人美版五年级上册美术《拼贴添画》教案

《拼贴添画》授课方案授课目的经过思虑、比较、想象与议论，学生感知绘画与拼贴画的不同样样奏效，认识拼贴画的艺术形式美，提高审美兴趣。过程与方法：学会拼贴添画的基本方法，试一试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。授课重难点授课要点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。授课难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。授课准备废旧报纸、广告纸、彩纸等，剪刀、胶水等授课过程设计一、授课准备学生拿出收集的各种废旧画报纸、广告纸、报纸等制作资料。二、欣赏议论1、欣赏毕加索的《吉他》、罗伯特.拉森伯格的拼贴艺术作品2、这俩幅作品使用了什么资料?是用什么方法制作的?生：用旧报纸和一些废旧资料，使用了拼贴的方法，还经过涂画。3、谁能说说艺术家在创作时是如何产生这样的奇思妙想的?师生议论：艺术家的艺术创想来自于对生活的热爱和对艺术的不断追求，在好多人眼里不值一文的废旧报纸和其他废物在艺术家眼里却成了创立艺术品的资料，经过独到的办理，崭新的艺术品就出生了！设计妄图：经过欣赏提问集中学生们学习的注意力及兴趣，直观地感觉拼贴作品。出示课题--《拼贴添画》三、研究学习1、同桌交流和精选：我们今天也带来了好多废旧物品，看看这里面有没有存储着艺术的宝藏，我们也学着用艺术的眼光来为这些"无用"的东西创立的新的"生命力"。找一找，哪些图片或图案使你产生了艺术灵感?2、小组成员议论或说说自己的想法设计妄图：让学生试一试从不同样样的角度去思虑，去英勇创想，感觉创想带来的乐趣。3、教师拓展在学生组际交流的基础上，教师要开拓学生的视野，打开学生的思路，松开手脚英勇进行艺术创想。4、确立主题每个小组以一张报纸或图片为主，确立一个主要内容。四、创想拼贴1、欣赏书中和课件中的学生作品，启示学生如何搭配画面。2、认识拼贴的几种方法。第一选择尺寸较大、印刷清楚、色彩鲜亮的图片，摆放在画面惹眼的地址；其次搭配其他图片，圆满图片。设计妄图：进一步学习如何精选图片。3、学生交流议论欣赏作品中的添画方法，认识添画的重要性，是作品艺术创想中的点睛之笔。拼贴部分做好此后，还要依照画面需求，用画笔添画，美化画面。(1)可增加详尽的光景，完成画面。(2)增加背景颜色，起到拼贴画之间的过渡和装饰作用。4、师演示剪纸添画和撕纸添画。观察、学习制作方法，认识剪纸拼贴和撕纸拼贴的基本方法。(1)添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。观察、学习添画方法，明确作业要点和步骤。设计妄图：认识作业的两种形式，掌握作业的基本方法。启示学生的创作热情。五、完成作业1、部署作业要求：以小组的形式，完成一张拼贴添画作品。学生认识作业要求。2、教师指导学生完成作业。针对学生的不同样样情况，进行有针对性的指导。学生完作业。指导要点：巧妙的利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协调一致。设计妄图：学生进行艺术实践。教师及时恩赐学生指导和必定，激发学生学习热情。六、课堂议论1、学生显现作品。2、学生互评。设计妄图：经过议论检测，锻炼学生议论的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。七、拓展延伸：1、欣赏更多作品，认识其他资料的艺术创想