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文档简介

教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰运动模拟操教课设计教课内容：运动模拟操游戏：阻挡赛跑教课目的：1、初步掌握运动模拟操的动作方法，培育动作的韵律感和节奏感。2、在快跑中用跨、跳等方法经过阻挡，能灵便、快速搬动。3、培育了学生团结合作、互帮互帮的优异质量和战胜困难的刚毅意志质量。教课要点：掌握运动模拟操和运动游戏的动作要领。教课难点：培育学生的察看、模拟、协调能力和创新意识。教课方法：示范法、练习法、比赛法场所器械：垫子8个、绳索4根教课过程：一、上课老例组织队行：四列横队二、准备活动1、听口令做动作2、游戏：兔子舞三、运动模拟操要点：各节的动作要领及要求。难点：动作的正确性和优美大方有节奏感。[动作方法]：第一节：上肢运动（模拟“游泳”）（2×8）预备姿势：直立第一个八拍①②左臂经后至前平举（掌心向下）③④换右臂⑤⑥并腿屈膝，同时（模拟蛙泳划臂2次）⑦⑧同⑤⑥.第二八拍同第一个八拍第二节：下肢运动（模拟“射箭”）（2×8）预备姿势：直立第一个八拍①②左脚向左边一步成左右开立，同时两臂侧平举两手握拳③④右手拍左手模拟拉开弓弦的动作。⑤⑥模拟拉开弓弦的动作，脚成侧弓步⑦⑧还原成直立。第二八拍同第一个八拍，但方向相反。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰3、男女生当面比赛第三节：浑身运动（模拟“举重”）（2×8）预备姿势：直立第一个八拍①左脚向左边迈一步（稍宽于肩）同时上体前屈，两臂下垂，模拟抓“杠铃”②两臂经前摆屈肘成侧上举（拳眼相对）③跳起，成左弓步，同时两臂上举，眼看前下方。④还原成直立。⑤～⑧同①～④，但方向相反。第二八拍同第一个八拍。第四节：整理运动（模拟“起跑”）①②起跑动作③④抬臀⑤～⑧右脚向前一步开始原地踏步[教课步骤]：1、教师做示范，学生认真察看。2、学生听口令进行模拟练习。3、学生集体练习.自主练习4、男女生比赛。5、学生结合音乐展现四节操。6、分小组进行运动模拟操的创编。四、游戏：阻挡跑游戏方法：把学生分成人数相等的四队，各成一路纵队站在起跑线后。每队前面设2个阻挡，教师发令后，各队排头立刻向前跑去，越过阻挡跑到园圈内跳5下绳索，跑回本队拍第二个人的手，自己站到排尾。第二人立刻向前跑，这样挨次进行，最后以先跑完的队为胜。游戏规则：（1）听到信号今后，才开始比赛，拍手后才能起跑。组织队行：四路纵队[教课步骤]：1、教师讲解游戏的方法和规则。2、以组为单位进行比赛。3、教师小结状况。五、放松活

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