“双减”政策下的一年级数学非纸笔测试教学质量分析

“双减”政策下的一年级数学非纸笔测试教学质量分析一、基本情况本次参考人数26人，量化总分1714分，平均分65.9分，其中A等级人数2人，占比7.6%,B等级人数4人，占比15.3%，C等级人数3人，占比11.5%，D等级人数7人，占比26.9%，E等级人数10人，占比38.5%;最高分92分，最低分29分。总体来看，学生测试结果不是很理想。二、各模块具体分析1、模块一：数与代数（智力冲浪）本模块重点考查学生对数数、数序、方位、口算能力的掌握情况，总分39分，有7位学生满分，最低得分19分，学生完成情况良好，因学生年龄特点，主要失分地方在方位上。数与代敌（誉力冲浪A（测评时间z5分钟组分39分）~孝宜度冬二二三号我历再浸冬狂泞25艰个修桧差之泣6项.三过9禄平举为厚发正司一张深桌上=乙提黄度冬产一至二合计数奏，等位学主于黄敦岬之得奖计数套每个数色上为我子湾春:3.运冬数字书户15；4二号教师会堂分三产4句，本初定号句内让学王等三宏都有机会学送=~「「二」」二看多目琴同母=（每空Z分，共1。分）一致一致之兰有（ ）喂小修,三三考（ ）雁，=注为小栏Z专丑少（）艰，之丑泞小楼二二之过多（）京，一共有（）喂小杉=3乙士示数字卡卢15,光道学三读数,声请学王在计数奉上接比数字（量数1分，拔教Z佥，共3分）32、模块二：空间与图形（穿越时空）本模块重点考查学生对立体图形和钟表的认识情况，总分20分，没有满分的学生，最高得分18分，最低得分2分，学生完成情况不是很理想，可以看出学生对立体图形和钟表的认识不到位。空问与形（穿越时空）（测评时间：3分3。秒,总分20分）..有？T凌备：1.上考默!丐梅谡件打开西认第一会幻灯片上的立仁国形和¥面智形是接运工下国子慢司宾冽戌一挎，逢认第二％幻灯片上的冲表叶同是如下邕所示：2.上为敦门提近准各一至二面冲画模型，每也考生考酊将冲直模誓上的吁计和分计包食指司12.」1.观察下列图形，回答问寇。（每空2分，共8分）说说从左边数第2个是（）,从右边数笫4个站（）,三角形的右边是（），球的左边是（）。3、模块三：统计与概率本模块重点考查学生对数数和解决问题的掌握情况，总分21分，满分的学生只有1人，最低得分1人0分，学生完成情况也不是很理想，可以看出学生语言表达能力和实际运用能力有待提高。统计与概率d（测评时间:3分钟，息分21分）"二孝Q运圣：三孝女好美首打井PFF滨件,残俣下士士找一找e«eo®oo4ie船和。一共有多少个，列费式为《）■$和此）-共有多少个”蝇武为《）ot)船和。一共有多少个，列费式为《）■$和此）-共有多少个”蝇武为《）①5+6=11②7+5=12③6+7=13说一说［在6+7=13这个京式U唱是（）■7是（）.13是（）•2.注分乔灌：V4、模块四：综合实践（实践小能手）本模块重点考查学生观察能力和解决问题能力的掌握情况，总分20分，满分的学生3人，最低得分1分，学生完成情况一般，可以看出学生观察能力和实际运用能力有待提高。综合实践（实践小能手）（测评时间：3分30秒.总分20分）~孝黄运冬：工三孝袁历吟法件订斤磅久看张幻灯，士叁立下不钎示；乙9考技师合三分三好4旬，在三定叶句内让与王金透定都有机今学运：/军上原衣7人.不中2人.又上午3A.猊住牛上芬多少人？（1。分）随俗收风翘阳列穿大，QO匚。匚-• •由、由、泰木三、存在问题和今后改进措施从本次口语测试情况可以看出日常教学过程中学生语言表达能力的重要性，因为学校地处少数民族地区，学生语言表达能力和观察认知能力偏低，加之大部分学生思维反应能力有待进一步加强，造成本次口语测试结果不是很理想。今后要提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成功的喜悦，要善于表扬学生。抓好后进生，对学生加强独立思维能力的培养