2023学年完整版Unit5NatureandCultureLesson2设计

Unit5NatureandCultureLesson2教学设计【教学目标】知识与技能能听、说、读、写本课生词：Thanksgiving,flag,special,meal.过程与方法Whatdoyoudoon…?Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“thankyou”forourfood,familyandfriends.能用这些句型向同学及朋友介绍节日主要活动。 情感态度和价值观让孩子们了解西方文化，培养跨文化意识。【教学重点】句型：ismyfavouritefestival.alwayshaveaspecialmeal.say“thankyou”forourfood,familyandfriends.【教学难点】谈论和描述感恩节等西方节日。【课时安排】1课时。【教具准备】多媒体课件、单词卡片、节日图片、录音机、磁带【教学过程】一、导入新课：引导学生说出他们了解的西方节日的名称，学生可能会说出一些，例如：Christmas，Halloween等等。再引导学生说一说这两个节日的情况，例如：它们分别在什么时间？按照传统，人们在这两个节日里会做些什么？二、讲授新课：（一）任务呈现与课文导入1.老师向学生出示与圣诞节相关的图片，让学生回答问题：WhenistheChristmasDay?Doyoulikeit?WhatdopeopledoonChristmas?2.用同样的方式谈论万圣节。3.出示美国国旗，问学生是否了解美国有一个关于国旗的节日和一个感恩节。大多数同学可能都不知道。老师告诉学生，美国有一个传统的“FlagDay”。再向学生出示一些有关于感恩节的图片，询问学生是否知道这些图表现的是什么节日。同学们可能不知道，教师引导学生开始今天的课文学习。告诉学生：通过今天的学习，大家可以了解到西方的两个节日以及庆祝这两个节日的传统方式。学习过后把这些知识告诉自己的家人和朋友。Showthepictures:Lookatthepictures:T:What’sinthepictures?S:ThesepicturesareaboutAmericanfestivals.T:Whatdotheydoonthefestival?Simoncantellus.Finishthetestbeforeclasswith3minutes.4.讲解本课生词T:Whowantstobealittleteacher?Whocanteachtheotherstudents?（二）课文学习,readandactout环节。播放录音，让学生看图认真听，要求学生：（1）了解故事大意，明确主题，形成整体印象。（2）弄懂比较容易理解和掌握的句子，大致明确难点在哪里，尝试概括全文大意。（3）尝试理解较难的句子，结合上下文理解，逐渐把握全文。（4）讲解课文中出现的生词。Festival节日special特别的meal一顿饭sound听起来lantern灯笼FlagDay国旗节thanksgiving感恩节（5）放录音，思考下列问题，例如：文中Daming和Simon谈到了哪几个美国节日？分别是什么？人们以什么方式庆祝这些节日？WhatarethetwoAmericanfestivalsinthestory?WhatdopeopledoonFlagDay?WhatdopeopledoonThanksgivingDay?（6）让学生跟读课文中的句子，熟读课文。T:WhatdayistheFlagDay?Ss:June14th.T:WhatdoyoudoonFlagDay?Ss:Wecarryflagsandsingsongs.T:WhatdoyoudoonThanksgiving?Ss:Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“thankyou”forourfood,familyandfriends.WewatchafootballgameonTV.（7）分角色表演朗读。（8）完成活动二，反复练习对话。将学生分组并对话演练。A:WhatdoyoudoonThanksgiving?B:Wealwayshaveaspecialmeal.A:WhatdoyoudoonThanksgiving?B:Wesay"thankyou"forourfood,familyandfriends.（9）游戏环节，老师带领学生朗读这首小歌曲。FlagDay,FlagDayWhatdoyoudoonFlagDay?Wecarryflagsandsingsongs.Thanksgiving,ThanksgivingWhatdoyoudoonThanksgivingDay?Wealwayshaveaspecialmeal.Wesay“thankyou”.三、家庭作业：（1）回家抄写生词。（2）在美国传统节日中选取两个比较感兴趣的写下来。要求使用本课所学的句型。【教学反思】本课学习西方感恩节，在学习过程中需要向学生讲解美国一些重要节日的相关知识，例如文中出现的“