广东省河源市紫城中学2023年高一数学理测试题含解析_第1页
广东省河源市紫城中学2023年高一数学理测试题含解析_第2页
广东省河源市紫城中学2023年高一数学理测试题含解析_第3页
广东省河源市紫城中学2023年高一数学理测试题含解析_第4页
广东省河源市紫城中学2023年高一数学理测试题含解析_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省河源市紫城中学2023年高一数学理测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.(4分)若函数f(x)唯一的一个零点同时在区间(0,16),(0,8),(0,4),(0,2)内,那么下列命题中正确的是() A. 函数f(x)在区间(0,1)内没有零点 B. 函数f(x)在区间(0,1)或(1,2)内有零点 C. 函数f(x)在区间(1,16)内有零点 D. 函数f(x)在区间(2,16)内没有零点参考答案:A考点: 函数零点的判定定理.专题: 压轴题;阅读型.分析: 由题意可确定f(x)唯一的一个零点在区间(0,2)内,故在区间=sin(﹣2x+),再向上平移2个单位长度得到的函数解析式为y=sin(﹣2x+)+2.故选:A.点评: 本题考查三角函数图象的平移变换,该类题目要注意平移方向及平移对象,属于基础题.2.已知,则函数与的图象可能是(

A

B

C

D参考答案:D3.直线的倾斜角α为()A. B. C. D.参考答案:D【考点】直线的倾斜角.【分析】把直线的方程化为斜截式,求出斜率,根据斜率和倾斜角的关系,倾斜角的范围,求出倾斜角的大小.【解答】解:直线x+y﹣1=0即y=﹣x+,故直线的斜率等于﹣,设直线的倾斜角等于α,则0≤α<π,且tanα=﹣,故α=,故选D.4.若圆C的半径为1,其圆心与点(1,0)关于直线y=x对称,则圆C的标准方程为

.A. B. C. D.参考答案:A【分析】根据点关于直线对称求出圆心坐标,结合半径可求得圆的标准方程.【详解】设圆心坐标为圆心与点关于对称,解得:,即圆心坐标为圆方程为:本题正确选项:【点睛】本题考查圆的标准方程的求解,关键是能够利用点关于直线对称点的求法求得圆心坐标.5.如图所示,在斜三棱柱ABC-A1B1C1的底面△ABC中,∠A=90°,且BC1⊥AC,过C1作C1H⊥底面ABC,垂足为H,则点H在().A.直线AC上

B.直线AB上C.直线BC上

D.△ABC内部参考答案:B6.函数x的定义域为(

)A.(﹣∞,1] B.(0,1] C.(0,1) D.[0,1]参考答案:B【考点】函数的定义域及其求法.【专题】函数的性质及应用.【分析】根据偶次根式下大于等于0,对数函数的真数大于0建立不等式关系,然后解之即可求出函数的定义域.【解答】解:要使原函数有意义,则解得:0<x≤1所以原函数的定义域(0,1].故选:B【点评】本题主要考查了对数函数的定义域及其求法,以及偶次根式的定义域,属于基础题.7.给出下列四则函数:①sin(x﹣),y=cosx;②y=sinx,y=tanx?cosx;③y=1﹣ln(x2),y=1﹣2lnx;④y=2+,y=2+.其中,是相等函数的一共有(

)A.1组 B.2组 C.3组 D.4组参考答案:A【考点】判断两个函数是否为同一函数.【专题】函数思想;综合法;函数的性质及应用.【分析】对于①,先根据三角函数的诱导公式进行化简,从而可以判断这两个函数的定义域和对应法则都相同,从而相等;而对于②③可求定义域,会得到定义域不同,从而不相等;而对于④进行开平方和立方,从而进行化简,会看出对应法则不同,从而不相等.【解答】解:①sin(x)=;∴这两个函数相等;②y=sinx的定义域为R,而y=tanx?cosx的定义域为{x|x≠,k∈Z};定义域不同,∴这两个函数不相等;③y=1﹣ln(x2)的定义域为{x|x≠0},y=1﹣2lnx的定义域为{x|x>0};定义域不同,不相等;④y=,;解析式不同,∴这两个函数不相等;∴相等函数共1组.故选;A.【点评】考查三角函数的诱导公式,判断两个函数是否相等的方法:看定义域和对应法则是否都相同,有一个不相同便不相等,以及正弦函数、余弦函数,及正切函数的定义域,平方根和立方根的不同.8.已知为偶函数,当时,,则满足的实数的个数为A.2

B.4

C.6

D.8参考答案:D9.下列函数中,是偶函数且在区间上单调递减的函数是(

A.

B.

C.

D.参考答案:B略10.(多选题)已知实数a、b,判断下列不等式中哪些一定是正确的(

)A. B.C. D.参考答案:CD【分析】当,时,不成立;当,时,不成立;由利用基本不等式即可判断;由,可判断.【详解】当,时,不成立;当时,不成立;;,故,故选:CD.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若函数f(x)=ax+1+2(a>0且a≠1),则函数f(x)的图象恒过定点

.参考答案:(﹣1,3)【考点】指数函数的单调性与特殊点.【专题】函数的性质及应用.【分析】根据y=ax(a>0且a≠1)过定点(0,1),可得函数f(x)=ax+1+2(a>0且a≠1)的图象恒过定点(﹣1,3),从而得到答案.【解答】解:由于函数y=ax(a>0且a≠1)过定点(0,1),故函数f(x)=ax+1+2(a>0且a≠1)的图象恒过定点(﹣1,3),故答案为(﹣1,3).【点评】本题主要考查指数函数的单调性和特殊点,属于基础题.12.函数y=cosx在区间[﹣π,a]上为增函数,则a的范围是

.参考答案:a≤0【考点】余弦函数的单调性.【分析】根据函数y=cosx在区间[﹣π,0]上是增函数,在[0,π]上是减函数,可得a的范围.【解答】解:∵函数y=cosx在区间[﹣π,0]上是增函数,在[0,π]上是减函数,∴a≤0.故答案是:a≤0.13.函数的定义域是______________参考答案:略14.若当时,不等式恒成立,则实数的取值范围是

。参考答案:15.已知,,则_____________参考答案:1略16.已知函数为奇函数,则a=________.

参考答案:-117.若,,则下列性质对函数成立的序号是

;①;

②;③;

④.参考答案:三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知定义域为R的函数在[1,2]上有最大值1,设.(1)求m的值;(2)若不等式在上恒成立,求实数k的取值范围;(3)若函数有三个不同的零点,求实数k的取值范围(e为自然对数的底数).参考答案:(1)0;(2);(3)【分析】(1)结合二次函数的性质可判断g(x)在[1,2]上的单调性,结合已知函数的最大值可求m;(2)由(1)可知f(x),由原不等式可知2k1在x∈[3,9]上恒成立,结合对数与二次函数的性质可求;(3)原方程可化为|ex﹣1|2﹣(3k+2)|ex﹣1|+(2k+1)=0,利用换元q=|ex﹣1|,结合二次函数的实根分布即可求解.【详解】(1)因为在上是增函数,所以,解得.(2)由(1)可得:所以不等式在上恒成立.等价于在上恒成立令,因为,所以则有在恒成立令,,则所以,即,所以实数的取值范围为.(3)因为令,由题意可知令,则函数有三个不同的零点等价于在有两个零点,当,此时方程,此时关于方程有三个零点,符合题意;当记为,,且,,所以,解得综上实数的取值范围.【点睛】本题主要考查了二次函数的单调性的应用,不等式中的恒成立问题与最值的相互转化,二次函数的实根分布问题等知识的综合应用,是中档题19.(本小题满分12分)已知函数.(Ⅰ)当x取何值时,函数f(x)取得最大值,并求其最大值;(Ⅱ)若为锐角,且,求的值.

参考答案:,(Ⅰ)当,即时,有最大值;(Ⅱ),得,且为锐角,则.

20.设关于的不等式的解集为,不等式的解集为.(Ⅰ)当时,求集合;(Ⅱ)若,求实数的取值范围.参考答案:(Ⅰ)当时,

由已知得.

解得.

所以.

(Ⅱ)由已知得.

①当时,因为,所以.因为,所以,解得

②若时,,显然有,所以成立

③若时,因为,所以.

又,因为,所以,解得

综上所述,的取值范围是.

21.(12分)已知函数是奇函数,是偶函数,且在公共定义域上满足(1)求和的解析式;(2)设,求;(3)求值:。参考答案:(1),(2),(3)2013.22.已知=(4,3),=(﹣1,2)(1)求与的角的余弦;(2)若(﹣λ)⊥(2+),求λ;(3)若(﹣λ)∥(2+),求λ.参考答案:【考点】9T:数量积判断两个平面向量的垂直关系;96:平行向量与共线向量;9S:数量积表示两个向量的夹角.【分析】(1)由向量、,求出它们所成的角的余弦值;(2)求出向量﹣λ,2+的坐标表示,由(﹣λ)⊥(2+),得(﹣λ)?(2+)=0,求出λ的值;(3)由(﹣λ)∥(2+),得8(4+λ)﹣7(3﹣2λ)=0,求出λ的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论