高考历史一轮复习专题三第8讲太平天国运动和辛亥革命课件

教材研读重难突破栏目索引课标版历史第8讲太平天国运动和辛亥革命教材研读重难突破栏目索引教材研读题组一太平天国运动1.①鸦片战争

激化了中国的民族矛盾和阶级矛盾,连年自然灾害进一

步激化了地主阶级与农民阶级之间的矛盾,农民起义一触即发。2.1851年,②洪秀全

领导农民在广西金田村发动起义,标志着太平天国

运动的兴起。3.1853年,太平军占领③南京

,改名天京,标志着太平天国正式建立政权。4.定都天京后,太平天国颁布④《天朝田亩制度》

,规定以户为单位,不

论男女,按人口和年龄平分土地;在产品分配上,每户留足口粮,其余归国库。教材研读重难突破栏目索引5.《天朝田亩制度》反映了农民要求获得土地的强烈愿望,是几千年来农

民反封建斗争的思想结晶。但是,它体现的绝对⑤平均主义

思想,严重

脱离实际,根本无法实现。6.⑥1856

年,太平天国发生内讧,元气大伤,成为由盛到衰的转折点。7.1859年,太平天国颁布⑦《资政新篇》

,主要内容是向西方学习,依法

治国,官吏由公众选举;发展工商业等。它是先进的中国人首次提出的在中

国发展资本主义的设想,但迫于当时形势,未能实行。8.1864年,⑧天京

陷落,标志着太平天国运动失败。9.《资政新篇》是对《天朝田亩制度》的继承和发展。⑨(✕)教材研读重难突破栏目索引题组二辛亥革命1.中国民族⑩资本主义

的初步发展,为辛亥革命奠定了经济基础和阶

级基础;西方资产阶级民主思想的传播,为辛亥革命奠定了思想基础。2.1894年,

孙中山

在檀香山建立中国第一个资产阶级民主革命团体——兴中会,1905年,孙中山在日本东京成立中国同盟会,它是近代中国第

一个统一的资产阶级革命政党。3.1911年10月10日,

武昌

城内革命党人率先起义,次日占领武汉三镇,史称辛亥革命。4.1912年元旦,孙中山在

南京

就任中华民国临时大总统,宣告中华民国成立。教材研读重难突破栏目索引5.1912年春,南京临时政府颁布《中华民国临时约法》,规定中华民国主权

属于国民全体;国内各民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出

版、集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举权和被选举权;确立行政、

立法、司法三权分立的政治体制。同时特别规定实行

责任内阁

制,内阁总理由议会的多数党产生。6.《中华民国临时约法》是中国近代史上第一部

资产阶级

性质的民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。7.

1912

年2月,清帝宣布退位。1912年3月,袁世凯就任中华民国临时大总统,革命果实落到袁世凯手中。8.辛亥革命推翻了清王朝,结束了封建帝制,建立起资产阶级共和国;从此,

民主共和

观念逐渐深入人心;同时为中国民族资本主义的发展创造了条件。9.辛亥革命结束了我国的封建制度。

(✕)教材研读重难突破栏目索引题组一太平天国运动1.太平天国东王杨秀清曾作诗道:“我们弟妹果然忠,胜比常山赵子龙。起

义破关千百万,直到天京最英雄。”从诗中可以看出太平天国运动

(

)A.实现了男女地位平等B.妇女作出了较大贡献C.带有浓厚的迷信色彩D.定都天京即达到顶峰

答案

B材料中的“弟妹”是对部属将士的亲切称呼,“妹”就是女军,她们一路与男军并肩作战,扫荡清兵,一直打到南京(天京),作出了较大贡

献,由此可知B正确。A、C、D在诗中无法体现。教材研读重难突破栏目索引2.“中国连绵不断的起义已延续了十年之久,现在已经汇成了一个强大的

革命”(摘自1853年马克思《中国革命和欧洲革命》),文中的“革命”指

的是

(

)A.太平天国运动B.辛亥革命C.义和团运动D.十月革命

答案

A注意题中的时间限制:1853年。A项的时间是1851—1864年;B项爆发于1911年;C项开始于1898年,在八国联军侵华战争中被中外反动势

力联合镇压;D项的时间是1917年。教材研读重难突破栏目索引3.四川大渡河门楼两侧有一副对联:“翼王悲剧地,红军胜利场。”这副对

联

(

)A.上联不符合史实,下联符合史实B.上联符合史实,下联不符合史实C.都符合史实D.都不符合史实

答案

C“翼王悲剧地”是指天京变乱后,石达开出走,在大渡河遭到清军镇压;“红军胜利场”是指红军强渡大渡河,摆脱敌人凭借天险消灭红

军的企图。教材研读重难突破栏目索引4.时代赋予太平天国运动以新的内容和意义,其中最能体现历史发展潮流

的是

(

)A.担负起反侵略反封建的双重历史任务B.是几千年来中国农民战争的最高峰C.提出了第一个在中国发展资本主义的方案D.是亚洲革命风暴的重要组成部分

答案

C世界向资本主义方向发展是当时的潮流,时代赋予太平天国运动的新的内容和意义,主要指提出了第一个在中国发展资本主义的方案,即

《资政新篇》。教材研读重难突破栏目索引题组二辛亥革命5.“革命”一词的古义是变革天命,即顺应天命改朝换代。19世纪末20世纪初,以孙中山为代表的革命党人,赋予“革命”以现代意义,其含义是

(

)A.推翻满洲贵族的统治,恢复汉人的统治B.推翻君主专制统治,实现民主平等,消除贫富不均C.推翻君主专制统治,建立近代美国式的社会D.推翻君主专制统治,建立近代法国式的社会

答案

B本题考查解读与分析历史问题的能力。题干中“革命”的现代含义应从孙中山所倡导的三民主义来理解。三民主义包括“民族”

“民权”“民生”三大主义。“民族”即以暴力方式推翻满洲贵族统治,

“民权”即推翻封建君主专制统治,建立民主平等的共和国,“民生”即要消除贫富不均。教材研读重难突破栏目索引6.“百年痛史,承载太多苦难彷徨;……百年奋斗,铸就民族不屈性格;百年

山河,矗立不朽民族丰碑。”就顺应世界历史发展的趋势而言,辛亥革命所

铸就的“民族丰碑”是 (

)A.揭开了走向共和的历史篇章B.促进了资本主义的持续发展C.推翻了腐朽没落的封建制度D.彻底改变了中国的社会性质 答案

A本题可用排除法。B项错在“持续”二字;C项错在“封建制度”,应该是“封建君主专制制度”;D项说法错误,辛亥革命没有完成反帝

反封建的任务,中国半殖民地半封建社会的性质也没有得到彻底改变。A项表述准确,故选A。教材研读重难突破栏目索引7.“从前皇帝自称天子,如果有人说皇帝是强盗,可以打倒,别人一定把他看

作疯子。孙中山就曾经是一个被人家看作是疯子的人。相反在辛亥革命

以后,如果有人想做皇帝或者拥护别人做皇帝,一定也被看作疯子。”发生

这种变化的原因是 (

)A.儒家民本思想重新得到认同B.社会性质发生根本变化C.民主共和观念深入人心D.民主与科学在中国实现 答案

C材料反映了辛亥革命前后人民对封建帝制的不同态度,辛亥革命前认为反对帝制的人是疯子,辛亥革命后则认为坚持帝制的人是疯子,结合辛亥革命的历史功绩可知发生这种变化是由于民主共和的观念深入人心。教材研读重难突破栏目索引8.辛亥革命后,时人悲愤地感叹道:“无量头颅无量血,可怜购得假共和!”

这说明辛亥革命

(

)A.终结了中国的封建制度B.被帝国主义扼杀了C.没有实现中国人民要求独立、民主的愿望D.领导人的软弱、妥协

答案

C“可怜购得假共和”就是指辛亥革命最终失败了,没有完成反帝反封建的任务,也没有实现民族独立,没有改变半殖民地半封建社会的性

质,故C项正确。教材研读重难突破栏目索引一、太平天国运动的特点和局限性1.太平天国运动与以往的农民战争相比,具有以下特点:(1)时代背景不同:以往的农民起义都是阶级矛盾激化的结果,而太平天国

运动发生的原因除了阶级矛盾激化外,还受到外国侵略的影响。(2)发动的方式不同:古代的农民起义也利用宗教发动,但都是中国自身的

宗教;太平天国利用的是外来宗教。(3)太平天国运动颁布了《天朝田亩制度》,提出了废除封建土地所有制的要求,是几千年来中国农民战争的最高峰。重难突破重难点一太平天国运动教材研读重难突破栏目索引(4)农民阶级在反封建的同时又担负起了反侵略的任务。(5)太平天国的领袖们主张同外国自由通商,还提出了第一个在中国发展

资本主义的方案。2.太平天国运动的局限性(1)思想文化上,从金田起义开始就带有浓厚的宗教色彩,具有欺骗性。(2)阶级局限性上,领导者和革命主力都是农民阶级,小农思想容易使革命者

甚至领导人在胜利面前冲昏头脑,影响革命。(3)革命形式上,虽然反封建反侵略,但领导层却大肆封王,这是具有封建性

质的,也是这场运动中所体现的极具讽刺性的一点。教材研读重难突破栏目索引 命题视角太平天国运动在近年高考命题中并不常见,主要命题角度有:(1)与以前的农民战争相联系,考查太平天国运动的时代特点。(2)从拜上帝教到《天朝田亩制度》再到太平天国政权的封建化这一变化过程的角度,考查太平天国运动的局限性。(3)从文明发展史、革命史等角度考查太平天国运动中的重大事件及其影响。教材研读重难突破栏目索引全面认识太平天国运动的历史作用(1)“倡导社会改革”——太平天国主张土地公有,财产平均分配;又提倡

男女平等,破除社会陋习。(2)“播下革命种子”——太平天国所宣扬的反清思想广传民间,播下了日

后反清革命的种子。(3)“汉人势力抬头”——清廷依靠汉人曾国藩、李鸿章等平定太平天国,

他们都被封为地方总督或巡抚,自此汉人势力上升,逐渐掌握了地方实权。(4)“削弱清廷根基”——太平天国运动波及大半个中国,建立与清廷对峙的政权,一度动摇清朝的统治。教材研读重难突破栏目索引典例1

(2012重庆文综,15,4分)太平军某将领回忆自己在1862年指挥的一

段战事时,自豪地说:“有巡抚李鸿章到上海,招集洋鬼,与我交兵……那时

洋鬼并不敢与我见仗。战其即败。”这位将领是 (

)A.秦日纲B.陈玉成C.李秀成D.石达开 命题立意本题以太平天国将领的回忆作为切入点,考查太平天国运动的领导人,同时考查对基础知识的再认再现能力,难度相对较低。 解题关键熟练掌握太平天国运动的基本史实。 解析本题考查太平天国运动后期的史实,考查学生准确再认再现历史知识的能力。1862年指挥太平军打到上海附近的将领是李秀成,故C项符合题意。秦日纲、石达开分别是太平天国定都天京后的东征、西征将领,

排除A、D两项;1862年陈玉成在安徽等地与清军作战,并未与“洋鬼”作战,排除B项。 答案

C教材研读重难突破栏目索引1-1“太平天国运动获得局部成功,是以中国社会的大动乱、大破坏、大

倒退为代价的。”以下观点与此说法立场一致的是 (

)A.太平天国运动阻碍了近代化发展B.太平天国运动加速半殖民地化进程C.近代化总是以某些领域的倒退为代价D.太平天国运动揭开了民主革命的序幕 答案

C 解析题干观点主要着眼于太平天国运动对中国社会的破坏,即“局部成功,是以中国社会的大动乱、大破坏、大倒退为代价的”,C项正确。题

干虽然强调太平天国运动的破坏性,但并没有认为其阻碍了近代化发展,排除A项;太平天国运动是反封建反侵略的农民战争,B项说法错误;D项中

“揭开了民主革命的序幕”的说法错误,与题干观点也不一致。教材研读重难突破栏目索引1-2下列文字是时人或后人对太平天国运动一些现象的描述,其中有利于

中国近代化的是

(

)A.农不能自耕以纳赋,而谓田皆天王之田B.凡掳之人,每视其人之手,如……十指无重茧者,……或一见即杀C.鼓励兴舟楫之利、兴车马之利、兴邮亭、办银行D.言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与特权的森严,恰成反比

答案

C

解析C项主张发展近代交通、兴办银行,其内容包含近代化因素,故C项正确。A项批评太平天国的土地政策,B项批评太平军滥杀读书人,D项批评

太平军政权的封建化,都没有包含近代化因素,不利于中国的近代化。教材研读重难突破栏目索引二、《中华民国临时约法》的特点及评价1.特点:为限制袁世凯的权力,规定实行责任内阁制;为加强对袁世凯的监督,进一步扩大参议院权力;为防止袁世凯破坏《中华民国临时约法》,规定了严格的修改程序。2.评价(1)反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治、建立资产阶级共和国的愿望。《中华民国临时约法》规定中华民国的主权属于国民全体,否定了封建君主专制制度,用主权在民代替了君权神授。(2)其关于民族平等和国民的自由与权利的规定,否定了封建等级制度,有利于民主共和观念深入人心及民族资本主义的发展,但是掩盖了阶级的不平等。重难点二辛亥革命教材研读重难突破栏目索引(3)约法确立了立法、司法、行政三权分立的政治体制,具有资产阶级共

和国宪法的性质,它体现了资产阶级的要求,具有进步意义,是近代中国民

主化进程的一座里程碑。(4)但由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性,想凭借一纸空文来限制袁

世凯的权力的目的是很难达到的。

教材研读重难突破栏目索引命题视角辛亥革命在中国近代史上具有里程碑式的意义,是高考的重点和热点。(1)从文明史观的角度看,辛亥革命是最能体现工业文明发展趋势的历史

事件,近几年高考试题对辛亥革命的考查非常密集。(2)从横向上看,辛亥革命对历史的影响是多方面的,高考试题重视综合考

查辛亥革命对政治、经济、文化的影响。(3)从纵向上看,太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命分别是农民

阶级、资产阶级和无产阶级领导的革命运动,高考试题要求考生比较三

个阶级革命纲领的异同,认识三者不同结局的原因。教材研读重难突破栏目索引辛亥革命在近代化道路上的地位(1)政治上:它是中国政治近代化的里程碑。辛亥革命以后,中国进入了共

和政治时代,《临时约法》赋予人们集会、结社自由,国民的参政意识增

强。(2)经济上:它促进了中国经济近代化进程。辛亥革命扫除了资本主义发

展道路上的重要障碍——封建君主专制制度,解放了生产力,其后中国出

现了一个民族资本主义发展的春天。(3)思想上:辛亥革命带来了一次思想大解放,人民的思想意识发生了明显的变化。追求民主、平等,反对专制、愚昧,妇女解放等一系列变化无一

不是肇始于辛亥革命。教材研读重难突破栏目索引

典例2

(2014广东文综,16,4分)右图所示为1917年山西某县教育会副会长

的一则日记。该日记作为例证,可用于说明 (

)教材研读重难突破栏目索引A.维新变法的必要性B.辛亥革命的局限性C.新文化运动的进步性D.国民革命的不彻底性 命题立意本题引入民国时期某县教育会副会长的日记作为新材料设置新情境,考查辛亥革命的局限性,同时考查学生调动和运用知识解读材料

并得出历史结论的能力。 解题关键真正读懂材料所反映的主题思想,并迁移辛亥革命的相关知识综合分析。 解析材料显示民国初年山西某些地方官员出身科举,并且仍行清代官僚之礼仪,说明辛亥革命并未彻底扫清封建传统习俗,故B项符合题意。191

7年维新变法运动早已结束,故A项错误。材料反映的是落后现象,并不能

体现新文化运动的进步性,故C项错误。1917年国民革命尚未发生,故D项

错误。 答案

B教材研读重难突破栏目索引2-1钱穆在《中国历代政治得失》中说:“……政治制度,必然得自根自

生。