2023学年完整版Module1Unit1Shesaniceteacher教案

Module1Unit1She’saniceteacher.教学目标：1、语言知识目标

学生能听懂、会说、会读单词及词组：

nice，clever，naughty，shy,answer,call,bad,cool.学生能听懂、会说、会读重点句型，This

is

......

She

/He

is......，知道如何介绍别人及其性格特点。

2、语言技能目标

通过创设情境和游戏等活动激发学生的参与热情；能用所学句型，介绍自己的朋友或家人。

3、情感态度目标

（1）懂得应该结交更多的朋友，了解朋友，并善于发现朋友的优点。

（2）在活动中进一步强化相互了解、相互协作的情感；在师评、自评、互评中，增强自信，提高学生学习英语的积极性。教学重点1、

单词nice，clever，naughty，shy,answer,call,bad,cool2、

用Thisis…;He’s及She’s…介绍别人。教学难点1、

单词clever的音和义。2、

形容一个人的个性，He’sshy/nice/clever/naughty/和She’ssky/nice/clever/naughty教法、学法根据对教材的分析，充分利用多媒体辅助教学（ppt）创设情景,采取生本教育下的任务型合作学习模式，使学生在用语言完成交际任务的过程中，内化语法形式。教师在设计交际任务时要根据语境预设语言形式，要学生通过一定的语言形式来进行交流。采用情景教学法、直观教学法、任务教学法等教学方法。以任务型活动来安排本单元教学。通过全班活动，个人活动，两人活动，小组活动等教学环节，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，突破难点，使学生在参与活动中，掌握知识，发展学生的综合语言运用能力。教具：单词卡片，图片、课件、点读笔、小礼物教学流程：一、导入课题Today,wearegoingtolearnModule1

Unit1She’saniceteacher.First,let’slookatthelearningaims.二、出示目标Learningaims:1、Icanreadandunderstandthetext.

(我能准确、流利地朗读课文,并理解课文内容。)2、Icanrecitethekeysentences.(我会背重点句子。)三、出示自学指导学生自学教师指导（一）看一看，听一听,读一读1、Guide1Look,pointandfind“She’s/he’s”.（看图、听录音，注意语音、语调）2、Guide2

Pleasereadthetextbyyourselfwithin3minutes.大声朗读课文。若有疑难，请问老师或者身边同学。（3分钟后，比谁能准确地朗读课文。）板书生词如：nice，clever，naughty，shy,answer,call,bad,cool3、Pleasereadafterthetape.跟读课文对话。（要求：坐姿端正,注意语音语调。）4、Pleasereadinroles.同桌分角色互读课文。（3分钟后，比一比谁能准确、流利地朗读课文。）5、Have

a

match!（学生分角色读，如果有学生读错，叫其他学生更正。）（二）做一做1、Pleaserecitethephrasesbyyourselfwithin3minutes.大声背短语。3分钟后，比谁能准确地背出短语。myfriends我的朋友们abitshy有一点害羞aniceteacher一个好老师acleverpupil一个聪明的小学生answerthecall接电话（学生看着中文提示背短语，如果学生出错，其他学生更正。）2、Readthesephrasestogethertwotimes.3、Guide3

Youhave6minutestorecitethekeysentences.6minuteslater,we'llhaveamatch!6分钟时间背重点句子。6分钟后，教师抽查。（1）Theyaremyfriends.

他们是我的朋友们。（2）ThisisMaomao.She’sverynice.Butshe’sabitshy.

这是毛毛。她非常好。但是她有一点害羞。（3）ThisisXiaoyong.He’sacleverpupil.这是小勇。他是一个聪明的小学生。（4）Canyouanswerthecallnow?Parrotisverynaughty!Buthe’snotabadbird.现在你能接电话了吗？帕罗特非常淘气！但是他不是一直坏鸟。4、学生（同桌）之间做上述重点句子的练习，教师抽查，学生填空。（1）Theyare.

他们是我的朋友们。（2）Maomao.She’sverynice.Butshe’s.

这是毛毛。她非常好。但是她有一点害羞。（3）ThisisXiaoyong.He’s.这是小勇。他是一个聪明的小学生。（4）Canyounow?Parrotisvery!Buthe’snot.现在你能接电话了吗？帕罗特非常淘气！但是他不是一直坏鸟。

(三)议一议（1）Theyare.

他们是我的朋友们。（2）ThisisMaomao.She’s.

这是毛毛。她非常好。但是她有一点害羞。（3）.这是小勇。他是一个聪明的小学生。（4）Canyounow?Parrot.现在你能接电话了吗？帕罗特非常淘气！但是他不是一直坏鸟。（先请同学们小组讨论，在小组内商榷答案。然后每个小组派出一个人讲题，讲一讲为什么这样做。若有不同意的，再由其他小组同学讲解，最后得出正确答案。）（四）练一练1、总结重点句型。（1）Thisis….She’s…/He’s…（2）She’s+形容词+名词。2、做练习达标检测连词成句。（1）are,friends,my,They（2）very,She’s,nice（3）teacher,a,She’s,nice（4）clever,He’s,a