述职报告班主任工作报告6篇

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述职报告班主任工作报告篇1

时间过得真快，转瞬又到了期末，今日站在这里做教学工作总结，盼望发扬优点，克服不足，促进教育教学工作更上一层楼。

回想本学期的工作可以说焦灼而劳碌，一件事情接一件事情，每件事情都是那麽重要，每件事情又是那麽急迫。先从两方面做以总结：

一、教学工作：

听从学校领导的安排，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和同学状况，仔细备课、上课、听课、评课，实时批改作业，讲评作业，广泛猎取各种知识，形成完整的认知结构，严格要求同学，尊敬同学，发扬民主，使同学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学工作。

二、其他方面：

积极参与学校组织的活动。开学初我们就接到召开家教实践课的任务，为上好家教实践课我做了细心预备，经过努力，顺当完成，受到领导的全都好评。接着是我校第一届艺术节，我班的舞蹈《牛奶歌》，在我的尽心策划和耐烦指导下，表演很精彩，赢得了领导和家长的全都好评。

三、安全教育：

仔细学习《学校生守那么》、《学校生日常行为规范》，利用班会、晨会时间进行安全教育，仔细做好记录。同学的安全意识有了很大提高，同学形成了良好的班风、学风。

这一学期成天忙劳碌碌，说起来又觉得没做什麽，总之，班主任工作琐碎，令人费心，不但要完成教学任务、管理班级、参与活动，还要完成各种材料。总结这学期的工作可以说：在我的带领下，班级的学习、纪律、卫生等方面有了很大提高。当然还有很多方面需要加强，如：孩子的读、写，还有待进一步提高。

教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要爱岗敬业，定会有收获。我会利用暑假时间仔细学习教育教学理论，在工作中不断努力，不断创新，有所进取。

述职报告班主任工作报告篇2

本年，由我担负高二__班班主任，一年以来，在校领导的大力支持下，在各位任课老师的大力援助下，我班各项工作开展顺当，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一年来的工作总结如下：

一、全面深入了解同学，加强班级管理

本年同学基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入了解同学。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对同学的性格、学习习惯、思想动态进行了较为仔细的了解。通过谈心，使__班快速形成班级凝集力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一年以来，由于能够实时与同学谈心，班内未涌现较严峻的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内涌现的各种现象，实时进行了解，实时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些改变，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，实时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一年以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成同学德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成同学为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、加强凝集力主题、喜爱学校主题等主题班会。通过主题班会，同学进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向同学推举各种励志、感恩、高考的主题的文章，与同学一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一年以来，同学共书写周记近20篇，通过周记发觉了班级内涌现的问题和同学的思想动态，教育效果明显。

另外，我也非常重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对同学进行教育。

三、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用

针对我班同学学习特点，我主动找任课老师实时了解状况。不定期召开班级任课老师座谈会，对同学的状况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发觉的问题，实时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和同学之间的距离。

四、积极筹备各项活动，通过活动对同学进行教育

本年学校分别进行了拔河竞赛和诗歌散文朗诵竞赛活动，组织同学们全员积极参加，为活动献计献策，起到了凝集人心，锲而不舍，拼搏进取的教育意义。

五、加强与同学家长的沟通与沟通

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我实时与家进步行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散，睡觉的状况，又召开了部分男生家长会。在平常的工作中，发觉问题，首先向家长了解状况。在解决问题的过程中也实时征求家长的看法。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦上心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的沟通，我班家长也对我们的班级管理工作感到满足。

六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平常劳碌的工作之余，我也非常着重理论学习。本年初，我从网上下载了《做最好的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平常的工作中，收到了良好的效果。平常的工作之余我也积极仔细撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中涌现的问题进行仔细反思，并和同学一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一年以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本年是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与美满。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐烦细心，教育过程中经常会涌现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我相信，只要付出，就肯定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

述职报告班主任工作报告篇3

转瞬间这学期已经结束了，回想来安乐河的每一天，对我而言，已经由原来的茫然变得适应，快乐而充盈。我们班的孩子们也适应了学校生活，适应了我，我和我的孩子们经过半年的磨合，变成了情真意切的一家人，在二班级这个强有生命力的集体中，到处凝集着爱和盼望。不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。作为班级体中的领导者，组织者，教育者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将上学期的工作进行小结：

一、培育同学的良好的习惯

纵所周知，在学校阶段特别是在低班级时期，同学的习惯培育是重中之重。同学经过了一年多的学习，我班大部分同学已经具有了良好的习惯，能够根据学校的规章制度和要求来约束自己。但是究竟同学年龄小，自控力技能差，长久性差。一、二班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开始，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。开学第一天班会时就我详细要求一一说明，在后来的学习中如有问题，再次重申我的要求，后来渐渐的不再由我说要求，二是让他们自己反思。其次：作为班主任更应当加强同学一日常规的熬炼.如:手把手的教给孩子打扫卫生、上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓舞孩子下课后自己动手仔细摆放桌子上学习用品的，放学后规范的放置桌椅等等。

同时在常规的培育上，认真观测，坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。例如：打上课铃以后老师不进教室同学就没有已经上课了的意识，继续在教室里打跳。每天一打铃我便走进教室，让文艺委员起歌颂，要求他们一边唱歌一边把与下节课相关的学习用品预备好。渐渐地他们对上课铃的反应就比较敏感了，上课后老师让做练习时，才找练习本削铅笔的现象也慢慢少了。

二、思想品德教育

老师的职责是教书育人，这就要求我们不仅要教授同学科学文化知识，还要对其进行思想品德教育。我的方法是：带着孩子相互学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评比的号召，我们班着重培育正确的集体舆论，引导同学对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

低班级的同学都会比较喜爱“告状”，这也是让我很头痛的事情。有一次唐安妮到我的办公室来对我说：“刘老师，李泉兴今日中午没有吃饭。”午自习时候我进教室后问李泉兴中午有没有吃饭?为什么不吃饭?处理完以后顺便对班上的同学说明，是唐安妮告知我李泉兴没有吃饭，并表扬了她这种关怀同学的行为，虽然我不确定唐安妮是出于关怀还是出于告状的动机来告知我这件事。

学校生之间常由于很小的事情而要“对簿公堂”，之前我也是疲于应对，但后来我发觉假如每次都给他们当“法官”的话，就会有“打不完的官司”，于是我转变了策略。这一天，又有一个同学义正词严的来找我说杨昊踩我的脚。我听了以后有些生气，心想杨昊又在惹是生非。但我并没有立马去批判被告的那个同学，而是把他们两个都叫到跟前来，分别让他们陈述事情的经过。原来杨昊也是不当心踩到了同学的脚，于是让杨昊给这位同学说了对不起，对方大方的说了声没关系，事情就完满的解决了。这件事也成了我们班的典型案例，后来再有此类的事情，我也根据这样的方式处理，慢慢地同学之间告状的少了，说对不起、没关系的多了。

另外，借助主题班会教育同学感恩父母，通过给爸爸妈妈制作贺卡以及爸爸/妈妈我想对你说等活动说出你对父母的爱。借助十一国庆节以及一二九纪念日等非常事项对同学进行爱国主义教育。

三、培育班干部，建设有凝集力的班集体

在一班级班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各干部各尽其责，做起工作来井井有条。我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，一些事务和要求告知班长，详细的由班长来实施监管。熬炼其处理事务的技能。我还实行责任承包和责任追究制度，时刻留意对干部进行思想教育和工作方法指导。使他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想，深刻认识所兼职务的职责和义务。当他们的工作有进步时，我会实时的表扬，给他们指明正确的方向。

四、以身作那么，关怀爱惜每个同学

班主任所担负的对同学的教育责任非常重大。但是只凭自己的威信和能量是不可能取得教育胜利的，就需要与任课老师的工作亲密协作，形成合力。用行动传递爱，只有当同学切实体验感受到老师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在老师充斥爱心的启发下，同学的人格才会日益完善，聪慧才智才会得到充分发挥。

抓住每次能和家长沟通沟通的机会，具体询问同学的详细状况，且向家长说明同学在校的学习状况，发觉问题实时处理。班上假如有同学请病假，下午我会抽空发短信或者打电话联系家长告知他今日所学的内容以及家庭作业，并告知他在家养病的同时如何学习，到课后要特别留意该生错过的知识掌控状况。假如请病假两三天还没有来上课，就抽空打电话联系家长同学病情。所以，在工作上得到了绝大多数家长的支持和理解。每次听到家长真诚的感谢的话语时，心里也多了一丝欣慰。同时，听到家长们的期望，也觉得责任重大。反思本学期工作，仍旧存在诸多问题：

1、在对一些事务提出要求时，没有考虑到同学年龄小理解技能有限这一特点，有时候觉得自己表达清晰了，但是同学会由于理解技能的不同，对统一要求偶不同的理解，以至于结果不抱负甚至是涌现很大的偏差。

2、对同学要做到遵守诺言，说到做到，做到老实守信。假如有非常状况而失约也应当向说声门说明清晰，尽量做到不失信于同学。

3、对同学的耐烦不够，宽容不够。有时候期望他们能快速长大，甚至会犯拔苗助长的错误，但是忽视了成长本就是一个缓慢的过程。以后对待同学要学会等待，等待成长。

总之，班主任工作是繁复的，但是只要细心，耐烦发觉孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的，都是充斥挑战的。孩子们的明天肯定也很美妙。经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。相信在领导的教育和吸取各位老师的优点和援助下，班级管理工作肯定会有更大的进步的。

20**年1月21日

述职报告班主任工作报告篇4

敬爱的各位领导、各位老师大家好：

现将我一年来的工作、学习、管理状况作如下述职报告：

一年来，我自觉用《中学校老师职业道德规范》指导自己的言行，与时俱进，廉洁从教，坚守高尚情操，从不利用工作之便谋取私利，班主任教学工作的述职报告。

今年的上半年我担负六二班的班主任兼数学、思品课，下半年担负五一、五二两个班的数学课并且分管学校的德育工作和少先队工作。回顾一年的工作，尤其下半年来，在各级领导的关怀督导下、在同事们的支持援助下、感觉自己在一步步成长。

一、班主任工作：

担负班主任期间，我不仅以身作那么、为人师表，用自己的言行感染同学，还利用班队会、思品课等机会，对同学进行进步理念和健康人格的渗透，主动营造我们班文明、谦让、合作、竞争、相互援助和积极进取的文化氛围。形成了我们班特有的班风班貌，得到任课

老师们的好评。表达我们班级文化的黑板报，在板报评比中每期都是优秀板报。得力的同学干部的规范管理，保证了我们班多次获得纪律、卫生流淌红旗。

我带领我们班积极参与学校和上级组织的各项活动，我们班的白鹤同学在"迎奥运促和谐"征文竞赛中获三等奖。周鹏凯同学在长安区学校生数学作品评比活动中，获二等奖。在我们学校组织的学校之星评比活动中，我们班的韩贺贺被评为学校的语文学科学校之星，高日月被评为英语学科的学校之星。

二、少先队和德育工作：

1、狠抓同学的常规管理，养成良好习惯。

今年下半年，我们学校迁到了西古城新区，与村民的关系更加亲密，塑造我们学校的良好形象就成了新学期开学的当务之急，工作述职报告《班主任教学工作的述职报告》。最能呈现我们校风校貌的就是同学的放学队。我们把工作重点放在对同学放学队的整顿上。老师们报到的第一天全体老师会上，我们就强调这一点，引起了各班班主任的高度重视，同时我们也加大监督检查力度：每天放学后，我和全体纪律卫生检查人员，同时站在不同的路口监管各班放学队状况。每天一小结，将信息反馈给班主任，再由班主任结合本班的实际状况制定管理方法。经过一周的努力，放学队初见规模，三周后已经整齐有序。

纪律卫生工作我们常抓不懈：乡教办组织我们去建明学校、沿西街学校参观学习，我感受很深，回来后就组织我们学校的全体班主任共同想方法、定制度，在大家的共同参加下，我们将纪律卫生标准一个是详细化、一个是量化。标准明确后，班主任可以依照标准查找自己班级的问题，确定努力方向。为了将标准落实到位，我们每天指派两组共四个同学，同时根据不同的顺次进行检查，一天一小结，三周一评比，公布评比结果，颁发纪律卫生流淌红旗。

教室布置也是我们的常规工作，开学第一个月，陈老师组织我们四个学校的大队辅导员在我们学校开会，当他们深入到我们各个教室查看状况时，不住的感叹我们各班主任布置教室的有心、上心和创新。

2、丰富多彩的主题教育活动

少先队工作的特点是紧跟时代步伐，反映时代风貌，走在时代的最前列。我们紧紧围绕这一特点，开展多种形式的主题教育活动：开学第一天，一部以"开学第一课"为主题的公益宣扬片在央视播出，这是全国人民需要要上的一堂课，我们当然不能错过，观看之后全体同学获益匪浅，盼望全体师生在今后的生活中能真正做到"用知识守护生命"。

"学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人"是我们全校范围搞得又一个主题教育活动。首先，我们利用黑板报、宣扬橱窗、国旗下的讲话等形式开展宣扬教育活动，然后，各中队又分别召开"学习英雄少年，做一个有道德的人"主题队会，队会上，同学们上心触摸到了故事背后的感动，4——6年纪的同学上交了自己的学习心得。

其他的如爱国主义教育、安全法制教育、传统美德教育、行为习惯教育等早已融入我们的日常教育活动中。

3、着重理论学习，提高育人技能。

我们要求我们的辅导员需要重视理论学习，来提高自己的理论水平和育人技能。每学期10篇的学习笔记是每个辅导员需要上交的。除此之外，我们还组织老师们积极撰写各种论文。本学期我们上交了五篇德育论文，五篇心理论文。其中何小伟老师的心理论文《亲近的能量》被长安区推举到市参评。

4、加强同学的心理健康教育

同学的心理健康问题日益严峻，这早已成为我们的共识。怎样开展心理健康活动课，才能预防同学的心理问题，让他们的心理健康进展，这是我们一贯在探究的课题，本学期我们在学校领导和全体老师的支持援助下，有齐绚丽老师推出了一节心理活动课。这次心理观摩课的意义在于，让更多的老师进一步明确了怎样开展同学的团体辅导活动，以及开展心理健康教育的须要性和有效性。为今后进一步开展这项工作打下了良好的基础。

三、汇报教学工作

我是多年的数学老师，但是本学期我们用的是改版后的新教材，这就要求我得尽快更新教学观念，了解新的课程标准。平常备课，我常常向参与了新教材教法培训并且已经运用过这套教材的宫静辉老师请教，集体备课时，主动和其他学校的老师沟通切磋教学方法，期末考试，盼望能收获一个比较好的成果，来回报我的努力。

述职报告班主任工作报告篇5

本人于****年6月毕业于****师范学院汉语言文学教育专业，****年8月受聘于**市**中学任教至今。自任现职以来，我担负班主任工作，承受语文学科教学工作，担负**文学社指导老师。我在不断的.学习和实践中，充盈着自己，完善着自己，取得了肯定的成果。

六年前的我，是一个刚刚走出高校校门，站在讲台上会焦灼，会脸红的青涩的高校生，六年后的我，是一个走进了神圣的教育殿堂，站在讲台上镇静从容，享受着同学每一次会意点头，每一次急迫提问的老师。六年来，我始终抱着学习的立场，一步一个脚印，努力地向前走着。

一、做一个学习型的老师

作为一名党员，我时刻以党员标准严格要求自己，积极参与学校组织生活，着重政治理论学习，加强自身的理论修养，关怀国家大事，关注国际形势，关怀社会热点问题，关注身边小事，以此拓展自己的视野，提高自己的认知技能。对工作充斥热忱，敬业乐群，有剧烈的事业心和责任感。为提高自己的专业技术水平，提升业务技能，我参与并通过了苏大在职讨论生考试，并顺当完成各科学习，现已进入论文写作阶段。

二、做一个擅长发觉的班主任

作为班主任，我努力做到关注每一位同学，关怀他们的学习和进展，也关怀他们的身心健康。

1、发觉每一位同学的优点

要关注每一位同学，一开始很难，我们的眼球总是被成果好，技能强的同学吸引，后来经过实践摸索，我发觉当你看到了每一位同学的优点之后，你会觉得他们每一个人都有可爱之处，那么就可以由衷地喜爱他们每一个人了。当我面对一个同学的时候，我总是先想到他的优点，所以，即使他们犯了错误，我也不会真正的生气，由于在我眼里，他依旧可爱，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个同学。同学自然也感受到了我的善意，特别情愿协作我。

2、发觉每一位同学的问题

我将"厚学明德"作为我们的班风，我特别着重培育同学的人生观和价值观，我常常借给同学面批作文的机会与同学谈心。对一些在作文中暴露出思想不够成熟，自律性较差，孤僻自卑或自大猖狂等缺点的同学，我进行了细致的了解，从各方面关怀他们，使同学觉得老师既是一个值得敬爱的师长，又是一个可以与他们谈心的伙伴，这样他们更情愿接受我的看法和建议，然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看，既教其作文，更教其做人，援助他们树立正确的人生观和价值观。

3、发掘每一位同学的潜能

我特别着重发觉与培育同学的技能。建班之初，我先通过各种途径了解，选拔那些关怀集体，办事仔细，有肯定组织技能和特长的同学组成班委，然后针对他们的详细状况进行培训，教给他们工作方法，提出要求，并援助他们树立威信，使他们成为同学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手里，自己那么从旁指导，让他们有更宽阔的舞台来发挥自己的聪慧才智。在接下来的时间里，我总是细心观测，努力挖掘其他同学的潜力，一旦发觉某同学在某方面有特长，我肯定会在班级为他制造机会，让他展示自己，为班级争取荣誉。这样，每一位同学都会有一种归属感，和集体意识，在我所教的班级里，同学们团结友爱，积极进取，有困难相互援助，由于"点滴相予"是我们的班风。一个学期下来，我们班被评为一般班中唯一的"文明班"和"考风示范班"，我也因此被评为"优秀班主任"。这是我们班全部任课老师和全体同学的功劳。

三、做一个教学中的"艺术家"

教学中，我始终把语文教学当成是一门艺术，备课是艺术作品的制造过程，上课那么是艺术作品的展示。因此，每一堂课前，我都要广泛搜集材料，细心甄别，认真润色，反复加工。课上，我把看书权，思索权还给同学，每一节课都要设计同学参加的问题，我与同学轻松地沟通，同等地沟通，引导同学时而凝神思索，时而各抒己见，让同学在开心的氛围中品尝语文的魅力。

1、艺术地开展课堂教学活动

我不拘泥于教材这个"例子"，不固守字词句段，经常在课堂上"即席创作"式地修改教案，从同学的内在求知出发，探讨一些有意义的文学话题，如"庄子思想的现实意义"等。组织同学开展了形式多样的"课前三分钟演讲活动"，极大地激发了同学对文学的喜爱，刺激了同学的表现欲，在轻松之中熬炼了同学的语言表达技能，丰富了同学的人文素养，得到了同学们的喜欢和欢迎。

2、艺术地唤醒同学主体意识

在教学中，我留意从主体意识上唤起同学的觉醒，从主体精神上解放同学的思维。重视对同学阅读主体意识的训练，关注同学作文主体意识的培育，始终把同学的"学"放在教学的核心位置上，把同学的性格体验放在阅读教学的核心位置上。我相信每个同学都有各自的爱好，特长和实际状况，其理解，分析，体验，感悟的技能也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求"齐头并进"，而是正视事实，追求"差异进展"。在课堂上我也不会"强按牛头"，非要牵着同学的鼻子走，而是引导同学说出自己的想法，然后大家一起争论。

经过我的探究和尝试，也由于同学的协作和努力，我所教的班级语文成果稳步上升，听到同学感谢的话语，看到同学考上抱负的高校，我有一种剧烈的成就感和满意感，我想，这是作为一名老师所特有的美满。

此外，在教科研方面，我积极参与市教研室，学校组织的各项竞赛，并取得了优异的成果，多篇论文在《****》和《****》上发表，主编《****月刊》，参与了"****"等课题的讨论工作。

当然，成果只能证明过去，将来还有很长的路要走，我会坚决地走下去！

述职报告班主任工作报告篇6

一、心理疏导，形成凝集力

本学期初三班级为了提高教学质量，重新组建了班级，分班初始，同学对分班存有很大的反感，特别是本班的同学被分到了其他班级，无法融入到新班级中，究其缘由，同学从内心无法接受分班的事实。为此，我找到了被分出去的各个同学进行思想疏导，特别是与新班级同学间的相处，为了能够让这部分同学很快融入到新的学习环境中，我利用业余时间找她们谈心，了解她们的心理动态与学习动态。随着时间的推移，她们都能渐渐的适应了新班级，也明白了分班的目的，更能够静下心来学习，这是让我值得很欣慰的。

我班是初三班级的慢班之一，分班之初同学存有自我放弃的心态，甚至有同学认为自己被学校排斥了，为了让每个同学都能打消这一念头，我利用周日班会时间让同学自己分析分班的缘由，让他们知道自己在学习上的弱势。为了让新同学融入到本班，我经常利用课后跟他们围坐在一块谈天，开开玩笑，开始，这些同学可怕接近我，为了能更走进他们的生活，我时常组织一些劳动课，从劳动中发觉我对他们的关爱，久而久之，同学们都不怕接近我了，甚至有同学还主动跟我开玩笑，这让我看到了盼望。

二、健全德育工作，着重养成教育

面对开学初