新教科版五下科学2.1《船的历史》课件

船的历史教科版五年级下新知讲解船是生活中常见的水上重要交通运输工具。在没有船的远古年代里，人们是怎么渡河的？人们在腰间系上葫芦或皮囊，利用它们的浮力来渡水，相当于今天的救生圈。新知讲解这种渡水葫芦叫腰舟。不仅是一种渡水的浮具，也是一种简单的运载工具。​​​人们过河前将衣物、食物放在葫芦里，可避免受潮。在海南黎族地区目前仍沿用着、保留着渡水葫芦的原始浮具，这被认为是“渡水交通工具的活化石”。新知导入船的发明是人类文明的一大进步，给人们的生活带来怎样的便利？◆借助它在水面上自由、方便地行驶◆可以把很多货物运送到远方新知导入生活中，你见过什么样的船？新知导入“东风号”远洋货船是我国第一艘自行设计建造的万吨级远洋船，它的性能在当时达到了世界先进水平。船的功能不断地发展和完善，体现了科技的不断进步。你了解船的历史吗？新知讲解一、交流船的知识我们把船分为三个部分：船长、船帮（船高）和船底。新知讲解你对船体形状、材料、构造、动力系统、功能等了解多少？我们已经知道的船体形状船的材料船的构造船的动力船的功能各种各样木材→钢铁简单→复杂人力→风力→发动机交通工具→运输→军事新知讲解关于船，你有什么想研究的问题吗？◆船为什么能浮在水面上◆为什么很沉的钢铁能浮起来◆怎么样让船载更多的东西◆船为什么可以行驶的又快又稳新知讲解把我们知道的和还想研究的有关船的知识整理到班级记录表里。新知讲解二、“船的历史”交流会主持人1：课前，我们都搜集大量的有关船的历史

图片和文字资料。今天，大家以图片展

示的方式把你了解到的船的历史介绍给

同学吧。主持人2：别人介绍过的，不要重复，但可以补充。新知讲解船的历史交流独木舟，又称独木船，制作简单，是用一根木头挖成的船，需要借助桨驱动，是船舶的“先祖”。新知讲解传说大禹治水时，为了指挥治水工程，需要造只大型的独木舟。他听说四川有一棵特大的梓树，直径达一丈多宽，就带着木匠去伐。树神知道后化成一个童子阻止砍伐。禹非常生气，严厉地谴责树神，砍下大树，并把它中间挖空，造了一条既宽大又灵巧的独木舟。禹乘坐这艘独木舟指挥治水工程，经过13年的努力，终于治服了洪水。新知讲解中国古代独木舟大致有三种类型：平底独木舟、尖头方尾独木舟、尖头尖尾独木舟。现在的舰船是从以上三种类型独木舟演变过来的。新知讲解摇橹木船，是用橹来推进的船舶，它是一种江河中航行的早期船舶。橹通常是装在船尾。橹是在桨的基础上发展演变而来的。桨是划，橹是摇。摇橹时，橹来回拨动水，水的反作用力推动木船前进。摇橹船使用方便，在江南的一些旅游景点，摇橹船用来载运游客，让游客进行水上游览。新知讲解帆船，是利用风力前进的船，一般由船体、帆、桅杆、横杆、稳向板等构成，是一种古老的水上交通工具。明代郑和宝船，7次出海现代帆船始于荷兰，成为竞技比赛的重要项目新知讲解蒸汽船使用煤做燃料，外面有一个大轮子。由于蒸汽机体积大、功率小、效率低，蒸汽船逐步被淘汰，现代舰船常用动力装置是内燃机和汽轮机。英国瓦特发明蒸汽机后，美国人富尔顿，设想用明轮来代替船桨，用蒸汽机驱动船只，1870年试航成功，这就是蒸汽船，轮船的雏形。新知讲解现代轮船大都由钢铁制造，以涡轮发动机为动力，一般由船体、船舶动力装置、船舶舾装和其他装备组成。现代轮船分为客轮、货轮和油轮，关系着全球性商业航运。轮船的发明和不断改进，使水上运输发生了革命性的变化。新知讲解潜艇是能够潜入水下进行作战和活动的舰艇。潜艇的种类繁多,有小到一两人操作、可作业数小时的小型民用潜水器，也有大至可装载数百人、连续潜航3~6个月的台风级核潜艇。新知讲解从船的发展历史中，你发现了哪些变化?船体材料、构造、载重量、动力系统和功能等方面都发生了明显的变化。例如，船体材料由木头变成钢铁，动力由自然动力变成机械动力，载重量逐渐增大。新知讲解比较摇橹木船与轮船，并完成记录表项目摇橹木船轮船体积船体材料动力装载量用途较小很大木头钢铁人力，动力小机械，动力大较小巨大短程，小型运输长距离，大型运输现代船只的发展离不开科学技术的发展。新知讲解三、研究独木舟刳木为舟：剖凿木头制成小船（独木舟）图中的人物在做什么？新知讲解材料准备新知讲解（1）独木舟载物实验①独木舟放到水里，垫圈一个一个往独木舟里放，直到小船倾翻为止。②数一数，独木舟承载多少垫圈。③注意轻轻放，放均匀。④重复做三次，取最多一次。我的独木舟能稳定地负载_______个垫圈。新知讲解测试发现：独木舟可承载的重物较少；独木舟不稳定，容易侧翻。怎样让独木舟保持稳定而不侧翻？◆增大船体◆将重物在船内均匀放置新知讲解（2）船首形状与阻力关系船在水中行驶时，会受到水的阻力。比一比，哪个形状的船受到的阻力小。新知讲解实验步骤①分别将尖形和方形木片系上细线，细线下端挂上钩码。②将小船拉至水槽或桌面相同位置，同时释放，比较小船的行驶速度。③重复实验三次。新知讲解实验记录船首形状行驶速度第一次第二次第三次方形尖形我发现：较慢较慢较慢较快较快较快尖形船首的船行驶速度较快，受到水的阻力较小课堂练习1.尖形船首和方形船首相比，（）A.行驶速度较快，受到水的阻力较小B.行驶速度较快，受到水的阻力较大C.行驶速度较慢，受到水的阻力较小2.经测试载重量发现独木船（）A.不稳定，容易倒翻，载重量小B.载重量大，不稳定C.稳定，载重量小AA课堂练习3.有关船的发展历史表述不正确的一项是（）A.船的动力由自然动力到机械动力B.船的材料从浮的材料到沉的材料C.船的功能从军事到民用4.船的发展历程正确的一项是（）A.独木船——帆船——轮船——蒸汽船B.独木船——摇橹木船——帆船——蒸汽船C.独木船——蒸汽船——帆船——潜艇CB课堂练习1.增大船体可增强独木舟的稳定性。（）2.轮船的动力比摇橹木船更先进。（）3.目前见到的船都是钢铁做成的。（）4.帆船是靠风力驱动前进的。（）5.摇橹木船是江河中重要交通运输工具。（）√√✘√√课堂总结通过本节课学习，我们知道不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势，造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程，感受劳动人民的聪明才智。板书设计船的发展：船体材料、动力系统、构造、载重量等明显进步独木舟：存在载重量小、不稳定、容易侧翻等缺点尖形船首：更有利于减小船在水中受到的阻力船的历史作业布置查阅资料，了解中国船舶的发展历史和现状，特别是了解我国航空母舰的相关信息。用沉的材料造船教科版五年级下新知导入为什么竹子、木头可以用来造船？竹子、木头都能浮在水面上。新知导入纸、泡沫、塑料等能用来造船吗？纸、泡沫、塑料等能用来造船，因为浮的材料可以用来造船。新知导入认识这两种材料吗？橡皮泥铝箔纸新知导入橡皮泥和铝箔纸放在水里是浮还是沉？沉沉的材料可以造船吗？新知讲解一、用橡皮泥和铝箔纸造船橡皮泥和铝箔纸有什么特点？较软，容易塑形新知讲解我们能否利用橡皮泥和铝箔纸的可塑性制造一艘小船？我们想把橡皮泥捏成或把铝箔纸折成碗形、荷叶形、空心饺子形、方形等形状的小船。新知讲解根据自己的设想画出设计图，说明设计理由。橡皮泥容易塑形,所以我们将它设计成了船型;铝箔容易折叠,所以我们计划把铝箔四周折起,便构成了一个简单的船新知讲解制作小船按照图纸造船，可以在制作过程中对设计图进行适当的修改。新知讲解二、小船浮起来做好的橡皮泥小船和铝箔纸船放在水面上能浮起来吗？新知讲解轻轻地把小船向下压，你感觉到了什么？感受到一种手被向上托的力，这种力叫做浮力。新知讲解为什么沉的材料做成船形后能浮在水面上？橡皮泥和铝箔是沉的材料，把它们做成船型，它们的体积变大了，在水中受到的浮力也增大了，也就更容易漂浮在水面上。新知讲解三、挑战载重量(1)把船轻轻放入水中，向船内轻轻放入金属垫圈，直到不能承载为止，记录金属垫圈的个数。(2)每只船测试三次，取金属垫圈个数的最大值作为载重量。新知讲解实验次序垫圈数橡皮泥船第1次第2次第3次铝箔船第1次第2次第3次挑战记录表新知讲解为什么各小组制作的小船载重量不一样？相同质量的橡皮泥、相同大小的铝箔，做成船的体积越大，受到的浮力越大，越容易浮在水面上。新知讲解四、改进小船在测试过程中，发现小船存在什么问题？怎么改进？船在水中容易侧翻橡皮泥船：增大船底面积，并且尽可能捏得均匀和对称铝箔船：底折成正方形的，稳定性更高新知讲解钢铁是沉的材料。随着技术的进步，钢铁也能造船浮于水面。钢铁制造的船不但坚固，而且载重量也更大。新知讲解五、拓展船在行驶中，稳定性十分重要，不然船就会侧翻，造成事故。观察渡船和双体帆船的构造特征对船的稳定性有什么作用？渡船的底部特别宽阔双体帆船有两个船体，驾驶舱和甲板的空间较大

新知讲解从图片中，你能得到什么启发？增加船的底部面积和做成双体船的方法可以增加船的稳定性课堂练习1.要想使沉的物体浮在水面上，下列方法可行的是()

A.增大它的重量B.把它做成船型C.减小它的重量2.橡皮泥船放入水中容易侧翻，改进方法不正确的是（）A.增加船的底部面积B.尽量捏地匀称些C.增加船的厚度B

C课堂练习3.钢铁能造船的原因分析正确的是（）A.钢铁和竹竿、木头都是浮的材料B.钢铁变成船形后，在水中受到的浮力增大C.钢铁的载重量大，坚固4.橡皮泥造船采用的方法是（）A.折B.捏C.叠5.当放了25个垫圈时，铝箔船刚好没入水中，那么小船的载重量是()

A.24个垫圈B.25个垫圈C.26个垫圈

B

B

A课堂练习1.船的底部越宽阔，稳定性越高。（）2.钢铁船坚固，载重量大。（）3.物体在水中会受到向上的浮力。（）4.在动手做小船之前，首