大学学院教学工作计划

第34页共34页大学学院教学工作方案大学学院教学工作方案。一、坚持不懈，不断深化应用型人才培养形式改革1、加大专业建立与改造力度。学校一方面积极申报新专业，另一方面，不断加强专业建立与应用性改造的力度，区别对待、凝炼特色，逐步形成“网格状”的开展态势;做好省特色专业的遴选申报工作。2、进一步优化人才培养方案。抓住本次全国专业目录调整的契机，对接行业、关注就业，充分调研，不断细化“三类型”应用型人才的培养规格，做好201x年培养方案的修订工作;积极做好“创新班”的调研与筹备工作;继续深化卓越方案的试点改革工作。3、持续推进课程的应用性改造。以“应用性课程标准”为引领，以“千人业师”为载体，做实校首批“优秀应用性课程”，培育院级应用性课程，以点带面，扎实进展课程应用性改造;选择局部专业，做好职业证书与专业课程对接工作。4、改革招生形式，尝试进展大类招生的试点。以此为契机，引导学院大胆进展人才培养形式的改革;落实专业开展规划，逐步建立本科专业校内竞争机制。二、突出重点，持续推进“优秀课堂”的创立工作1、不断深化“优秀课堂”创立活动。坚持每天检查到课制度，抓两头、带中间;加强实验教学环节的创立力度;加强调研、筹备老师业绩考核制度的修订工作，引导老师更加重视课堂教学环节与教学效果;做好“优秀课堂”的阶段性总结，提早布署下阶段的创立工作。2、确保高质量教学运行。全校上下应按照评估的要求，从教学方案、课表安排、老师确定、教材选定、教学资料、考试组织试卷批阅等方面，细化每一个环节，落实责任，加强监视，保证日常教学秩序的稳定有序。3、积极推进教学方法改革。举行教学技能比赛，引导各学院广泛问题式、探究式、讨论式教学方式的运用;结合老师开展中心的工作，开展老师培训、教学方式方法改革、教学研究交流、等各项工作，进步中青年老师教学才能;做好省课堂教学改革工程的培育与遴选工作。4、推进老师分类管理工作。加强调研、统筹兼顾，与人事、科研等部门一起，稳步推进老师分类管理工作。三、注重应用，继续深化理论教学改革工作1、推动实验平台建立与改革。以“开放、复合、共享”为指导，深化实验管理平台建立与改革;完善实验室建立工程库的建立工作，积极争取中央、省级财政工程资;做好省级实验教学示范中心建立与验收工作;做好实验教学资整合与共享效能工作。2、完善理论基地建立与管理工作。深化理论创新基地建立改革，积极建立并完善校企合作管理组织机制;突出重点，抓好校级优秀理论创新基地建立，积极做好省级理论教育基地建立工程工作;强化社会效劳意识，以创新理论基地为平台，进步与政府、企业的对接与管理效劳程度。3、完善理论教学信息化建立。进一步深化实验教学管理信息化改革，积极准备启动毕业设计(论文)管理信息系统的应用工作。四、精心准备，做好评估专家回访及教学质量发布会工作1、精心做好评估专家回访工作。全校上下要认真总结评估一年多来获得的办学成果，起草完成评估整改报告;以此为契机，各学院各专业再次梳理人才培养的规格、办学特点与改革举措。2、继续办好本科教学质量发布会。对照本科教学状态数据与办学指标，有的放矢地加以完善;积极引入第三方质量评价，结合专业建立与二级管理，逐步建立动态监机制。3、认真总结整改与教学质量发布的经历，标准管理、形成完善制度，夯实教学工作的根底。五、明晰职责，做好二级管理的各项教学准备工作1、按照学校二级管理的整体要求与部署，加强调研，明晰校院两级教学建立与管理的权利与义务，制订教学相关施行细那么;以此为契机，梳理各项规章制度，引导学院加强质量、提升效益。Om2、完善质量保证体系。进一步标准老师的教学活动，不断加强对各主要教学环节的监控，更加重视备课、作业、辅导、答疑、实验、毕业设计(实习)等教学环节的监控;进一步发挥教学督导与学生信息员的作用，完善信息反应体系;加强人才培养的内容与手段、教学方式方法、教学评价等各子系统的保证机制建立。3、结合教育行政部门的相关文件精神，遵照教学规律，加强教学基层组织建立。六、强化效劳、不断提升教学管理人员的才能与程度1、结合二级管理的需要，教务处将继续改良工作内容流程，完善奖惩，内提效率、外拓资，不断提升管理效劳程度与才能。2、鉴于教学管理干部的实际，有针对性地开展学习、培训、参观和教学研究等活动，不断进步工作的积极性、主动性与科学性。3、稳步推进学生的选择权。积极拓展辅修专业、完善学生选老师制、完善学生素质拓展学分制;完善课程中心建立，推进学生自主学习;4、积极发挥现代管理技术作用，提升管理效劳效率，积极探究科学管理与效劳的新途径、新方法。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读小学学校教学工作方案主抓老师教学行为教学工作是学校的中心工作,常规工作那么是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评老师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，标准老师教学行为。下面是小学学校教学工作方案2023，。小学学校教学工作方案2023指导思想以通州区教育系统十三五开展规划为蓝图，以通州小学敏慧文化建立为核心，以进步学生核心素养为目的。不断优化教学管理，明确目的，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续开展，为老师成就自我，为学校的教育教学程度不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持“走出去请进来”的原那么。“走出去”就是指走出校园。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功比赛等活动，并能把外出学习到的经历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。“请进来”就是将专家、特级老师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新颖理念。让我校的教育教学“常有活水头来”。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，实在进步本校老师的教育教学程度。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造“红杏杯”教学研讨活动。“红杏杯”已经走过了十七个春秋，2023年，第十八届“红杏杯”教学研讨活动，我们将以“锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养”为主题，围绕专业知识、课件制作、教学才能等方面进展。本届“红杏杯”，老师的参与面要广，40周岁以下老师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动老师的教学积极性，提升老师的才能程度。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的才能，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学研究气氛，带动老师整体开展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。二、完善评价体系，进步课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深化探究基于学生才能培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵敏的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，到达质量进步的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合“敏学”课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，实在进步课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了进步学生的学力，我们设计了《通州小学“敏学”课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含“有效预学、独立考虑、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、擅长归纳”七个方面;老师素养占比25%，包含“内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当“五个方面”总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展及时点评，促进老师教学反思，从而进步课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动开展学生的综合才能。语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读知识竞赛，高年级进展现场作文大赛;数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学游戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题才能竞赛;英语学科，三年级进展英语儿歌朗读比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习才能。关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考察。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯月工作安排二月报名注册教研组长会议集体备课期初教学工作检查听推门课实习老师会议三月推优课(1)毕业班质量调研毕业班老师会议学科活动红杏杯教学活动四月期中质量调研推优课(2)教学常规检查学科活动五月听随堂课推优课(3)学科活动实习老师汇报课制定毕业班复习方案毕业班调研六月期末教学工作检查毕业班模拟毕业班参加区调研期末质量调研毕业典礼小学学校教学工作方案2023一、指导思想以上级有关会议精神为指导，以学习研究、检查催促为主要形式，通过抓教学常规的管理与落实，促进学校管理的标准化、教学管理的制度化、教研活动的常态化。以教研为打破口，课堂为主渠道，形成立体式教研气氛，深化我校根底教育课程改革，全面推进素质教育。二、成立机构教学管理领导机构组长：童启辉副组长：徐华军成员：邹志敏徐利仙童立文郑开潮赵月芳徐丽燕教学工作小组教学分管副校长：徐华军教务主任：赵月芳徐丽燕教研组长:叶梅(语)陈吉庭(数)备课组长：一二年级叶梅(语)方海燕(数)三四年级蔡慧玲(语)郑钰芬(数)五六年级邓琪(语)徐福珊(数)英语徐丽燕三、主要工作及措施(一)完善学籍管理，健全学籍档案做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理，按照上级部门统筹安排搜集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，认真办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。按照《关于进一步做好控制流生工作的通知》要求，从各方面做好控辍工作。(二)严抓常规求标准要质量1、主抓老师教学行为教学工作是学校的中心工作,常规工作那么是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评老师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，标准老师教学行为。学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收局部老师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。平时抽查根据该学期教学目的和有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括老师教学情况、作业布置与修改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。集中检查是每月下旬由教务处带着各校教务主任或课改组成员进展。内容主要包括：老师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置修改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。检查主要采用听课、检查备课与作业本、召开座谈会、随访、查阅有关教学记录等方式进展。2、关注学生学习行为倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。老师要高度关注并研究学生，关注并研究学法，要学生课前预习、课堂学习、课后复习的方法。(三)重抓课堂教学改革课堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。1、抓实老师培训，继续做好课程教材的学习培训。立足校本，充分利用网络资，组织老师参与。组织老师参加岗位培训、新入职老师岗前培训、继续教育培训等一系列培训。2、扎实推进各项课题的研究进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按方案标准施行，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进展汇编。同时争取本学年再立项5个县级以上的课题，努力让课题研究引领一批青年老师，锤炼一批骨干老师。(四)搭建平台作实教研1、村完小联片教研为了让全镇每一所小学、每一个老师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体开展，由村完小自行组织联片教研。通过几个学期的探究，渐渐形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。2、年级联组教研通过上学期的年级教研主题活动，很好的调动中心小学老师的教研气氛。本学年继续沿用，把以往的语文组、数学组、综合组按语数一至六年级分为三段六组。即一二年级语文、数学组;三四年级语文、数学组;五六年级语文、数学组。每组选出一位组长，组织本组的集体备课，并以“3学”为主题开展一系列年级联组教研活动。3、微讲论课研讨每周进展讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本学年讲座的主题是“课堂随谈”。只要结合自己本班的课堂教学情况，畅谈精彩纷呈的小组活动;记忆犹新的一个教学片段;印象深化的教学反思……时间控制在5-10分钟。本学年，凡45周岁以下老师都要参与其中。(五)强化教学常规、课堂常规管理与评价1、严格执行省颁《课程方案》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利施行，确保各门课程的开课率。我校还采取了不定期抽查确保老师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。2、从备课(进步有效性)、上课(表达时代性)、作业(加强精选性)、辅导(注重及时性)、教研(发挥效能性)、评价(倡导开展性)等环节入手，修订、完善科学化、人文化、精细化的常规管理体系，为教学工作高效、有序运行奠定根底。严格常规“月检”制度，积极开展自查整改和评比活动，使每名老师扎扎实实做好应该做好的本职工作。(1)、老师按要求认真撰写各任教学科教学工作方案并按时上交教务处审阅。方案要求做到封面的姓名与日期完好，学情分析^p到位，教学目的明确，教材分析^p详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施，学期教学任务完毕后有教学总结。(2)、老师必须根据方案进度提早一周备课。备课形式本学年采用“3学”备课，并倡导老师积极备教材附记。属课备课按教务处详细安排备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采用“3学”备课单备课，其他学科备课形式可自选。每月老师撰写至少一篇教学案例。案例要具备背景分析^p、事件描绘、案例分析^p三局部内容。(3)、上课老师必须使用经过补充、修改的共案或教学流程授课;不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事;能合理运用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生;积极探究教学方式的转变，对合作小组学习能恰当评价，评价记录等材料齐全;音乐每学期至少学生10首歌;美术课注重培养学生的审美、绘画才能;体育课至少要有方案地安排好20分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。(4)、作业修改与辅导作业布置根据教学目的，设计明确明晰，有活动类或纸类的作业，数量适当，表达梯度，照顾到不同学习程度层次的学生;修改作业及时认真，施行等级制，讲评严格，错题要采取不同的形式订正;作业到达规定次数;预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，老师要对学生预习任务、预习方法及学习过程中的疑惑进展有效的辅导;属课作业根据学科特点布置并修改。(5)、教学研究老师每学期至少听课15节以上。听课有详细听课记录及评价。评课提倡运用经典性评价、单要素评价、工程性评价、学科性评价、流程性评价等。老师学习笔记要按学习内容的要求撰写。老师要积极参加各级各类研讨及培训活动，不得无故推托或缺席学校指定的教研活动。老师必须参加每周一次集体备课或集体讨论，查集体备课记录。任课老师要按教务处布置认真组织单元测试，及时修改，并撰写有关试卷分析^p。3、严格考试管理，强化过程性评价，突出评价的开展功能。小学生学业成绩评价实行日常评价与期末综合评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。4、考试的综合比率(及格率、优秀率)是素质教育的重要成果之一，是上级主管部门考核我校办学程度的重要指标之一，是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一，也是考核老师教学业绩的重要指标之一。对于综合比率较差的班级，学校将进展定期与不定期的教学调研与监控指导。四、每月工作安排：小学数学学教学工作方案一、指导思想：进一步落实党的十七大精神，理论科学开展观，紧紧围绕着市县教育局关于普通中小学落实科学开展观进步教育质量的行动方案与施行方案的精神，全面贯彻党的教育方针，全面施行素质教育，以数学课程改革为核心，以课堂教学改革为打破口，研究常态教学，加大研究解决新课程施行中热点和难点问题的力度；依托网络，转变教研工作方式、策略，拓宽教研工作空间；教研工作重心下移，关注广阔农村地区的课程改革，为农村课程改革提供专业支持；围绕老师的专业化开展，积极开展学科教研活动。二、工作重点：〔一〕加强学习，进步素质。2023年，新课程改革仍是教研工作的重头戏，引领课程改革，既要加强理论学习，又要搞好教研，加快实现数学教研工作职能的转变。不断增强为基层、为广阔老师效劳的意识，使自己与老师在互动中共同成长。主要围绕以下几方面进展学习活动：1.认真学____的十七大精神，以科学开展观为统领，认真学习《齐齐哈尔市普通中小学落实科学开展观进步教育质量行动方案》和《甘南县普通中小学落实科学开展观进步教育质量施行方案》，领会其精神，进步自己的思想觉悟。2.深化学习《数学课程标准》和现用课标新教材。3.继续学习有关新课程理论专著。主要书目：《小学数学课程理念与施行》、《新课程中老师行为的变化》、《教育新观念》、《小学数学新课程案例与评析》、《小学数学教育》等。〔三〕深化课堂教学的研究，抓实教学常规的进一步落实。一是深化基层学校，特别是农村学校进展常态下的课堂教学调研，掌握学科教学的真实情况，发现、研究教学中的热点、重点、难点问题。总结经历，发现典型，帮助基层学校解决课堂教学中遇到的实际问题，与老师们共同讨论进步教学质量的方法与策略。二是强化小学数学学科教学常规管理。深化课堂听课、评课、导课，加强对学科教学常规工作的指导检查工作，检查老师的备课、修改、方案，认真做好记录与老师和领导交流，提出改良意见。〔四〕继续开展“七个一”工程。〔五〕推进网络教研，提升教研的层次和程度。快捷的网络，丰厚的资，备受广阔老师的青睐。xx年，数学学科省里已经建立了网站，以此为平台，2023年将定期开展网络教研活动。1.按照省小学数学室从xx年开场每周五晚7：00开展固定的网络教研活动的安排，〔活动地点：新浪网uc语聊室“小数之家”途径：聊天大厅——查找“小学教研在线”——进入第一个房间——密码：123456〕，积极组织有条件的学校和老师参与网络教研活动，推进网络教研的深化。2.积极参与我市小数网研活动〔活动网页：齐齐教研院论坛——小学数学〕。3.要求每个学校小数老师本学年至少参加一次网络教研活动。各校在参加的网络教研活动中安排组织老师提早准备，记录好活动中的情况。4．为了方便信息沟通，小学数学学科开通了一个信箱，要求基层学校每周至少登陆一次，以便及时接收通知和信息。三、详细工作：3月份1.认真学____的十七大精神，以科学开展观为统领，认真学习《齐齐哈尔市普通中小学落实科学开展观进步教育质量行动方案》和《甘南县普通中小学落实科学开展观进步教育质量施行方案》，领会其精神，进步自己的思想觉悟。学习课标及相关理论，进一步理解新理念，不断增强为基层、为广阔老师效劳的意识。2.拟定小学数学课堂教学评价标准。3.修订学科方案及制定教学进度。4.质量分析^p。5.筹备学科骨干老师课堂教学展示活动。6.网络活动调查。4月份1.深化基层关注青年老师和骨干老师的专业成长与素养的开展作为教研工作的重点。听课、评课、导课。2.召开全县小学数学学科教学展示研讨会。3.针对课堂教学现状进展专题讲座。4.实验点校〔实验小学〕3年级课例研讨。5.各校学校上报参与网上教研的老师。5月份1.深化局直6所小学进展检查老师的备课、作业修改的常规教学工作。2.深化第六小学进展集体备课和专题讲座。3.组织局直小学数学老师进展网络教研活动。4.深化点校听课参加年组教研活动5.7个1工程的施行。6月份1.反思前段的教研工作2.校际间的同课异构。3.乡校老师参与网络教研活动。4.期末命题工作。7.月份1.期末测评。2.学科骨干老师课堂教学经历搜集与考核。3.网络活动的总结。4.单科教学的前期调研。5.前段工作的小结。8月份9月份1.学科县级骨干老师说课竞赛。〔参与人数另行通知〕2.课例研讨。地点：第6小学。人员：局直6所学校的四年级数学老师及业务领导。3.参与网络教研。4.深化实验点校，听课参加青年老师的备课教研活动。10月份1.网上论坛《如何使用好教材》。2.深化2个乡进展常规调研。3.深化分科教学实验学校的调研，理解实验中的实际情况讨论教学中的问题。4.参与第5小学青年老师课堂教学研讨活动。11月份12月份1.测试工作。2.全面总结。小学学期教学工作方案一、指导思想：以科学开展观和党的十七大精神为指导，以全面施行素质教育为总目的，从学校实际出发，更加细化教学常规、教学过程管理，以创立瑞安市合格学校为契机，进一步增强教学研究意识，促进每一个学生的平衡开展，全面进步教学质量。二、主要工作〈一〉、努力强化教学常规训练与管理1、严格执行教学工作标准化各项要求，定期检查老师备课、上课、修改、辅导等工作情况。明确改良措施，促进目的的达成。〈1〉、进步课堂效能，课堂教学是主阵地，是进步教学质量的关键，因此要表达“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要充分利用优质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识。〈2〉、增强备课实效性，老师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在搜集相关资料拓展课程资和教学准备上，备课要提早三天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目的要明确，包括知识目的、才能目的、情感目的，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有合理的教学方法。课堂教学完毕后要认真审视自己的教学理论和理论两方面进展反思，进步教后反思的质量。教后随笔不少于三分之二，每位老师每月备一节自己最拿手的课，课后反思不少于二百字。本学期教诲处将对老师备课进展实时的监视、检查，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。〈3〉、注重作业质量，努力做到精讲、精练、精评、精选，有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补；要加强面批的次数，严格控制作业量，不加重学生负担。〈4〉、辅导注重成效，课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目的，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。力争在期末考试中获得好成绩。2、加强课程资整合工作，积极开发合适本校的课程，结合实际用好省编通用地方课程和《话说温州》地方专题课程，保证第二课堂教学质量，更好地促进学生综合素质的进步、3、教诲处继续做好结对工作，以师带徒的形式，帮助青年老师迅速成长，开展兵教兵互教互学的形式，进步我校老师的整体素质。4、组织好各项教学评比工作。认真做好老师根本功〔三笔字〕比赛；老师说课比赛；二、四年级学生标准汉字书写比赛、；一、二年级生字稳固赛、一、二、三年级口算达标赛；五、六年级阅读、作文赛；小学生英文书写比赛；小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛。促进学生知识才能的掌握、书写程度和理论才能的进步，不断丰富学生的校园文化生活。〈二〉、实在加强校本教研管理与进步1、续继深化开展校本教研活动。教研活动以学科组为单位，在上学期根底上加强“同课异构”研讨形式，组织老师围绕专题，并通过课堂观摩、看录像、听讲座、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、理论，进步自身业务素质。2、严格听课制度，本学期要求校委人员、教研组长听课不少于20节，老师每学期听课不少于15节〈教龄缺乏5年的不少于20节〉。各教研组要加强业务学习，做到定时间、定主题。在集体备课、互动研讨的根底上，每位老师要自觉培养自己独立钻研、解读、把握教材及设计教学的才能。进一步增强教学目的意识。3、学校领导加强对课堂教学调研，经常深化课堂，通过听随堂课及时理解课堂教学现状，发现问题及时反应，及时指导。4、对已申报立项的市课题要加强研究，重视过程。同时积极申报新的市级以上课题。〈三〉、努力实现教务管理标准化〔1〕、严格执行课程方案，严格执行“减负”的有关规定，实在控制学生的在校时间，保证学生每天的体育锻炼时间。〔2〕、逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按市文件精神办理。认真做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。2023年2月16日瑞安市塘下镇韩田小学XX年学年度第二学期行事历〔2023年2月—2023年7月〕周次日期内容预备2月11日—2月17日2月15日〔星期五、农历正月初九〕老师报到；2月16日-17日学生注册、始业教育；2月18日〔星期一〕正式上课。12月18日—2月24日三表出台。22月25日—3月2日落实学校各种方案。落实综合理论活动课工作；自考报名；学科教学方案检查。43月10日—3月16日2023年“老师素质年”活动启动；参加学区学籍管理员培训。53月17日—3月23日第十一届老师多媒体教育软件评比。63月24日—3月30日“升格学校”结对及送教下乡活动；教育信息论文评比；教学月评。73月31日—4月6日清明节〔4月4日-6日放假〕；小学实验员培训；全国计算机等级考试；启动学校第四届读书节活动。84月7日—4月13日老师说课比赛。94月14日—4月20日读书教育活动;学区小学第二届教坛新秀第二轮评选；学区学籍管理档案检查；学校小学生英文书写比赛。104月21日—4月27日期中考试；自考；教学月评；校4-6年级奥数比赛。114月28日—5月4日“五一”国际劳动节〔5月1日-3日放假〕；学区学籍管理档案抽查；学区小学生英文书写比赛；学校二、四年级标准汉字书写比赛。125月5日—5月11日学区小学二、四年级学生标准汉字书写比赛；学校五、六年级阅读、作文赛；小学毕业班学生科学实验技能操作设计选拔赛。135月12日—5月18日参加全市中小学科学实验技能操作比赛；学区小学六年级学生实验操作比赛。145月19日—5月25日一、二年级生字稳固赛；一、二、三年级口算达标赛；老师根本功〔三笔字〕比赛；教学月评。155月26日—6月1日庆“六一”活动。166月2日—6月8日端午节〔6月7日-9日放假〕。176月9日—6月15日学校先进集体和个人评比工作；期末复习方案检查；教学月评。中学学校教学工作方案中学学校教学工作方案篇一一、班级情况本学期我担任的是初一年级十三个班的教学，从一周的教学过程中发现整体的学风还是不错的，课上的气氛比拟活泼。大局部同学可以做到合作配合，但是也有一局部自控才能差的同学课上的小动作太多。由于生物这门学科是初一学生新接触的一门学科所以本学期最主要的目的就是培养学生的学习兴趣和良好的自学习惯，最大限度的营造一个和谐奋进的课堂气氛。二、指导思想根据初中生物新课程标准的指导思想，把握好重点和难点，克制教学的盲目性，改良课堂上的教学方法，采取多媒体手段增加课堂新亮点到达吸引学生眼球和提升学习兴趣的目的。重视实验教学，培养学生探究意识、动手才能、独立考虑才能和团体合作精神。促进自身的教学方式和学生的学习方式到达最正确的结合，使得师生共同进步，提升生物学的教学质量。三、教学目的1.知识目的：让学生理解生物和生物圈、生物和细胞以及生物圈中的绿色植物的根底知识。2.才能目的：培养学生良好的自学习惯，实验探究才能和合作才能。在学习的过程中注重学生的个性开展。3.情感态度和价值观：培养学生热爱生活、真爱生命的热忱，养成积极向上的安康生活方式，树立建立家园的责任感和使命感。4.成绩目的：力争期中期末考试学困生不超过5%，优秀率打破10%。5.自学习惯：自学、精讲、以练为主的教学形式是我校的特色教学方式，所以从初一开场就应该一直把这样的教学理念贯穿始终，让每个学生都具有一定的自学才能，在自学的过程中体验学习的乐趣。四、教材分析^p(一)内容选择和组织特点1.打破传统的学科体系，构建突出人与生物圈的知识体系。2.安排了系列化、多样化的科学探究活动。3.注重科学方法教育。4.重视才能培养的梯度设计。5.注重对生物学概念和原理的理解，适当删减需要单纯记忆的知识。6.注意反映生物科学的新进展。(二)内容分析^p本册书总共有三个单元，分别是第一单元的生物和生物圈、第二单元生物与细胞、第三单元生物圈中的绿色植物。着重分析^p本册书的其中重点两章的内容：1、第二单元，第二章细胞的生活本章将围绕细胞是构成生物体功能的根本单位，讲述细胞的生活。细胞作为生物体构造和功能的根本单位，也具有与生物体相似的特征，这是生物体在不同程度上的一致性。从当代生命科学的开展来看，从细胞程度认识生命活动规律，是非常重要的方面，因此应该对细胞的生活有一个根本的理解。研究细胞的生活还与人类以及动植物的安康亲密相关，对进步人类的生活质量有重要意义。2、第三单元，第一章生物圈中有哪些绿色植物本单元从生物圈的角度扼要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布。特别重视绿色植物在生物圈中的作用和与人类的关系。在教材的编排中改变了原教材过分强调学科体系完好性的状况，删减掉不必要