6.18心理小练习55-JC09《心理咨询方法》练习题1附答案

6.18心理小练习55-JC09《心理咨询方法》练习题1[复制]技能教材第二章【单选15道】

1.阳性强化法属于()[单选题]*A.现实疗法B.精神分析疗法C.完形疗法D.行为疗法(正确答案)答案解析：阳性强化法基本原理：阳性强化法也称为“正强化法”或“积极强化法”,其理论基础是行为主义理论，属于行为疗法。2.在合理情绪疗法中，对“黄金规则”的正确理解应该是()[单选题]*A．别人必须喜欢我，接受我B．我对别人怎样，别人必须对我怎样C．像你希望别人如何对待你那样去对待别人(正确答案)D．像别人希望的那样，去好好对待别人答案解析：在辩论过程中，当涉及求助者对周围的人或环境的那些不合理信念时，咨询师可运用“黄金法则”来反驳求助者对别人或周围环境的绝对化要求。所谓“黄金法则”，是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”，这是一种理性观念，可以理解为：你希望别人对你好，你就对别人好；你希望你有困难时别人帮助你，在别人有困难时你去帮助别人。3.完成RET自助表实际上是求助者()[单选题]*A．自我完善B．自己发现什么是合理信念C．自学概念D．自己进行ABCDE的工作(正确答案)答案解析：RET自助表是先让求助者写出事件A和结果C；然后从表中已列出的十几种常见的不合理信念中找出符合自己情况的B，或写出表中未列出的其他不合理信念；要求求助者对B逐一进行分析，并找出可以代替那些B的合理信念，填在相应的栏目中；最后一项，求助者要填写出他所获得的新的情绪和行为。完成RET自助表实际上就是一个求助者自己进行ABCDE的工作，其中A-诱发事件，B-个体对这一事件的看法、解释及评价即信念，C-个体的情绪反应和行为结果，D-个体对不合理信念进行辩论，E-咨询的效果。4.自我管理程序依据的原理是()[单选题]*A．投射技术B．操作条件反射(正确答案)C．关注技术D．经典条件反射答案解析：自我管理程序依据的原理是操作条件反射。5.合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者()[单选题]*A．学会现实合理的思维方式(正确答案)B．完善自我分析C．减少情绪困扰和不良行为D．完善自我体验答案解析：合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者学会现实合理的思维方式。6.撤销惩罚物的做法属于()[单选题]*A．正强化B．负强化(正确答案)C．正惩罚D．负惩罚答案解析：正强化是行为之后给予奖励；负强化是行为之后撤销厌恶刺激(通常为惩罚物);惩罚是行为之后给予厌恶刺激或撤销正面刺激。7.“不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于()[单选题]*A．行为治疗B．认知行为疗法C．完形治疗D．人本主义疗法(正确答案)答案解析：人本主义疗法的坦诚交流技术包括：不固定角色、自发性、无防御反应、一致性以及自我的交流。8.孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励，这种方法是()[单选题]*A．正强化(正确答案)B．负强化C．正惩罚D．负惩罚答案解析：正强化是行为之后给予奖励；负强化是行为之后撤销厌恶刺激(通常为惩罚物)；惩罚是行为之后给予厌恶刺激或撤销正面刺激。孩子取得好成绩父母给予物质奖励属于正强化。9.孩子每次考试取得好成绩，父母就减少孩子做家务活的时间，这种做法属于()[单选题]*A．正强化B．负强化(正确答案)C．正惩罚D．负惩罚答案解析：正强化是行为之后给予奖励；负强化是行为之后撤销厌恶刺激(通常为惩罚物)；惩罚是行为之后给予厌恶刺激或撤销正面刺激。孩子取得好成绩父母给予物质奖励属于正强化。10.对于喜欢撕毁书籍的孩子，父母给其提供大量废旧书籍，并命令其必须全部撕毁，孩子从最初的享受逐渐产生心理上的不适，最终放弃撕书的行为。父母的这种做法是()[单选题]*A．行为塑造B．正向强化C．行为渐隐D．饱和策略(正确答案)答案解析：饱和策略的做法是咨询师主动提供大量的求助者所追求的目的物，让求助者享受到极限之后，产生生理上的不适，进而解除求助者的不适当要求，或减弱不良反应。孩子喜欢撕书，便令其大量撕书导致对此行为产生不适，这种方法属于饱和策略。11.行为塑造过程中，多采用()[单选题]*A．负强化法B．饱和策略C．正强化法(正确答案)D．代币管制法答案解析：行为塑造技术：通过强化手段，矫正人的行为，使之逐步接近某种适应性行为模式的强化治疗技术，多采用正强化的手段。代币管制法是一种用强化原理促进更多的适应性行为出现的方法，代币的形式如小红旗、小铁牌、小票券等。12.合理情绪疗法中，心理咨询师的角色不包括()[单选题]*A．监督者(正确答案)B．指导者C．说服者D．辩论者答案解析：在合理情绪疗法中，咨询师是一个指导者、说服者、分析者，也是权威的信息提供者以及与求助者非理性信念对抗的辩论者。他所扮演的是一个积极主动的角色。13.合理情绪疗法的ABCDE理论中的D指的是()[单选题]*A．诱发事件B．对不合理信念进行辩论(正确答案)C．咨询的效果D．情绪反应和行为结果答案解析：在合理情绪疗法的ABCDE理论中，A-诱发事件，B-个体对这一事件的看法、解释及评价即信念，C-个体的情绪反应和行为结果，D-个体对不合理信念进行辩论，E-咨询的效果。14.对行为塑造技术的描述。正确的是()[单选题]*A．忽视或淡化通过的行为反应B．惩罚未通过的行为反应C．应使用对求助者而言最强有力的刺激物(正确答案)D．多采用一般性惩罚的手段答案解析：使用行为塑造技术时的注意点如下：1.可利用的反应类型和持续时间等变量。2.根据观察到的资料，考虑需要塑造的最终目标行为，是否能从求助者已有的行为反应中衍生出来，如果可行，便要考虑朝向最终目标的第一步应该是什么。3.确定达到第一步的评估标准。4.改变环境条件，造成求助者有表现被期望的反应的最大可能性。5.使用对求助者而言最强有力的刺激物。6.不断地改变中间过程的行为目标，使其接近最终的行为目标。7.在行为塑造过程中应重视使用言语、体态和手势等进行指导，以加速学习的进程。15.以下哪一项不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标()[单选题]*A．自我关怀B．自我指导C．自我开放(正确答案)D．自我接受答案解析：自我开放不是埃利斯等人认为的合理情绪疗法可以达到的目标。【多选5道】

16.阳性强化法的操作步骤包括()*A．明确治疗的靶目标(正确答案)B．监控靶行为(正确答案)C．设计新的行为结果(正确答案)D．实施强化(正确答案)答案解析：阳性强化法的操作步骤：1.明确目标靶行为。2.监督目标靶行为。3.设计干预方案（新的行为结果），明确强化物。4.实施强化。5.追踪评估。

17.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是()*A．诱发事件是产生不良情绪的根源B．信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身(正确答案)C．求助者对自己的情绪和行为反应负有责任(正确答案)D．只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状答案解析：合理情绪疗法帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，使求助者真正理解并认识到：1.引起情绪困扰的是对其事件的态度、看法和评价等，而不是事件本身。2.要改变情绪困扰不是致力于改变外界事件，而是改变认知。3.情绪困扰的原因与自己有关，需对其情绪和行为反应负有责任。18.合理情绪疗法修通阶段常用技术包括()*A．与不合理信念辩论(正确答案)B．阳性强化C．合理情绪想象技术(正确答案)D．社会学习答案解析：合理情绪疗法中修通阶段常用的方法有：与不合理信念辩论（产婆术式）和合理情绪想象技术。

19.苏格拉底“产婆术”属于()*A．一种修通技术(正确答案)B．通过咨询师积极关注的态度实现的技术C．一种指导技术(正确答案)D．通过咨询师积极主动的提问进行的技术(正确答案)答案解析：与不合理信念辩论是最常用、最具特色的方法，来源于古希腊哲学家苏格拉底的辩证法，即“产婆术式”辩论术；让求助者说出他的观点，然后依照他的观点进一步推理，最后引出谬误，从而使他认识到自己先前思想中不合理的地方，并主动加以矫正。通过咨询师积极主动的提问来进行的，咨询师的提问具有明显的挑战性和质疑性特点，其内容紧紧围绕着求助者信念中的非理性成分。是一种修通与指导技术。20.合理情绪疗法的局限性表现在()*A．不注意发挥心理测验的作用B．对有领悟困难的人难以奏效(正确答案)C．疗效与心理咨询师的信念有关(正确答案)D．疗效比较难以进行