2023学年完整版Unit9Ican'tmakeapaperboat设计2

Unit9Ican’tmakeapaperboat教学设计一、教学目标1.让学生养成乐于助人的好品质。2.告诉学生做人要诚实，吹牛是个坏习惯。3.能运用人称代词he,she来替换句型Ican’t…。4.能替换GrandTheatre中的语句，根据不同场合进行提问并回答。二、WordsandexpressionsFromtheWonderlandFromtheFarmlandFromtheGrandTheatrepaperpaperfrogpapercamerapaperplanepapercrane*openthedoor*sing*swimpaperboat*cool●Givemeapieceofpaper,please.请给我一张纸。●Canyoumakeapaperplane?你会做一个纸飞机吗？（paper在通常情况下不可数，但paperplane等可数。）三、SentencePatternsFromtheFarmlandFromtheGrandTheatreIcan’t…How…!Canyouhelpme?Ican’tswim.我不会游泳。Howbeautiful!多漂亮啊!SportsClub:能听懂日常生活用语：Clearyourvoice.Singasong.MusicBox:通过朗读在MusicBox中出现的一组单词来体验和感读辅音音素/n/。Disneyland：有节奏地朗读儿歌<Eatanddrink>。四、教学重难点1.通过听、说、认等多种学习方式，学生能看图或实物或词形，正确说出单词：paper,frog,crane,plane,camera。2.能根据情景运用Ican’t….来表达自己的想法。五、教学建议课时安排:1课时六、教学过程（一）导入教师展示小猫Molly的图片，并扮演Molly讲话：“I’mMolly.Icaneat.Icandrink.”然后让学生们模仿Molly，猜测Molly不会做什么。S：Ican’tswim.S1：Ican’tsing.S2：Ican’tdance.S3：Ican’tjump.（二）新课展示1.词汇教学拿一张纸问：Whatisit?Whatcanyoudowiththepaper?引出单词：paperplane,papercrane,paperfrog,papercamera。在此基础上还可以扩展如：paperboat,paperball等。学习完之后进行句型练习：T：Icanmakeapaperplane.S:Ican’tmakeapaperfrog.S1:Ican’tmakeapapercrane.S2:Ican’tmakeapapercamera.2.句型教学（1）展示Farmland中的图片，说一说：Ican’t…（2）说说自己：Ican…butIcan’t…（3）游戏：猜一猜他/她不会做什么：He/Shecan’t…（三）趣味操练1.发给每个学生一张纸：Whatcanyoumake?比一比看谁做得最好。2.游戏：听歌曲传单词卡片。边听边唱Unit11中的歌曲<Canyoutellmewhatthisis?>同时学生传单词卡片音乐停的时候传到卡片的学生抽出其中一张，拼读出单词，读得好的学生可以得到奖励。（四）作业1.复习今天学习的词组：paperplane；paperfrog；papercamera；papercrane。并能够理解它们的含义；2.复习句型“Ican/can’t…”。七、板书设计Unit9Ican’tmakeapaperboatPaperplane纸飞机Paperfrog纸青蛙Papercrane纸鹤Papercam