2022年2月江苏省苏州市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案

2022年2月江苏省苏州市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案C、髀

（考试时间120分钟）D、创造

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题°保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守19.离园时，东东开心地对妈妈说：”今天老师表扬我了，还给我贴了好多颗小星星呢！"妈妈和老师沟通后

得分阅卷入

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。才发现并没有这回事，妈妈觉得孩子撒谎了，感到非常担忧，对此，你认为（）。

A、东东撒谎了，必须高度重视，及时教育引导

B、东东将想象与现实混淆了，这是幼'理发展不成熟的正常表现

c、这是儿童"双重人格”的表现，建议家园教育要保持一致

D、教师在教学活动中没有恰当运用表扬、奖励等方法，应加以改进

-判断题（共1S题，每题1分）

20.娇娇因为小时候在草丛里被虫子咬伤过，所以对虫子很害怕。娇娇对虫子的害怕属于（）。

1.艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的心理教育功能。（）

A、形象记忆

2.班级氛围与带班老师的主导情绪有较大的正相关，即心态明朗、充满活力的老师往往会带出活跃、快乐的

B、语词记忆

班级，而情绪抑郁的老师往往会带出安静沉闷的班级。（）

C、情绪记忆

3.教师在表扬幼儿时应尽可能具体地描述所表扬的特点。（）

D、动作记忆

4.不应给幼儿过小的、可以放进口中的物体或玩具让其单独玩耍，比如小珠子、小盒子等，以免其放在嘴里

21.下列观点不属于建构主，义理论的是（）.

蹴后不/卜心吞咽下去或卡在咽喉部位。（）

A、教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生认识到反省在建构知识中的作用

5.为了节省时间，保育员要把婴幼儿课上使用的玩教具提前出示并摆放好。（）

曲B、学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化

6.美术包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。（）

C、因为学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各人并不相同

枭7.3岁看到老这句话，说明幼儿的个性一旦形成后就不可能再改变了。（）

D、学习过程是学习者以原有的知识为基础对麟口识的"同化"与"顺应"

8.一般来说，6个月以上的婴幼儿从母体获得的抗体已经逐渐消失，容易感染疾病。（）

22.提出"儿童生活音乐化"思想的是我国著名儿童教育家（）。

K-9.给婴幼儿分发饭菜要饭、菜、汤分别盛放。（）

A、蔡元培

10.幼儿在游戏中以真诚的情感体验游戏中的活动，不认为游戏是假装的。（）

-EB、张雪门

11.学前教育机构的精神环境仅包括教师之间以及教师和保育员等成人之间的关系情况。（）

C、陈鹤琴

12.斜视是婴幼儿期易发的内科疾病之一。（）

寂D、张之洞

13.幼儿园户外活动的时间每天不得少于2小时。（）

23.“认识正方体、长方体、球体和圆柱体.能正确说出名称。”这一教育要求适于（）.

葡14.学前儿童的攻击性行为会随着年龄的增长呈现增多的态势，所以大班儿童攻击性行为最多。（）

A、托班

15.幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。（）

B、小班

二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）

C、中班

认知动力的游戏观的代表人物是（）。

16.D、大班

A、皮亚杰

24.可以由值日生分发餐具的年龄班是（）.

B、弗洛伊德

A、小班

C、桑代克

B、中班

D、贝特森

C、大班

17.下列不属于幼儿园物质环境创设原则的是（）。D、中班和大班

A、以环境为中心

25.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为（），也可作其它不同的划分。

、创设与利用并重

BA、健康、语言、社会、科学、艺术

C、环境与活动相互支持

B、语文、数学、音乐、美术、科学

D、参与性原则

C、体育、语言、生活、科学、艺术

18.在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）。

D、体育、智育、美育、劳动教育、集体教育

A、敏感

26.小明玩游戏不遵守游戏规则，被张老师发现.张老师课后找小明耐心询问理由，并教育小明遵守游戏规则

B、表现的重要性。关于张老师的做法，下列不正确的是（）。

弟1页/（共18页）弟2页/（共18页）

A、关注学生的情感体验D、木匠教徒弟手艺

B、维护了学生的尊严34.幼儿园美术开展泥塑、纸工、拼贴、舞氏等活动。这些活动属于美术活动类型中的（）。

C、关注教书也重视育人A、绘画活动

D、降低了教师自身的权威B、美术欣赏活动

27.幼JL教育的年龄范围是（）.c、国画;舌动

A、0~3岁D、手工;

B、3~6岁35.（）认为，学习数学有助于形成逻辑推理能力，学习历史有助于提高记忆力。

C、0~6岁A、认知结构迁移理论

D、2~6岁B、形式训练说

28.教师为了更好地了除口获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和C、相同要素说

满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）。D、概括化理论

A、形成性评价36.相同年龄阶段的儿童身高、爱好各有不同，这体现了儿童发展的（）特点。

B、总结性的介A、顺序性

C、诊断性评价B、阶段性

D、内部评价C、差异性

29.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。D、连续性

A、不会变化37.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点中班环境在小班的基

B、不会缩小础上要突出操作性大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的

C、逐渐扩大（）。

D、逐渐缩小A、经济性原则

30.提倡生活教育的是（）。B、发展适宜性原则

A、陈鹤琴C、动态性原则

B、张雪门D、开放性原则

C、陶行知38.《幼儿园管理条例》规定，具有下列哪种情形的单位和个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、

D、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人给予行政处分？（）

31.通过模仿现实社会中的某种情境，让幼分演其中相应的社会角色，使幼儿表现出与该角色一致的社会行A、体罚或变相体罚幼儿的

为的方法是（）。B、教育内容违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的

A、强化评价法C、教育方法不当，幼儿听不明白的

B、角色扮演法D、保教人员不主动和家长沟通的

C、语言传递法39.儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的（）核心期。

D、讨论法A、语法

32.幼儿园应与家庭和社区（）。B、语义

A、密切合作C、语音

B、分工合作D、词汇

C、互不联系40.（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员.

D、需要时再联系A、园长

33.下列现象中，不属于教育现象的是（）。B、阿姨

A、妈妈教孩子洗衣服C保育员

B、初生婴J阪奶D、幼儿教师

C、成人学开车三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2

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分）B、手的动作灵活协调

41.支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。下列做法付合此要求的是C、具有一定的力量和耐力

（）。D、动作协调、灵敏

A、想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查49.幼儿免疫系统尚处于发育不完善阶段，要维持幼儿园环境卫生、饮食卫生、个人卫生，需要做经常性消毒

B、想知道球在平地上还是在斜坡上滚得快，可以动手试一试措施，正确的是（）.

C、想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证A、通风

D、想知道太阳和月亮谁大谁小，可以通过观察得知B、被子、床单定期清洗晾晒

42.按课程内容的属性划分，课程可划分为（）。C、厕所便盆要用3%漂白粉澄清液消毒

A、学科课程D、餐具用煮沸消毒

B、综合课程50.学前儿童心理问题有：睡眠障碍、语言障碍、遗尿症、不良习惯、（）等。

C、显性课程A、情绪障碍

D、活动课程B、品行障碍

43.言语在儿童心理发展中具有重要的意义，掌握言语之后，心理机能发生了重大变化，表现在以下几方面？C、孤独症

D、多动症

蹴（）

A、自我意识产生，个性开始萌芽51.根据机能类型说，人的性格可以分为（）。

曲B、心理机能开始形成，低级心理机能得到改造A、内向型

C、模仿发音一说话萌芽阶段B、意志型

枭

D、语言表达的积极性高涨起来C、情绪型

D、理智型

K-44.目前我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽略孩子的（）。

A、身体锻炼52.幼儿的教育整合的策略为（）。

-EB、自立意识，自理能力A、教育内容之间的整合

C、品德培养B、把一日生活看作是一个教学整体

寂

D、智力开发C、随机教育因材施教

45.收集材料方法有很多，但总的原则是收集的材料应（）。D、把现实的多样化的过程实现整合

葡

A、正确53.以下介入儿童游戏的时机恰当的有（）。

B、一手A、在幼儿游戏遇到困难时

C、新颖B、在幼儿就游戏内容展开讨论时

D、真实C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时

46.幼儿的活动可大致分为（）两类。D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时

A、内部活动54.《未成年人保护法》中直接提到的与学前教育机构有关的法律内容包括（）。

B、外部活动A、学校、幼儿园、托儿所发生突发事件时，应当优先救护未成年人

C、操作实际物体的活动B、各级人民政府和有关部门应当采取多种形式，培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员，提高其职业道德素

D、人际交往的活动质和业务能力

47.王某上课打电话聊天影响教学秩序，学校欲解聘王某。下列说法错误的是（）.C、幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼J麻体质、智力、品德等方面和谐发展

A、学校可以解聘，王某违反了教师职业要求D、学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位

B、学校不可解聘，只能劝其改正或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分

C、王某可以申诉，因为申诉是教师的权利55.下列属于学前教育机构常见事故类型的是（）。

D、王某不得申诉，因为王某违反了教师职业规则A、设施、设备伤害

48.幼儿动作发展的目标包括（）.B、保育教育伤害

A、具有一定的平衡能力C、婴幼儿自身伤害

弟5页/（共18页）弟6页/（共18页）

D、婴幼儿走失

56.幼儿园环境创设的原则包括（）.63.试述蒙台梭利教育理论的要点。

A、环境与教育目标的一致性原则

B、发展适宜性原则

C、参与性原则

D、经济性原则

57.儿童前运算阶段的思维特征主要有（）。

A、以为外界的一切事物都是有生命的

B、一切以自我为中心64.如何选择学前教育课程的内容?

C、认知活动具有相对具体性

D、思维具有不可逆性

58.一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如（）等。

A、缺铁性贫血

B、维生素C缺乏性佝偻病

C、精神发育迟缓

D、出生时体重不足400g

59.下列关于终结性评价的说法，错误的有（）。

A、终结性评价是形成性评价

B、终结性评价是绝对评价

C、终结性评价是总结性评价

D、终结性评价是相对由介

60.学前儿童掌握概念的一般特点有（）.

A、内涵不精确，夕梃不怡当

B、以掌握具体实物概念为主，向掌握抽象概念发展

C、掌握概念容易，而掌握概念的名称困难

D、以高层次概念的掌握为主

四、简述题（共4题，每题5分）

61.联系实际谈谈3~4岁幼J口心理发展的年龄特征。

62.学前教育课程的方案有哪几种？你较倾向于哪一种方案?

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2022年2月江苏省苏州市幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及标准答案（参考答案）还涉及教育者的教育观念与行为、学前教育机构中教师和孩子之间的师幼关系以及学前教育机构中的文化氛围

一、判断题（共15题，每题1分）等。故错误。

12.【答案】错误

1.【答案】错误

【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，"艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育【解析】斜视是婴幼J阊易发的五官疾病之一。故错误。

功能，促进幼儿健全人格的形成"。故错误。13.【答案】正确

【解析】《幼儿园工作规程》第十八条指出，"幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于2

2.【答案】正确

【解析】心理学的研究表明教育过程是一个师生情感交流的过程，情绪情感因素是影响教学质量的一个主要心小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时；高寒、高温地区可酌情增减"。故正确。

14.【答案】错误

倒理因素。幼儿阶段是一个人良好性格形成的关键时期，教师积极乐观的情绪情感将有利于幼儿在潜移默化中获

得有益的影响，而消极倦息的情绪情感不仅会影响教师个人的发展，也会对幼儿发展产生不利影响。所以，教【解析】研究者发现，4岁以前儿童的攻击性行为随着年龄的增长逐渐增多，到4岁时最多，但这之后其数量

则逐渐减少。故错误。

师对幼儿及整个班级的影响是巨大的，同时也是潜移默化的，教师良好的情绪能使班级氛围活跃积极，反之则

会使班级氛围沉闷抑郁。故正确。15.【答案】错误

【解析】由于幼儿的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通过感官和动作，与周围生活环境中

3.【答案】正确

的事物直接接触，进行感知和操作，获取直接经验。而且，他们的思维方式主要是具体形象思维，幼儿只有通

【解析】运用表扬鼓励法应注意以下几点：（1）正确选择所要表扬鼓励的行为，不能没有原则或标准地表扬；

过感官和动作确切地接触到事物，并操作它们，才会理解它们.所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础，

蹴（2）因人而异，有针对性地表扬鼓励；（3）表扬鼓励要具体明确、及时得当、不流于形式，要明确指出儿童

的好行为、突出表现或具体进步，不可笼统、抽象、千篇一律地采取飘固定的表扬鼓励形式。故正确。让他们正确地运用视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉进行学习。故错误。

曲4.【答案】正确二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）

【解析】幼儿缺乏生活经验，安全意识差，很容易出现安全问题。幼儿出于好奇，常把豆子、小珠子、纽扣、16.【答案】A

枭

橡皮等较小的物品塞入鼻中或放在嘴里吞咽，导致异物人体。故正确。