山东省青岛市城阳区仲村镇中学2021-2022学年高二生物模拟试题含解析

山东省青岛市城阳区仲村镇中学2021-2022学年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.玉米是二倍体，体细胞中有20条染色体(无性染色体）。控制粒色的基因和控制玉米高矮的基因分别位于两对同源染色体上；纯种黄粒高秆植株和纯种白粒矮秆植株杂交所得F1表现为黄粒高秆。下列相关叙述正确的是A.F1自交产生的子代中不同于亲本的基因型占3/8B.两对基因遵循自由组合定律，不遵循分离定律C.若要测定玉米基因组的全部DNA序列需要测定12条染色体D.若将F1自交，则F2黄粒高秆植株中纯合子所占的比例是1/9参考答案：D依题意可知：控制粒色的基因和控制玉米高矮的基因的遗传遵循基因的自由组合定律。纯种黄粒高秆植株和纯种白粒矮秆植株杂交所得F1表现为黄粒高秆，说明黄粒、高秆均为显性性状。若相关基因用A和a、B和b表示，则双亲的基因型为AABB、aabb，F1的基因型是AaBb。F1自交产生的子代中不同于亲本的基因型占1—1/16AABB—1/16aabb＝7/8，A错误；两对基因的遗传，既遵循自由组合定律，也遵循分离定律，B错误；二倍体玉米的体细胞中有20条染色体(无性染色体），若要测定玉米基因组的全部DNA序列，则需要测定12条染色体上的DNA的碱基序列，C错误；若将F1（AaBb）自交，则F2黄粒高秆植株中纯合子所占的比例是1/16AABB÷9/16A_B_＝1/9，D正确。【点睛】由题意“位于两对同源染色体上”可知：这两对基因的遗传遵循自由组合定律，但每一对基因的遗传遵循分离定律。由“F1表现为黄粒高秆”可知：黄粒、高秆均为显性性状。在此基础上，围绕“基因的自由组合定律”的知识分析各选项。2.韧皮部细胞是高度分化的植物细胞，用韧皮部细胞进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误是A．该愈伤组织是细胞经过脱分化和细胞分裂形成的B．该愈伤组织的细胞没有全能性C．该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成D．该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构参考答案：B3.下列与生态系统能量流动相关的叙述中合理的是（）①生态系统的能量主要来自太阳能

②沿食物链流动的能量是逐级递减的③生态系统内的能量流动是单向的

④能量从一个营养级输入下一个营养级是伴随着有机物的转移进行的⑤生态系统内的能量可伴随着物质的循环而循环．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．②③④⑤参考答案：B【考点】生态系统的功能．【分析】一、能量流动的过程1、能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的．生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量，而流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中．2、能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网．（2）传递的形式：以有机物的形式传递．可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量．但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量．3、能量的转化：光能→生物体有机物中的化学能→热能．4、能量的散失：热能是能量流动的最终归宿．（热能不能重复利用，所以能量流动是单向的，不循环的．）二、能量流动的特点1、单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动．原因：①食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；②各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的．2、逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的．传递效率：一个营养级的总能量大约只有10%～20%传递到下一个营养级．原因：①各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶．【解答】解：①生态系统的能量主要来自太阳能，①正确；

②能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此沿食物链流动的能量是逐级递减的，②正确；③生态系统内的能量流动是单向不循环的，③正确；

④能量流动的形式是有机物，④正确；⑤能量不能循环，⑤错误．故选：B．4.下列哪项不参与生物膜系统的组成

A.内质网膜

B.线粒体膜

C.核糖体

D.高尔基体膜参考答案：C5.用于核移植的供体细胞一般都选用（）A.受精卵B.传代10代以内的细胞C.传代10～50代以内的细胞D.处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞参考答案：B【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为动物个体（克隆动物）。【详解】核移植的供体细胞是体细胞，A错误。正常细胞在传代10代以内时能保持细胞正常的二倍体核型，适宜用于核移植的供体细胞，B正确。细胞传至10-50代左右时，增殖会逐渐缓慢，甚至于完全停止，且此时部分的细胞核型可能会发生变化，所以不适宜用于核移植的供体细胞，C错误。处于减数分裂第二次分裂中期的次级卵母细胞是核移植的受体细胞，D错误，故选B。【点睛】本题考查动物体细胞核移植、动物细胞培养等知识，解题的关键是要识记动物体细胞核移植的概念，明确核移植时的供体细胞是体细胞，受体细胞是去核卵母细胞。6.右图是谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1mol谷氨酸分解为1mol氨基丁酸和1molCO2）。下列有关叙述不合理的是(

)

A．曲线1可表示某种条件下谷氨酸的浓度变化B．曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解C．如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4代表的酶浓度D．如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度参考答案：D7.以下各组中，具有相同的表现型的是(外界条件相同)(

)

A、BbDD和BBdd

B、AaCc和aaCC

C、BBCc和BbCCD、ddEe和ddee参考答案：C8.男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因很可能在（

）A．常染色体上

B．X染色体上

C．Y染色体上

D．线粒体中参考答案：B9.下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是（

）

A．物理信息只能来源于无机环境

B．孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息

C．信息在食物链中的传递是单向的

D．信息只能在同种生物之间进行传递参考答案：B10.原核生物的遗传物质是A．DNA

B．DNA或RNA

C．RNA

D．DNA和RNA参考答案：答案：A11.种群最基本的数量特征是（）A.年龄组成

B.出生率和死亡率

C.种群密度

D.迁出和迁入参考答案：A12.下图表示人体生命活动调节过程的示意图，请据图判断下列说法中错误的是A.该图可以表示体液调节的过程B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2可以表示肝细胞D.细胞1的分泌物都是蛋白质类物质参考答案：D13.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验，叙述正确的是：A.该实验不能使用叶肉细胞，因为叶肉细胞中不含RNAB.实验中，吡罗红染液和甲基绿染液需分别与标本染色C.盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞D.与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中参考答案：C【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。该实验的操作步骤是：取口腔上皮细胞→制作装片→用盐酸水解→冲洗装片→用甲基绿和吡罗红混合染色剂进行染色→观察。【详解】该实验不能使用叶肉细胞，因为叶肉细胞中含有叶绿体是绿色，会影响染色后的颜色观察，A错误；实验中，吡罗红染液和甲基绿染液需混合与标本染色，B错误；盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，C正确；与甲基绿发生结合的DNA分子主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体中还有少量的分布，D错误；故选C。14.下图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处

A．2处

B．3处

C．4处

D．5处参考答案：C15.下列有关核酸的叙述正确的是A．在细菌中，遗传物质可能是DNA或RNAB．核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸C．鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基D．除病毒外，一切生物都具有核酸参考答案：C16.建立细胞学说的科学家是

A．施莱登和施旺

B．沃森和克里克

C．达尔文

D．孟德尔参考答案：A17.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应C.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统参考答案：B依题意可知：第一次注射提取液A，小鼠未出现异常反应，但再次注射提取液A时，小鼠很快发生了呼吸困难等症状，说明实验小鼠出现了过敏反应症状，因此合理的解释是：提取液A中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，B正确，A、C、D均错误。18.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，其中错误的是()A．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48hD．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板参考答案：A19.将下列细胞放在质量浓度为0.3g/mL蔗糖溶液中，能发生质壁分离的是（）A．人的口腔上皮细胞 B．人的成熟红细胞C．洋葱根尖分生区细胞 D．洋葱鳞片叶外表皮细胞参考答案：D【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．2、有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离；动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离．【解答】解：A、人的口腔上皮细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，A错误；B、人的成熟红细胞属于动物细胞，能发生渗透作用，但不能发生质壁分离，因为没有细胞壁，B错误；C、洋葱根尖分生区细胞属于未成熟的植物细胞，没有大的中央液泡，C错误；D、洋葱表皮细胞属于成熟的活的植物细胞，当外界溶液浓度高时，细胞失水，发生质壁分离，D正确．故选：D．

20.下图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析不正确的是（

）A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素C．结构③通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D．血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素参考答案：D解析：由题中的图形信息可得出，甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素，B正确；结构③对血糖的调节属于神经调节，通过释放神经递质，直接影响甲的分泌，所以血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的，AC正确；肾上腺分泌相应的激素是由下丘脑的神经控制的，不是由血糖降低直接刺激的，D错误。21.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是

A.营养不良，血浆蛋白含量减少

B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加

C．食物过咸导致血浆渗透压增高

D．肾小球肾炎导致蛋白尿

参考答案：C22.下列关于神经冲动在反射弧上的传递途径，不正确的是A．轴突→突触→神经元细胞体→轴突

B．轴突→突触→树突→神经元细胞体C．树突→神经元细胞体→轴突→突触

D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：D23.两对相对性状独立遗传的两纯合亲本杂交，F2出现的重组类型中能稳定遗传的个体约占（

）A．

B．

C．或

D．参考答案：C24.能预测某地区人口发展趋势的种群特征是(

)A.种群数量和密度

B.种群年龄组成

C.种群性别比例

D.出生率和死亡率参考答案：B25.下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是（

）A．1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型B．对农作物合理密植时，其数量不应大于K值C．一个呈“S”型增长的种群，数量在K/2左右时增长率最大D．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长参考答案：D26.如图①、②、③、④表示的是四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置(不考虑基因间的相互作用)，下列分析错误的是A．①、②杂交后代的性状分离之比是9:3:3:1B．①、③杂交后代的基因型之比是1:1:1:1C．四株豌豆自交都能产生基因型为AAbb的后代D．①株中基因A与a的分开发生在减数第二次分裂时期参考答案：D27.图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是（

）①如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升②如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b可能会兴奋③如果a表示促胰液素，b可能是小肠粘膜细胞，此时胰液分泌增加④如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞A．0项

B．1项

C．2项

D．3项参考答案：C28.不是炭疽杆菌的传播途径的是()A．皮肤接触 B．老鼠C．呼吸道吸入 D．肠道感染参考答案：B炭疽杆菌的传播途径是皮肤接触、呼吸道吸入和肠道感染。29.当人所处的环境温度从25℃降至5℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为(

)A．增加、增加、减少、降低 B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变

D．减少、减少、增加、不变参考答案：B30.下列关于人体激素的叙述中，错误的是

A．激素在人体内作为信息分子而发挥作用

B．正常人体内，胰岛素的分泌受反馈调节

C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应

D．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用参考答案：D31.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列有关说法不正确的是：A．随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…Xn，则样方内生物个体数量的平均值为(X1＋X2＋…＋Xn)/nB．调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C．计数时同种生物个体无论大小都要计数D．标志重捕法中种群数量的估算公式是：标志个体数×重捕标志个体数/重捕个体数参考答案：D32.在基因工程中用来修饰改造基因的工具是（

）

A.限制酶和连接酶

B.限制酶和水解酶C.限制酶和运载酶

D.连接酶和运载酶参考答案：A33.减数分裂过程中，染色体的行为变化顺序是

A．复制→分离→联会→分裂

B．联会→复制→分离→分裂

C．联会→分离→复制→分裂

D．复制→联会→分离→分裂参考答案：D34.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是(

)A．同时发生于第一次分裂后期

B．同时发生于第二次分裂后期C．同时发生于第二次分裂末期

D．前者发生于第一次分裂，后者发生于第二次分裂参考答案：A35.下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是（）A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的参考答案：B重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染，造成环境安全问题，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，保护环境，但转基因植物可能会与野生植物杂交，造成基因污染，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁，B错误；转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内，造成食物安全问题，C正确；转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，D正确。36.下列生物中，不具有细胞结构的是

A.酵母菌

B.SARS病毒

C.蓝藻

D.大肠杆菌参考答案：B37.正常情况下，下列哪项不是导致一个种群基因频率发生改变的因素A．基因突变

B．自然选择

C．迁入迁出

D．自由交配参考答案：D38.将大白鼠从25℃移到0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，立毛肌放松

B.耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心率变慢

D.耗氧量增加，体温升高参考答案：B39.将一个不含放射性同位素32P标记的大肠杆菌（拟核DNA呈环状，共含有m个碱基，其中有a个胸腺嘧啶）放在含有32P-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一段时间，检测到右图I、II两种类型的DNA（虚线表示含有放射性的脱氧核苷酸链）。下列有关该实验的结果预测与分析，正确的是A．DNA第二次复制产生的子代DNA有I、II两种

类型，比例为1:3B．DNA复制后分配到两个子细胞时，其上的基因

遵循基因分离定律C．复制n次需要胞嘧啶的数目是（2n-1）（m-a）/2D．复制n次形成的放射性脱氧核苷酸单链为2n+l-2参考答案：D略40.当人体遇到危险时会出现呼吸频率加快、心率加速等特征，调节机制为A.只有神经调节

B.只有体液调节C.既有神经调节又有体液调节

D.免疫调节参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：（1）激素甲代表的是____。激素乙的生理作用是___

_。（2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是__

__。（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。①该实验的因变量有___

_。②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是__

__。③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高，诱导产生____，从而抑制根的近地侧生长。参考答案：

(1).生长素

(2).促进细胞分裂

(3).抑制、促进

(4).乙烯浓度和根的生长情况

(5).除了无生长素，其余和实验组相同（取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中）

(6).乙烯【分析】图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化，由于顶芽产生的生长素运往侧芽，抑制侧芽的生长，故去掉顶芽后，侧芽部位的生长素浓度降低，所以甲为生长素，乙为细胞分裂素。【详解】（1）根据分析内容可知，去掉顶芽后激素甲的浓度降低，应为生长素，去掉顶芽后，激素乙的含量升高，随后侧芽萌动形成侧枝，可推测激素乙能促进细胞分裂，从而使侧芽形成侧枝。（2）由图可知，去掉顶芽前，侧芽部位生长素浓度较高，此时侧芽不能发育成侧枝，可推测高浓度的生长素对侧芽萌动起抑制作用，而去掉顶芽后，侧芽部位生长素浓度降低，细胞分裂素增加，侧芽萌动发育形成侧枝，可推测高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起促进作用。（3）①本实验目的为：研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，从题干中“将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中”可以看出，自变量为生长素浓度，实验结果是“生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强”，故因变量是乙烯浓度和根的生长情况。②为使实验更严谨，需要排除蔗糖在实验中的作用，故需要设置含等量蔗糖但不含生长素的培养液做对照。③据此实验结果推测，水平放置的植物的根向重力生长的原因是重力使根近地侧生长素浓度比远地侧高，使其诱导近地侧根细胞合成大量乙烯，从而抑制根近地侧生长。【点睛】本题结合曲线图，考查植物激素的相关知识，意在考查学生分析曲线提取有效信息和得出正确结论的能力；能理解不同植物激素功能的知识要点，把握知识间的内在联系的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。42.（1）酵母菌酒精发酵的最适温度是___________，醋酸菌生长的最适温度是___________，毛霉生长的最适温度是___________。（2）在果酒酿造过程中，如果果汁含有醋酸菌，在酒精发酵旺盛时，醋酸菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸？___________，原因是_________________________________。（3）在腐乳制作过程中，加盐的目的是①______________________；②______________________。（4）制作泡菜所用盐水中清水与盐的质量比约为___________，实验室常采用___________法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量，亚硝酸盐在