料等，以利于后续处理。据经验，经人工手选后大约1％的大块金属、0.6％的玻璃、2％的塑料和约0.5％其他无机物质被选出，即：金属；玻璃；塑料；其他；则经过人工手选可分出的垃圾有：；⑶磁选垃圾经过磁选滚筒理论上可以分选所有的金属，则：；⑷选择性破碎机

=1\*GB3

①

筛上物主要是纸布革塑料部分有机物等dμ>50mm的物质，设定留在筛上的部分有机物的含量为20%，则：；②筛下物为dμ<50mm的被破碎的无机物、有机物、玻璃及其他碎土等。⑸风选①轻组分主要为粉尘、塑料、纸张等，则：；②重组分主要是有机物，则：；⑹滚筒筛分滚筒筛分主要对选择性破碎机筛下物进一步分选，筛下物中主要有无机物、部分有机物、碎玻璃等。选择筛孔为10×10mm。①筛上为dp>10mm的有机物，则：；②筛下物为碎土、石渣等无机物和碎玻璃。则：；⑺废物的全过程总的质量为，则：5.2垃圾储料仓(1)仓体容积取=500m3(2)仓体尺寸计算每个小仓的体积，m3；仓体长度，m；宽度，m；深度，m；则取=20m，=7m，=4m；可以满足要求。5.3吊车与抓斗根据垃圾最大日处理量选择吊车、抓斗，其工艺参数如表4-2所示。抓斗一次抓起量为：

即抓斗一次抓起量0.8103t即可满足生产需求。选择一次抓起量为1250kg的抓斗。表5-1吊车工艺参数项目

参数

设计依据

数量

1台

垃圾最大日处理量

吨位跨度

1.25t7m

抓斗容量储料坑跨度

运行周期

143s

吊车进行各种动作的速度

实际运行时间供给能力

50min／h10t／h

抓斗抓起量

5.4磁选设备根据生产能力=10/h及处理组分含量，选择永磁筒式磁选机其工艺参数如表5-2所示表5-2磁选机工艺参数型号

规格(mm×mm)

槽体行式

圆筒转速(r/min)

处理能力(t/h)

电动机

重量(kg)

型号

功率(KW)

CTB-612

φ600×1200

半逆流

40

10～20

JTC-561

2.2

50

5.5滚筒破碎机⑴选型根据垃圾破碎分选工艺要求选择国产滚筒破碎机，具体技术特征如表5-3所示：⑵计算校核根据式，经验取值=60°,=10°横断面装料面积：物料跌落所需时间仅为：s

则：当筛体倾斜安装时，实际物料轨迹为不规则的螺旋线，该螺旋线的螺距即料跌落一次向前所走的距离，即

物料沿滚筒轴向的前进速度为：

滚筒破碎机实际生产能力为：则所选择的破碎机能满足处理量的要求。表5-3滚筒破碎机技术特证规格3000×6000

生产能力/(t·h-1)80~120滚筒直径／m3长度／m6倾角／度3转数／(r／min-1)12筛孔尺寸/mm50提升板高度/mm300电动机型号BJQ2-72-4功率／kw30转数／(r˙min-1)1460

5.6垃圾滚筒筛⑴垃圾滚筒筛筛分处理量为

⑵垃圾滚筒参数确定如下：①设计筛体长度4m，筛体直径1.6m，筛孔取10mm×10mm，安装倾角4°。②筛分效率和生产率。根据“垃圾分选机-垃圾滚筒筛”行业标准（CJ/T5013.1-95），筛下物粒径≤12mm，筛分效率≥80%。选取筛分效率为90%。③滚筒筛转速通常为了获得较好的筛分效率，应使物料在筛体内做较大的翻动。滚筒筛临界转速为：⑶根据实验表明，垃圾滚筒筛回转速度一般取临界转速的30%～60%较为理想，则取滚筒转速为18r/min。①料在筛体内停留的时间根据研究表明，当筛分垃圾时，要得到以上的筛分效率，停留时间应达到25～30s，甚至更长。所以取垃圾在滚筒内停留时间为50s，则物料在筛体内沿轴向运动的速度为：

②筒筛有用功率据资料推导，筛分机有用功率为：

实际使用时的驱动电机功率还应考虑机械传动损失。5.7风选设备对本分选工艺，选用简易立式分选设备见图5-4。表5-4部分物料密度物质

塑料

玻璃

砖

干砂

有机物

密度/（kg·m-3）

920

2500

1840

2500

1200

⑴气流速度确定风力分选主要将低浓度，空气阻力大的塑料，废纸等和具有高密度的，空气阻力小的重质有机物分开。部分物料浓度如表2-6所示：轻质物料以塑料为参考，其悬浮气速为：

重质物料以有机物为参考，其悬浮气速为：

则选取气流速度为6.7m/s。⑵立式分选几何参数的确定关于风力分选设备的计算目前尚未成熟的方法可借鉴，对于立式风选垂直段主要目的是将纸类，塑料等轻质组分通过气流输送出来，可借鉴流化床气力输送设计进行经验设计，精确的计算还需要试验有关的理论进行研究。①选择气体速度：根据气力输送设计原则确定垂直管长7m，考虑到所分选物料的不规则纸类，塑料等，选择管径Ф100mm，设高压端气体密度为3kg/m3，故所选气速相当于气体质量速度②估算固气比：垃圾风选主要去除塑料及纸类，设其堆积密度为=560kg/m3。固-气比为：③所需空气量的计算

取空气重度为kg/m3，空气体积流量为：按所选管径100mm和气速，所需空气体积流量为：故可选用3.2m3/min空压机一台能够满足要求。④压降计算设管径平均绝对压力为2kg/m2(1kg/m2=9.8Pa)，室温为300K，则气体平均重度：垂直管压降：⑶旋风分离器选择根据气体流量3.156m3/min和人口风速6.7m/s，选取XLP/A-3.0旋风分离器，其允许进口风速12m/s，处理量为750m3/h。5.8输送带在垃圾分选工艺中，带式输送机是主要的运输机械，它连接各个风选设备。因此，各个分选设备段之间的输送带的宽度，带长，带速及输送带的安装位置需根据具体情况分别估算。物料在传送带上的堆积截面积见图4-5。⑴输送带Ⅰ①带宽确定输送带Ⅰ主要输送从垃圾储坑送来的经过初级篦子送入的及由输送带送至滚筒破碎机的垃圾，在这一段输送带上同时进行人工分选。故带速不易选择太快，选取带速为0.3m/s。由于垃圾的密度较小和较松散，所以一般用储槽式胶带输送带。胶带输送机的输送能力由下式计算：式中：——输送能力，由物料衡算知近似取10t/h；——物料在胶带的截面积，m3；——输送带运行速度，取0.3m/s；——物料的堆密度，对垃圾取0.43t/m3；——倾角系数，对有人工手选输送带应水平放置，故=1。对于槽形输送带上物料堆积的断面积可以进市的认为是由面积基等要梯形所组成。

则总面积：其中：胶带的槽角选取TD72型为20°。则：由上两式求得带宽为B=1.22m，取带宽为1.2m。②电动机功率计算在确定胶带输送机的电功率以前，首先要计算传动滚筒的轴功率。转动滚筒轴功率的计算公式为：

胶面传动滚筒，因此，电动机功率为：故选用Y100L-2型三相异步电动机，额定功率为3.0KW。⑵输送带Ⅱ①带宽的确定输送带Ⅱ主要用于输送由滚筒破碎机筛上物（主要为废纸、塑料及部分有机物）至风选设备，输送带简图见图2-6。其计算方法如⑴，由物料衡算3=2.581t/h。输送带的布置如图2-7示，倾角15°，倾角系数=0.885。带速取1.0m/s则输送带宽为：解得：=1.40m图5-1输送带简图②电动机功率计算已知=40m/s，=1.0m/s，3=2.581t/h，=10m，采用滚动轴承，查得=0.030，=0.0318，=8.17×10-5，=1.03，=1.005，导料挡板=2.55，空段清扫器=0.23，弹环清扫器=1.5，=0.18。将以上数据带入计算式，转动滚筒轴功率为：

电动机功率为：

故选用Y132M-4型电动机，额定功率为7.5KW。⑶输送带Ⅲ①带宽的确定输送带Ⅲ主要用于输送由滚筒破碎机筛下物（主要为无机物、碎石、玻璃及部分有机物）送至滚筒筛。取带速为1.5m/s，输送倾角10°，倾角系数为0.957，由物料衡算此时输送量为t/h，计算方法同上。经计算取输送带宽为1.3m。②电动机功率计算已知=20m，=1.5m/s，=6.851t/h，=5m，采用滚动轴承，查得=0.030，=0.318，=8.17×10-5，=1.08，=1.005，导料挡板=2.25，空段清扫器=0.23，弹环清扫器=1.5，=0.36。将以上数据带入计算式，转动滚筒轴功率为：

电动机功率为：故选用Y160M-4型电动机，额定功率为11KW。6技术可行性分析6.1技术可行性本次设计经过人工分选，机械分选，基本能达到垃圾废物分选处理的过程，并且回收了有价值的金属等。设备选择合理，能满足设计要求。确定了固体废物处理与处理系统的设计方案，通过设计计算，绘制工程图纸，使用技术资料详细地完成了对城市垃圾分选系统的实际应用。6.2缺点与不足从本次设计可以看出，尽管从垃圾中回收资源的前景广阔，但采用上述方式对混和收集的城市垃圾进行分类的效果并不完美，在末端工序上仍需进行大量的人工分选。而且技术复杂、投资大、运行费用高、能耗高、二次污染严重。另外城市垃圾中的各种构成物质在混合收集过程中相互污染，大大降低了其回收利用价值。另外厂房的建设所需要的资金，设备的投资，都是巨大的，这在一定程度上限制了分选的推广，尤其在广大农村地区，要大面积的建设是有一定的难度。所以，我们应从政策和技术上重新重视分选的意义，开发新的简单使用的设备。积极倡导垃圾分类收集，从源头控制，这是解决分选的最好方法。同时其也是实现垃圾减量化和资源化的有效途径。7设计总结及体会在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对这个学期来所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多。通过这次课程设计，我才明白知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中我们都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。

通过这次课程设计的锻炼，使自己在面对繁杂的设计时，不再迷茫，不再不知道自己应该怎么做，不再为了追求完美而将自己陷入混乱中；通过锻炼，使自己熟悉了不经常使用的Word和CAD，也发现了它们有好多自己不知道的功能。相信以后的课程设计会更得心应手。

?参考文献[1]邢磊，孙传敏，王晓.城市垃圾的分选[J].成都理工学院学报.2000，27(1):151～152[2]佳工.国外生活垃圾分选设备现状分析[J].环境科学动态.2000:25[3]赵勇胜，董军，洪梅.体废物处理及污染的控制与治理[M].北京：化学工业出版社，2009:26[4]陈昆柏.固体废物处理与处置工程学[M].北京：中国环境科学出版社，2005:31[5]杨慧芬.固体废物处理技术及工程应用[M].北京：机械工业出版社，2003:54

多项式乘以多项式及乘法公式习题多项式乘以多项式及乘法公式习题初中数学试卷第

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/初中数学试卷第

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页多项式乘以多项式及乘法公式习题多项式乘以多项式及乘法公式副标题题号

一

二

三

总分

得分

?

?

?

??

一、选择题(本大题共12小题，共36.0分)1.若（x-1）（x+3）=x2+mx+n，则m+n=（）

A.-1??????????B.-2??????????C.-3??????????D.2

2.若，则p、q的值为（）

A.p=-3，q=-10???????????B.p=-3，q=10?????????

C.p=7，q=-10?????????????D.p=7，q=10

3.若代数式的结果中不含字母x的一次项，那么a的值是

A.0????????????????????B.2????????

C.????????????????D.－

4.（x-2）（x+3）的运算的结果是（）

A.x2-6??????B.x2+6??????C.x2-5x-6??????D.x2+x-6

5.如果（x+1）（x2-5ax+a）的乘积中不含x2项，则a为（）

A.??????????????????????????????B.?-?????????????????????????

C.?-5?????????????????????????????D.?5

6.若代数式x2+kxy+9y2是完全平方式，则k的值是（）

A.3??????B.±3??????????C.6??????D.±6

7.9x2-mxy+16y2是一个完全平方式，那么m的值是（）

A.12??????????B.-12????????C.±12????????D.±24

8.下列多项式乘法，能用平方差公式计算的是（）

A.（-3x-2）（3x+2）????????B.（-a-b）（-b+a）

C.（-3x+2）（2-3x）????????D.（3x+2）（2x-3）

9.若x2-nx+16是一个完全平方式，则n等于()

A.4?????????B.±4???????C.8?????????D.±8

10.若-ax+x2是一个完全平方式，则常数a的值为（）

A.????????????????????????????????B.??????????????????????????

C.?1???????????????????????????????D.?±1

11.已知，，则的值为（）

A.7??????B.5??????C.3??????D.1

12.下列各式能用平方差公式计算的是（）

①②

③④

A.①②??????????????????????B.②③??????

C.①③?????????????????????D.③④

二、填空题(本大题共7小题，共21.0分)13.若（x-5）（x+20）=x2+mx+n，则m=______，n=______．14.已知（x-1）（x+3）=ax2+bx+c，则代数式9a-3b+c的值为______．15.在x+p与x2﹣2x+1的积中不含x，则p的值为．16.多项式x2-6x+9因式分解的结果为________．17.（2a-b）（-2a-b）=______；（3x+5y）（______）=25y2-9x2．18.已知，那么．19.若是一个完全平方式，则▲．三、计算题(本大题共7小题，共42.0分)20.若（x2+mx-8）（x2-3x+n）的展开式中不含x2和x3项，求m和n的值．

21.

22.已知(x+y)2=18，(x-y)2=4，求下列各式的值：(1)x2+y2；(2)xy．

23.已知：x+y=6，xy=4，求下列各式的值

（1）x2+y2

（2）（x-y）2．

24.已知a+b=5，ab=2，求下列各式的值：

（1）（a+b）2；

（2）a2+b2．

25.1999×2001．

26.已知a-b=3，ab=2，求：

（1）（a+b）2

（2）a2-6ab+b2的值．

如何快速的将大地坐标系导入进施工结构的cad平面图纸中如何快速的将大地坐标系导入进施工结构的cad平面图纸中

/如何快速的将大地坐标系导入进施工结构的cad平面图纸中拾起浪花一朵朵安徽省池州市贵池区城西小学傅雪楔子大学毕业，走上三尺讲台，开始了我的教学生涯。八九年间，在这片教育的原野上，与学生为伍，与书籍为伴，送走一届届老生，又迎来一届届新生。有的学生文静，有的学生活泼，有的行文如流水。。。。。。每一个学生都是一本正在书写的故事书，仰望窗外白云，孩子们的故事掠上心头。触动笔尖，写下他们的故事，流泻下的，是他们纯真的心灵。女孩，站起来人不能决定自己的出生，但能决定自己今后的命运。命运应掌握在自己的手中。班上有一个女孩，父亲身体不大好，又下了岗，脾气也变得暴躁起来，弄得周围的人都很畏惧他，母亲后来也离开了女孩。父母离异，家庭环境的恶劣，让女孩过早的背上了生活的重担。她的衣服大都是别人送的，虽旧却浆洗的干净。不像同龄的孩子活泼好动，女孩是沉默的，清亮的眼睛蒙上了一层淡淡的忧郁。穷人的孩子早当家，比起其他孩子，她更珍惜来之不易的学习机会。干净的作业本，清秀的钢笔字，让我在批改她的作业时总是如沐春风。言为心声，过早领略生活苦难的她，作文的字里行间，尽是生活留下的痕迹。我从女孩的作文里，看到她那个脾气暴躁的父亲的另一面，在女孩的笔下，父亲是一个好父亲，他省吃俭用，将攒下来的钱给她买书，大雨天背着她回家。。。。。。但环境的恶劣，即使那么小的女孩也无法忽略。她一直那么沉默，不爱说话，努力的做好自己的功课。池州师专学生王学元辍学多年志气不衰，终于在打工多年后重返校园，并出版了作品《青春的足迹》。得知王学元要来我校演讲后，我向学生介绍了王学元的一些事迹，要求他们要认真听一听王学元的演讲。听完后，孩子们深受感动，纷纷在日记里写下自己的感受。当我读到这位女生的日记后，我的眼睛湿润了。她在文章里写道：我以前很软弱，这不仅是因为我的家庭环境差，还来源于我的学习成绩不好。我后来知道了爸爸让我上学是多么不容易。从此，我开始发奋图强，珍惜课堂的每一秒。我的学习逐渐进步。我以为自己就是全班成绩最好的，就算我考上大学，但我家的环境不好，也供不起学费，我对自己的人生失去了信心。现在我才明白了，什么都有可能的一面。我要以王学元大哥哥为镜子，为榜样，学习他敢于面对困难和挫折。。。。。。我的心陷入了深深的思索，作为老师，我只是在课堂四十分钟内和孩子们打交道，也只是通过日记了解孩子们的生活，很少真正探究他们的精神世界，我不知道还有多少孩子也和她一样，在本该天真烂漫的时节，却背上了沉重的精神包袱，心里存在着巨大的精神压力。提起笔，我写下评语：我相信你只要好好努力，你的未来会大放光彩！日记本发下去时，我看到女孩打开日记本后看到评语时那亮起来的眼睛，还有那嘴角边的微笑。我也微微的笑了，却同时惭愧着，一句简短的话语就能给她带来光明，相比之下，我做得太少。此后的日子里，女孩越来越开朗，在老师和同学的鼓励帮助下，她的生活里充满了阳光，她在日记里甚至提到了早已离她而去的母亲，她原谅了母亲，尽管在母亲离去的时候，她叫唤着母亲，期望母亲回头，母亲还是走了。曾经她很不谅解母亲，现在的她释怀了，她相信母亲是爱她的。没有怨恨的世界是多么美好的世界。女孩的心灵里开满了玫瑰，这让她变得善良、从容、上进。我相信，不管未来会遇到多大的风雨，她也会挺直腰杆走过去。因为走过去，前面是个天。女孩，不要哭山里的孩子纯真质朴，在那里待了几年，感受颇深。孩子们贴心、懂事，上学要走十几里山路，放学要回家帮助家里做事。艰苦的生活使他们的求知欲很旺盛，也使他们有一颗聪明灵透的心。。班上有一个女生，长得很秀气，脾气却很倔，经常与人发生口角。每次批评她，她总是红着眼圈，泪水在眼眶里打转，可就是不发一语。看到这种情况，我的语气也平和了，用温柔的语言告诉她要与人好好相处，不要为了一点小事斤斤计较，说得她频频点头，不禁破涕为笑。后来与其他孩子谈话，才了解到这个女生的母亲已经去世，从小失去母爱，使得她比别的孩子更敏感，自尊心也更强。知道了这些，我对她更加怜惜，平时在学习上多加，指导，生活上也更关心她。五年级下学期，我发现这个女孩子在掉队，上课不怎么听讲，作业也不如以往认真了，心里很不高兴：别的同学在进步，她却在退步。年轻的我气也很盛，对她逐渐冷淡，上课很少找她回答问题，课后也很少和她聊天。慢慢的，她在我的印象中越来越淡，很少再去理会她。学期结束前，我要求学生们写学期小结，对于一学期的得失进行总结。小结交上来后，我一篇篇看，有的学生很认真，对于一学期的得失进行了认真的总结；有的学生却很马虎，三言两语，草草了事，是在糊任务。突然，清秀、工整却很熟悉的字迹出现在我眼前，是她，那个正在掉队的女孩，她会怎么总结这一学期的得与失呢？我很好奇的想着。打开一看，随着目光一行行的移动，我的心也沉重起来，在小结中她这样写道：老师，我知道你已经不喜欢我了，这一学期你对我很冷淡，我不怪老师和同学们，只怨我自己没有好好学习。我会努力学习的，让老师和同学们都喜欢我。看完了这篇小结，我的心不由得酸涩起来，她一直知道老师在忽视她，我把对她的忽视当作了一种惩罚，却没有想过她的感受。为什么我要这么做呢？她毕竟还是个孩子，我可以和她沟通、交流，找出她退步的原因，帮她改正，而我却选择了忽视，不去理会她。我的心里充满了悔恨，犯了错，就得改正，老师也一样。上课时，我读了这篇总结，坦率地承认了自己的错误，并向她道了歉，教室里响起了掌声，我看见她的脸红了，嘴角流露出一丝微笑。轻舒了一口气，我知道她原谅我了。后来，我离开了那所学校。一个偶然的机会，我知道了女孩以后的一些情况。她的父亲也去世了。女孩和弟弟成了孤儿，跟着叔叔过活。听说叔叔待她挺好。初中毕业后，女孩上了电脑学校。我轻轻的叹了口气，为她的不幸感到难过，心里就像压上了一块石头，久久不能释怀。只能希望，无论前方有什么困难，女孩，擦干眼泪，努力走好自己的路。老师，我会永远记住您工作时间不长，学校却换了几所。离开农村小学后，我又去了镇上的一所学校。相对于农村的孩子，他们的视野要开阔一些，家庭条件也要好一些。有的父母望子成龙，望女成风，将孩子送到市区学习钢琴、英语。。。。。。语文课上，孩子们回答问题也非常积极，爱思考，爱动脑。为了让他们锻炼语言表达能力，每个星期我都会留出一点时间作为演讲课，或进行讲故事比赛，让每个孩子都参与到其中。会说，还要求他们能用文字表达。常常因时出题，今天下雨，写一首以雨为主题的小诗吧，明儿下雪，写一篇关于雪的散文吧。看着窗外的雨雪，提笔写作，别有一番趣味。就是不会写的也能因景生情，写上几句，敷衍过去。本来也不是希望人人都当作家，只希望大家都能用笔去抒发自己的想法，对得起自己所学的这门功课。久而久之，孩子们的文章越写越有味道，都有了自己的小小风格，有的如小溪流水，清澈见底，有的爱引经据典，高谈阔论，有的文字朴实，更贴近生活，每一个人的文字都在刻画他们自己的灵魂。有一个小男生的文章引起了我的注意。他叫大为，从名字上便可知父母希望他将来大有作为。他也确实很出色，无论回答问题还是演讲都很活跃。此外他的一笔文章也让人刮目相看。小男孩总是穿的干干净净，清清爽爽，在讲台上发起言来更是自信尤加。和他的人一样，他的文章也非常的清爽，描写事物景物都非常细腻，用词造句也挺讲究的。每每读到他的好文章，总是拿到班上与大家一起分享，这时候，同学羡幕敬佩的目光让他有些不好意思。腰杆儿挺得笔直，只有脸颊上微微的红色显示了他的羞涩。说实在的，教这样的学生很有劲，很有成就感。后来我离开了镇上，来到了城里，进了一所新的学校。环境很美，绿树成荫，高楼耸立。青松苍柏环绕着校园，微风拂面，不禁使人心旷神怡。可我心里总还惦着以前的那帮学生，毕竟我与他们朝夕相处了两年之久。在语文课上我们一起朗诵，一起探索，一起争论；课下我们一起说笑，一起聊天，距离悄悄地拉近，师生间的情感也在慢慢地建立。不久，因为有事，我又去了原来的学校，孩子们和老师们都很热情地欢迎我，让我有一种回到家的感觉。正值教师节，老师们告诉我原来班上的许多孩子写了关于我的文章。翻开那一篇篇作文，我激动不已，那一篇篇洋溢着赞美之词的文章肯定了我的教学，让我充满着幸福感和成就感。“老师，你像一滴水，像燃烧的蜡烛，像钢铁。。。。。。”熟悉的字迹让我马上想起那个学生的名字。是他，那个小小眼睛却很有文采的男孩，但却因拖拉作业经常被我批评，发起脾气来的我也是挺凶的，虽是善意，可也让他颇感委屈，常见眼泪在他眼眶里打转。当我离开这所学校之后，他却写下这篇文章，用他所能想到的所有比喻赞美我，往日的委屈不见一丝痕迹。倒让我反思起来，以后处理问题要更细致些，不能因一时激动，伤害了孩子的心灵而不自知。后来，我又收到了大为的来信，信中写道：“老师，真的，我想留住您，但是命运不许。不知为什么，我对您总有一种亲切之感。您走了我仍无法忘记您，那与我们在一起的日日夜夜在我心底珍藏。晚上，我哭了，在梦中又梦见您。梦见您走了，再也不会，不会回来了。其实，我上四年级时有一个幼稚的梦，我想，这老师真好，算了，一直念小学吧。我知道那不会的，但我一直相信它，相信那个不现实的梦。您走了，我仍会记住您的，一个好老师是不会被遗忘的。您不在我的身边，但您在我的心中，会伴随我走完一生。再见了老师。”读了这封信，我很骄傲，骄傲我的学生能用自己的笔，表达自己的真情实感，骄傲自己能被学生肯定。一个老师，能被自己的学生肯定，难道不是一件最值得满足的事吗？一切一切的付出，都已值得，今生无悔。我想，今后，无论我走到了哪里，我都不会忘记孩子们对我的肯定，它将鼓励着我继续前进。。尾声一朵浪花，就是一个故事。故事的主角，是那些可爱的学生们。故事里的喜和忧，牵绕着作为老师的我的心灵。我为帮助了她们站起而高兴，也为着她们的不幸而悲伤。我渴望能多关注她们一点，让生命里驱除乌云，迎来阳光.

冰雪景观施工组织设计冰雪景观施工组织设计

/冰雪景观施工组织设计施工组织设计第一章、工程概况第一节：工程范围、规模：项目名称：2011年道外区冰雪景观建设工程第三标段江畔路十四道街街口（万马奔腾）第二节：编制依据1.建设工程质量管理条例（中华人民共和国国务院279号令）2.工程测量规范（GBJ0026-93）3.城市测量规范（CJJ8-99）4.工程测量基本术语标准（GB/T50123-99）5.施工现场临时用电安全技术规程（JGJ46-88）6.建设工程施工现场供用电安全规范（GB50194-93）7.冰灯建筑技术规范（DB23/1709）8.钢结构工程施工及验收规范（JB50205）第二章、工程计划计划开竣工日期：2011年12月16日至2011年12月25日附施工总平面图、施工进度计划横道图、劳动力计划表、临时用地表、材料进场计划。施工现场平面布置图冰景材料车切冰作业区材料堆放区碎冰堆放区

计划开、竣工日期和施工进度横道图`工程名称：序号

工程项目

12月

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

24

26

28

30

1

施工准备

2

暂设搭建

3

定位放线

4

平整场地

5

设备进场

6

设备安装调试

7

基础砌筑

8

主体砌筑

9

栏板柱雕刻

10

雕刻

11

电气安装

12

机械拆除

13

脚手架拆除

14

清理场地

劳动力计划工程名称：2011年道外区冰雪景观建设工程工种

按工程施工阶段投入劳动力情况

管理人员

定位放线

10

10

10

10

10

10

力工

6

力工

脚手架工程

6

6

6

6

力工

20

20

20

20

技工

基础工程施工

50

50

力工

60

60

技工

冰砌体工程施工

50

60

60

力工

80

80

80

力工

现场清理

40

40

临时用地表工程名称：2011年道外区冰雪景观建设工程用途

面积（平方米）

位置

需用时间

一、临时工程

1、便道

60

见总平面图

施工期

二、生产及临时设施

1、临时住房

30

见总平面图

施工期

2、办公室等公用房屋

30

见总平面图

施工期

3、材料库

30

见总平面图

施工期

5、施工队

20

见总平面图

施工期

合计

170

第三章、施工前准备工作第一节：项目部的组建：针对本工程施工的特点，我公司专门成立2011年道外区冰雪景观建设工程项目部。委派经验丰富的项目经理全面负责项目施工，配备专业工程师、质检员、安全员、材料员、采购员等。组建强有力的项目部，作为本工程项目管理机构，全面负责本项目从开工到竣工全过程的施工管理、质量技术和安全管理。项目经理是我公司驻本工程施工项目上的全权代表，对作业层负有管理与服务的职能，以确保工程的质量与工期达到贵方的要求。项目经理：负责整个工程的统筹，包括合同的执行、监督及安排。设计变更的指导、施工的总指挥。工程师：负责整个冰雪建设工程的施工安排与执行监督，负责工程施工中的技术业务、监督施工质量及图纸的解释变更，竣工图的制作。质检员：负责工程所需的材料质量、所需附属材料的质量。材料员：负责整个工程的材料采购和施工机械的供给，后勤的各种协调工作。安全员：负责整个工程的施工安全检查、督导及水、电等相关部分的工作联系，保证施工安全。施工队长：负责施工队的管理及施工人员的调配。第二节：技术准备1.项目部成员会审图纸，全面领会整个工程景观设计思想及景观特征，全面、详细地了解图纸中的工程说明。对全工程概况做到心中有数。2.工程量的计算：根据施工图纸，结合预算项目，统计各项施工项目数量表。3.施工进度计划：本工程进度计划是按照前紧后松的工作原则进行编制的，以保证在施工过程中有足够的弹性时间处理不可预见的特发情况。4.材料进场计划：材料进场计划按照正常施工进度、施工区段安排。5.开工前实地勘察，了解施工现场环境、交通、运输等情况，核对施工空间与设计图纸有无误差。第三节：施工现场准备1.水源：本工程所用水源我公司自行解决，根据现场情况我公司自备水车2.电源：本工程所用电源我公司自行解决，自备发电机发电及利用附近电源。3.道路：施工作业车辆利用现有施工便道拉运材料和水，不另行开道。4.临建设施：现场设办公室，公司配有通勤车。第四节：协调工作

1.工程开工后，每周召开工作协调会，及时解决施工中产生的矛盾；上报甲方安排工作的误差情况；汇报下周的工程作业计划；对业主和协作单位的配合要求。2.甲方与监理召开的工程协调会一般由项目经理及施工负责人参加，协商解决重大问题以便工程顺利进行。3.施工工程中自觉配合、服从甲方、监理单位对工程施工的监督，共同把好质量关。第四章施工方案、方法与技术措施第一节主要施工阶段1.准备期：脚手架的搭建等准备工作。机械、车辆及其他设施的准备。2.施工期：根据施工图纸及现场情况，将施工期分为几个阶段，每个阶段的施工起止日期按《施工进度计划表》进行。3.保修管理期：根据合同竣工后，进入保修管理期，按甲方指令及投标承诺进行保修管理。第二节主要施工方案、方法及技术措施一、场地的处理：施工前进行场地清理和平整，对施工场地内所有垃圾、杂草杂物等进行全面清理,做好施工前各项准备工作，基础配套工程和各项非冰项目施工在采冰前完成。二、定点放线1.各景点按照设计要求进行定位，工程放线采用相对坐标方格网方式。2.根据场地方格网平面控制主轴线，经复核后确定冰建筑的线桩或控制点，并做好桩位保护。3.根据冰建筑的线桩或控制点测定冰建筑外廓线，经闭合校测合格后，再放出细部轴线及有关边界线，允许偏差应符合表的规定。表轴线、标高、垂直度、外廓线尺寸、角度允许偏差项目

允许偏差(㎜)

细部轴线

±10

标高

层高

±15

总高

±30

总高垂直度

H≤15m

±20

H＞15m

H/500且≤50

外廓线长度L（m）

L≤30

±20

L＞30

±30

外廓线长度B（m）

B≤30

±20

B＞30

±30

对角线（m）

L(B)≤30

±30

L(B)＞30

±40

轴线角度（″）

L(B)≤30

±20″

L(B)＞30

±30″

三、毛冰材料采集1.天然采冰场选择在冰面开阔，封冻期相对较早，冰层厚度均匀，冰量充足，交通便利，运输距离短，作业方便，对周围环境没有影响的区域。2.天然冰厚度大于250mm时，可进行采冰作业，先进性试采，检验冰材料质量。毛冰采出