初三英语期中考试质量分析总结

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一、试卷分析：

本次初三英语期中考试试卷总分120分。该份试卷紧扣教材，突出重点，着重对基础知识语法和基本技能的考查，试卷质量很高。

二、问题及对策

〔一〕问题

1、两极分化明显，初三〔1〕班最高分115分，最低分17分。因此如何有效地抑制两极分化，对学有困难的同学的转化提高，大面积提高英语教学质量，对我来说，任务依旧艰难。

2、基础知识和基本技能不扎实，同学对一些基本词汇、语法、句型的掌控不够娴熟，也就谈不上运用了。因此，课堂教学中如何着重基础知识和基本技能的合理、有效地训练，应引起高度重视。

3、同学综合运用语言的技能不强，试卷中有很多试题要求同学在肯定的语境中敏捷运用知识独立解决。但考查的结果却暴露教学中的一个薄弱环节。因此，在平常教学中如何培育同学综合运用语言的技能应引起老师的高度重视，而不是单纯地讲语法，同学背语法。第二大题单项填空中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平常讲过的语法没记住，不能敏捷应用。交际运用27题失分较多，主要是上下文理解不到位。

4、同学的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对同学进行有效的写的训练仍是需要考虑的问题。书面表达中同学的主要错误有：

1〕在句子翻译时不尊敬原句的中文意思，转变了句意，句式结构运用错误；

2〕不会用英语思索，用英语表达的技能较差，涌现了许多汉语英语；

3〕没有打草稿的习惯，导致思路不清楚，结构不分明，内容不知所云；

4〕语言的`基本功不扎实，病句较多；

5〕有部分同学书写习惯不好，卷面不干净。

〔二〕对策

1、抓好听力训练关。

着重培育同学良好的听、说、读、写的习惯，把习惯变成技能。加大听力训练量。在教学中不仅要培育同学的听力技能技巧,还要扩大听力资源，使同学能尽可能多的猎取语言输入量，使其听力水平逐步提高。用好《中学英语同步听读训练》这本书。

2、按部就班，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，按“句段篇”的训练程序，由易到难，按部就班。在平常的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。让同学学会谋篇布局的技能，找准切入点。同时应加强辅导，援助同学掌控一些写作技巧，仔细学习英语书面表达“六步作文法”。留意书写习惯，加强写作信心，从而提高同学的写作技能。

考试已经过去了，但它给我带来的思索却时刻伴随我，教学效果不抱负，我要克服困难，努力提高同学的技能，提高课堂效率。

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一、试题基本概况及评价

本次考试卷面总分值100分。整个试卷分两大部分：一、基础知识运用〔50分〕。二、写作〔50分〕。基础知识运用部分包括单项选择、情景交际、完型填空和阅读理解。写作部分包括词汇、句型转换、选词填空、看图写话和书面表达。其中客观题35分，主观题65分。

客观题包括：语言知识及运用中的“单项选择”〔10分〕、情景交际A〔5分〕、“完形填空”〔10分〕；阅读理解中的A篇阅读选择答案〔10分〕。

主观题包括：情景交际的B(依据对话内容填入适当的词，5分)、阅读理解的B(依据短文内容填单词，10分)；词汇〔15分〕，句型转换〔12分〕，选词填空〔5分〕，看图写话〔8分〕，作文〔10分〕。

此份试题命题思路清楚，且紧扣九班级所学内容，难度适中。大部分试题选自课内的内容，或与所学的内容有关，这样同学就能体会到学课文的重要性，从而促使同学更努力的学好课文中每一对话和每一篇阅读。试题的设计与中考题型相像，能使同学更清晰该读什么和怎样读英语。

二、试题评析

第一部分〔50分〕为基础知识运用。包括4大题：

第一大题是“单项选择”，每题1分，共10分。考查非常疑问词实时态1小题，现在完成时2小题，让步状语从句1小题，一般现在时的被动语态1小题，现在进行时1小题，考查现在完成时havebeento与havegoneto的区分1小题，短语运用1小题。短语或单词的区分运用3小题。主要失分是涉及语境题，同学没有正确理解上下文。

本大题的10小题考查的知识较全面，掩盖面广，重点、难点比较突出。留意了语言的有用性和趣味性，避开了对语法知识机械记忆的检测，同时，对同学的基础知识和基本技能全方位考查。

第二大题是情景交际：

(A)依据对话内容选择正确选项〔5分〕，这部分同学完成的比较好，基本没失分；

(B)依据对话内容填入适当的词(5分)，这一题同学错的较多，特别是差生。

第三大题是“完形填空”。共设10个空，每空提供了四个选项。主要失分是第9小题。此题设计的选择项主要考查了同学的基础知识与阅读理解技能。。

第四大题是阅读理解共20分。A部分为阅读理解题，阅读短文一篇，同学做的很好，几乎没失分；Ｂ篇短文是要求同学依据短文内容填空，每空填一词，共10个空格，计１０分。主要失分是第2、4、5小题。

此题失分主要缘由是同学没有精确把握短文的意思，没有精确地把握题意，没有掌控好学过的词汇和时态的运用，也就无法填上正确的单词。

第二部分为“写作”。共5大题：

I、词汇(A)依据句意及首字母提示不全单词〔5分〕，主要失分是第3小题。(B)依据句意，用所给单词或词组的适当形式填空〔10分〕。

II、句型转换5小题，共12空格，此题失分主要是在第5小题。

III、选词填空，并留意词的正确形式〔5分〕，主要失分在第4个空格，是由于没有较好的理解文章的意思。

IV、看图写话。此题优等生做的比较好，中等生时态和语序错的较明显，单词拼写错的夜较多，差生许多是乱写或空白。

V、书面表达〔10分〕。此题是要求同学依据提示写一篇作文，这一题的状况和看图写话一样。此题主要是审题。明确写作要求和目的。对于优等生应当说是比