男生女生课时训练- 部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生一、选择题1.男女同学之间正常交往的原则有（

）①相互体谅，彼此尊重

②真诚大方，把握分寸③只与个别异性同学交往

④男女同学正常交往有益于身心健康A.

①②

B.

②③

C.

①③④

D.

①②④2.她们自称或被人称作“女汉子”，她们有着女性的外表，但不会撒娇卖萌、讨人怜爱；她们性格开朗，不拘小节；她们工作干练果断，不让须眉……“女汉子”缘何而生？下列认识不正确的是（

）A.男女在交往过程中取长补短的结果

B.现代女性为了更好地在竞争中生存C.男女性别差异将会完全消除

D.社会对男女性别的角色期待在发生变化3.生活中我们常听说:“男子汉大丈夫，行不改名坐不改姓”“唯女子与小人难养”。之所以对男生女生产生这样的认识是因为（

）A.兴趣爱好的差异

B.性别刻板印象的影响

C.性格特征的差异D.思维方式的不同4.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，记叙了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋的故事。木兰要替父从军，只能女扮男装。对此，下列认识错误的是（

）A.男生女生拥有各自的性别优势，女生不适合从军打仗B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.性别刻板印象可能在某种程度上影响自身潜能的发挥D.在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响5.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、擦玻璃、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书等。老师之所以这样分配，是因为（）A．男生不会干活，只能分配一些体力活B．男生、女生必须分开干活C．老师思想观念陈旧，对待男女生不平等D．男女同学各有各自的生理特点，有各自的优势和不足6.12355青少年服务平台接到不少家长的求助电话，说女孩子打扮成假小子，男孩子却像大姑娘，现在的孩子好像没有性别意识了，建议将青少年性别角色教育列入中小学教育课程。对性别角色的认识可以帮助我们（）①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处④完全按照男女生的生理性别特征塑造自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.上课的时候，老师要求大家写下心目中的异性特征。小明发现用来形容女孩最多的词是:敏感、情绪化、心思细密。这说明（）A．这是所有女性都必然具备的性别特征B．男性与女性的心理性别特征是完全不同的C．体现了人们对女性角色的期望和看法D．每个人都应该努力符合性别刻板印象的要求8.在校园生活中，男生与女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（）A．无拘无束，勿分性别B．绝不主动，避免交流C．内心坦荡，言谈得当D．亲密无间，无话不谈9.一般情况下，男生在数学推理、动手实践等方面比女生强，女生在语言表达、记忆感知等方面强于男生。这启示我们(

)A.要发扬自己的长处，忽视自己的不足

B.要发现对方的优势，忽视自己的短处C.要发扬自己的长处，嘲讽对方的短处

D.要发现对方的优势，弥补自己的不足10.小芳和小强是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，使双方的成绩进步很快。原来沉默寡言的小芳也变得豁达开朗了。这说明（

）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短，有利于共同进步③男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学之间相互取长补短，才能提高学习成绩A.

①②

B.

①③④

C.

①②③

D.

①②④11.我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样，那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，让着她嘛。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而女孩子跌倒了，其父母有可能马上扶她起来。这些言行从侧面提醒我们()A.要了解男女生青春期各自不同特点B.要平静心然地接纳青春期生理变化C.男女生性别角色和形象有着明显的区别D.不要过于受性别刻板印象的影响12.“女士优先”的观念与践行，在西方国家被看作成年男性的“礼仪”和“风度”，是绅士的象征。“女士优先”体现的思想是()A.是对女性的歧视B.承认男女性别特征上的差异C.否认男女平等D.儒家思想在当今时代的体现13.小琴进入初中后，母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。小琴母亲的担心（

）①有道理，因为男女同学之间的交往必然会导致早恋

②有道理，因为男女同学之间的交往必然会影响学习③无道理，因为男女同学之间的正常交往可以优势互补，取长补短

④无道理，因为男女同学之间的正常交往有益于身心健康A.

①②

B.

①③

C.

③④

D.

②④14.某校七年级两个班同去春游。在用餐分组时，A班的班主任让男生与男生、女生与女生分别坐在一起；B班的班主任则正好相反，让男女生混合坐在一起。用餐完毕，大家发现A班的餐桌上杯盘狼藉，“惨不忍睹”，而B班的餐桌上非常整洁。这说明与异性相处（

）A.有助于我们了解异性的思维方式B.有利于我们了解异性的情感方式C.有利于我们学习对方的优秀品质D.可能让人敏感、遭到质疑和误解15.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明人们对性别角色的期望和热情。对此，认识正确的是（）①社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②我们不要过于受性别刻板印象的影响③性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能④性别刻板印象对性别的定位和认识都是准确的A．①④ B．①② C．②④ D．②③16.在校园生活中，男生女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。男生女生恰当的相处方式是（）A．无拘无束，勿分性别B．两军对垒，泾渭分明C．主动热情，掌握分寸D．亲密无间，形影不离17.“在对的时间、慰的地点，做对的事情”。李童创作的公益歌曲《早恋有毒》Mv首发仪式在长春实验中学举行。仪式上李童不止一次地对在场学生说出这句话，希望大家能够懂得其中的意义，做一个幸福的人。“在对的时间、对的地点，做对的事情”要求我们（

）①尽量减少或不与异性同学交往

②与异性同学自然、适度交往③与异性同学的交往要相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往

④在初中时期与异性交往要注意分寸，拒绝早恋A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④二、简答题18.“男孩是土地/坚定中充满锐利/女孩是春雨/善感而美丽/男孩爱在绿菌场上驰骋/女孩喜在阳光下嬉戏……”这首小诗中的展现了一幅美丽的青春画面。（1）校园生活正是因为男女生不同，才变得格外精彩，请说说男生女生有哪些差异？（2）男生女生为什么要欣赏对方的性别优势？19.材料一：在一场班级之间的男生篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的班级比没有女生鼓劲的班级更卖力一些，更奋进一些。材料二：心理学研究表明：青少年在步入青春期后，随着生理上的急剧变化，心理上也会发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的