2023年高校教师资格证之高等教育心理学精选题库及答案【网校专用】

2023年高校教师资格证之高等教育心理学精选题库及答案【网校专用】第一部分单选题（100题）1、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A:教学媒体B:教学手段C:教学技术D:教学策略【答案】：C2、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。A:考夫卡B:苛勒C:加德纳D:韦特海默【答案】：C3、（2017年真题）关于股权投资基金的投资流程，下列顺序正确的是（）。A:初步尽职调查、项目开发与筛选、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割B:项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割C:项目开发与筛选、初步尽职调查、项目立项、投资决策、签订投资框架协议、尽职调查、签订投资协议、投资交割D:项目立项、项目开发与筛选、初步尽职调查、签订投资框架协议、尽职调查、投资决策、签订投资协议、投资交割【答案】：B4、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。A:逆向迁移B:纵向迁移C:负迁移D:正迁移【答案】：D5、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。A:心理现象B:教学情景C:生理现象D:教育情景【答案】：A6、（2019年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年8％的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的25％获得追加分配。(4)按照投资者80％、管理人20％的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。A:3000万元和0B:2816万元和184万元C:2800万元和200万元D:2400万元和600万元【答案】：C7、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A:联想B:系统化C:替换D:记忆术【答案】：D8、自我体验是（）的情感成分，在自我认识的基础上产生，反映个体对自己所持的态度。A:自我控制B:自我意识C:自我调节D:自我认识【答案】：B9、最近发展区理论的提出者是（）。A:弗洛伊德B:阿特金森C:维果茨基D:苏格拉底【答案】：C10、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。A:性格的意志特征B:性格的理智特征C:性格的情绪特征D:性格的态度特征【答案】：B11、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。A:正迁移B:逆向迁移C:纵向迁移D:负迁移【答案】：A12、心理学研究表明，学生对学习结果的归因，不仅是解释了以往学习结果产生的原因，而更重要的是对以后的（）会产生影响。A:心理状态B:认知行为C:工作行为D:学习行为【答案】：D13、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A:学习B:社会生活条件C:遗传因素D:经验【答案】：B14、刘某以2100元／吨的价格卖出5月份大豆期货合约一张，同时以2000元／吨的价格买人7月份大豆合约一张，当5月合约和7月份合约价差为（）时，该投资人获利。A:100元B:150元C:-80元ED:50元【答案】：D15、在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A:观察分析阶段B:具体经验阶段C:积极的验证阶段D:重新概括阶段【答案】：A16、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A:胆汁质B:粘液质C:多血质D:抑郁质【答案】：C17、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A:感知直观B:言语直观C:形象直观D:表象直观【答案】：B18、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（）。A:联结B:强化C:反馈D:迁移【答案】：D19、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。A:同化说B:干扰说C:动机说D:衰退说【答案】：D20、联结理论的核心概念是（）。A:同化B:异化C:内化D:强化【答案】：D21、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A:情绪记忆B:运动记忆C:情景记忆D:形象记忆【答案】：D22、效度是（）。A:绝对的B:随机的C:唯一的D:相对的【答案】：D23、心理学发展史上的第一次革命为（）。A:认知主义心理学的兴起B:精神分析心理学的兴起C:行为主义心理学的兴起D:人本主义心理学的兴起【答案】：C24、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。A:存在主义B:人本主义C:认知主义D:行为主义【答案】：B25、主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程。这种学习理论所属学派为（）。A:人本主义B:行为主义C:认知主义D:建构主义【答案】：D26、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（）。A:融洽同学关系B:确立恋爱关系C:发展亲密关系D:增进友情关系【答案】：C27、“最近发展区理论”的提出者是（）。A:维果茨基B:乌申斯基C:巴甫洛夫D:布鲁纳【答案】：A28、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。A:心理现象B:心理过程C:个性心理D:个性倾向性【答案】：B29、格式塔关于学习实质的看法，是建立在其对动物学习现象的观察的基础上。这种动物是（）。A:兔子B:猿猴C:白鼠D:鸽子【答案】：B30、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A:记忆术B:替换C:联想D:系统化【答案】：A31、（2017年真题）下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（）。A:基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题B:信托型基金设立需要办理工商注册登记程序C:股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案D:组织形式不同，基金设立要求不同【答案】：B32、心理学发展史上的第一次革命为（）。A:行为主义心理学的兴起B:认知主义心理学的兴起C:人本主义心理学的兴起D:精神分析心理学的兴起【答案】：A33、某交易者以3485元/吨的价格卖出大豆期货合约100手（每手10吨），次日以3400元/吨的价格买入平仓，如果单边手续费以10元/手计，那么该交易者（）。A:盈利150元B:亏损150元C:盈利1500元D:盈利84000元【答案】：D34、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。A:能力B:希望C:爱D:意志【答案】：B35、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A:开放式提问B:封闭式提问C:具体化技术D:内容反应技术【答案】：A36、（2017年真题）下列关于股权投资基金设立的表述中，不正确的是（）。A:基金设立主要考虑基金组织形式、基金架构、登记备案等问题B:组织形式不同，基金设立要求不同C:信托型基金设立需要办理工商注册登记程序D:股权投资基金设立完成后，应在中国证券投资基金业协会办理基金备案【答案】：C37、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:认知结构B:复习材料C:先行组织者D:固定点【答案】：C38、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A:完整性B:稳定性C:概括性D:丰富性【答案】：D39、（2021年真题）合伙企业A为某合伙型股权投资基金的普通合伙人，合伙企业B为该基金的有限合伙人。其中合伙企业A是由一家有限责任公司发起成立。合伙企业B是由几位自然人构成，关于该基金的所得税缴纳，以下表述正确的包括（）A:Ⅰ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】：B40、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。A:月B:年C:周D:日【答案】：D41、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。A:感知运动阶段B:具体运算阶段C:前运算阶段D:形式运算阶段【答案】：B42、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。A:斯金纳B:皮亚杰C:柯尔伯格D:巴甫洛夫【答案】：C43、道德行为培养的关键是形成良好的（）。A:道德意志B:道德意识C:道德情景D:道德习惯【答案】：D44、“大五”人格理论有五大因素。“代表个人能与人和睦相处的程度，得分高者表现为信任，直率，利他。”这个因素是（）。A:责任心B:宜人性C:外倾性D:开放性【答案】：B45、（）与示范是观察学习的主要影响因素。A:教具B:榜样C:模象D:言语【答案】：B46、美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A:学业智力B:晶体智力C:流体智力D:言语智力【答案】：C47、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A:界定含糊的问题B:转换问题C:结构推导问题D:界定清晰的问题【答案】：D48、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A:顺就迁移B:同化性迁移C:重组性迁移D:具体迁移【答案】：B49、以感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A:情绪记忆B:运动记忆C:情景记忆D:形象记忆【答案】：D50、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。A:心理体征B:心理特征C:心理现象D:心理迁移【答案】：B51、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。A:发展性心理教育B:补救性心理教育C:心理素质培养D:心理健康维护【答案】：B52、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。A:学生观B:教师观C:人生观D:主客观【答案】：D53、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。A:自我实现者B:避免失败者C:力求成功者D:追求荣誉者【答案】：B54、（2017年真题）可以采取发行新股的方式进行增资的股权投资基金是（）。A:合伙型B:股份有限公司型C:有限责任公司型D:契约型【答案】：B55、（）是个体想象中他人对自己的看法，以及由此而产生的自我感。A:理想自我B:镜中自我C:投射自我D:社会自我【答案】：C56、（2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）A:新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B:新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议C:入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。入伙协议另有约定的，从其约定D:有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资；未按期足额出资缴纳的，应当承当补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任【答案】：A57、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。A:高尚的动机与低级的动机B:正确的动机与错误的动机C:内部学习动机和外部学习动机D:近景的直接性动机和远景的间接性动机【答案】：D58、自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的（）。A:基本表现B:最高级表现C:常见表现D:最初级表现【答案】：B59、创造过程的必经阶段是（）。A:酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段B:准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段C:准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段D:准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段【答案】：C60、大学生正处于认知发展的（）。A:高原期B:下降期C:平稳期D:高峰期【答案】：D61、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A:自我认识B:自我调节C:自我体验D:自我控制【答案】：C62、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）。A:言语直观B:想象直观C:模象直观D:实物直观【答案】：A63、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。A:较高B:中等偏强C:中等D:中等偏弱【答案】：D64、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。A:间接强化B:自我强化C:外部强化D:直接强化【答案】：B65、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。A:动机说B:干扰说C:同化说D:痕迹衰退说【答案】：C66、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。A:陆志韦B:廖世承C:潘菽D:房宗岳【答案】：B67、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。A:大一B:大二C:大四D:大三【答案】：D68、（2020年真题）关于股权投资基金业绩评价，以下表述正确的是（）A:已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平B:净内部收益率是从项目层面反映投资基金的回报水平C:已分配收益倍数是站在投资者的角度来评价股权投资基金D:总收益倍数体现了投资者现金的回收情况【答案】：C69、（2017年真题）自行募集股权投资基金是由（）拟定基金募集推介材料、寻找投资者的基金募集方式。A:基金托管人B:基金管理人C:第三方机构D:监管机构【答案】：B70、学习效率和动机水平之间存在（）。A:正相关关系B:负相关关系C:U型关系D:倒U型关系【答案】：D71、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A:苛勒B:桑代克C:布鲁纳D:奥苏伯尔【答案】：C72、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。A:性格的情绪特征B:性格的理智特征C:性格的态度特征D:性格的意志特征【答案】：B73、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。A:认知结构B:先行组织者C:比较性组织者D:固定点【答案】：B74、感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于（）。A:情感过程B:认知过程C:思维过程D:意志过程【答案】：B75、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A:能冷静控制自己情绪B:已发展到不为小事而发怒和怄气C:遇事能坚持自己正确认识D:感情用事，难以用理智控制情绪【答案】：D76、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。A:自我实现理论B:期望理论C:归因理论D:成就动机理论【答案】：B77、某期货交易所内的执行价格为450美分/蒲式耳的玉米看涨和看跌期权，当标的玉米期货价格为400美分/蒲式耳时，看跌期权的内涵价值为（）A:看跌期权的内涵价值=450+400=850（美分/蒲式耳）B:看跌期权的内涵价值=450-400=50（美分/蒲式耳）C:看跌期权的内涵价值=400-0=400（美分/蒲式耳）D:看跌期权的内涵价值=450+0=450（美分/蒲式耳）【答案】：B78、狭义的校园文化是指（）。A:包含学术文化在内的概念B:把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C:是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念D:排除学校组织制度的文化概念【答案】：C79、（2017年真题）下列关于折现现金流估值法的说法中，错误的是（）。A:评估所得的价值，可以是股权价值，也可以是企业价值B:使用折现现金流估值法对目标公司进行价值评估时，一般都要预测目标公司未来每期现金流，但是目标公司是永续的，不可能预测到永远C:在实际估值中，都会设定一个详细预测期，此期间通过对目标公司的收入与成本、资产与负债等进行详细预测，得出每期现金流D:折现现金流估值法的基本原理是将估值时点之后目标公司的未来现金流加总得到相应的价值【答案】：D80、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（）提出的。A:斯金纳B:维纳C:加涅D:布鲁纳【答案】：C81、根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（）提出的。A:布鲁纳B:加涅C:斯金纳D:维纳【答案】：B82、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A:习得阶段B:修正阶段C:形成阶段D:转化阶段【答案】：A83、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。A:自我认识与自我调控B:自我体验与自我调控C:自我体验与自我认识D:自我认识与自我体验【答案】：B84、技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是（）。A:价格呈趋势变动B:历史会重演C:经济人假设D:市场行为反映一切【答案】：A85、（2020年真题）以下属于合伙型股权投资基金合同中的必备条款是（）A:II、III、IVB:I、IIIC:I、II、III、IVD:I、II、IV【答案】：D86、韦氏智力量表和斯坦福一比奈智力量表的记分都是34的儿童属于（）。A:轻度弱智B:重度弱智C:中度弱智D:极重度弱智【答案】：B87、感觉记忆的主要编码方式是（）。A:语言中介编码B:语义编码C:视觉编码D:听觉编码【答案】：C88、某投资者通过蝶式套利方法进行交易，他在某期货交易所买入2手3月铜期货合约，同时卖出5手5月铜期货合约，并买入3手7月铜期货合约。价格分别为68000元／吨，69500元／吨和69850元／吨。当3月、5月和7月价格分别变为（）时，该投资者平仓后能够净盈利150元。A:68200元／吨，70000元／吨，70000元／吨B:67800元／吨，69300元／吨，69700元／吨C:68250元／吨，70000元／吨，69890元／吨D:67680元／吨，68930元／吨，69810元／吨【答案】：B89、（2020年真题）股权投资基金所投企业，适合采用收入法进行估值的是（）A:增长稳定，业务简单，现金流波动B:增长不稳定，业务复杂，现金流波动C:增长稳定，业务简单，现金流平稳D:增长不稳定，业务简单，现金流平稳【答案】：C90、（2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）A:有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资；未按期足额出资缴纳的，应当承当补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任B:新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任C:入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。入伙协议另有约定的，从其约定D:新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议【答案】：B91、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A:关系转换理论B:经验类化理论C:形式训练说D:共同要素说【答案】：C92、某交易者于4月12日以每份3.000元的价格买入50000份上证50E、TF基金，总市值=3.000*50000=150000（港元）。持有20天后，该基金价格上涨至3.500元，交易者认为基金价格仍有进一步上涨潜力，但又担心股票市场下跌，于是以0.2200元的价格卖出执行价格为3.500元的该股票看涨期权5张（1张=10000份E、TF）。该交易者所采用的策略是（）。A:有担保的看跌期权策略B:期权备兑平仓策略C:期权备兑开仓策略D:有担保的看涨期权策略【答案】：C93、道德行为培养的关键是形成良好的（）。A:道德情景B:道德习惯C:道德意识D:道德意志【答案】：B94、（2020年真题）关于基金服务机构为防范基金服务业务中的利益冲突和输送，符合要求的（）A:Ⅱ、ⅤB:Ⅲ、ⅣC:Ⅲ、ⅤD:Ⅰ、Ⅱ【答案】：A95、在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（）。A:概括B:比较C:抽象D:变式【答案】：D96、提出复演论心理发展理论的是（）。A:斯金纳B:高尔顿C:沃尔夫D:霍尔【答案】：D97、在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A:人本主义B:存在主义C:认知主义D:行为主义【答案】：A98、感觉记忆的主要编码方式是（）。A:语义编码B:视觉编码C:语言中介编码D:听觉编码【答案】：B99、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。A:直觉思维B:分析思维C:抽象思维D:聚合思维【答案】：B100、最高级的需要是（）。A:安全需要B:生理需要C:自我实现的需要D:尊重需要【答案】：C第二部分多选题（100题）1、观察法可分为（）。A:参与性观察与非参与性观察B:系统性观察与非系统性观察C:长期性观察与短期性观察D:情景性观察与控制性观察【答案】：A、B2、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的表征B:知识的保持C:知识的应用D:知识的获得【答案】：B、C、D3、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉B:对他人外部特征的观察C:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：A、B、C、D4、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:提出具体而合理的要求B:坚持正面疏导C:进行榜样教育D:从学生实际认知水平出发【答案】：A、B、C、D5、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:保持一种以上的爱好B:参加体育锻炼C:主动接受心理健康教育D:学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：A、B、C、D6、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:整合有关自我和职业的知识B:职业生涯的发展与决定C:获取有关职业的知识D:自我了解【答案】：A、C、D7、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B:以学生智力和知识发展水平为基础C:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：A、B、C、D8、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:保持时间短C:容量有限D:意识清晰【答案】：A、B、C、D9、大学校园文化的心理功能有（）。A:激励功能B:暗示功能C:感染功能D:同化功能【答案】：A、B、C、D10、网络成瘾的特点主要包括（）。A:会与周围环境产生冲突B:不能上网时会出现烦躁不安C:投入的时间和程度逐渐加大D:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：A、B、C、D11、目前大多数大学生感到在校有（）。A:人际压力B:考研压力C:学习压力D:就业压力【答案】：A、C、D12、以下不属于人的心理发展特点的是（）。A:平衡性与差异性B:连续性与阶段性C:方向性与可逆性D:集中性与分散性【答案】：A、C、D13、团体辅导的功能主要有（）。A:教育功能B:矫正功能C:发展功能D:预防功能【答案】：A、B、C、D14、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向B:建设关爱学生的生活学习的师生关系C:建设富有育人寓意的校园物质环境D:倡导优化配置学校资源【答案】：A、C15、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：16、影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A:人生态度B:学校教育C:恋爱关系D:人际关系【答案】：B、D17、大学生心理健康教育的目标是（）。A:激发学生个性得到全面健康的发展B:充分发挥学生的潜能C:建立良好的人际关系D:有更多的积极情绪体验【答案】：A、B18、教师在实践中树立威信，应（）。A:加强师生间交往B:在课堂中展现自己的睿智C:充分利用首因效应D:注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：A、B、C、D19、大学生常见的心理问题有哪些（）A:自我意识发展不足B:性心理和性道德冲突C:缺乏积极的情绪体验D:缺乏建立良好人际关系的技巧【答案】：A、B、C、D20、大学校园文化的心理功能有（）。A:暗示功能B:同化功能C:感染功能D:激励功能【答案】：A、B、C、D21、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:NoneB:同化过程C:调整过程D:顺应过程【答案】：B、D22、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:深度退缩阶段B:初期的退缩阶段C:快速的退缩阶段D:中期的退缩阶段【答案】：A、B23、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：24、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B:加强大学生的主体教育C:加强大学生的自我反思能力的培养D:进行创造性思维训练【答案】：A、B25、大学生常见的社会行为有哪些（）A:亲和行为B:侵犯行为C:选择行为D:知觉行为【答案】：A、C、D26、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:参加体育锻炼B:主动接受心理健康教育C:保持一种以上的爱好D:学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：A、B、C、D27、网络成瘾的特点主要包括（）。A:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B:会与周围环境产生冲突C:投入的时间和程度逐渐加大D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D28、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：29、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:目标效价B:认知因素C:情感因素D:期望值【答案】：A、D30、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:情感与制度相结合B:奖励与惩罚相结合C:刚性与柔性相结合D:精神激励与物质激励相结合【答案】：B、D31、创造性教学具有以下（）基本特征。A:问题性B:想象性C:探究性D:趣味性【答案】：A、C32、大学生心理健康教育的原则有（）。A:主体性原则B:发展性原则C:科学性原则D:全体与个别兼顾的原则【答案】：A、B、C、D33、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:结束阶段B:初创阶段C:过渡阶段D:工作阶段【答案】：A、B、C、D34、大学教师激励的方法包括（）。A:目标激励B:学术激励C:提高待遇D:职务考核【答案】：A、D35、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:学校的宣传与舆论引导C:社会文化的渗透与制约D:新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A、B、C36、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:奖励与惩罚相结合B:情感与制度相结合C:刚性与柔性相结合D:精神激励与物质激励相结合【答案】：A、D37、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。【答案】：38、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：39、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的保持B:知识的获得C:知识的应用D:知识的表征【答案】：A、B、C40、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A:稳定性B:社会性C:整体性D:主体性【答案】：A、B、C41、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:树信心B:立恒心C:认同心D:下决心【答案】：A、B、D42、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:个体身心特征B:人生价值追求C:同伴关系D:自我意识提高【答案】：A、B、D43、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:教学决策训练B:掌握学习理论C:观摩与分析D:把握学生心理【答案】：A、C44、大学生常见的心理问题有哪些（）A:性心理和性道德冲突B:缺乏建立良好人际关系的技巧C:缺乏积极的情绪体验D:自我意识发展不足【答案】：A、B、C、D45、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:努力B:能力C:运气D:任务难度【答案】：A、B、C、D46、经典性条件反射的基本规律有（）。A:消退B:泛化C:分化D:获得【答案】：A、B、C、D47、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A:每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作B:高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C:大学生在恋爱中也该自尊自重D:高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育【答案】：A、B、D48、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的表征B:知识的应用C:知识的获得D:知识的保持【答案】：B、C、D49、个性心理特征包括（）。【答案】：50、创造性教学具有以下（）基本特征。A:探究性B:趣味性C:问题性D:想象性【答案】：A、C51、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A:行为的强化B:行为的定向C:行为的激活D:行为的维持【答案】：A、B、C、D52、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C:以学生智力和知识发展水平为基础D:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：A、B、C、D53、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建程序B:构建原则C:构建意义D:构建的具体指标【答案】：B、C、D54、感觉适应是（）心理现象。A:刺激物持续作用引起的B:两种刺激同时作用时引起的C:感受性发生了变化的D:刺激作用停止后出现的【答案】：A、C55、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A:协作B:意义建构C:情境D:会话【答案】：A、B、C、D56、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:容量有限C:保持时间短D:操作性强【答案】：A、B、C、D57、大学教师激励的方法包括（）。A:学术激励B:职务考核C:提高待遇D:目标激励【答案】：B、D58、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:NoneB:顺应过程C:同化过程D:调整过程【答案】：B、C59、网络成瘾的特点主要包括（）。A:投入的时间和程度逐渐加大B:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C:不能上网时会出现烦躁不安D:会与周围环境产生冲突【答案】：A、B、C、D60、经典性条件反射的基本规律有（）。A:泛化B:消退C:分化D:获得【答案】：A、B、C、D61、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:整合有关自我和职业的知识B:获取有关工作的知识C:职业生涯的决定D:帮助学生自我了解【答案】：A、B、D62、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:NoneB:情绪C:动机D:需要【答案】：C、D63、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:整合有关自我和职业的知识B:自我了解C:获取有关职业的知识D:职业生涯的发展与决定【答案】：A、B、C64、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:动机B:情绪C:NoneD:需要【答案】：A、D65、教师在实践中树立威信，应（）。A:充分利用首因效应B:注意自己的仪表、作风和习惯C:加强师生间交往D:在课堂中展现自己的睿智【答案】：A、B、C、D66、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:认同心B:立恒心C:下决心D:树信心【答案】：B、C、D67、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:进行榜样教育B:坚持正面疏导C:提出具体而合理的要求D:从学生实际认知水平出发【答案】：A、B、C、D68、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D:对他人外部特征的观察【答案】：A、B、C、D69、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:容量有限C:保持时间短D:操作性强【答案】：A、B、C、D70、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:消退C:泛化D:分化【答案】：A、B、C、D71、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A:物质奖励与激励B:心理满足与激励C:行为强化与激励D:精神嘉奖与激励【答案】：B、C72、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：73、以下对行为主义的描述，正确的有（）。【答案】：74、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：75、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:能力B:运气C:任务难度D:努力【答案】：A、B、C、D76、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:操作性强C:容量有限D:保持时间短【答案】：A、B、C、D77、观察法可分为（）。A:系统性观察与非系统性观察B:参与性观察与非参与性观察C:长期性观察与短期性观察D:情景性观察与控制性观察【答案】：A、B78、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:社会文化的渗透与制约B:学校的宣传与舆论引导C:学校的领导与管理活动D:新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A、B、C