河南省历年教师资格证考试试卷(初中)

22765638doc文档可能在WAP端扫瞄体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。座号〔〕2023〔A〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38〔〔此题共20120分〕每题的四个选项中选出一个正确答案，在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将101：〔B〕A：洛克的《教育漫话》B：夸美纽斯的《大教学论》C：赫尔巴特的《一般教育学》D：赞可夫的《教学与进展》2：主任教学的任务在于训练学生的官能，训练学生的思维形式的理〔D〕A:传统教育论BCD3国建立并实施的第一个现代学制是〔B〕A:壬戌学制B：癸卯学制C:壬子学制D：壬寅学制4：把人格各局部整合和统一起来的核心力气是〔〕A:自我调整BC：自我体验D：自我意识5〔〕A:线性来源B：倒U型关系C：反比关系D：正比关系6：将学习材料与头脑中已有学问联〔〕A:认知策略B：组织策略C：复述策略D：精细加工策略7：以学习成绩为中心、在教师指导下使用机构化的有序材料的课堂〔〕A:程序教学C:指导教学D:把握学习〔A:恪尽职守B：依法执教C：廉洁从教D:宠爱学生9：职业道德行为的最大特点是自觉性和〔A：终身性B：习惯性C：多变性D：稳定性10：我国义务教育应坚持〔A：以国家办学为主体B：以学校办学为主体CD:以其他社会力气办学为主体11：对未成年人受教育权的特别保护是〔A：家庭保护B：学校保护C：社会保护D：司法保护12〔A:教师的职业心理倾向B：教师的职业学问C：教师的职业力量D:教师的职业技能13：调查问卷和考试试卷的区分主要是〔A:问题的形式不同B：答题的方法不同C：监考宽严的不同D：答卷处理的方式不同14：衡量一个班级是不是一个良好的集体，关键要看〔A：有没有深厚的学习气氛B：班干部队伍是否建立起来C：有没有共同的奋斗目标D：班主任与任课教师是否团结合作15：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进展转化，这是利用〔A：期望效应1(A：教学方法就是教法B：教学方法就是学法C：教学方法就是教与学相互作用的活动方式D：教学方法包含教法、学法和教与学的方法17：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强A：试验法B：练习法C：实习法D：争论法18：教师运用谈话法的关键是(A：细心设计，提好问题B：做好争论前的预备工作C：指导好争论过程D：准时总结争论结果19A：教学方法B：教学内容C：教学目标D：教学环境20A：选拔适合于教学的学生B：培育拔尖人才C：形成促进学生进展的教学D：优胜劣汰，适者生存得分评卷人〕〕〕〕〕〕〕〕)))))项选择题〔〔10小题，每题2分，共20分〕在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，个选项中选出二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，的字母填在题后的括号内，多项选择、少选或不选得的字母填在题后的括号内，选对得20分。1A：导向B：关心C：评价D：鼓励E：督导2：以下对迁移的描述正确的有〔A：是习得的阅历对完成其他活动的影响B：是一种学习对另一种学习的影响C：也称训练迁移D：广泛存在于各种学问和技能的学习中E：广泛存在于各种行为标准和态度的学习中3：教师职业道德的特点有〔A：功能的多样性B：要求的多重性C：影响的广泛性D：行为的典范性E：对象的敏捷性4〔A:正确B：合法C：公正D：公正E：准时5：在以下选项中，属于教学信息输出技能的是〔A：教授的技能B：检查学习效果的技能C：体态表达的技能D：争论学生的技能E：课堂观看的技能6：在组织教学中比较灵巧的传递治理信息的方式是〔A:批判违纪学生B：用眼神示意违纪学生D：突然的沉默D：扣击桌面，以示警示E：提问违纪学生的同桌同学7：当今社会比以往任何社会都更加强调进展人的〔A：组织性B：主体性C：独立性D：制造性E：稳定性8：主体性班级治理的好处是〔A：实现班级治理自动化B：有利于对学生进展责任感的教育C:培育学生的领导力量D:提高班级治理效益E：有利于班主任从事务圈里解脱出来9：以下方法中，表达在教师指导下学生独立猎取学问特点的方法主要有〔A：讲授性B：问答性C：参观性D：觉察性E：问题解决性10〔A：诊断性评价B：形成性评价C：终结性评价D：相对性评价E：确定性评价得分评卷人)〕〕〕〕〕〕〕〕〕推断题〔〔20小题，每题1分，共20分〕推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1：现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。〔〕2：现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。〔〕3：目前，我国正在进展教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行：先就业，后培训“的型制度。()4:教学大纲是由学校制〔〕５：教育心理学是教育学与心理学的穿插学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。〔〕６：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知构造。〔〕７：心理安康概念具〔〕８：教师职业道德的根本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。〔〕９：〔〕〔〕１１：权利和义务就是教育法律关系的只要内容。〔〕１２：课时打算就是教师进展课堂讲授的打算。〔〕〔〕１４：常规治理的目的在于培育学生良好的行为标准。〔〕１５：德育应充分地让学生生疏社会的真善美而尽量回避假恶丑。〔〕１６：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务效劳的。〔〕〔〕１８：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。〔〕１９：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学习尝试练习。〔〕２０：中学教师教学争论的课题一般应来自学术前沿中〔〕得分评卷人简答题〔〔6题，每题6分，共36分〕１：教学过程中，学生把握学问、技能的根本阶段有哪些？２：简述运用陶治教育法的根本要求。３：怎样合理地进展复习？４：什么是态度？态度与品德的形成一般经受哪几个阶段？５：什么是体态语言？它有什么特点？６：怎样增加班集体的分散力？得分评卷人案例分析题〔〔2题，每题8分，共16分〕１：小王在大学学习期间品学兼优，成绩始终名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他析。２：某镇一所初中，在正常教学时间组织１００名学生参与一家俱城开业庆典，让学生手持鲜花欢送前来庆贺的来宾请用有关教育法规分析该校的行为。得分评卷人六、〔〔此题共312小题每题133小题1238分〕１：试述学校教育在个体进展中的特别功能。２：结合教学实际谈一谈教师应如何培育学生的制造性。教师是，“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；你认为作为一名合格的座号〔〕2023〔B〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38得分评卷人〔〔此题共20120分〕每题的四个选项中选出一个正确答案，在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将10关于教育与经济进展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为〔〕Ａ：经济进展先于教育〔〕班集体Ｄ：统一多方面教育力气３：机构课程论的代表人物是〔〕Ａ：布卢姆Ｂ：杜威Ｃ：赫尔巴特Ｄ：布鲁纳４：个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价称为〔〕Ａ：自我意识Ｂ：自我生疏Ｃ：自我体验Ｄ：自我〔〕Ａ：学习动机Ｂ：学习需要Ｃ：认知内驱力Ｄ：学习期盼６：整合所学学问之间、旧学问〔〕复述策略Ｄ：元认知策略７：以教师为主导的教学策略是〔〕Ａ：程序教学Ｂ：情境〔〕〔〕〔〕民法通则规定，学校及其他教育机构应属于〔〕Ａ：企业法人Ｂ：机关法人Ｃ：社会团体法人Ｄ：事业单位法人１２：制造“介入教学”方法的日本教育家是〔〕Ａ：斋藤喜博Ｂ：南部昌敏Ｃ：中野光Ｄ：泽柳政太郎１３：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分〔〕Ｃ：学生的力量凹凸Ｄ：教学目标层次１４：问题行为的矫正关键要立足于〔〕Ａ：加强道德教育Ｂ：加强心理安康教育Ｃ：加强审美教育Ｄ：加强综合素养教育１５：对逆反心理严峻的学生，可实行的矫正方法是〔〕Ａ；心理倾诉Ｂ：谈话沟通Ｃ：认知调整〔〕Ａ：坚持以启发式为指导思想Ｂ：做到最正确选择Ｃ：做到优化组合Ｄ：做到原则性与敏捷性相结合１７：课堂教学构造设计的重点环节是〔〕Ａ：组织教学Ｂ：检查复习Ｃ：学习教材Ｄ：稳固教材１８：教师向学生展现实物等直观教具，或做示范性试验，使学生获得关于事物现象的感性生疏，这种教学方法叫〔〕Ａ：参观法Ｂ：演示法Ｃ：试验法Ｄ：练习法１９：示意教学法的一个重要原则是〔〕Ａ：开心而不紧急的原则Ｂ：〔〕Ａ：选拨功能Ｂ：甄别功能Ｃ：鉴定功能Ｄ：鼓励功能得分评卷人项选择题〔〔10小题，每题2分，共20分〕每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，的字母填在题后2分，多项选择、少选或不选得0〔〕〔〕对象具有客观性Ｂ：执行具有内潜性Ｃ：内容具有简单性Ｄ：方式具有多样性Ｄ：构造〔〕为人师表Ｄ：献身精神Ｅ：钻研业务４：教育时机公平一般包括〔〕Ａ：起点上的公平５：从教师本身的行为来讲，变化技能的运用主要有〔〕Ａ：教学媒体的变化Ｂ：教态的变化Ｃ：教学语言的变化Ｄ：课堂气氛的变化Ｄ：教学行为方式的变化６：教师在课堂上常用的指挥调度手段有〔〕Ａ：书面指令Ｂ：口头语言Ｃ：扬与批判Ｄ；手势与眼神Ｅ：板书符号７：在初中阶段，要对学生进展的青春期教育内容有〔〕Ａ：生殖器官的性学问教育Ｂ：心理卫生教育Ｃ：正确的恋爱观的教育Ｄ：人的发育学问的教育Ｅ：性病的学问教育８：教师实行民主的态度，学生的进展将会表现出〔〕Ａ：心情稳政治、历史等文科课程中，常常运用的教学方法主要有〔〔〕统科学的原理与方法Ｃ：教学的实际需要Ｄ：学生的特点Ｅ：教师的教学阅历得分评卷人〕推断题〔〔201分，共20分〕命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正〔〕２：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素打算了人的进展方向和进展水平。〔〕３：“时教必有正业，退息必有居学”。说明白家庭作业的重要性和必要性。〔〕４：“多学近乎智，无知既无能”。说明白学问的把握与智力的进展是同步的。〔〕５：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。〔〕６：问题解决具有目的性、生疏性和情境性三个根本特点。〔〕7：品德的心理构造包括道德生疏、道德标准和道德品质三个主要成分。〔〕8：教师职业劳动作用的特别性是指教师的职业劳动不仅直接制造社会精神财宝，而且也间接制造着社会物质财宝。〔〕9：教师和学生的地位是不公平的，由于教师享有治理学生的权利。〔〕10：教师的主要职责是传授学问。〔〕11：初级中学教师资格是由市级〔地区级〕教育行政部门认定的。〔〕12：由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。〔〕13：在当前，多媒体的显示功能格外强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。〔〕14：培育学生的自护力量，需要我们首先教会他们区分是非美丑。〔〕15：马卡连科提倡的平行治理，就是指通过对个体〔〕16：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。〔〕17〔〕18：在档案袋评定法中，档案袋内容的选择和提交是由教师打算的。()19:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。〔〕20：形成性评价的根本思想是实行频繁〔〕得分评卷人简答题〔十、简答题〔此题共6题，每题6分，共36分〕1：合格教师应具备的教育专业素养是什么？2：贯彻启发性教学原则的根本要求是什么？3：简述遗忘的进程。4：什么是问题解决？影响问题解决的因素有哪些？5：教学技能训练可以承受哪些方法？6：简述转化后进生应遵循的原则。得分评卷人〔〔此题共2816分〕1：度如何对待张某的做法，试进展分析。2：某市一所初中，2023年下学期借口教师缺乏，便对初中三年级学习不好的学生实行停课或开除的方法，要求他们“马上离校回家”。这些学生被赶回家后，该校又收了一局部初中毕业生编入初中三年级复读，对此，学生家长格外不满。请运用已学法律法规分析该校的做法和行为。得分评卷人〔〔3题，第1、2小题每题13分，第3小题12分，共38分〕1：试述教育如何适应个体身心进展的一般规律。2：在教学过程中，教师应如何有效地促进迁移？3：人们赏识教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”教师是，“人梯”教师是，“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；在的教育改革形势下，座号〔〕2023〔A〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38十三、单项选择题〔〔20小题，每题1分，共20分〕101〔〕A：孔子B：柏拉图C：苏格拉底D：亚里斯多德2〔〕A:强迫教育BCD：中等教育3.〔〕ABC:教育目的D：教育方针4.少年期的年龄阶段指的是〔〕A：6、7岁~11、12岁B：11、12岁~14、15岁C：14、15岁~17、18岁D：17、18岁~25岁5.“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动〔〕A：人格B：认知方式C：学习方式D:学习策略6.争论说明，要获得最正确的记忆效果，学习程度需到达〔〕A：50%B：100%C：150%D：200%7.在一门课程或教学活动完毕后进展的教学评价属于〔〕A：配置性评价B：诊断性评价C：形成性评价D：总结性评价8.教师的天职是〔〕A:爱学生B：爱事业C：爱其家庭D：爱社会9〔〕A：B：教师讲课水平C：教师科研水平D：动机与效果的辩证统一10〔〕A11〔〕12.〔〕A：稍纵即逝B：表意不准C：难以重复D:直观性差13.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是〔〕A：课堂提问的一个环节，不行缺少B：课堂常规治理行为，有助于稳定课堂秩序C：与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D：鼓励学生的行为，有助于活泼课堂气氛14.“没有英雄的时代也难造就一位英雄”是强调〔〕A：教师的权威B：典范的作用C：领导的权威D：社会的作用15．马克连柯认为，适宜作为“教育主体”的是〔〕A：学生个体B：学生集体C：教师个体D：教师集体16.〔〕A：自动教学机器B：程序教学机器C：电视、电影D：计算机铺助教学17.课堂教学构造设计的重点环节是〔〕A：组织教学B：检查复习C：学习教材D：稳固教材18.情境教学法的创立者是江苏省特级教师〔〕A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音19.以被评对象的过去为根底，与现在相比较，或者以评价对象具有的几个方面中的一个方向为根底，其他方面与这个方面进展比较。这种评价被称之为〔〕A:相对评价B：确定评价C：预备性评价D：个体内容差异评价20.教学争论中，试验法的种类很多，教学试验一般承受〔〕A：创性试验B：验证性试验C：试验性试验D：自然试验得分评卷人〔〔此题共102分，共20分〕在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答20分。1.我国一般中学教育的任务是A〔B：为〕C：培育特别专长的职能D：为社会输送劳动后备力气E价值观2〔〕AB：C：道德标准D：道德品质E：道德行为3．严谨治学的内涵主要包括〔〕A：树立良好的学风B：刻苦钻研专业C:不断学习学问D：乐观探查教育教学制度E：努力改进教育教学方法4.推断和确定教育法律效力等级应遵循的原则是〔〕A：下位法听从上位法B:前定法优于后定法C：特别法优于一般法D：特定程序法律优于一般程序法律E：国际法优于国内法5.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决〔〕A：试题内容分布B：试题编制问题C：试卷的拼组问题D：试题类型分布E：试题教学目标分布6.教学技能的娴熟性表现为〔〕A：自觉性B：目的性C：标准性D:自动化E:完善化7.以下行为中属于品德性问题行为的有〔〕A：不守纪律B：欺侮同学C：偷窃D：考试作弊E：说谎8.中学共青团活动的特点是〔〕A：鲜亮性BC：时代性DE：严峻性9.教学方法的具体意义表达在〔〕A：是实现教师教与学生学的重要纽带B：是实现教学任务的必要条件C：是提高教学质量和效率的重要保证D：是影响教师威信和师生关系的重要缘由E：影响到学生的身心进展10.无论哪一类的课都不行缺少的因素是〔〕A：组织教学B：检查复习C：学习教材D:稳固教学E十五、推断题〔小题，十五、推断题〔此题共20小题，每题1分，共20分〕推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1.依据课程任务可将课程分为基础课、拓展课和争论课三类。〔2.肯定的教育目的完全是由肯定的政治经济制度打算的。〔3.班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。〔4.道德心情对道德生疏和道德行为起着鼓励和调整作用。〔5.一般来说，学习策略可以分为认知策略、无认知策略和资源治理〔〕〕〕〕〕6.争论者认为，直觉思维是制造性思维的核心。〔〕7．觉察教学是个别化教学的一〔〕8的基本原则是忠诚于人民的教育事业。〔〕9.教师职业道德修养并不肯定是每一位教师提高职业道德素养的必由之路。〔〕10〔〕11.全部教育法律条文都是教育法律标准。〔〕12.教学演示技能即对仪器、教具和试验等进展演示操作的技能。〔〕13.板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或者重点内容。〔〕14〔〕15.比较评价比进步评价更符合学生进展的规律。〔〕16〔〕17.影响学生的学习和后继学习的主要因素是学生已有的学问预备程度。〔〕18〔〕19.所谓〔〕20.〔〕得分评卷人〔〔66分，共36分〕1.运用讲授法的根本要求是什么？简述课程评价的主要模式。如何有效地进展学问概括？在教学过程中教师应如何促进迁移？40字以内的评语。简述转化后进生应遵循的原则。得分评卷人〔〔此题共2816分〕析。某市初中制作校服，每套200当即同意借200元给甲。但甲领到校服后迟迟不向朱教师还款。朱教师早到甲父母要求他们替儿子还款，但甲父母以不知此事为由拒绝还款。最终这起纠纷在校长的调解下才得到解决。在这起纠纷中，班主任朱教师有什么不妥之处？为什么？得分评卷人〔〔3题，第1、2小题每题13分，第3小题12分，共38分〕试述当前初中班级治理中存在的问题和改革思路。怎样激发学生的学习动机？联合国教科文组织国际21的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培育学生的角度谈谈对上述的“四个学会“的理解。座号〔〕2023〔B〕〔使用范围：初级中学教师资格〕题号一二三四五六总分202020361638总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕〔签名〕十九、单项选择题〔〔20小题，每题1分，共20分〕10分。1：教师劳动的制造性主要表达在〔〕A：进展科学觉察B：进展技术制造C：对未知领域的探究D：对教育规律的制造性运用2：留意学生根底学历培育的课程是〔〕A：根底型课程B：拓展型课程C：争论型课程D：实践型课程3〔〕A：因材施教原则B：循序渐进原则C：启发性原则〕AB：精细加工策略C：元认知策略D：资源治理策略5〔〕A：力量B：努力C：运气D6〔〕A：布卢姆B：布鲁纳C：班杜拉D：斯金纳7：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知进展分为四个阶段，11——15岁属于〔〕ABCD：形式运算阶段8：推动教师宠爱本职工作的力气源泉是〔〕A：宠爱学生B：宠爱事业C：宠爱家庭D：宠爱社会9：集体主义原则在教师职业道德上的具体表达是〔〕A：依法执教B：爱心奉献C：团结协作D：廉洁从教10〔〕A：初中教师资格B：高中教师资格CD：大学教师资格11：教育法律关系的〔〕A:权利B:义务CD12：在课堂教学中，教师应当把语速掌握在〔〕A：每分钟100字以下10150字C:15200字200字以上13：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠〔〕A：发挥口语优势，进展生动阐述BCD：组织学生开展活动，实际体验14：“人有爱与被爱两种需要，假设得不到满足，就有可能发生行为问题”，这一理论是〔〕A:坚决纪律理论B：引为矫正理论C：现实疗法理论D：目标导向理论15：一般来说，对女生进展青春教育应当从〔〕A:下学四年级开头B：小学五年级开头C：小学6年级开头D：初一开头16〔〕A:自动教学机器B：程序教学机器CD：计算机关心教学17：确保讲授质量的首要条件是()A:语言表达水平B:层次清楚C：系统完整D：内容的科学性和思想性18：参观法最主要的特点〔〕A：学生亲自动手，手脑并用B：熬炼学生的实际工作力量C：理论与实际相结合D：突破时空障碍19：非指导性教学法的首倡者是()A:加涅B：罗杰斯C：布鲁姆D：杜威20比较，这种评价叫〔〕A:确定评价B：个体内差异评价C：相对评价D：自身评价得分评卷人〔〔此题共102分，共20分〕在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案2分0分。1〔〕A：强制性B：综合性C：普遍性D：根底性E;特别性2：动机具有的功能包括()A：激活功能B：分化功能C：转化功能D：强化功能E：指向功能3：教师职业道德评价的方式是〔〕A会舆论B：同事好恶C：领导态度D：内心信念E：传统习惯4：教育法与教育政策的区分是〔〕A：B：两者的表现形式不同C：两者的实施方式不同D：两者的调整范围不同E：两者的稳定程度不同5：完毕一个〔A：总结完毕B：直接完毕C：D：谈话完毕E：辨析完毕6：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有〔A：课堂观看B：自学活动观看C：作业分析D：问卷调查E：学业考试7：班主任树立正确的学生观包括〔A：公平观BCDE〔不守纪律B：欺侮同学C：孤僻D：说谎E：自卑9：现代教学方法改革与进展的特点主要〔A：以心理学的争论成果作为主要根底和前提B：现代教学方法的进展与教学试验严密结合C：从系统整体的观点争论教学方法理论D：留意进展学生智能、培育学生非认知因素E10：情境教学法提出的〔A：情意和认知活动相互作用B：有意识和无意识心理活动相互统一C：智力因素与非智力因素相互统一D：生产力和科学技术的进展E：学问和智力相互作用得分评卷人〕〕〕〕〕〕〔〔此题共20120分〕命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1：义务教育就是群众教育。〔〕2〔〕3：课外活动是课堂教学的延长。〔〕4：上课时整个教学工作的中心环节，他对其他环节具有支配和打算作用。〔〕5：态度和品德的实质是一样的。〔〕6：奥苏伯尔认为，承受学习是一种机械学习，而觉察学习则是一种有意义学习。〔〕7：焦虑是各种神经症〔〕8：初中中学教师职业劳动的二重性是指教书和升学率。〔〕9：教师职业道德修养不仅是培育教师职业道德素养的首要环节，而且也是加强社会主义职业道德建设的迫切要求。〔〕10〔〕11：推断和确定教育法律的效力等级通常应遵循特别法优于一般法原则。〔〕12：在课堂上，假设学生完全正确地答复了教师提出的问题，教育便没有必要对学生的回答作出评价了。〔〕13：很多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是由于他们缺乏明确的教学技能练习目标。〔〕14：德育只具有利他性，不具有利己性。〔〕15：班主任要适应学生的共性，而不能让学生适应自己的共性。〔〕16：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。〔〕17〔〕18：学习教材是教学构造的主要组成局部。〔19：尝试教学法的特点是教师先允许讲解然后学生尝试练习。〔20〔得分评卷人〕〕〕〔〔6题，每题6分，共36分〕1：中小学教育学一般任务是什么？2：班级治理有哪几种主要模式？3：什么是迁移？影响迁移的主要因素有哪些？4：什么是问题解决？问题解决的过程分为哪几个阶段？5课堂提问有哪些根本环节？6：怎样增加班集体的分散力？得分评卷人五：案例分析题〔2题，每题8分，共16分〕〔1.某初级中学与某保险公司是关系单位保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校全部学生必需购置意外人身损害保险。小兵的学习。试从教师职业道德的角度对刘教师的做法进展分析。2一举两得。请问：这所学校的做法是否合法？为什么？得分评卷人〔〔此题共31、2小题每题13分，第3小题12分，共38分〕1生观？2：在教学过程中教师应如何提高学问直观的效果？3：联合国教科文组织国际21的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培育学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。座号河南省2023〔A〕〔〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38〔〔此题共20120分〕每题的四个选项中选出一个正确答案，在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将1分，选错或不选得0分。1.直接从教学目标、任务出进开放的教学策略是〔A：形式型策略B：综合型策略C：方法型策略：目标型策略2.〔A：班主任工作B：团队活动C：学科教学D：课外校外活动3．提出“建国君民，教学为先”〔ABCD4.对客观事物做推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于〔：场独立：自主性C：场依存D：深思型5.争论说明，要获得最正确的记忆效果，学习的娴熟程度需到达〔A:50%B:100%C:150%D:200%6.组织策略属于学习策略中的〔A：认知策略B：情感治理策略C：元认知策略D：资源治理策略7.先于肯定的活动而又指向该活动的一种动力预备状态称为〔A：态度B:定势C：迁移D：技能8〔A:在行为上的表达B：在意志上的表达C：在信念上的表达D：在意识上的表达〕〕〕〕〕〕〕〕具体表达社会主义道德根本原则的教师职业道德根本标准是〔A：依法执教B：廉洁从教C：爱岗敬业D：团结协作10.义务教育法实施条例》《属于〔A：教育行政法规11〔国家财政拨款B：城乡教育费附加C：社会集资款D：教育专项资金12．教师在对教具和〔A：讲解操作的要领B:讲解相关的书本学问C：指导学生观看D:激发学生的兴趣13〔A：水平测试BC：D：14〔A：过多的嘉奖会使学生产生对嘉奖的依靠心理B：不必要的嘉奖会减弱学生的内在学习动机C：不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D:惩罚会使学生产生对抗心理导致师生关系对立15.班主任发〔AB：CD：应具备专业化素养16〔A：教育方法就是教法B：教学方法包含教法、学法、和教与学的方法C:教学方法就是教与学相互作用的活动那个方式D：教学方法就是学法17法是〔A：试验法B：练习法C:实习法D：争论法18.以培育学生的探究精神和自学力量〔A：B：C：情境教学法D：成功教学法19.进展性评价的主要功能是〔A：选拔功能B：甄别功能C：鉴定功能D:鼓励功能20.〔AB：CD：论〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕项选择题〔〔10小题，每题2分，共20分〕每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，的2分，多项选择0分。1.评价课程的阶段包括A：搜素信息B〔C：分析材料〕DE2〔稳定因素B：不稳定因素C：内在因素D：外在因素E：可控因素3.教师职业道德对教师工〔A：行为功能B：动力功能C：意识功能D：调整功能E：评价功能4：义务性规章的表述词是〔A：有权B：不得C：应当D：可以E：必需5：教学〔A：内部语言B：提问语言C：对话语言D：朗读语言E：独白语言6：教师在上课过程中觉察学生有与学习无关的活动，比较适合的做〔D:敲击讲台，提示学生E：暂停讲课，提问违纪学生的同桌7：学生治理的原则包括〔A：全员性原则B：鼓励性原则C：主体性原则D：联动性原则E：可承受性原则8.从中学生的〔A:目标鼓励B：任务鼓励C：环境鼓励D：典范鼓励E：强化鼓励9．教学设计时，应考虑的根本要素只要有〔A：教学环境B：教学内容C：D：教学目标E：教学评价10．以直观为主的教学方法包括〔A:练习法B：演示法C：参观法D：实习法E：试验法得分评卷人〕〕〕〕〕〕〕〕〕推断题〔〔201分，共20分〕命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1.依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课。〔2.德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。〔3.留意培育学生的探究态度和力量的课程叫争论型课程。〔4.正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。〔5现为学生对信息加工方式的某种偏爱。〔6.学与教相互作用的过程是以一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。〔7.心理安康有凹凸层次之分。〔8.教师的教学活动是教师进展职业道德修养的根本途径。〔9.从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动〔〕〕〕〕〕〕〕〕〕我国的教育法规必需经全国人大通过才有效。〔11.公民行为力量与自然人的年龄那个有关。〔12．教学目标表述的可操作性事要指出实现教学目标的具体途径。〔13.〔14〔15并不冲突。〔16.教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。〔17.教学设计是联系〔18.先行组织是呈现给学生的一个引导性或背景性学问材料。〔19.中学教师的争论课题一般应来自于学术前沿中的问题。〔20〔得分评卷人〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕〕简答题〔〔6题，每题6分，共36分〕1业的根本要求。简述班集体的教育作用。教师应如何帮组学生形成或者转变态度和品德？在教学中教师应如何提高学问直观效果？如何提高课导入环节的效果？6.中学共青团的活动如何更有效地协作教学工作？得分评卷人五、案例分析题〔案例分析题〔此题共2题，每题8分，共16分〕a)刘教师在初中任教已近30年，教学成绩突出，深受学生宠爱，曾获得过省级优秀学问，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过对媒体。”试运用所学的教师职业道德向学校下了一道命令，但凡缴了集资款的家庭，某子女可以在学校正常上课，否则要让学50多人的教学班只剩下10多名学生，教师无法正常得分评卷人六、〔〔此题共312小题每题133小题1238分〕依据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”？在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决力量？为什么教育要以人为本？你认为在教育过程中应如何表达以人为本？河南省2023年教师资格教育理论考试试卷〔A〕参考答案、评分标准及说明〔使用范围：初中1B11A2C12C3D13A4A14D5C15D6A16C7B17B8A18B9D19D10A20B教师资格〕1ABCDE6ABC2BCE7ABCD3BDE8ABE4BCE9BCDE5CDE10BC三、推断题题号答案题号答案1×11√2×12√3√13×4√14√5√15√6×16×7√17√8×18√9×19×10×20√四、简答题1.答案要点：①作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。〔1.5分〕②作业重量要适当，难易要适度。〔1.5分〕③要向学生提出明确〔1.5分〕④教师应常常检查和批改学生的作业。〔1.5分〕答案要点：①有利于形成学生的群体意识。分〕〔2②有利于培育学生的社会交往与适应力量。分〕〔2〕〔23.答案要点：①有效的说服〔2分〕②树立良好的典范〔1分〕③利用群体商定〔1分〕④价值辨析〔1分〕⑤给与适当的嘉奖与惩罚〔1分〕4.答案要点：①敏捷选用实物直观和模象直观〔2分〕②加强词与形象的协作〔1分〕③运用感知规律，突出直观对象的特点〔1分〕④培育学生的观看力量〔1分〕⑤让学生充分参与直观过程〔1分〕5.答案要点：〔1.5分〕②要有明确的针对性〔1.5分〕③导入的方式要多样化〔1.5分〕④导入的过程要好玩味性〔1.5分〕6.答案要点：①帮助同学明确学习目〕〔1动全班同学形成良好的学习风气。〔2分〕反响同学们的学习状况；另一方面准时了解和转达教学意图，主动协作教师改进教学工作，〕〔2〕〔1五、案例分析题1.答〕〔2刘教师违反了锐意创这一教师职业的根本道德标准。分〕〔4略加阐述锐意创的内容。分〕〔2答案要点:义务教育办学条件的改善主要是政府的责任〕〔2乡政府的做法是错误的，违反了义务教育法。分〕〔2不缴集资款就停顿学生上学，剥夺了学生的受教育权，也是违法的。分〕〔2教师由于学生少，而停顿其他学生的课，〔2分〕1.答案要点：①分〕〔4②帮助少年起飞：给少年独立的要求以敬重、支持和引导，丰富少年的内心世界，〕〔2在身体进展方面：进展保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必定性和意义；〔2分〕在认知方面：重视抽象思维和概括力量的培育；分〕〔2〕〔2在〕〔2〔只答要点，没有论述扣3分〕2.〕〔4〕〔3〕〔3④〕〔3〔5分〕3.答案要点：①教育〔或特地培育人的活动〔3分②教育活动的顺当进展和卓有成效，必需建立在遵循人的身心进展规律根底之上。分〕〔3特点，充分调动学生的主观性„„〔例说明，只要论述合理即可〕〕〔6②③2.①②③④座号年教师资格教育理论考试试卷〔〕河南省2023年教师资格教育理论考试试卷〔B〕〔使用范围：初级中学教师资格〕—20二20三20四36五16六38总分总分合计人〔签名〕复查总分得分一．评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕小题，单项选择题〔此题共20小题，每题1分，共20分〕在每题的四个选项中选出一个正确答案案，题后的括号内，选错、题后的括号内，选对得1分，选错、多项选择或不选得0分。我国学校德育方法中的最根本方法是【】A.评价法B.典范法C.说服法D.熬炼法2.对个体进展的方向与方面做出标准的因素是【】A.主观能动性B.学校教育C.遗传因素D.社会教育3.AB.《论演CD.教育漫话4.在教室的指导下，学习者承受事物意义的学习称为【】A.意义学习B.承受学习C.觉察学习D.探究学习5.个人面对问题情境时，A.独创性B.变通性C.流畅性D6.】A.逆向迁移B.重组型迁移C.顺应迁移D.同化性迁移7.耶克斯—多德森定律说明，学习效率和动机水平A.线性关系B.倒U型关系C.U型关系D.反比关系8.衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】A.宠爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.团结协作9.教师职业道德形成和进展的主要社会条件是【】A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济根底10.《教学成果嘉奖条例》属于【】A.教育规章B.教育法律C.地方性教育法规D.教育行政法规11.我国义务教育应当坚持【】A.以国家办学为主B.以企事业办学为主C.以学校办学为主D.社会力气办学为主12.提问导入取得良好效果的关键是【】A.设计好问题B.选择好提问时机C.选择好提问对象D.对问题进展有效的表述13.微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师把握教学技能的方法，其主要的特点是A.B.C.D.小步骤、整体训练14.以下观点正确的选项是【】A.强调无私奉献和重视德育的享用功能是冲突的B.要开发德育的边界C.德育应以学问为主，辅以少量德育实践D.现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果15.A.帮助后进生树立自信念B.帮助后进生搞好学习C.帮助后进生改正错误D.16.在【】A.教学方法B.教学设计C.教学媒体D.教学争论17.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要【】A.内容具有科学性和思想性B.便于检测C.系统完整D.难度适中18.成功教育法主见对学生实施【】A.终结性评价B.确定性评价C.鼓舞性评价D.坚决性评价19.各种能力，教学中应多项选择用【】A.活动的方法B.探究的方法C.直观的方法D.讲授的方法20.A.创性试验B.验证CD.自然试验得分二．〔此题共102分，共20分〕五个选项中选出二个或二个以上正确答案，二个或二个以上正确答案在每题的五个选项少选或不选得的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多项选择、少选或不选得0分。】1.备课是教学工作的起始环节，要备好课必需做到【A.钻研教材B.了解学生C.争论教法D.制定学期教学进度打算E.制定课题、课时打算2.资源治理策略包括【A.学习时间治理B.学习环境的设置C.学习努力和心境治理D.学习工具的利用E.社会性人力资源的利用3.A.教师的意识B.教师的义务C.教师的行为D.教师的良心E.教师的公正4.教育法律关系的客体有【A.社会组织B.行为C.物D.E.】】】5.以表述为【】A.复述学问B.解释所学学问C.完成某个操作任务D.解答综合性习题E.说明某些实际问题6.属于口述表达修饰要素的有【】A.语音B.语速C.声调D.节奏E.词汇7.魏书生主体性班级治理的阅历有【】A.设立常务班长B.设立值日班长C.设立值周班长D.实行承包制E.实行班级参谋制8.学生治理的原则包括【】A.开放性原则B.鼓励性原则C.主体性原则D.联动性原则E.全员性原则9.以实际操作为主A.参观法B.演示法C.试验法D.实习法E.练习法10.按A.诊断性评价B.形成性评价C.D.E.个体内差异评价得分三．〔此题共201分，共20分〕1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.道德两难指的是同时涉及两种道德标准的情景或问题。〔〕中国承受班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的京师大学堂。〔〕领悟学问是教学过程的中心环节。〔〕教师的人格特征是指教师的共性、心情、安康和处理人际关系的品质。〔〕维果斯基强调教学应适应最近进展区，走在进展的后面。〔〕低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。〔〕教学过程是教育心理学争论的核心内容。〔〕忠诚于人民的教育事业，是教师职业道德的根本原则。〔〕把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。〔〕特定法律程序优于一般程序法律。〔〕教育法不具有评价作用。〔〕课后作业必需和课堂教学一起进展设计。〔〕教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两局部构成。〔〕〔〕苏霍姆林斯基构建学生集体的阅历与理论，比西方国家“学生自治”的阅历与理论更成熟。〔〕任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务效劳的。〔〕组织教学仅仅是在上课开头时进展的。〔〕实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用常识教学法。〔〕档案袋评定是集合学生作品的样本、展现学生的学习和进步状况〔〕20.教学争论的第一步是设计争论方案。〔〕得分四．1.2.3.4.5.6.评卷人简答题〔此题共6小题，每题6分，共36分〕小题，简述德育过程的根本规律。简述选择和运用教学方法的根本依据。什么是心智技能？心智技能的培训要求有哪些？中学生品德进展的根本特征表现在哪些方面？教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能？中学共青团思想教育的主要内容有哪些？得分五．评卷人小题，案例分析题〔此题共2小题，每题8分，共16分〕1.习的教师职业道德学问对刘教师的做法进展分析。2.某初中一三班学生甲和学生乙因贪玩水而死。请问：王教师应负什么法律责任？说明理由。得分〔此题共31、2小题每题133小题12分，六．论述题共38分〕依据马卡连柯“平行影响”的教育思想，班主任应如何处理个别教育与集体教育的关系？2.如何运用记忆的规律，促进学问保持？3.你认为教育对于构建和谐社会具有什么意义和作用？河南省2023年教师资格教育理论考试试卷〔B〕参考答案、评分标准及说明〔使用范围：初中1C11A2B12A3C13A4B14B5C15A6D16A7B17D8B18C9A19B10D20D教师资格〕八、多项选择题题号答案题号答案九、推断题题号答案题号答案1×11×2×12√ABCDE6BCDABCDE7ABCDEBDE8BCDEBCE9CDECE10CDE3√13×4√14×5×15×6×16√7×17×8√18√9√19√10√20×7.答案要点：⑤学生的知情意行诸因素统一进展的规律。〔1.5分〕⑥学生在活动和交往中形成思想品德的规律。〔1.5分〕⑦学生思想内部冲突转化的规律。〔1.5分〕〔1.5分〕8.〕〔2〕〔1⑥学生特点。分〕〔1⑦〕〔1〕〔19.〕〔2⑦激发学习的乐观性和主动性。分〕〔1⑧留意原型的完备性、独立性与概括性。分〕〔1⑨适应培育的阶段特征，正确使用语言。分〕〔110.答案要点：⑥伦理道德进展具有自律性，言行〕〔4a.形成道德信念与道德抱负b.自我意识增加c.道德行为习惯逐步稳固d.〔2分〕a.初中阶段品德进展具有动乱性b.高中阶段品德进展趋向成熟11.答案要点：⑤关键是明确教学实践是把握和提高教学技能的主要途径〔3坚持不懈。分〕〔312.答案要点：⑤团的根底学问的教育〔1分〕⑥党的根底学问的教育〔1分〕⑦爱国主义教育〔1分〕⑧根底文明教育〔1分〕⑨爱校教育〔1分〕〔1分〕3.答案要点:④刘教师的做法是错误的。分〕〔2⑤刘教师违反了依法执教这一教师职业的根本〕〔2〕〔2〕〔24.答案要点:⑤王教师〕〔2〕〔1⑦但擅自打算学生停课，侵害了学生的受教育权，属违法法的。分〕〔1⑧王教师的行为是〕〔2⑨王教师的行为不是导致学生甲〕〔2十二、论述题4.答案要点：③“平行〕〔4④治理要求：a)组织和培育班集体。〔3〕b)充分发挥班集体的教育作用，教育转化个别学生。分〕〔3c)〕〔3〔只答要点，没有论述扣3分〕5.〕〔2〕〔2⑦进展组快话编码。分〕〔2⑧适当过度学习。分〕〔3⑨合理进展复习。分〕〔4〔5分〕6.答案要点：④和谐社会是指构成社会的各个局部，各个要素处于一种相互协调的状态。具体说，就是一种民主法制，公正正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的社会。〔3分〕⑤教育具有提高民族素养，促进经济进展，完善民主政治和促进文化进展等重要的社会功能。分〕〔3⑥教育可以通过促进社会政治、经济、文化进展，尤其是提高国民素养为构建和谐社会服务。分〕〔61本文由bluerosedoc文档可能在WAP端扫瞄体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。座号〔〕2023〔A〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38〔〔此题共20120分〕每题的四个选项中选出一个正确答案，在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将1分，选错或不选得0分。1：一般说来，标志着教育学的进展进入独立形态阶段的是〔〕A：洛克的《教育漫话》B：夸美纽斯的《大教学论》C：赫尔巴特的《一般教育学》D：赞可夫的《教学与进展》2：〔〕A:传统教育论B：形式教育论C：实质教育论D：现代教育论3：中国建立并实施的第一个现代学制是〔〕A:壬戌学制B：癸卯学制C:壬子学制D：壬寅学制4：把人格各局部整合和统一〔〕A:自我调整BC：自我体验D5：耶克斯一〔〕A:线性来源B：倒U型关系C：反比关系D：正比关系6：将学习材料与头脑中已有学问联系起来从而增加信息的意义〔〕A:认知策略BCD7：以〔〕A:程序教学B：觉察学习C:指导教学D:把握学习〔A:恪尽职守C：廉洁从教D:宠爱学生9〔A：终身性B：习惯性C：多变性D：稳定性10：我国义务教育应坚持〔A：以国家办学为主体B：以学校办学为主体C：以企业、事业办学为主体D:以其他社会力气办学为主体11：对未成年人受教育权的特别保护是〔A：家庭保护B：学校保护C：社会保护D：司法保护12：在教师的职业素养中，作为精神素养对外作用的中介和桥梁的是〔A:教师的职业心理倾向B：教师的职业学问C：教师的职业力量D:教师的职业技能13：调查问卷和考试试卷的区分主要是〔A:问题的形式不同B：答题的方法不同C：监考宽严的不同D：答卷处理的方式不同14：衡量〔A：有没有深厚的学习气氛B：班干部队伍是否建立起来C：有没有共同的奋斗目标D：班主任与任课教师是否团结合作15：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进展转化，这是利用〔A：期望效应B：角色效应C：晕轮效应D：首因效应16A：教学方法就是教法B：教学方法就是学法C：教学方法就是教与学相互作用的活动方式D：教学方法包含教法、学法和教与学的方法17一种教学方法是(A：试验法B：练习法C：实习法D：争论法18：教师运用谈话法的关键是(A：细心设计，提好问题B：做好争论前的预备工作C：指导好争论过程D：准时总结ABC：教学目标D：20AB：培育拔尖人才C：D〕〕〕〕〕〕〕〕)))))项选择题〔〔10小题，每题2分，共20分〕在每题的五个选项中选二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前个选项中选出正确答案，在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，的字母填在题后的括号20分。ABCDE：督导2：〔A：是习得的阅历对完成其他活动的影响B：是一种学习对另一种学习的影响C：也称训练迁移D：广泛存在于各种学问和技能的学习中E：广泛存在于各种行为标准和态度的学习中3〔A：功能的多样性B：要求的多重性C：影响的广泛性D：行为的典范性E：对象的敏捷性4：教育法的执法要求大致可概述为〔A:正确B：合法C：公正D：公正E：准时5：在以下选项中，属于教学信息输出技能的是〔A：教授的技能B：C：D：争论学生的技能E：课堂观看的技能6：在组织教学中比较灵巧的传递治理信息的方式是〔A:批判违纪学生B：用眼神示意违纪学生D：突然的沉默D：扣击桌面，以示警示E：提问违纪学生的同桌同学7：当今社会比以往任何社会都更加强调进展人的〔A：组织性B：主体性C：独立性D：制造性E：稳定性8〔AB：有利于对学生进展责任感的教育C:培育学生的领导力量D:提高班级治理效益E：有利于班主任从事务圈里解脱出来9：以下方法中，表达在教师指导下学生独立猎取学问特点的方法主要有〔A：讲授性B：问答性C：参观性D：觉察性E：问题解决性10：依据评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有〔A：诊断性评价B：形成性评价C：终结性评价D：E：)〕〕〕〕〕〕〕〕〕推断题〔〔20小题，每题1分，共20分〕命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1：现代生产力的各种要素中，都渗透了教育的作用。因此，就其本质来说，教育就是生产力。〔〕2：现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教，就是为了不教。〔〕3：目前，我国正在进展教育体制和劳动人事制度的改革，要逐步实行：先就业，后培训“的型制度。()4:教学大纲是由学校制定并公布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。〔〕５：教育心理学是教育学与心理学的穿插学科，是一般教育学原理在心理学中的应用。〔〕６：布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知构造。〔〕７：心理安康概〔〕８：教师职〔〕９：〔〕〔〕１１：权利和义务就是教育法律关系的只要内容。〔〕１２：课时打算就是教师进展课堂讲授的打算。〔〕〔〕１４：常规治理的目的在于培育学生良好的行为标准。〔〕１５：德育应充分地让学生生疏社会的真善美而尽量回避假恶丑。〔〕１６：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务效劳的。〔〕〔〕１８：启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。〔〕１９：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学习尝试练习。〔〕２０：中学教师教学争论的课题一般应来自学术前沿中〔〕得分评卷人简答题〔〔6题，每题6分，共36分〕１：教学过程中，学生把握学问、技能的根本阶段有哪些？２：简述运用陶治教育法的根本要求。３：怎样合理地进展复习？４：什么是态度？态度与品德的形成一般经受哪几个阶段？５：什么是体态语言？它有什么特点？６：怎样增加班集体的分散力？得分评卷人案例分析题〔〔2题，每题8分，共16分〕１：小王在大学学习期间品学兼优，成绩始终名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他析。２：某镇一所初中，在正常教学时间组织１００名学生参与一家俱城开业庆典，让学生手持鲜花欢送前来庆贺的来宾请用有关教育法规分析该校的行为。得分评卷人六、〔〔此题共312小题每题133小题1238分〕１：试述学校教育在个体进展中的特别功能。２：结合教学实际谈一谈教师应如何培育学生的制造性。教师是，“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；你认为作为一名合格的座号〔〕2023〔B〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38〔〔此题共20120分〕每题的四个选项中选出一个正确答案，在每题的四个选项中选出一个正确答案，请将10关于教育与经济进展的关系，国际社会已达成共识，普遍认为〔〕Ａ：经济进展先于教育〔〕班集体Ｄ：统一多方面教育力气３：机构课程论的代表人物是〔〕Ａ：布卢姆Ｂ：杜威Ｃ：赫尔巴特Ｄ：布鲁纳４：个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价称为〔〕Ａ：自我意识Ｂ：自我生疏Ｃ：自我体验Ｄ：自我〔〕Ａ：学习动机Ｂ：学习需要Ｃ：认知内驱力Ｄ：学习期盼６：整合所学学问之间、旧学问〔〕复述策略Ｄ：元认知策略７：以教师为主导的教学策略是〔〕Ａ：程序教学Ｂ：情境〔〕〔〕〔〕民法通则规定，学校及其他教育机构应属于〔〕Ａ：企业法人Ｂ：机关法人Ｃ：社会团体法人Ｄ：事业单位法人１２：制造“介入教学”方法的日本教育家是〔〕Ａ：斋藤喜１３：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是〔〕学目标层次１４：问题行为的矫正关键要立足于〔〕Ａ：加强道德教育Ｂ：加强心理安康矫正方法是〔〕Ａ；心理倾诉Ｂ：谈话沟通Ｃ：认知调整Ｄ：心情疏导１６：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必定〔〕Ａ：坚持以启发式为指导思想Ｂ：做到最正确选择Ｃ：做到优化组合Ｄ：做到原则性与敏捷性相结合１７：课堂教学构造设计的重点环节是〔〕Ａ：组织教学Ｂ：检查复习Ｃ：学习教材Ｄ：稳固教性生疏，这种教学方法叫〔〕Ａ：参观法Ｂ：演示法Ｃ：试验法Ｄ：练习法１９：示意教学法的一个重要原则是〔〕Ａ：开心而不紧急的原则Ｂ：理论联系实际原则Ｃ：启发性原则Ｄ：因材施教原则２０：进展性评价的主要功能是〔〕Ａ：选拨功能Ｂ：项选择题〔〔10小题，每题2分，共20分〕每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，个选项中选出二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，的字2少选或不选得0分。１：课外教育活动的组织形式有〔〕Ａ：群众性活动Ｂ；自发活动Ｃ：小组活动Ｄ：个人活动Ｄ：社会活动２：心智技能与操作技能相比，具有以下特点〔〕Ａ：对象具有客观性Ｂ：执行具有内潜性Ｃ：内容具有简单性Ｄ：方式具有多样性Ｄ：构造具有简缩性３：教师职业道德根本原则的构成要素有〔〕〔〕起点上的公平５：〔〕Ａ：教学媒体的变化Ｂ：教态的变化Ｃ：教学语言的变化Ｄ：课堂气氛的变化Ｄ：教学行为方式的变化６：教师在课堂上常用的指挥调度手段有〔〕Ａ：书面指令Ｂ：口头语言Ｃ：扬与批判Ｄ；手势与眼神Ｅ：板书符号７：在初中阶段，要对学生进展的青春期教育内容有〔〕将会表现出〔〕〔Ａ：〔〕Ａ：现代教学理论Ｂ：系统科学的原理与方法Ｃ：教学的实际需要Ｄ：学生的特点Ｅ：〕推断题〔〔201分，共20分〕命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正〔〕２：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素打算了人的进展方向和进展水平。〔〕３：“时教必有正业，退息必有居学”。说明白家庭作业的重要性和必要性。〔〕４：“多学近乎智，无知既无能”。说明白学问的把握与智力的进展是同步的。〔〕５：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含教师和学生两大要素。〔〕６：问题解决具有目的性、生疏性和情境性三个根本特点。〔〕7：品德的心理构造包括道德生疏、道德标准和道德品质三个主要成分。〔〕8：教师职业劳动作用的特别性是指教师的职业劳动不仅直接制造社会精神财宝，而且也间接制造着社会物质财宝。〔〕9：教师和学生的地位是不公平的，由于教师享有治理学生的权利。〔〕10：教师的主要职责是传授学问。〔〕11：初级中学教师资格是由市级〔地区级〕教育行政部门认定的。〔〕12：由于体态语言具有丰富的表现力，所以在教学中与口头语言处于同等重要的地位。〔〕13：在当前，多媒体的显示功能格外强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。〔〕14：培育学生的自护力量，需要我们首先教会他们区分是非美丑。〔〕15：马卡连科提倡的平行治理，就是指通过对个体〔〕16：为了完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。〔〕17〔〕18：在档案袋评定法19:成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。〔〕20：形成性评价的根本〔〕得分评卷人简答题〔十、简答题〔此题共6题，每题6分，共36分〕1：合格教师应具备的教育专业素养是什么？2：贯彻启发性教学原则的根本要求是什么？3：简述遗忘的进程。4：什么是问题解决？影响问题解决的因素有哪些？5：教学技能训练可以承受哪些方法？6：简述转化后进生应遵循的原则。得分评卷人〔〔此题共2816分〕1：度如何对待张某的做法，试进展分析。2：某市一所初中，2023年下学期借口教师缺乏，便对初中三年级学习不好的学生实行停课或开除的方法，要求他们“马上离校回家”。这些学生被赶回家后，该校又收了一局部初中毕业生编入初中三年级复读，对此，学生家长格外不满。请运用已学法律法规分析该校的做法和行为。得分评卷人〔〔3题，第1、2小题每题13分，第3小题12分，共38分〕1：试述教育如何适应个体身心进展的一般规律。2：在教学过程中，教师应如何有效地促进迁移？3：人们赏识教师职业，时常形容教师是“人类灵魂的工程师”教师是，“人梯”教师是，“红烛”。结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；在的教育改革形势下，座号〔〕2023〔A〕〔使用范围：初级中学教师资格〕总分合计人〔签名〕复查总分得分评卷人总分复核人〔签名〕复查人〔签名〕20二20三20四36五16六总分38十三、单项选择题〔〔20小题，每题1分，共20分〕101〔〕A：孔子B：柏拉图C：苏格拉底D：亚里斯多德2〔〕A:强迫教育BCD：中等教育3.〔〕ABC:教育目的D：教育方针4.少年期的年龄阶段指的是〔〕A：6、7岁~11、12岁B：11、12岁~14、15岁C：14、15岁~17、18岁D：17、18岁~25岁5.“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动〔〕A：人格B：认知方式C：学习方式D:学习策略6.争论说明，要获得最正确的记忆效果，学习程度需到达〔〕A：50%B：100%C：150%D：200%7〔〕8〔〕A:爱学生B：爱事业C：爱其家庭D：爱社会9.对教师职业道德评价的根本依据是〔〕A：班级升学率B：教师讲课水平C：教师科研水平D：动机与效果的辩证统一10.相对于教育〔〕ABC：时效性D11.负责初中教师资格认定的教育行政部门是〔〕A：乡级教育行政部门B：县级教育行政部门C：市级教育行政部门D：省级教育行政部门12〔〕ABC：D:直观性差13.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是〔〕A：课堂提问的一个环节，不行缺少B：课堂常规治理行为，有助于稳定课堂秩序C：与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D：鼓励学生的行为，有助于活泼课堂气氛14.“没有英雄的时代也难造就一位英雄”是强调〔〕A：教师的权威B：典范的作用C：领导的权威D：社会的作用15的是〔〕A：学生个体B：学生集体C：教师个体D：教师集体16.“教学方法”的现代化最为明显的标志是〔〕A：自动教学机器B：程序教学机器C：电视、电影D：计算机铺助教学17.课堂教学构造设计的重点环节是〔〕A：组织教学B：检查复习C：学习教材D：稳固教材18.情境教学法的创立者是江苏省特级教师〔〕A：刘京海B：李吉林C：邱学华D：倪谷音19.以被评对象的过去为根底，与现在相比较，或者以评价对为〔〕A:相对评价B：确定评价C：预备性评价D：个体内容差异评价20.教学争论中，〔〕A：创性试验BC：试验性试验D〔〔此题共102分，共20分〕在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答案请将正确选项前个选项中选出二个或者二个以上的正确答案，在每题的五个选项中选出二个或者二个以上的正确答2分，多项选择、少选或不选得0分。1.我国一般中学教育的任务是A：培育特地人才C：培育特别专长的职能〔BD：为社会输送劳动后备力气〕E2〔〕A：道德生疏BCDE3．括〔〕A：BC:不断学习学问D：乐观探查教育教学制度E：努力改进教育教学方法4〔〕A：下位法听从上位法B:前定法优于后定法C：特别法优于一般法D：特定程序法律优于一般程序法律E5.试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决〔〕A：试题内容分布B：试题编制问题C：试卷的拼组问题D：试题类型分布E：试题教学目标分布6.教学技能的娴熟性表现为〔〕A：自觉性B：目的性C：标准性D:自动化E:完善化7.以下行为中属于品德性问题行为的有〔〕A：不守纪律B：欺侮同学C：偷窃D：考试作弊E：说谎8〔〕AB：敏捷性CD：创性E：严峻性9.教学方法的具体意义表达在〔〕A：是实现教师教与学生学的重要纽带B：是实现教学任务的必要条件C：是提高教学质量和效率的重要保证D：是影响教师威信和师生关系的重要缘由E：影响到学生的身心进展10.无论哪一类的课都不行缺少的因素是〔〕A：组织教学B：检查复习C：学习教材D:稳固教学E：布置课外作业得分评卷人十五、推断题〔小题，十五、推断题〔此题共20小题，每题1分，共20分〕推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“”错误的打“”推断以下命题正误，请将正确的再题后的括号内大“√”号，错误的打“×”号1.依据课程任务可将课程分为基础课、