人教版思品九年级第十课复习课《选择希望人生》演示文稿

选择希望人生

第十课河源市第二中学

刘春梅复习考点：课本P125—P14446、正确对待理想与现实，实现理想需要对人生作出规划。47、了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。48、掌握进行合理选择的方法和策略，对自己的选择负责。49、知道培养创新精神，培养善于与他人合作的团队精神，树立终身学习意识。考点

46、正确对待理想与现实，实现理想需要对人生作出规划。P125-P129

考点分解：（1）理想对个人和社会有什么重要性？

（2）实现理想的途径有哪些？

理想的重要性对个人—导向、驱动、调控对社会—推动发展树立理想实现理想的途径A需要对人生作出规划B适当调整理想C不断增强自身实力，脚踏实地、全力以赴小结：

巩固练习（单项选择）：1、“理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”生动形象地表明了理想相对人的行为具有_____作用。

A．驱动B调控

C导向

D

评价

2、当我们发现自己的理想由于自身条件不足及外在困难而无法实现时，我们可以()

A放弃自己的理想

B接受现实，把现实生活作为自己心中的理想

C坚持不懈，继续坚持既定目标

D对自己的理想适当进行调整，以缩短与现实之间的距离

C

D

考点47、了解对待学习压力，克服考试焦虑的方法。P130-P134

考点分解：（1）你是怎样认识学习压力的？缓解学习压力的有效方法是什么？（2)克服过度考试焦虑有哪些策略？认识压力压力具有两面性缓解压力的方法积极作用消极作用A明确学习意义B培养学习兴趣C端正学习态度克服考试焦虑的策略A要树立正确的考试观念B实事求是地调整自我期望

C增强自身实力

重要途径

小结：

学以致用（运用所学知识解决问题）

材料一：有人认为学习压力总是给人带来消极的影响，也有人认为如果没有压力，就会学得更好，学得更轻松。思考：这两种观点对吗？为什么？材料二：

中考前，小华觉得压力很大，经常睡不着觉，虽很努力，但总担心考不好。一天，她来到了班主任王老师办公室，轻轻地敲了一下门，在老师允许下进了办公室，说明了自己的情况。老师对小华进行了“临床诊断”并开出了“处方”，临走时小华笑着说：“老师，谢谢您！”。

假如你是小华的班主任，你会给小华开出什么样的“处方”？克服考试焦虑的策略：A要树立正确的考试观念B实事求是地调整自我期望C增强自身实力

单项选择:

正确对待考试压力，获取成功的重要途径是(

)

A以平常心对待考试B调整自我期望

C树立正确的考试观念D增强自身实力

D

48、掌握进行合理选择的方法和策略，对自己的选择负责。P135-P139

考点分解：（1）进行合理选择有哪些方法和策略？（2）怎样为自己的选择承担责任?

学会选择

合理选择的方法和策略怎样对自己的选择负责掌握选择具体的方法P137树立正确的选择观念懂得选择的原则（自己作出选择）小结：脚踏实地、全力以赴坚持不懈,不断提高自身素质发现做出错误的选择,及时调整

学以致用：

讨论：漫漫人生路，有无数的选择。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。小磊面临着初中毕业，人生的道路如何规划？他爸爸和它展开了对话：

（1）评析：“我喜欢周杰伦，我选择当歌星。”

小磊有权对自己的人生道路做出选择；根据自己的兴趣做出选择有其合理性；但小磊仅凭自己的兴趣做出选择是不慎重的；在进行选择时，还应该全面考虑各种因素的影响。（2）如果你是小磊，你准备怎样为自己的选择承担责任？

需要脚踏实地、全力以赴；需要不断提高自身素质，还需要坚持不懈。如果发现自己做出的选择是错误的，不应该采取抱怨、懈怠等消极态度，而应该根据自己的能力、兴趣等实际情况，及时调整，作出更加明智的选择。49、知道培养创新精神，培养善于与他人合作的团队精神，树立终身学习意识。P140-P144

考点分解：（1）21世纪对青少年提出哪些新要求？（2）为什么要求青少年要具备创新精神、团队精神、终身学习意识？（从意义上去回答）

应对挑战创新精神团队精神终身学习意识创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新，是一个国家和民族发展的不竭动力能更好的施展个人才华，实现自身价值，才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。能使我们克服工作中的困难，是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求小结：

情境分析：《应聘》两位大学生踌躇满志地去一家公司应聘，公司总裁说：你们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道该学些什么，如果不知道，文凭在我眼里就是一张废纸。总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？

树立终身学习观念

学以致用

课堂自测

课堂总结选择希望人生树立理想认识压力学会选择应对挑战理想的重要性实现理想的途径压力具有两面性（积极、消极）缓解压力的方法克服考试焦虑的策略合理选择的方法和策略对自己的选择负责创新精神团队精神终身学习意识明天会更好(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛(男)看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停(女)春风不解风情吹动少年的心(女)让昨日脸上的泪痕随记忆风干了(女)抬头寻找天空的翅膀侯鸟出现它的印记(男)带来远处的饥荒无情的战火依然存在的消息(女)玉山白雪飘零燃烧少年的心(女)使真情溶化成音符(合)倾诉遥远的祝福

(女)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦

(女)让我拥有你真心的面孔(男)让我们的笑容充满着青春的骄傲(男)为明天献出虔诚的祈祷

(女)谁能不顾自己的家园抛开记忆中的童年

(女)谁能忍心看那昨日的忧愁带走我们的笑容

(男)青春不解红尘胭脂沾染了灰(女)让久违不见的泪水滋润了你的面容

(合)唱出你的热情伸出你的双手让我拥抱着你的梦(合)让我拥有你真心的面孔

(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲(合)为明天献出虔诚的祈祷

(女)轻轻敲醒沉睡的心灵慢慢张开你的眼睛

(女)看看忙碌的世界是否依然孤独地转个不停(女)日出唤醒清晨大地光彩重生(女)让和风拂出的影像谱成生命的乐章

(合)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(合)让我拥有你真心的面孔(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲(合)让我们期待明天会更好(合)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦(合)让我拥有你真心的面孔(合)让我们的笑容充满着青春的骄傲(合)让我们期待明天会更好(女)唱出你的热情伸出你双手让我拥抱着你的梦

(男)拥抱着你的梦(女)让我拥有你真心的面孔

(男)让我拥有你真心