第4课《古代诗歌四首》【知识精讲+高效备课】 七年级语文上册教材精研课件（部编版）

观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思古代诗歌四首

1、准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌。2、体会诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。

3、初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。学习目标诗歌的分类1．从诗歌的形式可分为：

①古体诗:古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。

②近体诗:律诗和绝句。2、按表达方式分抒情诗、叙事诗、哲理诗3、按内容分（题材）：叙事诗、写景诗、友情送别诗、爱国怀乡诗、咏物诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、山水田园诗、宫怨诗和闺怨诗、爱情诗。壹观沧海曹操人称“一代枭雄”，实乃真英雄！煮酒论英雄

东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。

曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，作者简介：

曹操（155－220），字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。曹操喜爱诗章，好作乐府歌辞，代表作有《蒿里行》《短歌行》《步出夏门行》《观沧海》《龟虽寿》等。他的诗歌散文气魄雄伟，慷慨悲凉。

《观沧海》是曹操的名篇。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。本诗是他以少胜多，击退了在北方的袁绍之后，袁绍残部逃到乌桓，曹操乘胜追击，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，挥笔即书，便有了《观沧海》一诗。写作背景：

乐府是汉代建立的管理音乐的一个宫廷官署。它主要负责制作国家典礼音乐，收集民间的歌谣入乐。古人把这一乐府机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗。

乐府诗：sǒngzhìdàn

jiésè读准字音碣石竦峙澹澹萧瑟整体感知

朗读要求：

①节奏停顿②轻重缓急③抑扬顿挫④感情充沛诵读诗歌

观沧海

曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。诵读诗歌临：澹澹：竦峙：萧瑟：登临。动荡的样子。高高地耸立。形容风吹树木的声音。字词理解

东临碣石,以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。往东登上碣石山，来观望浩瀚的大海。海水多么起伏荡漾，山岛高高地挺立。树木郁郁葱葱，花草丰美茂盛。

秋风飒飒吹来，海上波涛汹涌。诗歌大意：

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉!歌以咏志。太阳和月亮的运行，好像都出于大海的吞吐之中。幸运到极点了！就用诗歌来抒发内心的志向吧。银河里的辉煌灿烂，好像从大海的怀抱里涌现出来的。合作探究1、全文以哪个字统领全篇？

“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。

写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。景①：“水何澹澹，山岛竦峙。”2、诗人站在碣石山上，看到了哪些景?请用自己的话描述出来。接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。

展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

景②：“树木丛生，百草丰茂。”景③：“秋风萧瑟，洪波涌起。”

诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！

景④：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。结尾句：“幸甚至哉，歌以咏志。”3.哪些语句最能体现作者博大的胸怀？

这四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业抱负。贰闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》王昌龄：

盛唐著名边塞诗人，擅长写边塞诗和送别诗，其诗以七绝见长，后人誉为“七绝圣手”。他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神，他的送别诗不重伤离重慰别，格调高昂爽朗大气。

早年贫贱，困于农耕，年近不惑，始中进士。在京城长安做官，天宝年间他被贬到龙标做龙标尉，世称王龙标。

天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与王昌龄便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。

背景介绍

绝句，又称截句、断句、短句、绝诗，属于近体诗的一种形式。各家对其解释并不一致，有人以为"截取律之半"以便入乐传唱。绝句由四句组成，分为律绝和古绝，其中律绝有严格的格律要求。常见的绝句有五言绝句和七言绝句，六言绝句较为少见。诗歌体裁整体感知标题解说（1）闻：听到，听说。（2）左迁：古人尊右卑左，即贬谪。（3）龙标：今黔阳。整体翻译：听说王昌龄被贬到龙标

遥寄此诗。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！诗歌大意①杨花落尽，子规鸟儿不住地在啼，

②听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过武溪、巫溪、酉溪、沅溪和辰溪。

③让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，

④伴随着风一直走到那夜郎以西！

合作探究

杨花：写“落尽的杨花”，点明了时令是“暮春”。“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。又因为“杨花”是漂泊无定的，表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感。

子规：“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。

因此，可以说诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现，烘托出一种哀伤愁怨的气氛。

1.诗歌首句写了哪些意象（景物）？

意象是一个个表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的，具体的。首句中写了“杨花”和“子规”两种诗歌意象。

作者撷取“杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。2.“杨花落尽子规啼，”除了暗示王昌龄左迁的时令，还有什么表达效果？结合“杨花”“子规”说说你的理解。3.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。①拟人修辞，把明月当作使者，表达对友人的同情与关切。②奇特的想象，把无知无情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。③情景交融（或以景传情、借景抒情），把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。

诗歌主旨

本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛，表达了作者对故友贬谪遭遇的同情、无奈，以及思念之情。叁次北固山下王湾

王湾，唐代诗人，字号不详。洛阳人。王湾“词翰早著”，《全唐诗》存诗十首，其中最出名的就是《次北固山下》。

这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。作者简介：1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4.颔联对偶句,颈联对偶句律诗整体感知

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。

作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。标题解说

次北固山下王湾客路/青山/外，行舟/绿水/前。（首联）潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。（颔联）海日/生/残夜，江春/入/旧年。（颈联）乡书/何处/达，归雁/洛阳/边。（尾联）

①旅途在青山之外，行舟于绿水之中。②潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，和风顺江吹来，船帆高高挂起。③夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。④给家里写得书信怎样才能送到呢？希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。诗歌大意合作探究1.诗的四联各写了什么内容?

首联：诗人在船上，想象船到镇江后，还要乘驿车到别处，暗含旅途奔波之劳。颔联：船上所见景色。“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”又为“江春”作铺垫。颈联：既写景又点明了时令。“残夜”指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天——时间过得太快了，诗人已来，少有此句。尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，自然想到要借雁足来传递家书了。2.想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景？如果你身临其境，将会有怎样的感受?

“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放眼望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句写得恢弘阔大；“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。全诗和谐优美。

3.这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？前三句属于写景。乡书何处达，归雁洛阳边。直接抒情先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是诗歌里常用的情景交融写作手法。尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。名句赏析：

“海日生残夜，江春入旧年。”

从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

诗人借景抒情，通过描写长江下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人对江南水乡的无比热爱和对家乡亲人无比怀念的思想感情。

诗歌主旨肆天净沙秋思马致远

马致远：字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他与关汉卿、王实甫、白朴并称为元代杂剧四大家。在他的作品中，最能反映其风格的是散曲，散曲中又以小令《天净沙秋思》最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。他的散曲意境优美、语言凝练、流畅自然。作者简介

马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不平，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了《天净沙·秋思》。写作背景关于元曲

“曲”是一种合乐歌唱的诗歌形式。元曲继唐诗宋词后兴起,是元代的新诗体。元曲杂剧散曲套数：是同一宫调的若干小令

相联而成的组曲。小令：只有一个曲子，相当于一首诗或一阕词。由于它是能唱的文字，故就有不同的曲调。每个曲调有一个名称，叫曲牌名。整体感知天净沙秋思马致远

枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在天涯。

枯萎的藤蔓，垂老的古树，夕阳下一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，低矮破旧的几间茅屋，反而愈发显得安谧而温馨。荒凉的古道上，一匹消瘦憔悴的马载着同样疲惫憔悴的异乡游子，在残阳夕照的荒凉古道上，在凄苦的秋风里踌躇而行，愁肠绞断，思念故乡，却不知自己的归宿在何方。诗歌大意合作探究1