依法行使权利教案- 部编版道德与法治八年级下册

教学设计授课人：八年级学科:道德与法治课题第三课第2框依法行使权利授课时间年月日教学目标知识与技能1.明确行使权利有界限，公民在行使权利时，必须以合法的方式来行使权利。2.懂得维护权利应依照法定程序.按照规定的活动方式、步骤和过程进行。3.掌握维权的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等，过程与方法结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利情感态度与价值观明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。教学重点行使权利有界限，学会依照法定程序维护自身权利。教学难点维护权利守程序，明确权利边界，能够依法行使权利。教具准备多媒体教学过程设计个性修改一、导入出示漫画：

广场舞本来是人们休闲娱乐的好项目，但是近年来，广场舞随着越来越多的大妈们参与。在阳光明媚的日子里，小区广场上随处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞，也给小区的一些住户带来了烦恼。有人为抵制大妈们这一行为，愤怒地砸毁了“高音炮”。同学们，对上述大妈们这一行为以及砸毁了“高音炮”的行为，你是如何看待的？你有没有被影响过？学生回答:严重影响了人们的休息时间。师：是的，我们虽然有广泛的权利，但也不能滥用权利，而应依法行使权利，更要依法维护权利。我们该怎样正确行使权利呢？本节课我们学习-------《依法行使权利》二、新授

（一）学案引导自主学习

1.自读课本。

2.结合学生用书问题，在书中找到答案,并在书中划上记号。

（二）聚焦主题，合作探究

活动一阅读教材P43探究与分享，回答下列问题:

(1)结合材料讨论:有人认为,甲队球迷在行使自己的正当权利，是他们的自由，不应该对甲队球迷作出处罚?

(2)从以上材料中，我们得出什么启示?

小组交流讨论.教师归纳总结:

[归纳](1)甲队球迷的做法是违法行为，违反了治安管理处罚法，他们也不是在正当行使权利，行使权利是有界限的。

(2)公民在行使权利和自由时，不得损害国家的、社会的、集体利益和其他公民的合法的自由和权利。个人的自由和权利不得以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。同时每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护.

在此基础上,教师进一步让学生明确，我国宪法对公民行使权利作出的限制性的规定有哪些？

[点搜升华]任何人不得利用锻炼身体为由，打扰居民的正常生活和休息，任何人不得以个人职务之便，损害国家的利益和他人的利益等。

活动二:学生阅读案例:

城市养狗扰民，许多市民对此颇有怨言。2016年11月27日，市民俞女士就受到了这样的困扰：她家邻居养了三条狗。晚间一直吠叫，吵得她睡不好觉。俞女士说，其邻居在家中的阳台上饲养了3条大型犬，夏天的时候气味十分浓烈，如今冬天到了，气味没有了，但每天晚上三条狗都狂吠不止，严重影响了她一家的夜间休息，之前已经反映过，但如今快一个月了，还未做处理,

因此,俞女士希望相关部门能够再去协调。

教师设间:

(1)在都市生活的居民有养狗的权利吗?

(2)居民不文明养向侵犯了俞女士和其他居民的哪些权利?

(3)你认为文明养狗应注意什么?

小组交流讨论。教师归纳总结:

[归纳](1)居民有养狗的权利.

(2)侵犯了俞女士和其他居民休息权、环境权、人身权。

(3)养狗不应该损害他人的休息权、环境权、人身权。

[总结]进而提升为公民在行使权利时,不得损害他人的权利，对他人权利的侵害,就是对自身权利的侵害。应该在不损害他人合法权利的前提下，行使自己的权利，满足自己的需求。公民在行使权利时要尊重他人权利。

活动三:阅读教材P44探究与分享,思考:

(1)张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?

(2)你认为哪种解决方式较为合适?

学生小组讨论，教师归纳总结:

[总结](1)可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式来解决。

(2通过协商解决较合适。因为协商是种快速、简便的争议解决方式，当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话,摆事实讲道理，分清责任，达成协议。.使纠紛得以解决。活动四:阅读教材P44探究与分享,小组讨论:请说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些优势?

学生讨论,教师归纳:

[归纳]调解通过对纠纷双方进行疏导、劝说，促便自们相互凉解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。

三、巩固提升1.广场舞扰民，业主们“高音炮”还击。对此现象分析正确的是（B）①公民在行使权利时不得损害其他公民合法的权利②可在法律允许的范围外行使权利③公民要依照法定程序维护权利④公民的权利是可以放弃的A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.朱某在公园拾到苏某丢失的名贵手表,拒绝归还。苏某准备通过诉讼的方式维权。他应该（B）A.到监察委员会检举 B.向人民法院起诉 C.向人民检察院控告 D.请人民政府调解3.某村村民因土地纠纷上访，镇政府做了大量的协调工作，然而以王某为首的极少数人煽动、组织少数不明真相的村民到镇政府门前静坐，影响了镇政府的正常工作。王某的做法（D）A.代表村民的利益，依法行使监督权 B.依法行使申诉、控告、检举的权利C.是通过合法途径和方式监督权力行使 D.是违法行为，没有依法行事

四、小结1.通过本节课的学习,你有哪些收获?

2.知识总结，这节课我们知道在现实生活中，人们可能只关注自己的权利，却忽视了别人的权利，在权利受到侵害时可能会比较冲动，而不懂得用理性合法的方式去维护。通过本课的学习，我们要学会用合法