《社会变革与商鞅变法》设计

《社会变革与商鞅变法》教学设计【教学目标】1.知识与技能（1）掌握春秋时期的著名霸主，了解战国七雄的形成（2）了解商鞅变法的历史背景,掌握并理解商鞅变法的具体措施2.过程与方法采用讲解法、学生讨论等形式,对商鞅变法的历史背景,具体措施,影响等进行深入分析,提高学生分析,理解和归纳历史问题的能力。3.情感态度和价值观通过对齐桓公、晋文公、和楚庄王建立霸业过程的学习，使学生认识到人才的重要性，兴人是兴国的关键。【教学重点】商鞅变法的目的、内容和意义。【教学难点】深入理解商鞅变法的历史作用及其历史局限性【教学方法】讲解法、学生讨论法。【课前准备】1.提前布置学生搜集与本课有关的资料，并进行整理分类。2.准备录像资料，制作课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课周室衰微不共匡，干戈终日互争强。

诸侯若解尊天子，列国何因次第亡。——唐·周昙《春秋战国门再吟》同学们一起来读这首《春秋战国门再吟》，一起来感受春秋战国时期的战乱纷争。周朝平王东迁后，周王室地位下降，而一些大的诸侯国实力大增，他们不再听从周天子的命令，不断争夺土地、人口和对其他诸侯的支配权，这样“春秋五霸”“战国七雄”的局面便出现了。二、讲授新课知识板块一：春秋与战国师提问：前面我们学过的“上古三代”，同学们还知道是哪三个朝代吗？生：夏、商、周是中国最早的三个朝代，史称“上古三代”。师讲解：牧野之战后，商朝灭亡，武王建立周朝，史称“西周”。在公元前770年，平王东迁洛邑，之后的周朝称为“东周”。（多媒体展示）春秋（前770年—前476年）东周战国（前475年—前221年）师：阅读上面的材料，同学们发现，东周可分为春秋和战国两个时期。需掌握他们各自存在的时间。（请同学们阅读课本36页小字部分，了解这两个时期为什么被称作春秋和战国。）生：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名；后期因各诸侯连年征战，汉代学者就这段历史整理了一部史书《战国策》，战国，由此而得名。师讲解：春秋战国时期是我国历史上的动荡时期，社会主要特点是战乱纷争。春秋时期的战争以争霸为主，战国时期的战争以兼并为主。但在争霸与兼并过程中，国家逐渐趋向统一。（多媒体展示春秋形势图）师：从上图可以看出，春秋五霸有：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。吴王、越王也曾一度争霸，并成为霸主。学生看图明确齐、宋、晋、穆、楚各国的地理位置。生：主要分布在黄河、长江中下游地区。请同学们阅读课文37页内容并结合上图回答。师：齐桓公首成霸业，那么他首先称霸的原因有哪些？小组1：地理位置：位于今山东北部，靠海，盛产鱼盐，经济富庶师：当时今山东境内还有一个鲁国，所以今天我们山东有———生：(紧接老师的话)齐鲁大地之称小组2：管仲改革：改革政治，增强国力。小组3：口号：“尊王攘夷(rangyi)”师：“尊王攘夷”的口号使齐桓公以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，在政治上取得主动权。生：这些措施使齐国国富兵强，因而齐桓公能够首成霸业。师：同学们理解得非常准确。那么，齐桓公成为春秋第一霸主的标志是什么？生：齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。师：对。古人讲究“名正言顺”，天子派人参加代表了天子的意见，承认齐桓公的霸主地位，齐桓公成为春秋时期第一霸主。（多媒体展示）春秋时候，晋献公听信谗言，派人捉拿重耳。重耳闻讯，逃出了晋国，在外流亡十九年。

重耳来到楚国。楚成王待他如上宾。楚王曾问重耳：“你若有一天回晋国当上国君，该怎么报答我呢？”重耳略一思索笑笑回答道：“我愿与贵国友好。假如晋楚国之间发生战争，我一定命令军队先退避三舍（一舍等于三十里）。”

公元前633年，楚国和晋国作战。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。师：这就是成语“退避三舍”的典故。上述故事中还讲述了一次战争，地点在哪里？生：在城濮。师：对。城濮（pu）之战，楚国大败，晋文公遂成为春秋霸主。师：同学们再分析一下楚庄王成为霸主的原因吧。生1：楚庄王任用贤能，整顿内政，国力强盛。生2：与晋战于邲，晋军战败，楚庄王成为霸主。师讲解：在之后的二三百年代的纷乱征战中，晋国一分为三，变成韩、赵、魏三国，连同当时的齐、楚、燕、秦，并称“战国七雄”。师过渡：各国的经济发展和兼并战争，催生出战国时代巨大的改革潮流。其中变法最彻底、收效最大的是秦国。知识板块一：商鞅变法与秦的强大师：秦孝公重用商鞅实行变法。同学们结合课文分析此次变法的原因、目的各是什么。生：原因：国势不振，为东方各国所轻视。。目的：变法图强。[自主学习探究]学生读教材完成下列内容，通过自主学习掌握基础知识。（内容是教材40页）1.商鞅变法的内容（1）鼓励耕织：凡弃农经商或因游手好闲而贫穷的人，全家罚为奴婢；（2）奖励军功：按军功大小授予爵位、田宅；（3）推行县治：官员由国君任免；（4）编制户籍，实行连坐法，实行统一的度量衡。2.商鞅变法的影响（1）国力骤增；（2）军队战斗力大大加强；（3）成为七雄之中最强的国家。师：商鞅变法使秦国变得强大了，但他本人却被车裂而死，变法成功还是失败？为什么？（课件展示）商鞅虽死，变法犹存，所以变法是成功的。一场变革的成功或失败标准，不在于实施变法人的生与死，而在于变法的目的是否达到。正是因为商鞅变法，秦国才逐步强大并最终统一了六国。三：课堂小结春秋时期，诸侯争霸给人民带来了巨大的灾难。也使诸侯国的数量越来越少。战国时期，战争的规模更大，战况更加的惨烈。各诸侯国为了增强国力，纷纷招揽、任用贤能之士，实行社会变法。其中，秦国任用商鞅的变法最为成功，因而，秦国在争霸战争中越来越强大，最终统一了中国。课堂演练1.春秋时期，一些强大的诸候国提出“尊王攘夷”的口号，其根本目的是（）A.为了挽救周天子的地位B.为了吞并其他诸候国C.为了称霸D.为了排除少数民族的进攻答案：C2.春秋时期，实力较强的诸侯国争霸往往打出的旗号是（）A.镇守疆土B.出兵勤王C.尊王攘夷D.数典忘祖答案：C四、布置作业请同学们课后搜集与本课内容有关的成语。【板书设计】春秋五霸春秋与战国社会变革与商鞅变法战国七雄内容商鞅变法